En los últimos 30 años de reforma y apertura, China se ha transformado rápidamente de un país pequeño en educación de posgrado a un país importante en educación de posgrado en el mundo. La matrícula aumentó de 11.080 en 1982 a 418.592 en 2007, un crecimiento anual promedio de 15,64. Este periodista se enteró de esto en un simposio celebrado hoy en la Universidad de Pekín para conmemorar el 30º aniversario de la reanudación de la inscripción y la formación de posgrado en mi país.
Entre ellos, el número de estudiantes de doctorado matriculados aumentó de 302 en 1982 a 58.002 en 2007, con una tasa de crecimiento anual promedio de 23,41, y el número de estudiantes de maestría matriculados aumentó de 1982 a 360.590 en 2007. con una tasa de crecimiento anual promedio del 23,41%. La tasa es de 1988.
En los últimos 30 años, el número de estudiantes de posgrado ha aumentado de 25.847 en 1982 a 1.195.047 en 2007, con un crecimiento promedio anual de 16,57. Entre ellos, el número de estudiantes de doctorado aumentó de 536 en 1982 a 222.508 en 2007, con un crecimiento anual promedio de 27,27, y el número de estudiantes de maestría aumentó de 11 a 972.539 en 2006, con un crecimiento anual promedio de 65.438. El número de títulos de posgrado otorgados aumentó de 5.786 en 1982 a 307.746 en 2007, un crecimiento anual promedio de 17,23.
Se entiende que, además de la continua expansión de la escala de la educación de posgrado, durante los últimos 30 años, nuestro país y las unidades de formación de posgrado han llevado a cabo activamente la construcción de disciplinas y las claves nacionales de primer nivel y las disciplinas de segundo nivel se han desarrollado vigorosamente; los intercambios internacionales también se han desarrollado activamente, lo que brinda oportunidades para que los estudiantes de posgrado viajen al extranjero, experimenten las tendencias académicas internacionales y comprendan la dirección de la investigación académica internacional. . En 1932, había 60.922 supervisores de maestría, con una tasa de crecimiento anual promedio de 13,68. En 1998, había 5.098 supervisores de doctorado, con una tasa de crecimiento anual promedio de 28,29.
Según las estadísticas, como principal canal para cultivar talentos especializados de alto nivel, la educación de posgrado de mi país ha generado un total de 240.000 graduados de doctorado y 6.543.808 graduados de maestría en el país durante los últimos 29 años. (Reportero: Zhao)