1. Un maestro no se mide por cuántos años ha enseñado, sino por cuántos años ha enseñado con corazón.
2. Si no lees Las Analectas de Confucio, Tao Xingzhi, Dewey o Suhomlinsky, será difícil convertirte en educador.
3. Los docentes deben tener tres titulaciones: titulación académica, experiencia y experiencia. No es necesario viajar por montañas y ríos famosos. El valor de viajar miles de kilómetros es el mismo que leer miles de libros.
Quiero que nuestros profesores presten atención al mundo que hay fuera de la ventana.
5. Un profesor que sólo puede enseñar bien a los estudiantes no es un buen profesor; una escuela que sólo enseña bien a los estudiantes no es necesariamente una buena escuela.
6. Sólo el amor puede hacerte sentir la alegría de la vida; sólo el amor puede crear relaciones interpersonales armoniosas; sólo el amor puede disfrutar del verdadero significado de la vida; puede ganar como.
Pase lo que pase, nunca debemos dudar de nuestras capacidades. Si una persona no cree en sí misma, ¿quién puede esperar que crea en ella?
8. Ante los altibajos de la vida, sólo aquellos con fuerte voluntad pueden vivir una vida colorida. Estado de ánimo feliz
9. Las personas que tratan a los demás con un corazón feliz normalmente obtendrán la misma felicidad.
10. El nivel de educación depende en gran medida de la comprensión que tiene toda la sociedad de la educación. Cuando criticamos la educación, no debemos olvidarnos de reflexionar sobre el entorno en el que crece la educación. Por tanto, si queremos cambiar la educación, debemos cambiar el nivel cognitivo educativo de la sociedad.
11. Lo sagrado de la educación reside en lo ordinario de la educación. Si considera que la educación es demasiado sagrada, ignorará sus puntos en común y se mantendrá alejado de su verdad. Si consideráis la educación como demasiado ordinaria, olvidaréis su carácter sagrado y abandonaréis su misión. Caminamos cada día entre lo sagrado y lo ordinario, y debemos conocer esta característica de la educación.
12. Disfrutar del gozo de la educación es un estado de educación. Nos preguntamos ¿soy feliz todos los días en el colegio? ¿Están felices los niños? La respuesta puede no ser optimista. La felicidad es una experiencia. El mismo día, algunas personas se sienten felices y otras infelices. Sin embargo, lo que es seguro es que sin la felicidad de los profesores no habrá felicidad de los niños.
13. El agradecimiento conduce al éxito, la queja conduce al fracaso.
14. La educación es como un árbol sacudiendo a otro árbol, una nube empujando a otra nube, un alma despertando a otra alma. ? Jaspers
15. Incluso los niños comunes y corrientes pueden convertirse en personas extraordinarias siempre que reciban una educación adecuada. ? Helvetia
16. El método educativo más importante es siempre animar a los estudiantes a realizar acciones prácticas. ? [Nombre] Albert Einstein (físico teórico judío)
17. El arte de la educación es hacer que a los estudiantes les guste lo que enseñas. ? Rousseau (Francia)
18. El gran objetivo de la educación no es sólo la decoración, sino entrenar la mente para dotarla de habilidades útiles en lugar de llenar la acumulación de experiencias pasadas. ? Edwards
19. La educación no se trata de adoctrinamiento, sino de encender un fuego. -Sócrates
20. Los profesores no son sólo divulgadores de conocimientos, sino también modelos a seguir. ? Bruner
21, enseña el método de pensar, no el resultado de pensar. ? Gu Lide
22. El verdadero propósito de la educación no es solo enfatizar que las personas hacen cosas buenas, sino enseñarles a encontrar la felicidad en las cosas buenas. ? Ruskin
La enseñanza es una profesión muy divertida. Cuanto más enseñes, más amarás tu carrera. ¡Qué feliz será la gente cuando vea a los estudiantes a los que enseñan cobrar vida en lotes y contribuir a la sociedad! El verde es mejor que el azul y viene por detrás. ¿No incluye esto tus esfuerzos? ? Xu Teli
24. Si los estudiantes quieren aprender bien, deben estar ansiosos por aprender. Sólo un caballero que nunca se cansa de aprender puede enseñar a estudiantes que nunca se cansan de aprender. ? Tao Xingzhi
25. La esencia de la educación es cultivar la actitud positiva de los estudiantes.
26. Las personas no serán derribadas por otros, sino por ellas mismas.
27. Sin el crecimiento de los docentes, el crecimiento de los estudiantes es imposible.
28. Los errores de muchas personas en la vida a menudo se consideran problemas morales, pero en realidad son problemas psicológicos. Estado de ánimo feliz
Hay dos requisitos previos importantes para el éxito de una persona, uno es perseguir el éxito y el otro es creer que uno puede tener éxito.
30. La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua.
Sin agua, no se le puede llamar estanque. Sin emoción y amor no hay educación.
31. La juventud no es mala, siempre y cuando no se repita todos los días y abrace cada día el nuevo sol. La grandeza no está lejos. Mientras seas una persona concienzuda, debes hacer una gran acumulación y dedicar más energía a la enseñanza y a la consecución de tu carrera.
32. Un maestro no es cuántos años ha enseñado, sino cuántos años ha enseñado con el corazón.
33. No podemos pedir a todos los profesores que sean excelentes, pero sí podemos pedirles que desafíen y persigan la excelencia.
34. Las escuelas deben aprovechar al máximo los diversos recursos educativos de la sociedad, movilizar todas las fuerzas disponibles e invitar a profesores y expertos famosos tanto como sea posible, para que profesores y estudiantes tengan más oportunidades de escuchar y comunicarse. con los maestros. Esto despertará su deseo de convertirse en un maestro y les hará sentir que el maestro está a su alrededor, no muy lejos.
De hecho, los profesores no son omnipotentes. ¿Quién dice que no hay niños con mala educación que lo intente? Por supuesto, en teoría esto no es necesariamente incorrecto. Pero en la práctica, está restringida por la propia experiencia, sabiduría, inspiración, pasión y objetos educativos del maestro en muchos aspectos, por lo que una educación perfecta es difícil. Esto no nos impide perseguir la perfección y los profesores no pueden darse por vencidos fácilmente.
36. ¿Por qué algunas personas no tienen pasión en la vida? Porque no puede encontrar su propia belleza y grandeza.
37. Los profesores deben ser buenos para descubrir la alegría de la educación, porque cada día abrazamos un nuevo sol y nos enfrentamos a niños con personalidades diferentes cada día, y todos ellos tienen un futuro ilimitado.
38. ¿Solo hacerlo? ¿Hacer algo? Sólo ajustando todo tu cuerpo y mente a los objetivos marcados podrás unirte a las filas de las personas exitosas. Sólo tú eres el dueño de tu propio destino.
39. Al cultivar la inteligencia de los niños, los padres y profesores no deben ignorar el cultivo de factores no intelectuales. Quieren que la generación más joven tenga metas elevadas, intereses amplios, emociones cálidas, voluntad fuerte y personalidad independiente. Como adulto, no hay necesidad de dudar de tu propia inteligencia, ni siquiera sentir lástima de ti mismo o culpar a los demás. ¿Deberías saberlo? Tres puntos están destinados, siete puntos dependen del trabajo duro, ¿podrás ganar si puedes ganar? Sólo tú eres el dueño de tu destino.
40. La creencia educativa que me impacta profundamente es: enseñar a los estudiantes algo que les beneficiará durante toda su vida: sentar las bases con la esencia de la tradición, cultivarla con un ambiente humanista, armándola. con la tecnología moderna y guiándola con ideas científicas.
41. Todos los docentes exitosos deben tener logros ideológicos únicos en educación; para formar logros ideológicos únicos, deben estar profundamente arraigados en la práctica educativa y tener un pensamiento e investigación profundos sobre la educación.
42. La diferencia entre las personas depende en gran medida de si tienen espíritu, al igual que la diferencia entre los muertos y los vivos radica en si tienen mordisco. ¿gas? . Por tanto, cómo animarse y vivir una vida maravillosa es una cuestión en la que todo profesor debería pensar. Estado de ánimo feliz
43. El estado más elevado de la educación es permanecer sin cambios en respuesta a los cambios. De hecho, la verdad de la educación debería tener un aspecto eterno y no siempre podemos correr tras la inspección y la evaluación. De esta forma caminaremos con más tranquilidad y tendremos la mente más abierta.
44. El propio profesor es el curso. De hecho, no importa si es una clase nueva o antigua, siempre que el maestro sea una persona que esté aprendiendo constantemente y que sea buena pensando, su clase será emocionante. Los mejores conceptos educativos no son necesariamente los más recientes, sino que a menudo son atemporales.
En términos generales, el objetivo principal de los estudiantes que aprenden conocimientos no es aplicar lo que han aprendido, sino el proceso de aprender conocimientos en sí y, a través del aprendizaje, convertirse en una persona inteligente, una persona civilizada y una persona. con una noble vida espiritual.
46. El conocimiento se centra en respuestas ya hechas, fórmulas ya hechas e inducciones ya hechas de acontecimientos históricos. La sabiduría se centra en el mundo desconocido y es un proceso de búsqueda de conocimiento.
47. El cerebro del estudiante no es un recipiente vacío, sino un pozo profundo con agua rica. ¿La misión del maestro es guiar a los estudiantes a cavar este pozo para que cada estudiante pueda convertirse en una fuente de conocimiento? ¿Eh? .
48. Entonces, ¿la escuela está creando una minoría? ¿El ganador? Al mismo tiempo, ¿también creó una gran cantidad de perdedores, lo que hizo que la mayoría de los estudiantes se sintieran inferiores y tuvieran una personalidad atrofiada? ¿Enano mental? .
49. ¿Los llamados? ¿Aligera la carga? No se trata simplemente de asignar menos tareas o reducir las horas de clase. Su esencia debería ser transformar el aprendizaje pasivo de los estudiantes en aprendizaje activo, reducir el trabajo ineficaz de profesores y estudiantes en la educación y aumentar las metas de desarrollo de los estudiantes.
50. En mi opinión, la esencia de la educación es ayudar a todos a ser ellos mismos, ayudar a todos a darse cuenta del valor de su propia vida, desarrollar su propia singularidad y así hacer sus propias contribuciones únicas a la nación y a la humanidad. . Estado de ánimo feliz
51. Lo más irónico es que bastantes estudiantes de secundaria pueden memorizar los títulos y autores de obras famosas chinas y extranjeras, ¡pero no saben nada sobre el contenido de las obras en sí!
52. Frente a Internet, ¿cómo deberían ser los docentes? ¿Guía turístico? . Internet es una enorme base de datos y es responsabilidad ineludible de los profesores guiar a los estudiantes para identificar y seleccionar la información más valiosa. Por lo tanto, los profesores primero deben estar familiarizados con y utilizar la tecnología de Internet.
53. Los educadores también deben ser fieles a sus experiencias de la vida real.
54. Aprecio el estado de tener el sol en el corazón, una sonrisa en el rostro y una canción en la boca.
55. Un verdadero educador debe ser primero un educador común y corriente. Prestar atención a la educación es una extensión y mejora natural de sus vidas, que contiene las formas de vida más vívidas y está llena de vitalidad y vitalidad.
56. Cuando los maestros imparten conocimientos, brindan capacitación en gimnasia intelectual a los estudiantes, con el propósito de desarrollar la capacidad de pensamiento, la imaginación y la creatividad de los niños. A través de la educación intelectual, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de estudio y habilidades de autoaprendizaje, y tener un interés duradero en el aprendizaje, fuertes emociones de aprendizaje y una consistencia tenaz en el aprendizaje, sentando una base intelectual sólida para su futuro aprendizaje permanente.
57. Lo más cambiante del mundo son las personas mismas. Las personas pueden llegar a ser grandes o pueden llegar a ser pequeñas. Mientras sigas trabajando duro y nunca te rindas, seguirás progresando y creciendo. Esta es la creencia más básica de las personas exitosas. Por el contrario, los perdedores renuncian voluntariamente al derecho a decidir su destino y no creen en la variabilidad de las personas, perdiendo así la posibilidad de cambio, progreso y desarrollo.
58. Enseñanza de lenguas extranjeras: no enfatiza la estructura gramatical, sino que se centra en la expresión y comunicación del lenguaje. La función de la comunicación es lo primero.
59. Cambiar la forma de educación en nuestro país y mejorar la función de la educación comunitaria significa dos cosas: cultivar vigorosamente la fuerte conciencia y habilidades de información de los estudiantes y hacer que cada niño conozca las características de la era de la información. Aprenda a sobrevivir y prosperar en tiempos como estos.
60. La historia no recordará el trabajo duro, sino sólo el mérito. La historia no recordará los puntos en común, sólo la individualidad. Estado de ánimo feliz
61. ¿La situación de aprendizaje del estudiante existe durante un largo período de tiempo? Three Lectures and One Light tiene una gran carga psicológica, una gran carga de memoria y una gran carga de tareas, ¡pero la carga de entrenar el pensamiento durante el proceso de aprendizaje es demasiado liviana!
Si quieres tener una mente sana, ¡participa en actividades deportivas! Si quieres tener un cuerpo fuerte, ¡practica actividades físicas! Si quieres tener una vida exitosa, ¡practica deportes! Si quieres adquirir el hábito de participar en actividades físicas, ¡comienza con tu vida estudiantil!
¡Pero ahora nuestros estudiantes están lejos de la naturaleza! Cuando encerramos a los estudiantes en las aulas, ¿cómo lo llamamos? ¿Educación estética? Sí, los estudiantes ya no saben lo que esto significa. ¿Dos oropéndolas cantando sauces verdes? , ¿no sabes qué es? ¿Fumando cuatro o cinco cigarrillos? , ¿no sabes qué es? ¿Costa accidentada? , ¿No sé qué es? ¿La brisa primaveral besa la cálida hierba? Entonces qué. ¿Es incomparable la crueldad de la lluvia otoñal que golpea las hojas? ¿Materiales de educación estética? , es la fuente de la educación estética.
64. El propósito de la educación estética para la vida es permitir que los estudiantes comprendan el valor de la belleza suprema de la vida, especialmente para aceptarse a sí mismos, ser amables con ellos mismos, disfrutar de la alegría del crecimiento de la vida y respetar a los demás y otras formas de vida. Sólo de esta manera, sin importar los contratiempos que nuestros estudiantes encuentren en la vida en el futuro, no se rendirán fácilmente, sin importar en qué etapa de la vida se encuentren, podrán disfrutar de la diversión de sus propias vidas;
65. Una vida hermosa no significa una vida perfecta. Las sombras, los giros y las dificultades de la vida también son parte de la vida y son el color que debe tener la vida. Además, cada uno de nosotros crea la belleza de la vida a través de nuestras propias acciones.
66. Alemania es un país que aboga por la cultura y el arte y valora la educación estética. Es difícil encontrar gente entre la multitud que no entienda la música y los instrumentos musicales. Éste puede ser uno de los secretos de por qué los alemanes son tan creativos.
67. La vida destruye a las personas en silencio, como una gota de agua que pasa lentamente por una piedra sin darse cuenta. Del mismo modo, se desconocen las personas que han logrado logros en la vida. Sólo prestando atención a los detalles y al progreso de la vida y convirtiéndote en el amo de la vida podrás alcanzar la vida.
68. La inocencia infantil es un estado. Las obras de Laozi y los artículos de Li Zhi elogian la inocencia infantil.
Lo que es raro es que la gente todavía tenga una inocencia infantil después de la niñez y mire el mundo y la vida con ojos inocentes. La inocencia infantil puede ser inmadura o irracional, pero la inocencia infantil puede poseer ideas geniales y una creatividad asombrosa.
69.Jaspers en "¿Qué es la educación?" La educación es la educación del alma humana, más que la acumulación de conocimiento y cognición racionales. ? No sé cuántas veces los educadores han planteado esta propuesta, pero la verdadera vida educativa siempre persigue objetivos a costa de las raíces. No hay mucha diferencia entre la educación desalmada y el adiestramiento animal.
70. Todo el mundo tiene dos mundos importantes: el mundo emocional y el mundo intelectual. Que una persona sea feliz o no depende en gran medida de la satisfacción de estos dos mundos. Los profesores también. Además, estos dos mundos se influyen mutuamente. En el mundo emocional, si nuestro maestro realmente puede amar a todos los niños, tratar cada conferencia con cuidado y tratar la comunicación con los estudiantes con cuidado, definitivamente sentirá la alegría y la felicidad de la educación. Al mismo tiempo, en el mundo de la sabiduría, ¿definitivamente lo encontrará? ¿Dejar el descubrimiento a los estudiantes? Deje que los estudiantes pasen cada día con anticipación y sorpresa.
71. Si la clave para el crecimiento en la adolescencia es tener una buena formación educativa temprana, entonces la clave para convertirse en una persona exitosa después de la adolescencia depende enteramente de los factores principales: si una persona tiene una buena conciencia de sí misma. , si Ser capaz de elegir objetivos de vida significativos y factibles depende de si una persona tiene plena confianza en sí misma y cree que sólo uno mismo es dueño de su propio destino; depende de si una persona tiene un alto grado de autocontrol; y se esfuerza por frenar sus comportamientos no objetivo, ajustar todas sus actividades físicas y mentales más cerca de la meta. En este sentido, el éxito depende en gran medida del entrenamiento autopsicológico y de la mejora continua. humor feliz