¿Cómo prevenir las trampas en el modelado matemático?

En los concursos de modelado matemático, se debe presentar una garantía firmada al presentar un trabajo para garantizar el cumplimiento de las reglas del concurso. La competencia nacional hace un muy buen trabajo en la prevención de trampas: la verificación del plagio en papel previene la abstracción excesiva y el plagio mutuo de los documentos; la defensa de la tesis puede restringir la redacción de artículos en cierta medida y puede evitar que los resultados del artículo sean manipulados; con.

De hecho, la gente ha estado trabajando duro para encontrar formas de frenar las trampas en las competiciones de modelos matemáticos. Aunque nunca se podrán eliminar por completo todos los tipos de trampas, la imparcialidad de las competiciones de modelos matemáticos se puede mantener en la medida de lo posible. En una palabra: resista las trampas y esté siempre de viaje.

En términos generales, existen cuatro tipos de trampa en el modelado matemático: primero, hacer trampa; segundo, buscar orientación de personas ajenas al equipo; tercero, plagio, el artículo se escribe pero no se hace;

Hablemos primero del primero, abrazar el muslo. De hecho, estrictamente hablando, esta situación no se considera trampa, pero abrazar el muslo de alguien puede permitir que algunas personas de bajo nivel obtengan beneficios a corto plazo, lo que fácilmente puede conducir a injusticia. Aunque no es ilegal, la presencia de jugadores de salsa de soja también es una especie de daño al propio equipo. Precauciones: Forma equipo con personas de tu nivel.

El segundo tipo, la comunicación con personas ajenas al equipo durante la competición, es el fenómeno más común en las competiciones de modelado matemático. Según el reglamento, los instructores no pueden guiar al equipo durante la competición. Pero la mayoría de las escuelas no siguen esta regla y los instructores suelen involucrarse. Aunque el grado de participación es diferente, afecta en mayor o menor medida a la equidad y hay que resistirlo.

De hecho, en la mayoría de universidades de alto nivel, los tutores no ofrecen prácticamente ninguna orientación a los estudiantes. Al final, todo depende de su propio nivel. En algunas escuelas de nivel relativamente bajo, un maestro básicamente guía a un equipo y, a veces, el maestro incluso hace más que los estudiantes.

El segundo es el tercer tipo. El plagio tiene una larga historia y es también uno de los fenómenos de trampa más primitivos. Sin embargo, en los últimos años, los Juegos Nacionales han utilizado con éxito la tecnología de verificación de plagio de exámenes para excluir dichos exámenes.

Finalmente, el cuarto tipo, la escritura fantasma, es una falta académica muy grave. Dado que he estado involucrado en el círculo del modelado matemático durante mucho tiempo, realmente no puedo felicitar a quienes hacen el trabajo por mí. Muchos de ellos lo hicieron sin ganar ningún premio en su nombre. Algunas personas son estafadores declarados y no escribirán un artículo en serio para usted. Por lo tanto, probar tu propio nivel y ganar premios es el camino a seguir.

Ya sea la competencia nacional o la competencia de EE. UU., debes presentar una garantía firmada al enviar tu trabajo para asegurar que cumplirás con las reglas de la competencia. Esta garantía, aunque débil, es moralmente vinculante. Los concursos nacionales de los últimos años han hecho un muy buen trabajo en la prevención de trampas: la verificación del plagio en papel previene la extracción excesiva de documentos y la defensa mutua de tesis puede restringir la redacción de artículos en cierta medida; resulta de haber sido manipulado.

Aunque todavía quedan algunas lagunas que explotar, en general está relativamente estandarizado. En comparación, Estados Unidos es relativamente libre y abierto. Aunque se opone claramente a las trampas, probablemente se deba a consideraciones de costos y no se han tomado medidas sustanciales.

Finalmente, quiero hablar sobre dos competencias, una es la Competencia de modelado matemático para estudiantes de secundaria de la Copa Dengfeng (finales) y la otra es la Competencia de análisis de datos para estudiantes universitarios chinos SAS (preliminares y finales). Ambas competiciones se llevaron a cabo en salas de ordenadores fijas con supervisores. La competición SAS también estuvo desconectada de Internet, lo que demuestra el verdadero nivel de los estudiantes.

Para las competiciones de modelado matemático, confinar completamente a los estudiantes a la sala de ordenadores debe haber perdido su esencia original. Pero creo que también se puede convertir en un sistema de dos ruedas. La ronda preliminar seguirá utilizando una competencia de comunicación para seleccionar los equipos finales. La final es un partido cerrado y todos pueden volver a jugar limpiamente. Esto puede mejorar en gran medida el valor de los premios de modelado matemático y reducir las posibilidades.