La educación puede promover el desarrollo de la cultura.
(1) La educación tiene la función de filtrar, clasificar, transmitir y preservar la cultura.
La educación hereda la cultura cultivando a las personas, sirve a una sociedad específica y realiza la socialización personal. Esto determina que la educación debe elegir el contenido de la educación de acuerdo con las necesidades de la sociedad y las leyes del desarrollo físico y mental humano. para realizar la selección, clasificación, transmisión y preservación de la cultura.
(B) La educación tiene la función de difundir e intercambiar la cultura.
Al difundir la cultura, la educación permite que las culturas de diferentes países y naciones se comuniquen y se fusionen entre sí, promoviendo la optimización y el desarrollo de la cultura. Los intercambios culturales internacionales permiten que las culturas nacionales se complementen entre sí, permitiendo que la esencia de las culturas nacionales se mezcle y mezcle, formando gradualmente una riqueza cultural común para toda la humanidad. Este es el proceso de integración de la cultura nacional en la civilización global.
(3) La educación tiene la función de seleccionar y mejorar la cultura.
La selección cultural es la absorción y abandono de una determinada cultura. La elección de la cultura en la educación significa la elección de valores y el cambio de intenciones cognitivas, para el desarrollo y progreso de la propia cultura.
La educación tiene la función de renovar y crear cultura.
La manifestación más fundamental de la función de la educación en la activación de la cultura es la innovación cultural. La renovación y creación de cultura mediante la educación se refleja en los siguientes tres aspectos:
1. La educación proporciona una gran cantidad de talentos creativos para la renovación y el desarrollo de la cultura;
2. La educación selecciona la cultura y determina la cultura seleccionada como contenido educativo para hacerla más vital;
3. Los intercambios culturales provocados por la educación combinan la cultura original con el multiculturalismo y estimulan la vitalidad y la vitalidad de la innovación cultural. .
2. Análisis de los puntos de confusión
1. Comunicación y difusión
Función de transmisión: Desde la dimensión temporal, la educación retiene la cultura desde la dimensión temporal. Por ejemplo, en la antigüedad necesitabas aprender "Las Analectas de Confucio", pero todavía estás estudiando "Las Analectas de Confucio".
Función comunicativa: Desde una perspectiva espacial, la educación puede promover la difusión de la cultura en diferentes lugares. Por ejemplo, estudiantes extranjeros; enviar un enviado especial como Tang.
2. Transmisión y selección
Puntos similares: Hay cuestiones relacionadas con la preservación de las culturas antiguas y modernas.
Diferencia: El papel de la selección enfatiza en tomar la esencia y eliminar la escoria.
Prueba de Percepción
1. La función cultural de la educación es transferir la cultura de un grupo social y cultural a otro grupo social y cultural.
A.Creación b.Promoción c.Proyección d.Comunicación
1. Análisis: Esta pregunta examina la función cultural de la educación. Debemos darnos cuenta de que las comunidades culturales incluyen organizaciones comunitarias espontáneas de pequeña escala, organizaciones políticas de alto nivel y el estado y la nación más altos en general. Se puede ver en la transmisión del tallo que se extiende en el espacio, por lo que la opción D es correcta.
2. En cuanto a la civilización política occidental, debemos tomar su esencia, eliminar su escoria y luego promoverla. Esto refleja la función educativa ().
A. Función de transferencia y almacenamiento b. Función de selección de promoción c. Función de difusión y comunicación d. Función de creación y actualización
2 Análisis: Esta pregunta examina la función cultural. de educación. Debido a que la palabra clave en la pregunta es "tomar la esencia y descartar la escoria", elija la opción b.
Una opción, herencia y preservación, enfatiza la preservación de la cultura nacional. Es incompatible con la civilización china y occidental.
La opción C, difundir e intercambiar cultura, se refiere a enviar estudiantes al extranjero o abrir escuelas para intercambiar y difundir en el extranjero. Generalmente, no hay necesidad de extraer la esencia y descartar la escoria.
Opción d, actualizar y crear algo que requiera innovación, y que no tenga nada que ver con la expresión del tema.
Así que elige la opción b para esta pregunta.