Poemas antiguos y frases célebres que describen a los niños.

Su Xinshi, sucursal de XCMG

Yang Wanli

Los setos son escasos y profundos, y las flores de las ramas eventualmente se vuelven turbias.

Los niños persiguieron a la mariposa amarilla,

volando hacia la coliflor y sin encontrarla por ningún lado.

Vivir en un arroyo es un hecho.

Dinastía Tang

Cui Daorong

¿Quién no ató el barco fuera de la valla?

La brisa primaveral sopló en la zona de pesca. bahía.

El niño sospechó que había invitados del pueblo.

Ve rápidamente a Chaimen, pero apaga el teléfono.

Intereses pastorales de las cuatro estaciones

Fan Chengda

Cultivar durante el día y adormecer durante la noche.

Los niños de la aldea son responsables. para sus propios asuntos.

Los descendientes no han sido liberados para dedicarse a la agricultura y al tejido.

También hay un melón bajo la sombra de la morera

Yang Wanli, Su. Xinshi, tienda Xugong

Los setos son escasos y profundos.

Las flores de las ramas eventualmente se vuelven turbias.

Los niños persiguieron a la mariposa amarilla,

volando hacia la coliflor y sin encontrarla por ningún lado.

"Mira" Yuan Mei

El pastorcillo montando una vaca.

Esta canción sorprendió a Lin Yue.

Intentando atrapar la cigarra,

de repente se calla.

La “casa de campo” de la alta costura

Los saltamontes vuelan en febrero y los sauces del terraplén se intoxican con el humo primaveral.

Los niños regresaron muy temprano del colegio,

El viento del este estaba ocupado volando cometas.

"Pesca infantil" Hu Lingneng

Un niño descuidado aprendió a hacer una reverencia,

Sentado a un lado, reflejado en el musgo de frambuesa.

Los transeúntes preguntan y saludan:

Los peces asustados no deben sorprenderse.

Wei Zhuang en "Con mi hija"

Al ver a la gente vomitando al comienzo del discurso,

Se niega a volver a dormir y ama el auto.

Una noche de llanto encantador,

No me gusta la ropa ni las flores.

上篇: Investigación y análisis de la situación actual del baloncesto en las escuelas secundarias de Wuxi: ruta y método de investigación científica básica sobre el origen del tema. El baloncesto de la escuela secundaria es uno de los métodos de entrenamiento de los adolescentes en nuestro país, y también es un medio importante para la educación de calidad de los estudiantes de secundaria. Resumen: Se realizó una investigación y análisis sobre los profesores de baloncesto, las sedes, la disposición del material didáctico de baloncesto de educación física, el entrenamiento de baloncesto extraescolar de educación física, la participación de los estudiantes de secundaria en actividades de baloncesto, el entrenamiento de baloncesto extraescolar, los juegos de baloncesto de secundaria y las actividades extracurriculares. actividades y presentar las correspondientes contramedidas y sugerencias. Palabras clave: Estado actual de las actividades de baloncesto de secundaria 1. La educación de calidad plantea nuevas exigencias a los deportes modernos. Para garantizar el progreso fluido de la reforma de la educación de calidad, los teóricos del deporte escolar han elaborado teóricamente la dirección del desarrollo, los objetivos y los puntos de entrada del deporte escolar: tomando la educación de calidad como dirección, tomando la realización de deportes para toda la vida como objetivo principal. , y tomando como punto de entrada el ámbito deportivo, tomando como contenido el modelo de enseñanza de la educación física y la reforma curricular. Esto plantea requisitos más altos para los trabajadores de baloncesto de nuestra escuela. Cómo permitir que los estudiantes aprendan conocimientos y dominen habilidades deportivas de manera fácil y feliz, y cómo llevar a cabo bien las actividades de baloncesto fuera de clase, son cosas en las que los trabajadores del baloncesto escolar deben pensar. 2. Objetos y métodos de investigación 2.1 Objetos de investigación: 2.1.1 Ocho escuelas intermedias en el distrito de Zhonglou, el distrito de Tianning y el distrito de New Taipei de la ciudad de Changzhou. 2.1.2 Cada distrito cuenta con 4 profesores de educación física de secundaria, 4 profesores de tiempo completo y cuadros a cargo de la educación física de secundaria. 2.2 Método de investigación: 2.2.1 Encuesta por cuestionario: Realizar una encuesta por cuestionario a 412 estudiantes y profesores de educación física para obtener información básica. 2.2.2 Encuesta de entrevista: Se realizaron entrevistas con algunos cuadros de tiempo completo, líderes y trabajadores de baloncesto escolar a cargo de los deportes de la escuela secundaria en la ciudad de Changzhou. 3. Análisis de resultados 3.1 Situación actual de las actividades de baloncesto en las escuelas intermedias 3.1 Profesores e instalaciones de baloncesto en algunos distritos de la ciudad de Changzhou (Tabla 1) Tabla 1 Situación de los profesores en el distrito de Zhonglou, el distrito de Tianning, la cancha de baloncesto y el distrito de New Taipei: baloncesto en la cancha de baloncesto Maestros Número promedio de escuelas intermedias (casos) Relación entre maestros de educación física y maestros de baloncesto () Zhonglou 8182,438 00 Tianning 6438 03836 escuelas intermedias, el número promedio de maestros dedicados a la enseñanza del baloncesto es 0,528. Según las instalaciones de las canchas de baloncesto, hay 79 estudios en las escuelas intermedias de los tres distritos. El área promedio de estudios de cada escuela intermedia (alrededor de 2,19 estudios hay alrededor de 1 profesor dedicado a la enseñanza del baloncesto en los dos). En las escuelas secundarias de los tres distritos, hay incluso menos profesores con experiencia dedicados al entrenamiento de baloncesto. Evidentemente la brecha es enorme. Esto imposibilita la realización de una parte considerable de las actividades de baloncesto de secundaria (incluido el entrenamiento) debido a la falta de profesores de baloncesto. Debido a los profesores de baloncesto débiles mencionados anteriormente y a la insuficiencia de espacios (canchas de baloncesto) en algunas escuelas, las actividades de baloncesto son difíciles de llevar a cabo. 3.1.2 Disposición de los libros de texto de baloncesto en las escuelas intermedias de educación física A través de una encuesta de 8 escuelas intermedias en el distrito de Zhonglou, el distrito de Tianning y el distrito de Xinbei de la ciudad de Changzhou, se encontró que 2 escuelas intermedias no tenían materiales didácticos de baloncesto en sus escuelas físicas. clases de educación física, y 6 escuelas intermedias tenían enseñanza de baloncesto en sus clases de educación física. Entre ellas, 3 escuelas intermedias han organizado la enseñanza de baloncesto en el programa de educación física de la escuela secundaria, y las clases de educación física de 3 escuelas intermedias han completado parte del contenido de baloncesto. en el plan de estudios. Los materiales didácticos de baloncesto para las clases de educación física en estas seis escuelas intermedias se utilizan como materiales didácticos optativos en las escuelas intermedias y como materiales didácticos optativos en las escuelas secundarias. Cuenta con planes docentes, contenidos, avances, ratio de horas crédito, etc. La escuela secundaria Changzhou No. 2 tiene sus propios materiales didácticos. Las clases de educación física en las escuelas intermedias se llevan a cabo en unidades de clase, con una gran cantidad de estudiantes (alrededor de 50 estudiantes por clase), un espacio pequeño (generalmente una cancha de baloncesto) y pocos equipos. Una parte considerable de los materiales didácticos no se pueden implementar. y los profesores no pueden controlarlos. Las escuelas que enseñan baloncesto según el plan de estudios enseñan principalmente técnicas como driblar, pasar y atrapar, disparar en el lugar, avances, driblar y bandejas. Hay casos en que las escuelas intermedias y secundarias enseñan el mismo libro de texto. Algunas habilidades y tácticas de combinación difíciles, como tiros en suspensión, tiros con una mano, rebotes, habilidades defensivas, habilidades y tácticas ofensivas y defensivas, solo se llevan a cabo en unas pocas escuelas con buenas instalaciones y se enseñan en clases separadas (dos maestros por clase). 3.1.3 Participación de los estudiantes de secundaria en actividades de baloncesto Una encuesta realizada a 412 estudiantes de 16 escuelas secundarias y 1 escuela vocacional en Changzhou mostró que a 204 estudiantes les gustaban mucho las actividades de baloncesto (149) y les encantaban las actividades de baloncesto (55), lo que representa el 49,3% de los estudiantes encuestados. Los participantes habituales (168 personas) y la participación en actividades (70 personas) representaron el 57,7% de la encuesta. En cuanto al tiempo de actividad, 105 personas estuvieron activas más de 2 horas semanales, lo que representa el 25,4% de los estudiantes encuestados. 下篇: ¿Qué palabras se pueden formar con "agitando"?
se aburría, empezó a arrancarse uno, dos, tres pelos, y finalmente no quedó ningún pelo, y luego murió congelado. 4. Había una vez un pájaro que pasaba por un campo de maíz todos los días, pero desafortunadamente sí, un día hubo un incendio en el campo de maíz y ¡todo el maíz se convirtió en palomitas de maíz! ...pensó que estaba nevando, así que hacía frío. En segundo lugar, Xiao Ming se hizo un nuevo corte de pelo. Tian vino a la escuela. Todos los compañeros se rieron cuando vieron su nuevo peinado: Xiao Ming, ¡tu cabeza parece una cometa! Ming se sintió muy agraviado, así que salió corriendo y lloró. 6. La araña se fue volando. Enamorándose de la mariposa, pero la mariposa la rechazó. La araña preguntó: ¿Por qué? El día en línea no es buena gente. 7. En un caluroso día de verano, dos plátanos caminaban por la carretera. El plátano de delante de repente se sintió demasiado caliente, pero un día el plátano de atrás se cayó. Tres exploradores finalmente encontraron el "Valle de la Esperanza". Según la leyenda, mientras se pararan en el borde del valle y gritaran lo que querían, obtendrían lo que querían, así que los tres decidieron intentarlo. El primero era una cabra, así que gritó "¡Mujer!". ¡mujer! "El siguiente salto está realmente lleno de bellezas esperándolo. El segundo es un ratón de biblioteca que grita "¡Libros, libros, libros!" "Luego saltó al valle y encontró un pozo lleno de libros. El tercero era una persona indecisa. Nunca pudo decidir qué le gustaba más después de una cuidadosa consideración. Después de una hora, finalmente decidió que el dinero era más útil. , así que fue al borde del valle. Accidentalmente pateó una piedra y maldijo "¡Maldita sea!" "Inesperadamente, mi centro de gravedad era inestable y caí al valle. 9. Xiao Ming, que mañana tiene un examen, estaba mirando televisión por la noche. La madre de Xiao Ming preguntó ansiosamente: ¿Has leído todos los libros? Habrá un examen de mañana. Xiao Ming dijo alegremente. Respuesta: Mamá, terminé de leer. La madre de Xiao Ming elogió felizmente a Xiao Ming: Buen chico, debes tener un buen desempeño en el examen de mañana. Xiao Ming gritó: "Mamá, creo que se acabó". 10. Panda Deep. Amo a Xiaolu, pero fue rechazado cuando expresó su amor. ¿Por qué? Un día, Xiao Ming estaba caminando por la carretera. ¿Por qué es así? un limón! 12. ¿Qué carácter chino es el más genial? La toalla Tong (cool) dijo: Ah, valdrás cien veces si te pones el gorro de médico. "Regla" dijo: "Hazlo": Hermana, los resultados son. Estás embarazada de gemelos. El "Ministro" le dijo al "Gigante": El área es la misma que la tuya. Tengo tres dormitorios y dos salas. 13. Un día, un profesor universitario le preguntó a un estudiante, hay diez pájaros. en el árbol. ¿Cuántos quedan? El estudiante pregunta: ¿Es un arma silenciosa? ¿Es ilegal disparar a los pájaros a 80-100 decibeles? , la maestra se impacientó: "¿Puedes decirme cuántos pájaros quedan?" "¿Hay pájaros sordos en los árboles? No. ¿Alguna vez te han enjaulado y colgado de un árbol? No. ¿Hay otros árboles cerca? ¿Hay otros pájaros en los árboles? No. Si un pájaro está preñado, ¿cuenta? como un pájaro en el vientre? En realidad no. ¿Hay alguna flor en el ojo del pájaro? Sólo hay diez flores. Suena el timbre de la clase, pero los alumnos siguen preguntando: ¿Hay alguna gente que lo esté? ¿No tienes miedo? ¿Pájaro muerto? ¿Miedo a la muerte?
  • ¿Cómo son las instalaciones circundantes en Wuxi Changjiang International Garden Community?
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