¿Cuáles son algunas citas famosas que describen la historia?

Como se muestra a continuación:

1. La gente se fue en el pasado, pero el agua todavía está fría hoy.

Del poema "Adiós a Yishui/Adiós a Yishui" de Luo en la Dinastía Tang

En este lugar, Jing Ke se despide del Príncipe Dan de Yan, y del hombre fuerte. cantaba canciones trágicas y estaba lleno de ira.

No había nadie en ese momento, pero hoy el agua todavía está fría.

Explicación:

En este lugar, Jing Ke se despidió del Príncipe Dan de Yan, y el hombre fuerte se llenó de dolor e ira. Para entonces todos se fueron, pero Xiao todavía tiene mucho frío hoy.

2. El país ha perecido hoy y solo queda Li Sao en el mundo.

De "Dragon Boat Festival" de Zhang Lei de la dinastía Song

La carrera ha sido profundamente triste durante miles de años, y el alma leal debe regresar cuando se haya ido.

El país ha perecido hoy y sólo queda Li Sao en el mundo.

Explicación:

La carrera de botes dragón es para conmemorar los rencores milenarios de Qu Yuan, pero el alma leal y heroica se ha ido para siempre. ¿Qué queda después de la destrucción del país? ¡"Li Sao" es la única canción que queda en el mundo y que durará para siempre!

3. El árbol no tiene ramas de cara al viento del norte, y el héroe lleva diez años llorando.

De la tumba del rey Gao Qidiao de la dinastía Ming

El gran árbol no tiene ramas de cara al viento del norte, y se arrepiente y llora como un héroe durante diez años. El edicto imperial de Banshi llegó a los tres palacios y decía que eran dos palacios.

Cada vez que pienso en quién pidió la espada de arriba, escondí mi arco en el templo vacío. Al mirar hacia atrás a la montaña Qixia hoy, puedo ver que falta en el rocío blanco.

Explicación:

El árbol al lado de la tumba lo sintió, y sus ramas se mecieron con el viento y apuntaron hacia el sur. Al pensar en ese pasado doloroso, me sentí infinitamente triste y enojado. La corte imperial había ordenado a Yue Fei que movilizara sus tropas, pero Han Shizhong aun así envió una carta para denunciar al ejército y expresar su determinación de recuperarse. Zhu Jun le pidió a Jianzong que erradicara a los cortesanos, pero Han Gaozu fue un desagradecido e incriminó y mató a ministros leales. Mirando hacia el norte, frente a la tumba, solo hay rocío blanco y las tumbas de los emperadores de la dinastía Song no son visibles en la distancia.

4. Una vez que el héroe ha abandonado su lujo, sólo las verdes colinas son tan altas como las montañas.

De "Jinling Nostalgia" de Xu Hun de la dinastía Tang.

La música decadente "Flores en el jardín trasero de Yushu" tiene un destino con Chen; la fiesta de vigilancia en el Palacio Jingyang, el vigilante en la fortaleza fronteriza. Los árboles del mausoleo en el cementerio cubren las tumbas de muchos funcionarios de las dinastías pasadas; las plántulas verdes, altas y bajas, llenan los palacios de las Seis Dinastías.

Los caracoles extienden sus alas, y llueve y despeja un rato; la marsopa sin aletas echa leña al fuego en el río, la noche es profunda y sopla un viento frío. Los emperadores de dinastías pasadas desaparecieron para siempre y la lujosa vida imperial desapareció sin dejar rastro. Sólo las verdes colinas circundantes siguen siendo las mismas que antes.

Explicación:

El sonido decadente de "Flores en el jardín trasero de Yushu" termina con el destino nacional de la dinastía Chen en la reunión de los soldados Sui en el Palacio Jingyang, las torres de vigilancia de; La fortaleza fronteriza ya está vacía. Los pinos y catalpas cerca del cementerio cubren las tumbas de innumerables funcionarios de dinastías pasadas; plántulas verdes altas y bajas cubren los palacios en ruinas de las Seis Dinastías.

Shiyan extiende sus alas y sopla las nubes. A veces llueve, a veces hace sol. Las marsopas sin aletas echaban leña al fuego en el río y un viento frío soplaba fuerte por la noche. Los emperadores de las dinastías pasadas se han ido para siempre, y la lujosa vida imperial se ha ido para siempre, sólo las verdes montañas circundantes siguen siendo el paisaje del pasado;

5. Durante la dinastía Qin, la luna brillaba, la dinastía Han descansaba y la gente de la Gran Marcha no había regresado.

De "Dos terraplenes en uno" de Wang Changling de la dinastía Tang

Todavía era la luna y la frontera de las dinastías Qin y Han, y el enemigo libró una guerra prolongada.

Si Wei Qing y el general volador Li Guang que atacó Dragon City todavía estuvieran vivos hoy, a los hunos no se les permitiría ir al sur, a Yinshan Huama.

Explicación:

Todavía era el paso fronterizo de Mingyue en las dinastías Qin y Han, y muchos soldados realizaron expediciones a miles de kilómetros de distancia pero nunca regresaron. Si el general volador de Dragon City, Wei Qing, todavía estuviera aquí hoy, no permitiría que las manos del enemigo pusieran un pie sobre Yinshan.

estar bien fundamentados y el nivel debe ser claro - profundizar en los puntos clave de las respuestas a las preguntas; 2. Los pasos generales para resolver preguntas subjetivas - materiales de primera instancia (tipo, nivel, punto de vista central, relación entre materiales) - preguntas de segunda instancia (alcance, ángulo, dirección, título, restricciones y requisitos especiales, etc.) , (refinar información estática - Promover ideas para la resolución de problemas) Ir al grano - Conectar conocimientos, seleccionar contenido, formular respuestas - Describir conocimientos y cosas. Autoexamen de los puntos de vista derivados: la conclusión es inevitable, los puntos clave están completos y la puntuación estimada es 3. Las respuestas ideales a preguntas subjetivas se caracterizan por contenido completo, puntos de vista claros, análisis de puntos de vista claros, lógica razonable, pensamiento riguroso y estandarización concisa de palabras. Los métodos de resolución de problemas para tipos comunes de preguntas se pueden dividir en subjetivos deductivos e inductivos. tipos de acuerdo con las características de pensamiento de las preguntas del examen. ★Preguntas subjetivas deductivas (palabras clave: cómo reflexionar, cómo ver, cómo hacer) Las características de este tipo de preguntas son: materiales ricos - connotaciones claras de múltiples capas - explicación teórica y pensamiento deductivo - divergencia razonable y razonamiento con hechos - cerrar Conceptos básicos de conexión y resolución de problemas: presentar conocimientos de acuerdo con indicaciones, refinar opiniones y puntos de vista correspondientes con base en los materiales, analizar los materiales, deducir los materiales con base en las preguntas subjetivas inductivas (palabras clave: análisis, explicación, significado, impacto, medidas, razones), requiriendo un análisis detallado de los materiales, estratificados. Este tipo de preguntas incluye principalmente las siguientes categorías: ① Preguntas subjetivas de tipo gráfico: la forma común consta de uno o varios gráficos (tablas, gráficos de barras, gráficos circulares, gráficos de coordenadas o curvas) y materiales de texto. Es decir, la presentación gráfica es vívida y animada; la cantidad de información es grande y completa, no es fácil de refinar y calificar la respuesta es muy intuitiva y depende de los antecedentes; Los puntos clave para resolver el problema son: aclarar los requisitos a través de preguntas de comparación (niveles claros, dirección clara, alcance claro, leer cuidadosamente los gráficos y extraer información (preguntas de lectura de medidores, leer datos, notas de lectura de medidores); respuestas (según el material didáctico, combinado con los antecedentes, la terminología utilizada: "dos proporciones": "proporción horizontal" - "proporción vertical" "tres combinaciones": plantear preguntas - el contenido del cuadro -); involucrar el fondo; "tres tabúes": primero, no ser rígido; segundo, no levantarse de la mesa para hacer preguntas y mirar gráficos; tercero, no abandonar el fondo y hacer suposiciones subjetivas; Análisis y respuestas: (1) Preste atención al tema central de la pregunta de la tabla y trate la tabla como un todo. ⑵ El contenido de la tabla debe ser "comparación vertical" (el signo más obvio es que el tiempo en la tabla es diferente) y "comparación horizontal" para explicar las diferencias o brechas entre las cosas (tanto análisis general como elemento por explicación del artículo). La comparación entre China y los países extranjeros debe basarse en la situación de China. (3) Preste atención a la función de explicación complementaria de las notas pequeñas de la tabla. Las notas pequeñas son una parte integral del gráfico. Al combinar las notas pequeñas con el contenido del gráfico, no se perderán puntos de conocimiento. (4) Tenga en cuenta que los números de años especiales en la tabla implican antecedentes políticos importantes. 5] La pregunta retórica es "¿Qué fenómenos económicos reflejan los materiales o los gráficos?" o qué fenómenos económicos refleja "* * *" ¿Es "Hable sobre su comprensión de los fenómenos económicos en los gráficos" o "¿Cómo resolverlos?" ¿los problemas en los materiales?" [ 6] A veces también nos preguntan sobre la "relación entre tablas": las más comunes son relaciones de causa y efecto, relaciones paralelas, relaciones progresivas y, a veces, relaciones bifurcadas. ②Preguntas de prueba subjetiva de significado. Los puntos clave para resolver el problema son: prestar atención a los requisitos especiales de los determinantes; analizar la relación entre el sujeto y el objeto significativo; captar el nivel y el ángulo del contenido del significado (primero directo, luego indirecto; primero inmediato, luego largo). -término; primero micro, luego macro; económico, político Primero, el análisis común incluye: (1) Análisis de objetos: es decir, los objetos afectados se ven afectados respectivamente en la vida económica, como el país, las empresas (operadores), los trabajadores (consumidores). ), sociedad, mercado, etc. Los recursos y la estructura industrial tienen un impacto común ⑵Análisis de la naturaleza: impacto positivo e impacto negativo ⑵Análisis de contenido: análisis basado en los aspectos y oraciones reflejados en los materiales de las preguntas (4) Análisis de alcance: impacto interno y. impacto internacional, impacto regional e impacto general, etc. Podemos encontrar expresiones relevantes en los libros de texto y las últimas formulaciones del Consejo de Estado y del Comité Central del Partido ③Cuestiones subjetivas de evaluación cognitiva.
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