(1) nombrar y criticar;
(2) ordenar una disculpa y hacer una revisión oral o escrita (3) enseñanza adicional apropiada o; Tareas de bienestar de clase;
(4) Estar de pie en el aula durante el tiempo de clase;
(5) Enseñanza extraescolar;
(6) Reglas escolares y reglamentos o reglas de clase, Otras medidas apropiadas según lo especificado en las reglas de clase.
(7) Suspender o suspender la escuela por no más de una semana y pedir a los padres que eduquen y disciplinan en casa (8) Suspender o restringir la participación de los estudiantes en actividades grupales fuera de la escuela, como; visitas turísticas, actividades grupales fuera de la escuela, etc.; la educación moral de la escuela es responsable
(9) Realizar las tareas de servicio público de la escuela
Los beneficios de la educación punitiva; Incluye principalmente los siguientes dos aspectos:
1. Función de corrección: cuando el comportamiento de un estudiante no es consistente con los requisitos de la escuela, el maestro lo castiga para permitirle comprender los límites del comportamiento y aclarar el concepto de lo correcto. y el mal, la relación entre derechos y obligaciones, y mejorar el sentido de responsabilidad moral. Este enfoque es particularmente eficaz con los estudiantes que se niegan a reformarse. Predicar muchas veces puede ser una pérdida de tiempo, pero un castigo severo lo hará inolvidable y le hará darse cuenta de su vergüenza y volver a ser valiente. Éste es el efecto educativo del castigo.
2. Función de disuasión: la mayoría de los conocimientos, actitudes y conceptos de los estudiantes provienen de la experiencia indirecta, no necesariamente de la experiencia directa de recompensas y castigos. Los estudiantes a menudo obtienen esto indirectamente al observar las expresiones y resultados de comportamiento de otras personas. Si el profesor castiga a un alumno por hacer la tarea, otros alumnos no se atreverán a cometer los errores del alumno. El castigo mantiene la majestuosidad del sistema y también asegura en gran medida la realización de los objetivos colectivos.
Base jurídica:
Ley de Educación de la República Popular China
El artículo 1 tiene como objetivo desarrollar la educación, mejorar la calidad de toda la nación y promover el socialismo. civilización material y civilización espiritual, de conformidad con la Constitución, promulga esta ley.
Artículo 6 La educación debe dar prioridad a la educación moral, fortalecer la educación de los valores socialistas fundamentales para los educados y mejorar su sentido de responsabilidad social, espíritu innovador y capacidad práctica.
El Estado educa a los educados en el patriotismo, el colectivismo y el socialismo con características chinas, así como en los ideales, la moralidad, la disciplina, el sistema legal, la defensa nacional y la unidad nacional.
Artículo 72: Quienes se reúnan para pelear, provocar riñas y causar disturbios, alterar el orden educativo y de enseñanza en las escuelas y otras instituciones educativas, y dañar los edificios, locales y otras propiedades escolares serán sancionados por el público. órganos de seguridad; si se constituye un delito, serán investigados conforme a la ley.
Quienes ocupen los edificios escolares, recintos y demás bienes de las escuelas y demás instituciones educativas, serán responsables civilmente de conformidad con la ley.