En primer lugar, seguir profundizando la reforma docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
1. Prestar mucha atención a la construcción del currículo y promover el establecimiento del currículo científico. Con el objetivo de cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, la escuela mejora el plan de enseñanza general, optimiza el sistema de contenidos de enseñanza y la estructura curricular, ajusta la proporción de clases teóricas y clases prácticas, y requiere que las clases prácticas representen más del 30% del total tiempo. Al mismo tiempo, hemos formulado y mejorado el programa de enseñanza práctica y el manual de capacitación de habilidades de los estudiantes, hemos intensificado la enseñanza práctica y la enseñanza clínica, y nos hemos centrado en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y su capacidad para resolver problemas prácticos.
2. Reformar continuamente los métodos de enseñanza y diversificarlos. Al cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, debemos comenzar con el entrenamiento de habilidades más básicas y permitir que los estudiantes contacten, experimenten y dominen directamente tecnologías avanzadas a través de experimentos de demostración, experimentos prácticos de los estudiantes y la orientación de los maestros. Al mismo tiempo, se introducen nuevas tecnologías en forma de red multimedia y del campus, para que los estudiantes puedan mantenerse al tanto de las nuevas tendencias tecnológicas. Mientras les enseñamos a dominar los métodos técnicos, debemos guiarlos para que establezcan una forma de pensar científica y mejoren su conciencia de la innovación.
3. Se fortalecerá aún más la enseñanza del idioma chino. Para mejorar la calidad integral de los estudiantes y ampliar las oportunidades de empleo, desde 2001 se implementa el curso preparatorio de chino de un año de duración. La escuela ha hecho grandes esfuerzos para profundizar la reforma curricular. Sobre la base del chino básico y el chino médico originales, se han agregado tres nuevos cursos que incluyen escritura en chino, comprensión auditiva en chino y prueba de dominio del chino. Los estudiantes deben aprobar el examen HSK Nivel 6. Además, la Universidad Médica de Xinjiang también ha seleccionado profesores chinos de alto nivel para guiar la enseñanza del chino en la escuela. Después de varios años de arduo trabajo, el sistema de cursos preparatorios ha logrado los primeros resultados. En 2003, la proporción de estudiantes de sexto grado y superiores que aprobaron el examen HKS fue de 24,7, y en 2004 alcanzó 765.438 0,5. Para consolidar los logros de la enseñanza del chino, se impartieron en chino nueve cursos básicos de medicina moderna, lo que amplió los conocimientos de los estudiantes y mejoró la calidad de la enseñanza.
2. Fortalecer la construcción de instalaciones docentes y mejorar continuamente las condiciones escolares.
1. Con el objetivo de fortalecer la enseñanza práctica, continuaremos fortaleciendo la construcción de laboratorios. En los últimos años, la escuela ha aumentado sus esfuerzos en la construcción de laboratorios, invirtiendo más de 3 millones de yuanes para comprar nuevos instrumentos y equipos, equipados con un centro de formación en medicina clínica, un laboratorio de química, un laboratorio de farmacia y otros laboratorios, y ha optimizado las condiciones de cada laboratorio. . Fusionar la duplicación original dispersa y de bajo nivel de laboratorios de una sola materia, integrar equipos experimentales, compartir recursos, mejorar la utilización de equipos y reducir los costos experimentales.
2. Fortalecer la construcción de bases de formación práctica y formar una base docente práctica presencial. Los estudiantes participan en la práctica médica en forma de aprendizaje en hospitales directamente afiliados y adquieren experiencia práctica en el trabajo médico; aprenden el procesamiento de medicamentos uigur, tecnología farmacéutica y técnicas de operación de equipos farmacéuticos en salas de preparación, fábricas farmacéuticas y bases de plantación de materiales medicinales; en la plantación y recolección de materiales medicinales uigures en bases de plantación, procesamiento, almacenamiento y venta de materiales medicinales, mejorar la capacidad de identificación de materiales medicinales en la práctica y dominar la tecnología de plantación y procesamiento de materiales medicinales. Al mismo tiempo, la escuela organizó a los estudiantes para que permanecieran en la granja de materiales medicinales, aprendieran de la medicina popular uigur, recolectaran recetas populares y aprendieran la experiencia del cultivo de materiales medicinales, lo que enriqueció aún más la experiencia práctica y sentó una base sólida para el trabajo futuro.
3. Fortalecer aún más la construcción de bases de prácticas fuera del campus. Con el desarrollo de la escuela y los cambios en la demanda de talentos de la sociedad, la escuela comenzó a buscar cooperación con los principales hospitales, compañías farmacéuticas y compañías de productos para el cuidado de la salud, como el Hospital de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang, el Hospital Turpan Uygur y el Hospital Kashgar Uygur, y Ampliamos activamente las bases de entrenamiento fuera del campus, elevando el número de hospitales de práctica escolar a 22 desde 2001. Al mismo tiempo, la escuela firmó acuerdos de cooperación con Xinjiang Uyghur Medicine Co., Ltd. y otras empresas para formar una base de pasantías que cubra Xinjiang. La enseñanza práctica juega un papel positivo en la consolidación y ampliación del conocimiento profesional de los estudiantes, la mejora de las habilidades prácticas y el desarrollo de una buena ética profesional.
4. Aprovechar al máximo los equipos de enseñanza modernos y llevar a cabo una educación audiovisual diversificada y una enseñanza asistida por ordenador.
En los últimos años, la escuela ha invertido más de 4 millones de yuanes en la compra de equipos para enriquecer las modernas instalaciones de enseñanza, como aulas de oratoria, aulas multimedia y salas de informática. Ha establecido una red de área local en el campus, ha equipado a cada profesor con una computadora y ha equipado a cada profesor con una computadora. desarrolló material didáctico con características médicas uigures para proporcionar modernización. La enseñanza crea las condiciones. La proporción de enseñanza multimedia en diversos cursos profesionales alcanza más del 40%. A principios de 2004, el Departamento de Educación de la Región Autónoma evaluó la construcción de información y la educación informática de la escuela. La escuela fue calificada como "Unidad calificada para la construcción de información y la enseñanza básica de informática en las escuelas vocacionales superiores de Xinjiang" y obtuvo la calificación de la Región Autónoma. Centro de exámenes de grado informático.
5. Fortalecer la construcción de materiales didácticos, mejorar y actualizar el contenido y la estructura de los materiales didácticos y formar un sistema de materiales didácticos de segunda edición de la medicina uigur. Sobre la base de los 14 libros de texto compilados y publicados en los primeros días de la escuela, a partir de 2001 se compiló la segunda edición del libro de texto "Medicina, farmacia y enfermería avanzada uigur". * * * Está previsto compilar y publicar 30 libros de texto, se han completado 26 libros de texto de cursos y se han publicado oficialmente 14 libros de texto. Se han compilado, probado y publicado 65.438 02 libros de texto. Los cuatro materiales didácticos restantes se han compilado y se utilizan en la enseñanza en forma de folletos.
6. Fortalecer la construcción de connotaciones de la biblioteca. Compra activa de libros y materiales para aumentar la variedad y cantidad de libros y materiales. En particular, en 2005 se invirtieron 250.000 yuanes en el equipamiento de las instalaciones de la biblioteca y se compraron más de 90.000 libros. Al mismo tiempo, se ha estandarizado la gestión de la biblioteca, se ha mejorado la calidad del servicio y se han proporcionado servicios de alta calidad para la enseñanza y la investigación científica.
7. Reforzar la recopilación y organización de documentos médicos antiguos uigures. En la actualidad, se han recopilado 47 libros antiguos de medicina uigur con alto valor académico y nosotros mismos hemos traducido y compilado 5 libros antiguos.
3. Intensificar los esfuerzos de trabajo y crear un ambiente docente e investigador cada vez más fuerte.
La escuela considera la investigación científica como una tarea importante para mejorar la calidad de los profesores y la calidad de la enseñanza y promover el rápido desarrollo de la escuela. De acuerdo con el principio de que “la investigación científica guía la enseñanza y la investigación científica promueve la enseñanza”, se alienta a los docentes a participar activamente en la investigación científica y el desarrollo tecnológico. La escuela ha establecido un fondo especial de investigación científica y ha formulado una serie de documentos de política para fomentar la investigación científica y alentar a los profesores a llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación. La escuela ha llevado a cabo 1 proyecto nacional de construcción de disciplinas clave: medicina interna uigur y tareas de construcción de disciplina cardiovascular, y 4 proyectos de investigación científica sobre plantación de material medicinal uigur, desarrollo de medicina uigur e investigación de eficacia por parte del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Región Autónoma. Al mismo tiempo, se llevaron a cabo trabajos de investigación en algunos proyectos de investigación científica a nivel escolar y se lograron resultados graduales.
Fortalecer la cooperación externa y los intercambios académicos, y cooperar con unidades de investigación científica como la Facultad de Medicina Tradicional China de Jiangxi, el Centro de Pruebas del Instituto de Materia Médica, la Academia China de Ciencias Médicas y la Región Autónoma Uigur. Instituto de Investigación en Medicina para llevar a cabo la investigación y el desarrollo de 7 medicamentos uigures y 2 medicamentos de receta única.
La "Revista de la Facultad de Medicina Uigur de Xinjiang" se edita y publica desde 1991 y ha promovido eficazmente el intercambio de la enseñanza médica y los resultados de la investigación científica de los uigures. En los últimos años, docentes y estudiantes han publicado más de 80 artículos en revistas académicas de todos los niveles dentro y fuera de la región, y más de 200 artículos han sido publicados en nuestras revistas escolares o intercambiados en seminarios académicos en la región autónoma. La conciencia de los profesores en la enseñanza y la investigación ha mejorado significativamente y el ambiente de enseñanza e investigación en nuestra escuela se ha vuelto cada vez más fuerte.
4. Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad general de los docentes.
La escuela siempre ha concedido gran importancia a la dotación científica y a la formación planificada de los profesores. Cuando se estableció la escuela por primera vez, el problema de los docentes se resolvió asignando a un antiguo médico uigur para enseñar y aceptando a graduados médicos uigures de la Escuela de Salud de Hotan para que permanecieran en nuestra escuela. En 2005, mientras insistíamos en la capacitación en el trabajo, organizamos conferencias académicas, clases de capacitación en informática y clases intensivas de chino, y participamos en trabajos médicos en el hospital directamente afiliado a la escuela y pasantías de producción en fábricas farmacéuticas. Superamos las dificultades. de pocos docentes y de pesadas tareas docentes y enviados. Se ha formado a muchos docentes y se ha mejorado su nivel profesional. En los últimos cuatro años, la escuela ha enviado 3 profesores a estudiar en el extranjero y 26 profesores a estudiar en universidades dentro y fuera del distrito, 9 de los cuales están cursando estudios universitarios. Al mismo tiempo, la Universidad de Medicina de Xinjiang envía profesores de enseñanza para participar en el trabajo docente cada año y proporcionar orientación profesional, lo que promueve la mejora del nivel de enseñanza de los profesores. Después de varios años de duro trabajo, se ha formado un equipo de profesores con una estructura razonable y un alto nivel académico, capaces de acometer las tareas docentes de la medicina uigur.