Cinco dimensiones del tiempo de enseñanza y su significado

Las cinco dimensiones del tiempo de enseñanza y sus significados son las siguientes:

1. Amplitud de la enseñanza

Significado: La amplitud de la enseñanza en el aula se refiere a la capacidad horizontal y el alcance del aula, con una amplia clase y una amplia gama de puntos de conocimiento.

2. Densidad de enseñanza

Significado: La denominada densidad de enseñanza se refiere a los conocimientos que los docentes imparten a los estudiantes dentro de una unidad de tiempo, que puede ser días, meses, etc.

3. Atención de los estudiantes

Significado: La atención de los estudiantes significa que los estudiantes solo pueden concentrarse en una cosa cuando hacen cosas durante el proceso de aprendizaje.

4. Ritmo de enseñanza

Significado: El ritmo de enseñanza se refiere a la alternancia regular de varios componentes comparables durante el proceso de enseñanza. Estos componentes comparables incluyen principalmente la densidad, velocidad, dificultad, concentración e intensidad de la instrucción.

5. Orden de enseñanza

Significado: Secuencia de enseñanza se refiere a los procedimientos establecidos en la enseñanza según el principio de secuencia de objetivos de enseñanza. Dentro de un curso (un curso o un grupo), un proyecto (una unidad), un aula y una lección, indica la secuencia en la que se logra un objetivo específico.

Tiempo de enseñanza:

El “tiempo de enseñanza” se refiere al producto de la interacción de la propia filosofía educativa del educador y la cognición y emoción del educado en la situación de enseñanza para reconstruir el tiempo. . El tiempo de enseñanza es un sistema estructural y funcional multidimensional y multinivel. El tiempo de enseñanza se clasifica a partir de cinco dimensiones: densidad de enseñanza, concentración de los estudiantes, ritmo de enseñanza y secuencia de enseñanza.

Este artículo propone una estrategia de optimización de la gestión del tiempo en la enseñanza basada en cinco orientaciones valorativas: orientación humanística, orientación artística, orientación a la eficiencia, orientación al control y orientación generativa, con el fin de aprovechar al máximo la eficiencia del funcionamiento del tiempo, optimizar enseñanza en el aula, y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

ca china All rights reserved