-1-? Cuando todas las élites quieren hacer finanzas.
Hoy en día, nuestro PIB ocupa el segundo lugar a nivel mundial, pero en términos de innovación tecnológica y capacidades de innovación en investigación básica, como país, nos ubicamos entre los 20 primeros. Algunas personas pueden sospechar que lo que dije está mal y pueden decir que todos hemos ido a la luna y hemos atrapado tortugas en el mar. ¿Cómo no innovar lo suficiente? Hay trenes de alta velocidad en toda nuestra patria, ¿cómo podemos estar entre los 20 primeros en términos de solidez científica y tecnológica?
Lo que quiero decir es que los indicadores y fenómenos que se ven están determinados por la fortaleza económica, no por la fortaleza tecnológica. ¿Cuáles son nuestras ventajas? Tenemos la ventaja del tamaño económico.
Cuando estaba en el extranjero, cada vez que alguien decía algo malo sobre mi patria, hacía lo mejor que podía para defenderme porque me sentía muy patriótico.
En abril recibí el premio en la reunión científica anual de la Real Academia Sueca. Durante la cena, conversé con un conocido profesor sueco y hablé sobre el desarrollo tecnológico de China. Fue muy desdeñoso. Me sentí agraviado y enojado, pero aun así dije con calma: nuestro país ya llegó a la luna. ¿Dónde estás? Pero él respondió dejándome sin palabras. Dijo: Profesor Shi, si tenemos las capacidades económicas de China, podemos enviar 500 personas a la luna y regresar sanas y salvas.
En casa me siento crítico porque me resulta difícil tolerar nuestra falta de preparación para los peligros en tiempos de paz. Debemos tener una comprensión clara de la fortaleza científica y tecnológica del país y de su situación actual, cómo desarrollarse y cómo hacerlo, y formar un cierto consenso, en lugar de quedarnos simplemente en el nivel del debate.
Antes que nada quiero decir que la universidad es el núcleo. El primer punto que quiero señalar es que las universidades de investigación nunca han estado orientadas al empleo, y el empleo no debería ser discutido en las universidades. El empleo es sólo una salida. Si la universidad está bien gestionada, naturalmente habrá empleo. ¿Cómo se puede iniciar una universidad con el objetivo de conseguir empleo?
El empleo es una cuestión económica. La cantidad de empleos que proporcionará la economía china cuando se desarrolle hasta cierto punto no tiene nada que ver con las universidades.
Las universidades, especialmente las de investigación, son lugares que cultivan talentos y son los pilares y líderes del país. ¿Qué sucede si un estudiante quiere encontrar trabajo después de ingresar? Lo que pasa es que todo el mundo está intentando desesperadamente ganar más dinero.
¿Dónde están entre el 70% y el 80% de los mejores estudiantes de Tsinghua? Fui a la Facultad de Economía y Gestión. Incluso mi mejor alumno, el alumno al que más quiero formar, me dijo: Maestro, quiero ir a una empresa financiera.
No es que las finanzas no puedan innovar, pero cuando todas las élites de este país quieren recurrir a las finanzas, creo que hay un gran problema.
La gestión es muy popular en la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín e incluso en China en su conjunto, lo que va en contra de las leyes de educación. La filosofía de la escuela es cultivar talentos profesionales y proporcionar tornillos para la industria, pero las universidades son lugares para cultivar talentos, élites y líderes en diversas industrias del país, y no se pueden confundir.
Aprender no es práctico. Escuchaste bien. Solíamos poner demasiado énfasis en aplicar lo que aprendimos. Cuando estaba en la universidad, sentía que si cierto curso era inútil, no había necesidad de tomarlo. De hecho, los estudios universitarios, especialmente los de pregrado, nunca están destinados al uso.
Pero esto no significa que sea inútil, porque no se puede predecir el futuro, ya sea desarrollo científico o innovación tecnológica. Este tipo de imprevisibilidad siempre sucederá primero. Si lo predices, no se llama innovación.
Hay un gran problema con el posicionamiento en la universidad, ¿qué debo hacer? En realidad es muy simple. Las universidades deben ser diversas, no iguales para todos. Cada escuela debe estar orientada al empleo y cada escuela debe ser evaluada en función del empleo. Esto interferirá seriamente con las universidades.
También tengo opiniones sobre investigación básica. Nuestro país concede gran importancia a la transformación de resultados. Lo más común de lo que hablamos ahora es de "fortalecer la transformación". Pero quiero preguntar, ¿de dónde viene la transformación?
¿Es porque muchas tecnologías de alta tecnología en nuestras universidades no se han transformado en productividad, o simplemente no tenemos estas tecnologías de alta tecnología? Creo que es lo último. En la actualidad, las capacidades de investigación básica de nuestras universidades son demasiado pobres para ser transformadas, no porque falte transformación, sino porque no hay nada que transformar.
Cuando un profesor universitario tiene un logro, por muy básico que sea el invento, siempre que tenga perspectivas de aplicación y posibilidad de transformación industrial, las empresas multinacionales acudirán a él. Soy un ejemplo.
Hace catorce o cinco años, hice un simple descubrimiento del que ni siquiera era consciente. Una empresa me atacó y acudí a mí. Estas empresas son como esos perros narcotraficantes que están constantemente olfateando, mirando y escuchando. Son demasiado sensibles para perderse descubrimientos significativos.
¿Cuál fue la gota que colmó el vaso? Se trata de animar a los científicos a iniciar sus propios negocios.
Escuchaste bien. Cuando escuché esto en las Dos Sesiones Nacionales de este año, me sentí muy pesado.
Existen especialidades en la industria del arte. Todo lo que sé es mi investigación básica y un poco de educación. Me pediste que hiciera gestión empresarial, dirigiera la empresa y fuera el presidente. Esta fue una mala dirección de mis talentos e inteligencia. Es imposible que una persona sea profesor universitario, director de empresa y administre finanzas al mismo tiempo.
Debemos alentar al personal científico y tecnológico a transferir sus logros y patentes a las empresas. Pueden participar como consultores y asesores científicos, pero permitirles iniciar sus propios negocios es poner el carro delante del caballo.
Te puedo dar un ejemplo. Joseph Leonard Goldstein ganó el Premio Nobel en 1985 por su descubrimiento del receptor de lipoproteínas de baja densidad que regula el metabolismo del colesterol en la sangre y las células. Es el controlador detrás de escena de muchas empresas estadounidenses importantes, incluida Pfizer. Ahora que es muy rico, debería decirse que es la persona que más enfatiza la transformación.
Hace dos años, escribió un artículo en la revista Science atacando el especial énfasis en la transformación. La traducción proviene de la investigación básica, dijo. ¿Cómo traducir cuando no existe una investigación básica sólida?
Dijo que lo hizo cuando se dio cuenta de lo importante que era la investigación básica y que la transición era natural. Con los resultados de la investigación, la transformación natural es muy rápida y no hay necesidad de fomentar el crecimiento.
Enumeró el proceso de nueve estudiantes de medicina que realizaron investigación básica en el Centro Nacional de Investigación en Salud de Estados Unidos, que cambió la historia de la medicina y la farmacia estadounidenses. Muy interesante.
Necesitamos mirar la historia, no sólo la historia moderna de China, sino también la historia del desarrollo científico y cómo los países poderosos llegaron al poder, en lugar de darlo por sentado.
El cultivo de talentos innovadores también está relacionado con nuestro ambiente cultural. El mismo problema existe cuando se quiere innovar. ¿Qué es la innovación? Es discutible que la innovación signifique estar en minoría.
Hace tres años, después de recibir un Premio Israel, me invitaron a una recepción de celebración en la Embajada de Israel. En la recepción, el Embajador me explicó cómo valoran los israelíes la educación, y yo también le presenté cómo valoran los chinos la educación. Me miró con una sonrisa y dijo: tu método educativo es diferente al nuestro.
Me puso el ejemplo del ex primer ministro israelí Shimon Peres. Dijo que cuando estaba en la escuela primaria, su madre israelí sólo le hacía dos preguntas al día. La primera es que hoy hiciste una pregunta en la escuela y el maestro no pudo responderla. La segunda es si hiciste algo hoy para impresionar a tus profesores y compañeros de clase.
Después de escuchar esto, suspiré y dije que tengo que admitir que mis dos hijos regresan todos los días. Mi primera frase fue preguntar: ¿Escuchaste la conferencia del profesor hoy?
Pero quiero decir que no soy pesimista. De hecho, soy optimista. Me animo todos los días. Nuestro país tiene un futuro brillante, especialmente en los últimos dos años. Realmente veo esperanza.
Ahora, ya sea en el campo político o en el educativo, realmente han comenzado el pensamiento y los cambios profundos.
En esta marea primaveral, basta con que cada uno de nosotros haga una cosa bien. Nuestra contribución es expresar nuestros puntos de vista de manera realista y hacer bien lo nuestro en nuestro propio campo.
De esta manera, nuestro país tendrá un futuro brillante.
-2-?¿Qué nos falta?
Nací en Zhengzhou, Henan, pero crecí en Zhumadian, Henan. ¿Por qué mencionar a Zhumadian en particular? Porque este lugar es particularmente representativo.
Zhumadian es para Henan, tal como Henan lo es para China y China lo es para el mundo. Esto se aplica a la geografía, la economía, la tecnología y la cultura. Crecí en Zhumadian, justo cuando comencé a tener recuerdos y sentimientos sobre la sociedad.
Cuando estaba en la escuela secundaria en la escuela primaria de Zhumadian, el maestro de conocimientos generales de la escuela primaria en ese momento me dijo: ¡Shi, cuando seas grande, debes ganar la gloria para nuestro pueblo de Zhumadian!
Puede que no se te ocurra esta sencilla frase, pero nunca la olvidaré. A partir de entonces, cada vez que recibía algún honor, sentía que estaba dando gloria al pueblo de Zhumadian.
Hoy también quiero decirte: ¡Hola profesora! Sigo luchando por la gloria de nuestra tienda Zhumadian. Fui a Zhengzhou para la escuela secundaria y a la Universidad de Tsinghua para la universidad. A menudo extraño mi ciudad natal, mi ciudad natal en Zhumadian, y sigo pensando: ¿Qué tipo de vida hay en mi ciudad natal? ¿Qué tipo de vida vives?
Un incidente ocurrido en 1987 tuvo un gran impacto en mí y trastocó casi por completo mi vida y mi visión del mundo.
Antes de eso, aunque recibí una educación tradicional y aunque mi padre me dijo que fuera científico e ingeniero, en realidad no tenía idea de lo que quería ni de lo que podía hacer en el futuro.
El 21 de septiembre de 1987, mi padre fue atropellado por un taxi cansado en el carril bici. Cuando el conductor llevó a mi padre al Hospital Popular Provincial de Henan, todavía estaba en coma, su corazón latía a 62 latidos por minuto y su presión arterial era 130/80.
Pero permaneció en la sala de emergencias del hospital durante cuatro horas y media sin recibir ayuda, porque el hospital dijo que primero tenía que pagar dinero antes de salvar a la gente.
Cuando el conductor recaudó 500 yuanes, mi padre no tenía presión arterial ni latidos del corazón y murió en la sala de emergencias del hospital sin ningún tratamiento. Este incidente tuvo un gran impacto en mí. Hasta el día de hoy, todavía no puedo evitar pensar en mi padre en plena noche.
Este incidente cambió fundamentalmente mi visión de la sociedad. Solía resentirme y quería tomar represalias por la destrucción del hospital y de los médicos de la sala de emergencia: ¿Por qué no salvé a mi padre?
Pero luego lo descubrí, realmente lo descubrí: China es un país tan grande y hay tanta gente que no sé cuántas personas y familias están experimentando la misma tragedia que la mía. padre. Si soy realmente ambicioso y responsable, debería cambiar la sociedad para que este tipo de tragedias nunca vuelvan a ocurrir y permitir que más personas vivan una buena vida.
En el Festival Qingming de 2012, regresé a Zhumadian para asistir a una reunión de la escuela primaria, que fue muy emotiva. Dos de mis compañeros fallecieron, uno por enfermedad cardiovascular y el otro por cáncer. En ese momento, otro compañero estaba recibiendo quimioterapia por un cáncer terminal y ya no está vivo.
A menudo pienso: Como persona, tengo mucha suerte. No tengo que preocuparme por la comida y la ropa. Recibí educación superior, estuve en el extranjero, estudié en el extranjero y tengo un trabajo que me gusta. Pero hay mucha gente en China que no tiene tanta suerte como yo.
Mis padres y sus hijos no tuvieron tanta suerte como yo. Aunque no tuvieron tanta suerte como yo, siempre estuvieron orgullosos de mí y me animaron.
Soy diferente de muchos científicos persistentes en algunos aspectos. ¿Cuál es la diferencia? Hacen ciencia por su interés. Estaba interesado, pero al principio no tenía muchas ganas de investigar. Mi interés se desarrolló muy tarde y lo que me impulsa es más responsabilidad y obligación.
Crecí en Zhumadian y soy nativo de Zhumadian. Los vecinos de allí nunca me trataron como a un extraño. Este tipo de cariño familiar me conmueve a menudo. Quiero usar mis propios esfuerzos y creatividad para pagarles a mis padres, incluso si los hago sentir orgullosos de mí. Esta es la educación que recibí desde pequeño. Estoy realmente agradecido y quiero devolverle el favor.
Inconscientemente, mis ideas parecen estar muy anticuadas. No entiendo por qué la sociedad actual se ha vuelto tan materialista y por qué tanta gente ve el dinero de la misma manera.
El hombre no es una mercancía, pero vive y respira. Cuando los graduados universitarios utilizan los ingresos como único criterio, se ponen precios y eligen empresas con ofertas de empleo ligeramente más altas, realmente no lo entiendo, y el mundo que los rodea se vuelve extraño.
A veces me pregunto si el mundo está cambiando demasiado rápido y yo soy viejo y no puedo seguir el ritmo. ¿Por qué no puedo entender? Incluso las personas que me rodean, incluso algunos de mis colegas, compañeros de clase y amigos, no puedo entenderlo. No sé qué le pasa a esta sociedad. ¡Nuestro enfoque es muy limitado!
Realmente hay mucha gente en China que no tiene tanta suerte como nosotros. Necesitan desesperadamente nuestra ayuda. Cada persona afortunada debe prestar atención a sus propias circunstancias de vida y necesitamos que todos aquí trabajen juntos.
No quiero que mis estudiantes realicen prácticas sociales formales, pero los apoyo firmemente para que elijan áreas subdesarrolladas en China para verlas y experimentarlas, como por ejemplo la enseñanza.
Aquí te daré un ejemplo de enseñanza. En 2008, cuando trabajaba a tiempo completo en la Universidad de Tsinghua, uno de mis estudiantes universitarios regresó de una escuela primaria Hope en la zona rural de Shaanxi.
En mi oficina, rompió a llorar. Él dijo: Maestro Shi, ya sabe, aunque es la escuela primaria Hope, los niños allí, desde el primer grado hasta el quinto grado, son muy delgados y solo toman dos comidas al día, una a las diez de la mañana y otra a las cuatro de la mañana. tarde.
¿Por qué? ¡Sin dinero!
No tienen carne para comer y sólo pueden hacer dos comidas; no deben levantarse demasiado temprano por la mañana y acostarse lo más temprano posible por la noche, porque para ahorrar energía, Debes acostarte entre las 10 a.m. y las 4 p.m. Esfuérzate en clase.
Pero están todos satisfechos y muy contentos...
No sé qué podemos hacer y qué podemos cambiar cuando hacemos investigación básica.
Estoy profundamente educado en la tradición china. Como erudito valiente, no sólo escucho el viento y la lluvia, sino que también me preocupo por los asuntos familiares, los asuntos nacionales y todo lo que hay en el mundo.
Desafortunadamente, mi tiempo y energía son demasiado limitados. Siempre quiero encontrar amigos con ideas afines para hacer algo y siempre quiero tener la oportunidad de volver a casa y hacer algo por mi ciudad natal. Estoy tan avergonzado. De hecho, no cuidé bien a mi madre, ni a mi esposa ni a mis hijos.
¿Qué nos falta? Carecemos de este sentido de responsabilidad hacia la sociedad y de este tipo de acción para compensar a nuestros compañeros del pueblo.
En Tsinghua, cada vez que doy educación de orientación a estudiantes de primer año en la Facultad de Ciencias de la Vida, siempre les digo: No olviden que cuando vienen a Tsinghua, no solo se representan a sí mismos, sino también a ustedes mismos. Ustedes también representan una aldea, un condado, una región, un grupo de personas y una nación. No puedes olvidar que tienes esta responsabilidad.
Realmente espero que, ya sea yo, mis estudiantes o mis compañeros de viaje, cada uno de nosotros pueda realmente asumir alguna responsabilidad social y cumplir algún deber para aquellos que no tienen tanta suerte como nosotros y el resto. aldeanos.
Esta es toda mi motivación además de mi interés por la ciencia en sí, y también es el apoyo más importante para mi progreso futuro.