Hora de la prueba
Hora del examen nacional: 2065 438+03 65438+finales de octubre (fin de semana)
Hora de verificar los resultados de la prueba: 65438+finales de febrero, The El sitio web del Centro de Grados del Ministerio de Educación es gratuito.
Horario de entrada: principios de julio del año siguiente.
Cualificaciones de solicitud
Profesores o gerentes de tiempo completo que trabajen en escuelas intermedias ordinarias, escuelas primarias, jardines de infancia y otras escuelas secundarias con una licenciatura y más de tres años de experiencia en educación básica. , así como el personal provincial, docente e investigador o personal de gestión equivalente a escuelas medias, escuelas primarias y jardines de infancia del sistema educativo de los departamentos de educación e investigación científica municipales, distritales o distritales o de agencias gubernamentales, quienes únicamente tengan título de licenciatura; en la enseñanza nacional y no hayan obtenido el título de bachiller deberán, además de cumplir las condiciones anteriores, tener también un título de enseñanza secundaria (o escuela secundaria equivalente).
Para quienes cumplan con los requisitos de registro, el departamento de recursos humanos de la unidad donde laboran llenarán el formulario de revisión de calificación.
Tiempo de registro
Folleto de admisión anunciado: principios de junio
Tiempo de envío de materiales de revisión de calificación: desde finales de junio hasta finales de julio.
Tiempo de registro de candidatos: primero regístrese en línea a mediados o finales de julio y confirme en el sitio a fines de julio.
Nota: El tiempo anterior es solo como referencia. El tiempo específico está sujeto al folleto de admisiones y a la notificación en línea del año de solicitud.
Alcance
Gestión educativa, enseñanza de materias (matemáticas, física, química, biología, geografía, ideología y política, chino, historia, inglés, música, educación física, arte), primaria educación, 15 áreas temáticas que incluyen tecnología educativa moderna. Entre ellos, la carrera de educación primaria se limita al primer lote de unidades de educación de posgrado (que requiere una determinada base de investigación, un personal docente que cumpla con el plan de formación y una garantía de fuentes estudiantiles básicas es abierta); a docentes que imparten cursos de tecnología de la información en escuelas primarias y secundarias. El programa de Maestría en Educación comenzó a matricular estudiantes en educación preescolar y educación especial en 2011. Cada unidad de inscripción debe determinar sus propias áreas temáticas de inscripción en función de las condiciones de funcionamiento de la escuela, las capacidades de capacitación y las necesidades sociales, y debe tener el derecho de otorgar títulos de maestría en las disciplinas relevantes. Las unidades que fijen sus propios cupos de matrícula deberán determinar la escala de matrícula real de sus unidades de acuerdo con los requisitos anteriores.
La Maestría en Educación es un título profesional con una formación educativa específica, que cultiva principalmente talentos de alto nivel para las necesidades de educación básica, enseñanza y gestión. Los beneficiarios de este título deben dominar la teoría básica sólida y el conocimiento profesional sistemático de una determinada materia y, al mismo tiempo, comprender las teorías básicas de la educación moderna y las teorías y métodos de enseñanza de materias o gestión educativa, y tener la capacidad de aplicar las teorías y métodos aprendidos para resolver prácticas de enseñanza o gestión de materias. Capacidad para resolver problemas prácticos y dominio de la lectura de materiales en lenguas extranjeras en esta especialidad. El máster profesional en educación se divide en dos direcciones formativas: docencia de la materia y gestión educativa.
Asignaturas de examen
Teoría política, lenguas extranjeras (inglés, japonés, ruso), psicología educativa (integral) y cursos profesionales, un total de 5 materias. Entre ellos, la teoría política está organizada por cada unidad de admisión y el tiempo lo organiza ella misma: idiomas extranjeros (inglés, japonés, ruso), educación, psicología, exámenes nacionales conjuntos, proposiciones unificadas y exámenes unificados. Cada unidad de admisión propone exámenes de cursos profesionales y se realizan simultáneamente con el examen conjunto nacional.
Los candidatos cuyo idioma de examen sea japonés y ruso se limitan a la Universidad Normal de Mongolia Interior, la Universidad Normal de Liaoning, la Universidad Normal de Shenyang, la Universidad de Bohai, la Universidad de Yanbian y la Universidad Normal del Noreste.
Años de estudio requeridos
El período de estudio para estudiantes de grado a tiempo completo es generalmente de dos años (incluido un año y medio de estudio en el campus para completar los créditos del curso; el último medio año de regreso a la unidad original para prácticas, combinado con Escribe tu propia tesis de graduación.
El período de estudio para estudiantes de grado en el trabajo no debe exceder los cuatro años, pero al menos tres años (incluidos). escribir la tesis), del cual el tiempo total dedicado a estudiar en la escuela no debe ser inferior a medio año.
Estudios literarios
El examen integral de materias de educación incluye cuatro cursos básicos de. Educación: principios de la educación, historia de la educación china, historia de la educación extranjera y psicología educativa. Los candidatos deben dominar sistemáticamente los conocimientos básicos de esta materia, las teorías y los métodos. resolver problemas prácticos en educación Los siguientes son 333 libros de educación integral recomendados por Boren Education:
1 Principios de educación
Wang Daojun y Guo Wen'an, 2001.
2. Historia de la Educación China
Editor: "Historia de la Educación China", East China Normal University Press, 2009.
Wang et al.: "Una breve historia de la educación china", Beijing Normal University Press, 2001.
3. Historia de la educación extranjera
Editor en jefe Zhang Binxian, editor en jefe adjunto Wang Chen: "Historia de la educación en el extranjero", Education Science Press, 2008.
4. Psicología de la Educación
Editado por Zhang Dajun. "Psicología de la Educación", Prensa de Educación Popular, 2005.
, Liu Rude: "Psicología de la educación", Higher Education Press, 2005.
Programa de estudios del examen de ingreso conjunto
Programa de estudios y guía del examen nacional unificado (conjunto) para la Maestría en Educación (Educación, Psicología) (Publicado por Beijing Normal University Press, Título profesional nacional de Maestría en Educación) Educación (organizada por el Comité Directivo); la especialidad de enseñanza (inglés) utiliza el "Plan de estudios nacional unificado (conjunto) para la Maestría en Educación en servicio (Inglés II)" (editado por el Comité Directivo Nacional para la Maestría en Educación, publicado por Beijing Normal University Press).
Punto de corte
Examen de ingreso a la Maestría en Educación para estudio a tiempo completo. El examen de materias integrales de educación 333 incluye cuatro cursos de educación básica: Principios de educación, Historia de la educación china, Historia de la educación extranjera y Psicología de la educación. Los candidatos deben dominar sistemáticamente los conocimientos, teorías y métodos básicos de las disciplinas relevantes, y utilizar teorías y métodos relevantes para analizar y resolver problemas prácticos en educación.
El examen nacional unificado para la Maestría en Educación a tiempo completo comenzará en 2010, y los certificados de grado y académicos se emitirán después de la graduación. Las materias de examen de la Maestría en Educación son política, lenguas extranjeras, 333 educación integral y la materia cuarta. Entre ellas, la cuarta materia la determina la escuela y su especialidad.