2. El principio de unidad de conocimiento y acción significa que en el proceso de educación moral, la educación ideológica. y los conceptos políticos y las normas morales se combinan con la participación en ejercicios de práctica social para mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes. Combinado con el cultivo de buenos hábitos de comportamiento, los estudiantes pueden volverse consistentes en sus palabras y hechos. El principio de promover las fortalezas y evitar las debilidades significa que en el proceso de educación moral, debemos confiar y promover el lado positivo de los estudiantes, limitar y superar el lado negativo y atrasado de los estudiantes, aprovechar la situación y cultivar el yo de los estudiantes. -capacidad educativa;
4. El principio de combinar requisitos estrictos con respeto a los estudiantes se refiere al proceso de educación moral, requisitos estrictos para los estudiantes. las necesidades de comportamiento deben combinarse con el respeto, la confianza y el cuidado de los estudiantes, de modo que los requisitos de los profesores puedan transformarse fácilmente en comportamientos conscientes de los estudiantes;
5.