El primer objetivo de enseñanza:
1. Aprender nuevas palabras que aparecen en el poema "Looking at the Dongting" y utilizar anotaciones para comprender el significado.
2. A través de la lectura, imagine las imágenes representadas en los poemas antiguos de Wang Dongting, sienta la concepción artística y sienta la belleza del lenguaje y el ritmo de los poemas antiguos.
3. Al comunicar y describir el hermoso paisaje de Moon Cave, guíe aleatoriamente a los estudiantes a leer en voz alta con emoción para comprender los sentimientos del autor. Llevando al Rey de Dongting.
4. Ampliar y recitar frases famosas sobre el hermoso paisaje de Dongting para lograr el propósito de profundizar la acumulación.
Enfoque didáctico: comprender la "armonía de dos fases", el "plato de plata" y el "caracol verde", imaginar la belleza del cielo de la cueva iluminado por la luna descrito por el poeta, comprender la situación poética y experimentar la metáfora de la imagen.
Dificultades de enseñanza: imaginar el hermoso paisaje del cielo de la cueva iluminado por la luna descrito por el poeta, sentir la poesía y la pintura, y comprender la metáfora de la imagen.
Proceso de enseñanza:
Primero, presente el tema
"El agua fluye tres mil pies, se sospecha que la Vía Láctea ha caído del cielo "Es el agua en los ojos de Li Bai. "En comparación con West Lake y West Lake, el maquillaje ligero y el maquillaje intenso siempre son adecuados", es el agua en las obras de Su Shi, las montañas y los ríos de la patria. No sé cuántos literatos ha atraído desde la antigüedad ni cuántos bellos poemas ha escrito. Hoy experimentaremos un paisaje con Liu Yuxi, el gran poeta de la dinastía Tang, y escribiremos "Mirando al Dongting" en la pizarra. Guiar la escritura de "Corte"
2. Lectura precisa de poemas antiguos y percepción general
1. El profesor lee poemas antiguos con música y pide escuchar.
2. Autoestudiar poemas antiguos y comunicarse en grupo
Requisitos;
Leer correctamente la pronunciación y el ritmo.
Usa ilustraciones, notas y diccionarios para comprender las ideas principales de poemas antiguos.
Aprendizaje cooperativo en grupo: intercambiar palabras y frases difíciles.
En tercer lugar, leer y comprender la poesía antigua.
1. Leer poemas por nombre. (A través de una guía de evaluación, desde una pronunciación precisa, una pronunciación clara hasta el ritmo de lectura)
2.
4. Imagina la imagen y siente el reino poético.
☆Lea el poema antiguo nuevamente, imagine las escenas del poema mientras lee y levante la mano cuando sienta algo.
☆Lee poemas antiguos e imagina las imágenes.
1. Lea las dos primeras líneas del poema, capte la "armonía" y guíe a los estudiantes a imaginar la belleza del agua y el cielo. Comprender la "armonía"
(1)¿Qué leíste en las dos primeras líneas? ¿Qué significa "armonía"?
(2) Habla sobre la imagen en tu imaginación.
Guíe a los estudiantes para que usen palabras para describir la belleza en su imaginación, como sentir la luz plateada esparcida en el lago y la brumosa luz de la luna. )
(3) Guíe a los estudiantes a leer poemas según sus respuestas.
Expresa tus sentimientos leyendo en voz alta. (Evaluación de profesores y alumnos)
¿Cómo debo leerlo? (Lea suave y suavemente)
Introducción a la obra: La luna de otoño brilla silenciosamente sobre el lago, y el lago parece estar cubierto con un fino velo——
Qué pacífico ah ! Lean juntos...
El lago Dongting está envuelto por una tenue luz de luna y una pequeña luz plateada. En este momento, es como un hada aterrizando en el mundo, tan gentil, lean juntos...
Resumen: La palabra "armonía" hace que la gente sueñe despierta. La palabra "armonía" es el "ojo" de este poema, que se llama el ojo de la poesía.
2. Después de leer las dos últimas líneas del poema, guíe a los estudiantes a imaginar la belleza del paisaje y la artesanía de Dongting desde los aspectos de forma, color, etc., y a apreciar aún más la "armonía".
(1) El lago Dongting es ¿Qué tipo de montañas y agua?
(2) ¿Puedes decirme qué piensas de "Ojos Poéticos" y "¿Qué opinas de este cuadro?" (La metáfora guía es vívida, vívida e inteligente).
(3) Te sientes así. ¿Cómo crees que se debe leer?
(Siempre que las razones para la lectura dadas por los estudiantes sean poéticas, permita que los estudiantes lean en voz alta de forma individual, o se sorprendan o asombren, y deje que los estudiantes practiquen la lectura y la escucha entre ellos, y cuenten a sus compañeros sus sentimientos. .
)
(4) Leer por nombre (promover la lectura con comentarios, guiar a los estudiantes a leer el encanto y mejorar gradualmente la calidad de la lectura).
(5) Una metáfora única: poner la última frase Parece más claro cambiar las palabras a "Junshan es como un caracol verde". ¿Es esto un cambio?
3. Complementar el contenido de los materiales didácticos y experimentar el ingenio de las metáforas a través de la comparación.
(1) La conversación condujo al poeta Tao Yong, quien proyectó la "Montaña Tijun" de Tao Yong, que se sospecha que es un vestidor de narciso con un centro de espejo índigo en espiral.
(2) Los estudiantes leen solos, sienten la poesía y saborean las imágenes vívidas del lenguaje.
(3) El profesor lee en voz alta y pide a los alumnos que cierren los ojos y escuchen. ¿Qué pareces ver?
(4) Lea estas dos metáforas repetidamente para que los estudiantes experimenten la viveza y la belleza descriptiva de las dos metáforas diferentes.
Un poco de plata... el Junshan verde, el poeta no puede evitar admirar——
La encantadora postura de Junshan reflejada en el lago Dongting es tan hermosa como un hada y tan linda como——
4. Utilice música para leer poemas antiguos y material didáctico.
5. Comprender la mente amplia y abierta del poeta.
6. Memorizar poemas antiguos.
4. Aprecia citas célebres y acumula citas célebres (10 minutos)
Desde la antigüedad se dice que "Dongting es el agua del mundo". Muchos poetas famosos, como Li Bai, Du Fu y Meng Haoran, pasaron por allí y escribieron muchas obras clásicas que se han transmitido hasta nuestros días. Disfrutémoslos juntos.
1. ¿Aún recuerdas cómo estudiamos a Wang Dongting?
2. Muestra 6 frases famosas y haz peticiones.
(1) Elige uno o dos poemas que te gusten, léelos varias veces y saborea su bondad.
(2) Comparte tus pensamientos después de leer con tu compañero de escritorio.
3. Los estudiantes eligen sus poemas favoritos para leer, piensan en el significado de los poemas y prueban los poemas.
4. Intercambio colectivo de sentimientos.
Intercambiar 2-3 poemas en forma de denominación, lectura posterior a la conferencia y complementos de los compañeros. Lean todas las buenas frases juntos.
5. Recita tu poema favorito.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Sexto, tarea
Recita las frases famosas restantes y escribe sobre Wang Dongting de memoria.
Diseño de pizarra:
Wang Dongting
Luz, color y forma (suave)
La segunda duda sobre los materiales didácticos es Un tocador de narciso y una pieza central de espejo índigo en espiral.
——"Ti Junshan" de Tao Yong
Objetivos de enseñanza del Capítulo 2:
Objetivos cognitivos: Leer y recitar de forma correcta, fluida y emocional Poesía antigua.
Objetivo de la habilidad: poder confiar en ilustraciones de texto o comprender la idea principal de poemas antiguos; recitar otros poemas antiguos de Liu Yuxi después de clase.
Objetivos emocionales: comprender la concepción artística de los poemas antiguos, experimentar los pensamientos y sentimientos del poeta, inspirar el amor y los elogios de los estudiantes por el lago Dongting y cultivar la belleza en los estudiantes.
Enfoque didáctico:
Imagina la hermosa escena descrita en este poema y siente la belleza, el brillo y la delicadeza del paisaje de Dongting en una noche de luna descrita por el poeta. Memoriza poemas antiguos.
Dificultades de enseñanza:
Comprender las palabras "Liangxianghe", "Yinpan", "Qingluo" y otras palabras, comprender el ámbito de la poesía y comprender el amor y los elogios del poeta por Dongting. Lago .
Preparación docente:
1. Recogida de datos: la vida del autor Liu Yuxi y la leyenda de Junshan.
2. Medios didácticos audiovisuales: diapositivas, cintas de audio con texto.
3. Preparación física: caracol verde en plato blanco.
Proceso de enseñanza:
Primero, leer en su conjunto y percibir la belleza.
1. Introducción: Estudiantes, nuestra gran patria tiene un vasto territorio, abundantes recursos y hermosas montañas y aguas cristalinas. En la lección de hoy, seguiremos los pasos del poeta de la dinastía Tang, Liu Yuxi, y daremos un paseo por el lago Dongting en Yueyang, Hunan.
Escribiendo en la pizarra: Wang Dongting
2. Nombre Liu Yuxi y el lago Dongting.
(Liu Yuxi, pensador, político y escritor de la dinastía Tang. Soñando con palabras. Originario de Luoyang. Liu Yuxi es bueno escribiendo y caligrafiando. Es el autor de "Liu Bin Ji ". Lago Dongting, el segundo lago de agua dulce más grande de China. Con una extensión de 800 millas, el cielo es vasto, el agua y el cielo están conectados, el clima es soleado y nublado y el clima es infinito)
3. Reproduzca la grabación de la lectura. Los estudiantes escuchan las ilustraciones y sienten la belleza en su conjunto.
4. Practica la lectura por tu cuenta para que sea correcta y fluida.
5. Revisión por pares y esforzarse para que todos la aprueben.
(Nota: Presentamos la vida de Liu Yuxi y el lago Dongting para examinar la capacidad de los estudiantes para recopilar información antes de la clase y estimular el deseo de los estudiantes de leer poesía. Como dice el refrán: "¿Cómo se pueden viajar miles de millas?" ¿Sin dar pequeños pasos? Familiarizado con la poesía antigua, dejar pasar a todos es un buen comienzo para el siguiente paso de la enseñanza)
2.
1. Introducción: El propósito de aprender poesía antigua es leer su encanto y concepción artística ¿Qué preparativos se deben hacer para leer bien la poesía antigua?
2. Los estudiantes expresan sus opiniones.
3. Cuando los estudiantes lean poesía, primero hablen sobre el significado de las palabras que pueden entender.
(1) Libre comprensión.
(2) Discusión en grupo.
(3) Comunicación con toda la clase.
(Fase: Armonía mutua: Espejo armonioso: Espejo de bronce, metáfora de la superficie del agua del lago Dongting.
El espejo no está pulido: un espejo de bronce sin pulir mira muy lejos .
Centrarse en "El espejo no está pulido": ¿Por qué se compara el lago con un espejo de bronce sin pulir?
Guía a los estudiantes a imaginar que la observación del autor coincide con el lago debajo del? la luz de la luna por la noche. La niebla no es muy clara, pero el espejo de bronce sin pulir debe tener una sensación vaga.
4. Utilice ilustraciones de texto para describir el tema principal de los poemas antiguos. (1) Guíe a los estudiantes que observen las ilustraciones del texto, den rienda suelta a su imaginación y expresen con valentía el significado del poema antiguo.
(2) Practiquen hablar en grupos, deje que los estudiantes lo hagan. Por lo general, no me gusta hablar primero y los estudiantes restantes pueden complementar.
(3) Llame a los estudiantes al escenario para mirar las ilustraciones en la proyección.
Concéntrese. sobre orientación y comprensión "Un caracol verde en un plato de plata";
Demostración del maestro: Hay un caracol verde en un plato blanco grande
Pida a los estudiantes que hablen sobre sus sentimientos.
Pregunte: ¿Qué significa "plato de plata" en el poema? ¿Qué significa "caracol verde"?
Luego compárelo con el texto y las ilustraciones para comprender su belleza. del arte.
(La idea principal del antiguo poema: En una noche de otoño, el lago Dongting es claro y transparente, y es muy similar a la luz clara de la luna brillante. Tranquilo y armonioso no hay viento en el lago y la superficie brumosa del lago es como un espejo de bronce sin pulir. Bajo la brillante luz de la luna, la verde montaña Junshan y el agua clara del lago se fusionan en uno, pareciendo desde la distancia un pequeño y exquisito caracol verde. En el plato de plata, es muy tentador.)
5. Practica la lectura, comprende el encanto de la poesía y siente la concepción artística de la poesía.
(1) Practica gratis. leer e imaginar la imagen. /p>
(2) Leer y apreciar las ilustraciones
(3) Mostrar comentarios y embellecer las escenas poéticas
6. es algo natural.
(Nota: hay imágenes en el poema, por lo que al leer el poema, debes imaginar y reproducir la escena del poema; hay un poema en la imagen. Al leer el poema, debes apreciar el lenguaje exquisito de describir la escena en el poema. El poema es como una pintura, y el poema es como una pintura. Los poemas antiguos son concisos y completos, lo que deja a los lectores con una imaginación muy amplia. ' imaginación, llenan el significado y el salto de los poemas, enriqueciendo el lenguaje y las imágenes de los poemas, haciendo que los estudiantes se sientan inmersos en el poema, escuché mi propia voz. En tercer lugar, lectura contrastante, profundizando la belleza.
Wang Dongting
El espejo de la piscina no está pulido y el espejo de la piscina no está pulido. >El lago y la luna son hermosos.
El paisaje de Dongting es hermoso
Hay un caracol verde en el plato.
2. Comparar las diferencias de contenido y discutir las sutilezas del poema original.
3. Comunicarse en el acto basándose en la libre comprensión.
4. Es precisamente porque no hay viento que el lago sea tan pacífico y armonioso; es precisamente porque el autor domina las montañas y ríos Dongting que Junshan parece pequeño y exquisito. La razón por la que se le llama "plato de plata" es precisamente; porque está bajo el resplandor plateado de la brillante luna. )
5. Vuelve a leer el poema original para profundizar tu sentido de la belleza.
(Nota: La poesía puede expresar deseos y emociones. La poesía antigua es la condensación del lenguaje, y lo que a menudo se condensa es la esencia. Como herencia cultural única y preciosa de China, los estudiantes deben ser conscientes de la lenguaje de la poesía antigua, refinado y hermoso, no solo puede profundizar su comprensión del contenido de la poesía antigua, sino también inspirar su amor por la cultura antigua de la patria)
Cuarto, ampliar la lectura y sublimar la poesía antigua. belleza.
1.
Montaña Tijun
El sentido de defensa de Tao Yong
El humo está quieto y las sombras son densas.
Una vez vi a Magu fuera de la fiesta.
El azul no tiene color esmeralda. Se dice que Junshan no existe desde la antigüedad.
El supuesto lugar de belleza del narciso es originalmente una piedra en la cima de la montaña Kunlun.
El centro del cristal Luo Yi Qingdao desciende hasta el lago Dongting con la brisa del mar.
2. Después de practicar la lectura libre, lee por su nombre.
3. Maestro: Desde la antigüedad, el origen de Junshan ha estado lleno de colores mágicos. Hay diferentes opiniones y han circulado muchas leyendas hermosas.
4. Contar las leyendas sobre Junshan recopiladas antes de la clase.
Según la leyenda, en la antigüedad no había islas en el lago Dongting. Cuando hay fuertes vientos y olas blancas, los barcos que van y vienen no tienen dónde parar y, a menudo, son tragados por las malas olas, lo que hace que la población local se sienta miserable. Este incidente despertó la simpatía de las 72 chicas caracol submarinas. A regañadientes se despojaron de sus caparazones de caracol y formaron pequeñas islas. Más tarde, juntos se convirtieron en el Junshan de hoy. Los 72 picos de la montaña Junshan fueron construidos por 72 niñas caracol.
Algunas personas dicen que hace más de 4.000 años, Qin Shihuang estaba de gira hacia el sur. Sus dos queridas princesas llegaron más tarde y el barco fue bloqueado por el viento y las olas en la montaña Dongting. De repente, se enteraron de que el Emperador de Jade había muerto en Cangwu (ahora ciudad de Wuzhou, Guangxi) y que la segunda princesa estaba desconsolada. Sostuvo el bambú y miró hacia el sur. Las lágrimas se derramaron sobre el bambú, revelando manchas y manchas, por lo que se convirtió en el "bambú Feixiang" que crece en el norte de la montaña Junshan, también llamado "bambú moteado". La segunda concubina también murió en este entierro debido a un dolor excesivo, por lo que hay una tumba de la segunda concubina al pie este de la montaña Gujun. Hay un poema popular que dice: "El Emperador de Jade no regresó de su gira por el sur y la segunda concubina estaba resentida. Lloré mucho en ese momento, e incluso ahora, Zhuzi todavía está en clase frente a la tumba". De la segunda concubina, hay una tablilla de piedra "Tumba de la segunda concubina Yu", y al lado está Los pilares de piedra están grabados con relieves de Qi, Lin, leones y elefantes. Un pareado está grabado en un par de pilares de piedra frente a la tumba: "La concubina Jun es inmortal, Mangosteen está llorando". Las dos princesas se llaman Princesa Jun y Princesa Xiang. Para conmemorarlos, la montaña Dongting se cambió a Junshan, también llamada Xiangshan. Se dice que este es el origen de los nombres Junshan y Xiangshan.
Curiosamente, hay leyendas de luchas internas en Junshan en la historia. Se dice que Qin Shihuang estaba de gira por el mundo y el barco pasó por Junshan. De repente hubo una tormenta. El primer emperador estaba furioso y dijo: "El emperador está destinado a navegar en el barco y el mar debería estar en calma. ¿Quién es? ¿Tan audaz y se atreve a hacer olas?" Luego preguntó a su alrededor: "¿Dónde está esto?" Los cortesanos La respuesta fue Junshan. Después de escuchar esto, el Primer Emperador se enojó cada vez más y dijo: "El mundo es tan grande, pero yo soy el rey. ¿Cómo se puede llamar rey a la montaña? Ordenó a tres mil oficiales de tortura que talaran todos los árboles". sobre el monte, y ordenó sellar el monte sobre un muro de piedra. Hoy en día todavía se puede ver un sello de piedra en el muro de piedra junto al lago, que mide 1 metro de largo y 0,8 metros de ancho. La letra es vagamente legible y parece ser la palabra "Yongfeng", comúnmente conocida como "Fengshan".
4. Lee dos poemas más titulados Junshan y la mágica belleza del lago Dongting y Junshan quedará sublimada en tu mente.
(Nota: hay poemas dentro de poemas, poemas fuera de poemas, poemas dentro de poemas y poemas dentro de poemas. Optimizar la combinación de poemas relacionados no solo profundiza la comprensión del libro de texto original, sino que también enriquece y amplía it. El contenido de aprendizaje permite a los estudiantes experimentar el método de contraste en el estudio de la poesía antigua. Las hermosas leyendas despiertan naturalmente la imaginación de los estudiantes y realizan una lectura maravillosa. p>5. Las tareas son diversas y la actuación es hermosa.
1. Escribir: Imagina el paisaje descrito en este poema y escríbelo.
2. Haz un dibujo: utiliza pinceles de colores para expresar el paisaje descrito en este poema.
3. Buscar: Colecciona otros poemas de Liu Yuxi y comunícate con tus compañeros.
(Nota: la regla es más corta y la pulgada es más larga; materiales insuficientes e inteligencia poco clara. Los estudiantes tienen intereses diferentes. Es difícil que la tarea tradicional única atienda la boca y el estómago de todos los estudiantes y les dé los estudiantes tienen la oportunidad de elegir, propicio para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y propicio para el desarrollo de las inteligencias múltiples de los estudiantes)
Capítulo 3 Objetivos de enseñanza
Comprender las cinco palabras nuevas En esta lección, lea poemas antiguos con la ayuda de notas y libros de referencia y proponga la idea principal de cada poema.
Ser capaz de leer y recitar tres poemas con emoción.
Siente los pensamientos y sentimientos del autor sobre amar los grandes ríos y montañas y alabar la naturaleza.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Leer y recitar poemas antiguos.
Comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
Guiar la investigación de Wang Dongting
Resolver problemas y comprender al poeta;
⑴Título escrito en la pizarra: Wang Dongting .
¿Qué aprendiste sobre el poema por el título? (Se trata de Dongting, escrito desde la perspectiva de "ver", pero desde la distancia)
②Introducción al poeta:
Liu Yuxi, natural de Luoyang, cuyos poemas son Popular y fresca, llena de sabor a canción popular, es una flor maravillosa en la poesía Tang. 2. Primera lectura:
Lee el poema libremente y piensa en lo que aprendiste de él.
Se pronuncia por el nombre, el acento es: piscina, molino, caracol.
Leer juntos.
3. Lectura intensiva emocional (captar las palabras para imaginar la concepción artística):
(1) "Lake and Moonlight":
Siente "armonía" - armonía y coordinación.
¿Consultaste la hora? (Noche de Otoño: "Luna de Otoño") ¿Leíste lo que vio el autor en ese momento? (El lago Dongting es claro y transparente, muy pacífico y armonioso con la luna brillante en el cielo).
¿Quién es "Two Phases Harmony"? (Huguang Qiuyue) Huguang Qiuyue es tan "armonioso", el agua y la luna están limpias, una atmósfera tranquila, una especie de belleza armoniosa.
⑵ "No hay gafas en la superficie de la piscina que no hayan sido pulidas":
Se siente como "el espejo no ha sido pulido" - cálmate. (No:No)
Aquí se esconde una metáfora precisa. ¿Lo has leído? (Compare "superficie de piscina" con "espejo de bronce")
Este espejo de bronce aún no ha sido pulido. Un poco confuso. ¿Por qué? (1) Es irreal bajo la luz de la luna; el segundo es la vasta superficie del lago, donde las ondas son ligeras y brillantes.
(3) "Mirando el paisaje de Dongting, hay caracoles verdes en un plato de plata":
Siente la "visión" y los "caracoles verdes en un plato de plata": el La belleza de la naturaleza es exquisita.
Cierra los ojos, imagina mientras lees y siente el hermoso paisaje de Dongting.
Léelo por su nombre e imagina: pon un caracol azul en un plato de plata y míralo. ¿Cómo te sientes? ¿Qué significa el "plato de plata" del poema? ¿Qué tal "Un caracol verde"? Mire la ilustración nuevamente. Habla de sentimientos.
Mirando la noche de luna, el agua, las montañas y las montañas verdes se acompañan, como un caracol verde en un plato de plata. La naturaleza es como un exquisito tesoro artesanal que hace que la gente no pueda dejarlo. Es una escena hermosa y suave.
Leer y recitar en voz alta. (El nombre es emoción porque tiene una base y el foco está en invertir en emoción).
Ampliar y ampliar
Después de clase, encuentra algunos poemas de paisajes que te gusten, memorízalos y cópialos en tu cuaderno de acumulación.