En primer lugar, existe una gran presión por parte de la competencia
Los profesores están bajo una gran presión para prepararse para los exámenes. En los últimos años, la competencia entre los docentes puede haber sido mucho menor que entre los funcionarios públicos. Sin embargo, con el aumento de la presión laboral, la competencia entre los profesores de preparación de exámenes ha aumentado gradualmente. Tomemos, por ejemplo, en julio de este año, una escuela primaria de nuestra ciudad estaba contratando a dos personas para un puesto, pero todavía no había trabajadores contratados. El número de solicitantes llega a más de 200 y la tasa de inscripción es de 1:100. Sin mencionar el puesto de profesor, la presión competitiva es aún mayor. Por no hablar de la ciudad, incluso las ciudades bajas están contratando profesores para puestos especiales. Un profesor de chino de escuela primaria está contratando a 35 personas y se han presentado más de 200 personas. Hace tres años, este juego era todo lo contrario. Se espera que la presión de la competencia sea mayor el próximo año, así que mucho menos los profesores que se preparan para el examen, ¡aquellos que pueden aprobar el examen son todos los mejores estudiantes!
En segundo lugar, existen muchas condiciones.
En los últimos años, ha habido crecientes restricciones en las condiciones de contratación de docentes, especialmente en términos de calificaciones académicas y edad. Por ejemplo, para los profesores contratados en nuestra ciudad:
Ámbito de empleo
(1) Universidad Normal de Beijing, Universidad Normal del Este de China, Universidad Normal del Noreste, Universidad Normal del Centro de China, Universidad Normal del Sur de China Universidad, Universidad del Sudoeste Nueve facultades y universidades, la Universidad Normal de Shaanxi, la Universidad Normal de Hunan y la Universidad Normal de Nanjing deberían ofrecer estudiantes de pregrado y posgrado a tiempo completo con especialización en formación docente. Entre ellos, los estudiantes de posgrado deben tener sus calificaciones académicas iniciales en un grupo de carreras normales de pregrado, y la carrera de pregrado y la carrera de posgrado deben ser consistentes.
(2) Graduados de 42 universidades de primera clase con una licenciatura o superior, entre las cuales la maestría requiere que sus calificaciones académicas iniciales sean de la especialización normal de una universidad normal, y la especialización universitaria y de posgrado deben ser consistente.
(3) Se requiere una maestría general de tiempo completo o superior. La calificación académica inicial debe ser una especialización docente en varias universidades normales. La especialización de pregrado y posgrado debe ser la misma.
(4) La edad para obtener la licenciatura no supera los 30 años (nacidos después del 1 de agosto de 1989) y la edad para obtener la maestría no supera los 35 años (nacidos después del 1 de agosto de 1989). 1984).
Especialmente en los últimos dos años, muchos puestos docentes todavía están restringidos a graduados anteriores, y muchos graduados anteriores no pueden postularse. Esto directamente imposibilita que los estudiantes anteriores tomen el examen de preparación docente.