1. Problemas existentes
1. Estilo ideológico: manifestado principalmente en una urgencia ideológica insuficiente, un débil sentido de innovación y pocos métodos de desarrollo científico. A veces las ideas de trabajo no son claras, los métodos son pocos y la energía es insuficiente, lo que afecta en gran medida el avance del trabajo.
2. Estilo de aprendizaje: Se manifiesta principalmente en contenidos de aprendizaje únicos y aprendizaje integral insuficiente. Hay menos tiempo para estudiar, menos comunicación con los compañeros y un único método de aprendizaje. Es necesario fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar la capacidad de control de la educación y la enseñanza.
3. Estilo de trabajo: a veces problemas como "lento, disperso y flotante" son inevitables. A veces la iniciativa laboral es pobre y los requisitos de disciplina para el trabajo no son lo suficientemente estrictos. No existe supervisión de los estudiantes ni del estilo de estudio de la clase.
5. Disciplina y estilo: Capaces de cumplir conscientemente las normas y reglamentos del colegio y exigirse estrictamente. Sin embargo, si la disciplina y el estilo no están establecidos, no pueden dar ejemplo en la unidad.
En segundo lugar, análisis de las causas de los problemas existentes
Al clasificar cuidadosamente los problemas y deficiencias existentes y analizar las causas, los aspectos principales son los siguientes:
1.I La falta de educación ideológica y política de calidad y de conciencia de autoaprendizaje, y la falta de una formación ideológica más profunda son las razones por las que mis pensamientos no son inspirados y mi conciencia de innovación no es fuerte.
2. No tengo una fuerte autodisciplina y no puedo manejar bien los conflictos entre trabajo y estudio. Esta es la razón por la que tengo menos tiempo de estudio, un solo contenido de estudio y una aceptación desequilibrada del conocimiento.
3. Los requisitos de autodisciplina e iniciativa en el trabajo no son lo suficientemente estrictos, lo que provoca "lentitud, dispersión y flotación" en el trabajo.
3. El siguiente paso de esfuerzos
Basándonos en nuestros propios problemas, trabajaremos duro en los siguientes aspectos en el futuro:
1. estudiar el conocimiento ideológico y político, participar activamente en diversas capacitaciones ideológicas y políticas, aprovechar cada oportunidad de estudiar en el extranjero, estar expuesto a nuevos conocimientos y nuevas ideas, aprovechar al máximo el pensamiento innovador, aclarar las ideas de trabajo y promover el desarrollo fluido de todos. trabajar.
2. Estudiar de forma planificada, ordenar el contenido de forma razonable y estudiar de forma integral. Combinado con la propia práctica laboral, captar las prioridades, estudiar de manera ordenada y seguir el principio de "lo que falta, compensarlo primero", aprender humildemente de las personas que lo rodean y mejorar continuamente su calidad y capacidad generales. .
3. Exíjase estrictamente en el trabajo, fortalezca la autodisciplina, sea proactivo y complete de manera oportuna y eficiente las diversas tareas asignadas por departamentos superiores y líderes del mismo nivel.
4. Al fortalecer continuamente el estudio del conocimiento del liderazgo, mejorar las propias cualidades de liderazgo, dar tiempo para perfeccionar y superar la prueba y fortalecer continuamente el nivel general de liderazgo.
5. Respete aún más las disciplinas y las leyes, sea estricto consigo mismo, tenga buena actitud, sea un modelo a seguir para los demás, sirva a cada estudiante de todo corazón con amor y paciencia, y sea un buen maestro y amigo. estudiantes.
Informe de autoexamen sobre disciplina y estilo docente 2
Con el fin de fortalecer la construcción del estilo de trabajo educativo y mejorar la buena imagen de los docentes, de acuerdo con los requerimientos del centro educativo. , Realicé un autoexamen en profundidad y un pensamiento de autocorrección, descubrí muchos problemas y también me permití ver claramente la dirección en la que debía trabajar duro.
1. Problemas existentes
1. Comprensión ideológica insuficiente y toma de notas superficial en los estudios políticos. Siempre he sentido que estas teorías eran demasiado políticas. Simplemente cumpla con las formalidades, no se lo tome demasiado en serio.
2. No motivado. No proactivo en el trabajo. No es bueno para pensar cuando encuentra problemas en el trabajo y siempre posterga las tareas individuales asignadas por el líder. Falta de ambición.
3. La comprensión teórica de los nuevos estándares curriculares para la educación y la enseñanza no es exhaustiva y esencialmente no existe un estudio en profundidad, lo que genera mucha confusión en el proceso de enseñanza.
4. Los métodos de enseñanza en el aula son demasiado simples y carecen de creatividad. Los métodos educativos y de enseñanza tradicionales todavía están llegando a las aulas, y la educación orientada a exámenes ya no es adecuada para una educación de calidad en la era de la información moderna.
5. No preocuparse lo suficiente por los estudiantes. Usar lentes de colores durante el proceso de enseñanza, favoreciendo a los estudiantes superdotados y discriminando a los estudiantes pobres. Para no afectar el progreso de la enseñanza, algunos estudiantes superdotados dieron conferencias demasiadas veces, lo que en realidad acabó con el entusiasmo de algunos estudiantes por aprender.
6. El método de evaluación de los estudiantes es demasiado simple. La preparación de lecciones no puede estar disponible para todos los estudiantes. El comportamiento de los alumnos no se evalúa en función de sus rasgos de carácter.
7. Comunicación insuficiente con los padres. La escuela, la familia y la sociedad son colectivos indivisibles. Para que los estudiantes se conviertan en talentos sobresalientes con un desarrollo moral, intelectual y físico integral, deben comunicarse con sus padres de manera oportuna y cercana y comunicarse más. El trabajo en esta área no es lo suficientemente activo.
8. El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido. Sin una actitud con los pies en la tierra, siempre quiero encontrar atajos en el trabajo. No hay espíritu innovador al hacer las cosas, no hay un análisis profundo de los problemas y no hay suficiente pensamiento.
9. Escaso conocimiento empresarial. La sociedad moderna es una era de rápido desarrollo del conocimiento y la información, pero creo que está mal adaptarse con algunos conocimientos profesionales.
2. Comprender los puntos clave, realizar un autoexamen y una autocorrección.
Dado que la evaluación se centra en la política educativa y la construcción de la ética docente, nuestro departamento ha tomado principalmente las siguientes medidas para realizar un autoexamen y una autocorrección:
1. Ser honesto y autodisciplinado, y enseñar de acuerdo con la ley.
Realizar un autoexamen y autocorrección sobre el estilo de trabajo, actitud de servicio, calidad del servicio, eficiencia en el trabajo, ordenación arbitraria de material didáctico, castigo corporal o castigo corporal encubierto a los estudiantes, etc. Según su puesto de trabajo. Poner fin decididamente a todos los malos comportamientos que dañan la imagen de los docentes.
2. Estrechar el contacto entre el hogar y la escuela y brindar asistencia.
Hemos establecido un buen mecanismo de contacto entre el hogar y la escuela y hacemos un buen uso de los manuales de trabajo de los docentes y las revistas escolares para fortalecer aún más el contacto entre el hogar y la escuela. Comprender y retroalimentar oportunamente las tendencias ideológicas de los estudiantes, preocuparse por su estudio y su vida, prestar atención al asesoramiento y orientación psicológicos para los estudiantes con comportamiento anormal y cooperar con los padres para ayudarlos a progresar.
3. Controlar estrictamente la calidad de la enseñanza para asegurar el desarrollo integral.
Siempre me enfoco en mejorar la calidad de la enseñanza. De acuerdo con los requisitos del plan del curso, preparar lecciones colectivamente y determinar el contenido principal, los métodos, las dificultades y los ejemplos de tareas de enseñanza basándose en discusiones.
4. Mejorar los estándares de enseñanza.
A través del estudio y la actualización de conocimientos de las teorías de la educación y la enseñanza, especialmente el fortalecimiento de la investigación sobre nuevos libros de texto y nuevos programas de estudios, podemos comprender correctamente los objetivos de la enseñanza, captar con precisión las dificultades de los materiales didácticos e implementar los puntos clave y las dificultades existentes. Realmente debemos lograr "una cuidadosa preparación de las lecciones, respeto por las actividades en clase, tareas detalladas, orientación pragmática, evaluación correcta e innovación en la reforma docente" para mejorar integralmente la calidad general de los docentes en mi departamento de trabajo.
A través del autoexamen y la autocorrección, hemos cambiado aún más nuestro estilo de trabajo, enseñamos de manera civilizada y brindamos servicios de alta calidad a estudiantes y padres. En el futuro, trabajaré duro para mejorar mi calidad general, luchar por la excelencia y convertirme en un maestro que satisfaga a la gente.
Informe de autoexamen sobre disciplina y estilo docente 3
Primero, aspectos políticos e ideológicos
He persistido en aprender durante mucho tiempo, he trabajado duro para mejorar mi calidad ideológica y política, y estudié derecho educativo y derecho docente, de acuerdo con el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" y los Diez requisitos para docentes en el distrito escolar de Dangba, debemos exigirnos estrictamente y cumplir con El derecho y la ética social. Ser leal a la educación del pueblo y ser modelo para los demás.
En segundo lugar, educación y docencia
En mi labor docente habitual, enriquezco constantemente mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética profesional y cuento con un alto título. de profesionalismo. Profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Establecer una perspectiva correcta de la vida y los talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada estudiante, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante y esforzarse por Descubra el punto brillante de cada estudiante, desarrolle las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insista en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Utilice las características de la asignatura para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, predicar con el ejemplo
Como maestro del pueblo, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes. Por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos, doy el ejemplo y soy coherente con mis palabras y hechos. En el trabajo y la vida diaria, debemos respetar la ética social, superar el individualismo, prestar atención a nuestras palabras y acciones, no usar lenguaje soez y dar ejemplo a los estudiantes. Recuerda siempre ser estricto contigo mismo y mantener buenos hábitos.
Cuarto, unidad y cooperación
En el trabajo, puedo trabajar bien con mis colegas, ser modesto y prudente, respetar a mis colegas, aprender de ellos con humildad, discutir con ellos y explorar métodos de enseñanza. , reformar el currículo de enseñanza y promover una educación de calidad.
Al estudiar las diez prohibiciones y ocho inspecciones a los maestros en el distrito escolar de Dangba, entendí profundamente el núcleo interno de los maestros. Después del autoexamen, todavía existen deficiencias, principalmente las siguientes:
1. Es necesario mejorar mi nivel comercial. Aunque estoy muy dispuesto a aprender, siempre siento que soy viejo, que no tengo buena salud y que mis estudios no son lo suficientemente sólidos. A veces simplemente dejo de estudiar, lo que hace que mi sistema de conocimientos envejezca y no esté al día. veces. La causa fundamental es el pensamiento rígido.
2. Los esfuerzos de docencia e investigación no son suficientes. Solo se centran en la docencia habitual en el aula, solo completan las tareas docentes, solo escuchan y evalúan las conferencias en nuestra escuela y no resumen la enseñanza. experiencia. Son sólo una rana en el pozo y no salen a estudiar. La razón es que las tareas docentes son pesadas, el tiempo es corto, la energía no puede mantener el ritmo y la acumulación es bastante pequeña. (1), Modelo de resumen del trabajo para mejorar la disciplina y el estilo de los miembros y cuadros del partido (3) (2), Modelo de informe sobre el estilo de trabajo y la disciplina de los suboficiales militares (5) (3), Modelo de materiales de análisis para la rectificación de estilo y disciplina personal de los miembros del partido (3) (4), Informe de autoexamen de la policía de seguridad pública sobre la rectificación del estilo de disciplina personal (3) (5), ensayo de muestra sobre la experiencia de rectificación del estilo de disciplina personal de los maestros (3) (4) 2000 palabras (3 artículos) (7), Ensayo de muestra (2 artículos) (8), Experiencia docente (3) Capítulo) (9), Informe de autoexamen sobre la rectificación de la disciplina y el estilo de los cuadros en el sistema educativo 65438