1. Desarrollar y utilizar diversos recursos de aprendizaje
2. Utilizar un enfoque sistemático para diseñar y organizar el proceso de enseñanza.
Los recursos de aprendizaje no siempre promueven la enseñanza. La clave está en cómo utilizarlos de forma eficaz e integral. Un enfoque de sistemas en tecnología educativa es un proceso lógico autocorrector para planificar, desarrollar e implementar la educación.
3. Perseguir la optimización de la educación y la enseñanza.
El propósito fundamental de la tecnología educativa es encontrar y practicar operaciones específicas que puedan maximizar el efecto de la enseñanza, y el efecto de la enseñanza se logra bajo la influencia del control de la enseñanza, por lo que para lograr la optimización de la enseñanza, debe Se puede conseguir un control óptimo de la enseñanza. Las operaciones específicas para maximizar el efecto docente incluyen principalmente cuatro elementos: seleccionar y organizar los mejores objetivos docentes; seleccionar y utilizar los estándares de medición del mejor efecto docente; seleccionar y adoptar las mejores actividades docentes;