En primer lugar, la educación tiene la función de transmitir y difundir la cultura.
En segundo lugar, la educación también puede crear y actualizar la cultura, proporcionar un gran número de talentos para la actualización y el desarrollo continuos de la cultura social y promover el cambio y el desarrollo cultural. Además, la educación también tiene la función de popularizar la cultura y mejorar el nivel cultural de las personas. Puede reducir el número de analfabetos, permitir que más personas dominen los conocimientos y habilidades necesarios para la vida y cambiar los estilos de vida de las personas.
En tercer lugar, la educación también tiene la función de integrar las culturas avanzadas del mundo. La educación es una parte integral del desarrollo humano y requiere atención y respeto.
Específicamente, la función cultural de la educación se refiere al papel del sistema educativo en la preservación y el desarrollo de la cultura. Una de las funciones de desarrollo social de la educación. Las principales manifestaciones son:
(1) Seleccionar, transmitir y preservar la cultura. La educación proporciona a los estudiantes conocimientos, habilidades, normas y valores adaptados a la vida social a través de cursos abiertos (cursos especificados en el plan de enseñanza) y cursos ocultos, hereda selectivamente el patrimonio cultural y preserva los modelos sociales y culturales.
(2) Crear y actualizar cultura. La investigación científica y el diseño en el sistema educativo, así como la educación que cultiva la personalidad y la creatividad relacionadas con la cultura de los estudiantes, promueven directa o indirectamente la creación y renovación de la cultura.
(3) Difundir la cultura. La educación moderna, especialmente los intercambios entre escuelas (intercambios académicos, intercambios de información, formación conjunta de estudiantes, etc.) promueven directamente la difusión de la cultura en diferentes sociedades o regiones.
(4) Afecta a la estratificación de la “cultura identitaria”. Los diferentes niveles y tipos de educación dotan a diferentes individuos de "culturas de identidad" relativamente especiales: ciertas expectativas sociales, identidad propia, expectativas propias y estructuras de conocimiento.