"Plan Nacional de Formación": Plan de ejecución del proyecto de formación de demostración para profesores de escuelas primarias y secundarias (2010-2012) El gobierno central asigna fondos especiales de 50 millones de yuanes al año para ayudar al Ministerio de Educación a organizar y la implementación del "Plan Nacional de Capacitación" ——El Proyecto de Capacitación Demostrativa para Docentes de Primaria y Secundaria (en adelante, el “Proyecto Demostrativo”), aprovecha plenamente su papel de demostración de liderazgo, “brindando ayuda en momentos de necesidad”. y promover reformas, promover la implementación del “Proyecto Central y Occidental” y el desarrollo de la formación docente en varias regiones, y promover La formación docente ha logrado nuevos avances en un nuevo punto de partida.
De 2010 a 2012, el "proyecto de demostración" utilizó capacitación centralizada para capacitar a 30.000 maestros de materias clave de escuelas primarias y secundarias y directores clave utilizó capacitación remota para capacitar a 900.000 personas, incluidos 600.000 profesores de materias de escuelas de educación obligatoria; y 300.000 docentes de nuevas materias del plan de estudios de secundaria; el gobierno compró y organizó el desarrollo de una serie de recursos de capacitación de alta calidad para brindar apoyo a los servicios para los "Proyectos Centrales y Occidentales" y el aprendizaje permanente de los docentes. (1) Capacitación de docentes clave en escuelas primarias y secundarias
Seleccione universidades de alto nivel, instituciones profesionales de formación docente y escuelas primarias y secundarias de alta calidad para llevar a cabo una capacitación clasificada, jerárquica y centralizada para docentes clave en primaria. y escuelas secundarias y directores clave de escuelas primarias y secundarias de todo el país. Mejorar las capacidades y niveles educativos y de enseñanza de los docentes clave para que puedan desempeñar un papel líder y radiante en la promoción de la reforma del plan de estudios de educación básica, la implementación de una educación y una formación docente de calidad. .
1. Capacitación centralizada para docentes clave
Llevar a cabo un programa de capacitación de 15 días para 18.000 docentes clave destacados en escuelas primarias y secundarias de todo el país, utilizando una combinación de capacitación centralizada y proyecto. investigación y orientación de seguimiento, mejorar la formación docente y las capacidades y el profesionalismo docente, y capacitar a un grupo de maestros "semilla" para varias regiones para que puedan desempeñar un papel de liderazgo en la implementación de una educación de calidad, la promoción de la reforma de la educación básica y la capacitación docente. .
2. Capacitación de directores clave
Realizar una capacitación intensiva especial de 10 días para 3.000 directores clave en escuelas primarias y secundarias. La formación se centra en los principales problemas que enfrentan los profesores de primaria y secundaria en su trabajo diario, y se centra en casos para guiar a los estudiantes a prestar atención a los detalles del trabajo del profesor de la clase, dominar las reglas especiales del trabajo de la clase. maestro, mejorar la efectividad del trabajo del maestro de clase y proporcionar la columna vertebral para la capacitación a gran escala de los maestros de clase.
3. Capacitación de docentes troncales en escasez y materias débiles en zonas rurales
Realizar una capacitación intensiva especial de 15 días para 6.000 docentes troncales en escuelas primarias y secundarias rurales de todo el país en escasez y materias débiles para mejorar la capacidad docente y el nivel de profesionalismo de los docentes, mejorar la situación débil de los docentes en materias en demanda y promover el desarrollo de la formación docente en materias en demanda y débiles en todo el país.
4. Formación de formadores de docentes
Realizar una formación de 10 días para 3.000 formadores clave. Con el tema "Formación eficaz de profesores", estudiaremos y discutiremos teorías de formación avanzada, analizaremos casos típicos de formación, exploraremos reglas de formación, resumiremos la experiencia de formación, formaremos recursos de alta calidad, mejoraremos la formación de profesores, las capacidades de enseñanza y gestión organizacional, y mejoraremos el nivel profesional de la formación docente.
(2) Formación a distancia para profesores de escuelas primarias y secundarias
Aprovechar plenamente el papel de los métodos modernos de educación a distancia, seleccionar instituciones profesionales de educación a distancia y utilizar la formación a distancia como principal método para formar a 900.000 docentes Los docentes clave de las escuelas rurales de educación obligatoria y los docentes clave de las materias de reforma curricular de la escuela secundaria reciben capacitación específica y, a través de una variedad de medios y enfoques efectivos, una gama más amplia de docentes puede disfrutar de recursos de alta calidad para ayudar Los docentes resuelven los problemas encontrados en el proceso educativo y de enseñanza, enfrentan problemas prácticos y mejoran la capacidad y el nivel de implementación del nuevo plan de estudios.
1. Capacitación remota para maestros de escuelas de educación obligatoria rural
Adopta principalmente una combinación de visualización de cursos por televisión, transmisión de recursos por satélite IP, aprendizaje en línea y debates concentrados dentro del condado para capacitar a 600.000. Los docentes de las escuelas rurales de educación obligatoria recibieron 40 horas de capacitación específica para ayudar a los docentes rurales a resolver los principales problemas que enfrentan en la implementación de la educación de calidad y la reforma del plan de estudios de educación básica, y mejorar su capacidad y nivel en la implementación del nuevo plan de estudios.
2. Capacitación remota para maestros de reforma curricular de secundaria
Utilizando principalmente medios remotos de redes informáticas para llevar a cabo 50 horas de capacitación especial para 300.000 maestros de secundaria y comprar y desarrollar un lote de nuevo plan de estudios de formación docente Hay recursos de alta calidad disponibles de forma gratuita* para compartir en todas partes para mejorar la capacidad y el nivel de los docentes en la implementación de nuevos cursos. (1) Fortalecer el liderazgo organizacional.
El Ministerio de Educación, junto con el Ministerio de Finanzas, es responsable del diseño general del plan, la gestión, coordinación y orientación generales, la revisión, evaluación e inspección del proyecto y la valoración del desempeño. La oficina del proyecto "Plan Nacional de Capacitación" es responsable de la gestión diaria y los servicios de soporte del proyecto. El comité de expertos del "Plan Nacional de Formación" es responsable de investigar y formular normas pertinentes para el "Plan Nacional de Formación", realizar trabajos de consulta, evaluación e inspección de proyectos y brindar apoyo profesional para el buen desarrollo de los proyectos de formación docente. De acuerdo con los requisitos generales del "Plan Nacional de Formación", cada departamento administrativo de educación provincial es responsable de coordinar la selección, organización y gestión, evaluación y retroalimentación informativa de los alumnos para proyectos de formación en su región.
(2) Integrar recursos formativos de alta calidad. Seleccionar expertos de alto nivel y profesores destacados de primera línea para formar un equipo de expertos en formación para emprender la labor docente de proyectos de formación. Los "proyectos de demostración" implementan un sistema experto jefe de proyectos, y el experto jefe preside el diseño de cursos de formación, el desarrollo de recursos y la enseñanza de la formación. Establecer una base de datos de expertos en capacitación del "Plan Nacional de Capacitación", formar un mecanismo de ajuste dinámico, optimizar la estructura del equipo de expertos y mejorar el nivel del equipo de expertos. Organizar el desarrollo y la compra de recursos de capacitación de alta calidad, fortalecer la construcción de recursos de cursos de calidad a nivel nacional y promover la combinación de recursos nacionales y recursos locales.
(3) Implementar mecanismo de licitación de proyectos. El "proyecto de demostración" implementa un mecanismo de licitación o invitación a licitar de acuerdo con los principios de "apertura, equidad e imparcialidad", se seleccionan procedimientos estrictos de solicitud y aprobación del proyecto, y colegios y universidades calificados, instituciones públicas y privadas de formación de docentes calificadas. y se seleccionan escuelas primarias y secundarias para realizar tareas de capacitación para garantizar la calidad de la capacitación del proyecto.
(4) Establecer un mecanismo de evaluación y supervisión del proyecto. Establecer un mecanismo de evaluación que combine la evaluación de expertos, la evaluación de redes y la evaluación independiente de terceros para realizar un seguimiento de todo el proceso y una evaluación de la calidad de la implementación del proyecto, y utilizar los resultados de la implementación y la evaluación del proyecto como una base importante para ajustar las tareas de capacitación y los fondos del proyecto. Elogiar a las regiones y unidades que implementan los proyectos del "Plan Nacional de Capacitación" de manera efectiva y logran buenos resultados para aquellas con mala implementación y malos resultados, ajustar el plan de capacitación o cancelar la calificación del proyecto;
(5) Fortalecer la gestión de fondos del proyecto. Los "proyectos de demostración" reciben apoyo de asignaciones especiales del gobierno central y están incluidos en el presupuesto del Ministerio de Educación. Los departamentos administrativos de educación locales, las universidades que realizan proyectos o las instituciones de capacitación deben implementar estrictamente las regulaciones y estándares nacionales pertinentes, implementar estrictamente el presupuesto del fondo del proyecto y el sistema de contabilidad final, garantizar que los fondos asignados estén asignados y garantizar la eficacia del uso de los fondos del proyecto.