Insiste en aprender, esfuérzate por superarte a través de diversos canales, lee una gran cantidad de libros sobre educación y persiste en participar en estudios teóricos y profesionales organizados por la escuela. Acumular continuamente conocimientos, avanzar con los tiempos y mejorar continuamente los conceptos educativos y de enseñanza. Escribe más artículos sobre educación y enseñanza. Resume tu propia educación y experiencia docente y forma tu propio estilo.
Mejorar las habilidades en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza, explicar con claridad, prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la clase, fortalecer la comunicación entre docentes y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan fácilmente. preste atención a la esencia con facilidad y alegría. Al hablar, los profesores intentan hablar lo menos posible en clase y los estudiantes intentan usar la boca y el cerebro tanto como sea posible.
Esté abierto a pedir consejo a otros profesores. En la enseñanza debe haber dudas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender de las fortalezas de los demás, superar nuestras propias deficiencias y, a menudo, invitar a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
Dar importancia a la base de conocimientos existente de los estudiantes, prestar atención al análisis sistemático de los materiales didácticos, analizar la conexión interna entre el sistema de disposición de los materiales didácticos y el conocimiento, y comprender los entresijos y la vertical y la horizontal. conexiones de varios tipos de conocimientos, así como el contenido de todo el material didáctico, estatus y función. Para conocimientos similares, puede comprender completamente el contenido que se va a enseñar y cuál es su base de conocimientos, allanando el camino para el aprendizaje posterior de conocimientos. Esto evita inconsistencias o duplicaciones en el proceso de enseñanza.