En primer lugar, el contenido didáctico es diferente.
Instituciones de formación: solo enseñan conocimientos, siempre que los estudiantes puedan afrontar los exámenes y mejorar sus calificaciones;
Escuelas: además de impartir conocimientos, también tienen la responsabilidad de educar a las personas y cultivar estudiantes calificados de manera integral. Por lo tanto, las escuelas deben celebrar reuniones de clase, impartir conferencias de educación moral cuando sea necesario y proporcionar asesoramiento psicológico. Los profesores de escuela, especialmente los directores, siempre deben prestar atención al desarrollo y los cambios del comportamiento psicológico de los niños. En segundo lugar, el propósito es diferente
Instituciones de formación: el propósito es ganar dinero y obtener ganancias, y mejorar el desempeño de los estudiantes es obtener mayores ganancias.
Escuela: Atención a la tasa de matrícula, pero no tiene nada que ver con la rentabilidad.
Características básicas de la educación escolar
1. Funciones de las escuelas vocacionales
La función de la educación es cultivar a las personas, y las escuelas son lugares para educar a las personas. En comparación con la educación social y la educación familiar, la principal diferencia de la educación escolar radica en su particularidad. La particularidad de la educación escolar se refleja principalmente en la especificidad de las tareas.
La única misión de la escuela es cultivar personas, y se realizan otras tareas en torno a cultivar personas. Hay educadores especializados: profesores de educación escolar que son estrictamente seleccionados y capacitados. Estos educadores no sólo son conocedores y de carácter noble, sino que también comprenden las leyes de la educación y dominan métodos educativos eficaces.
La educación escolar también cuenta con educación especial y equipamiento didáctico y métodos de educación especial. Estos garantizan plenamente la eficacia de la educación escolar.
2. Educación organizacional estricta
Se caracteriza por su influencia decidida, organizada y planificada sobre las personas. La educación escolar encarna las características de la educación. El propósito y la planificación de la educación escolar se reflejan en una organización estricta. La educación escolar es educación institucionalizada.
La educación escolar tiene una estructura y un sistema organizativo estricto. Desde una perspectiva macro, la escuela cuenta con diversas estructuras institucionales; desde una perspectiva micro, la escuela cuenta con puestos de liderazgo especializados y organizaciones educativas y docentes, instituciones especializadas en actividades ideológicas y políticas, docentes, de asuntos generales y logística, culturales y deportivas, y Una serie de sistemas estrictos de educación y enseñanza, estos no están disponibles en educación social y educación familiar.