Prosa estética que describe a un amigo cercano

Un amigo cercano en la vida es suficiente para consolar el polvo.

Autor/Taoyuan Yeju

Estoy acostumbrado al ir y venir de la gente, a la reunión y dispersión del destino y a las alegrías y tristezas del mundo, caminando con el tiempo. Poco a poco aprendí a vivir relajadamente frente a la impermanencia de todas las cosas en el mundo, poco a poco entendí que el éxito o el fracaso no son importantes, porque el tiempo es el tamiz más preciso, siempre quitando toda la nada etérea, y siempre dejando el. lo mejor para el final.

Aún era joven y pensaba que podía hacer amigos cambiando de taza y de copa, y que mis amigos podían estar en todo el mundo. Más tarde descubrí que la verdadera amistad es silenciosa, única y nunca se va una vez que llega.

Si tienes uno o dos amigos cercanos, estás de suerte. Cazar en el polvo, acompañado de un amigo íntimo, es suficiente para llegar al otro lado de la felicidad, porque el alma es la felicidad más real.

La vida es un viaje solitario. Una persona que nunca ha tenido un amigo cercano no es suficiente para vivir una vida completa, así como una persona que no ha llorado durante mucho tiempo no es suficiente para hablar de la vida.

Con un amigo cercano, un alma solitaria tendrá un refugio donde descansar, una noche solitaria tendrá una luz para seguir adelante y no se sentirá solo en una larga vida.

Los amigos íntimos son como otro yo, sin importar la edad, el género, la distancia, la riqueza o la pobreza, se miran, se aprecian y se consuelan. Él puede comprender cada uno de tus movimientos, leer tu subtexto y tus deseos y apreciarte como si fuera su propia vida. Nada agrada más a una mujer y hace que un erudito muera por su alma gemela.

Puedes ponerte de puntillas y volar más alto para cumplir tus sueños, porque tus amigos más cercanos están dispuestos a levantar las alas de tus sueños.

Puedes avanzar con valentía y adentrarte en la jungla de la vida, porque tus amigos más cercanos están dispuestos a superar los obstáculos por ti.

Puedes vivir como tú mismo y cosechar una vida maravillosa, porque tu amigo cercano está dispuesto a compartir las alegrías y las tristezas contigo.

Si eres pobre, puedes ser bueno para ti mismo, y si eres bueno, puedes ayudar al mundo. Dormir solo y jugar solo es un estado; permanecer dos personas juntas es calidez, amor, un regalo de Dios y la mayor riqueza de la vida.

Tengo mil copas de vino para cada amigo cercano, y más de media frase para mi amante. El destino de los amigos cercanos es la máxima compatibilidad del alma, y ​​el afecto familiar de los amigos cercanos es la máxima comprensión del alma. Sólo tienes que decir una hoja y él sabe en qué dirección sopla el viento.

Después de todo, el mundo es sólo un lugar pequeño. Puede que haya muchas personas riéndose contigo, pero el que pueda llorar contigo debe ser un amigo cercano. Un confidente, profesor o amigo puede ser del mismo sexo o del sexo opuesto. Si puedes tener un amigo cercano y un amante, entonces eres la persona más favorecida por Dios.

Quiero estar cerca de Yao Qin, pero tengo pocos amigos cercanos. ¿Quién escuchará una cuerda rota? En esta vida, es muy difícil encontrar un confidente, porque en este extraño mundo de los mortales, la persona que puede igualar tu alma no es solo una entre un millón, sino mil años de práctica.

Tengo una jarra de vino, que me basta para emborracharme, y tengo un confidente, que me basta para hablar conmigo y calmar al mundo. Es suficiente tener un amigo cercano en la vida y debes tratarlo con la misma mente.

os profesores deben establecer la filosofía educativa de que todos pueden ser como Yao y Shun, comprender profundamente la verdad de que "los errores suelen ser la guía correcta" y "si no dejas que ocurran errores, no habrá verdad", y ser más tolerante y racional frente a estudiantes que cometen errores. Los errores de los estudiantes son un espejo que puede reflejar la calidad ideológica, la calidad moral, los hábitos de aprendizaje y las actitudes de vida de los estudiantes. También puede reflejar los conceptos ideológicos, el arte educativo, el encanto de la personalidad y la calidad psicológica de los maestros. Por tanto, los errores de los estudiantes son sólo una apariencia superficial y explícita, una plataforma para mostrar "recursos explotables". Su connotación más profunda es: ¿Qué hábitos necesitan los estudiantes desarrollar más? ¿Qué potencial se puede aprovechar? ¿Qué trabajo ideológico de los docentes no se ha puesto en marcha? ¿Qué métodos educativos deben mejorarse urgentemente? Se puede ver que el fenómeno de los estudiantes que cometen errores contiene una buena oportunidad para hacer que su personalidad sea más perfecta, sus talentos más sobresalientes y su sabiduría más superior. ¡Los errores de los estudiantes son originalmente una "gran mina de oro" para cultivar talentos y talentos! Dado que los errores de los estudiantes nos brindan valiosas oportunidades educativas y enormes recursos educativos, dado que la vida de una persona se dedica a "cometer errores - corregir errores", dado que una persona madura y sensata "está continuamente cometiendo errores - -Corrigiendo errores", entonces podemos ¡Piense que los estudiantes que no cometen errores son estudiantes inmaduros y que los estudiantes que no cometen errores no pueden convertirse en estudiantes excelentes! Use su cerebro en medidas, use su cerebro en estrategias y estudie cómo ayudar a los estudiantes a corregir errores de manera efectiva como una ciencia y un arte1. Enseñe a los estudiantes a tratar correctamente sus propios errores y a educarse a sí mismos: aliviar el estrés es el comienzo y la autoeducación es el objetivo. "Toda la misión de la educación infantil es descubrir y liberar a los niños". Cuando educamos a los estudiantes, descubrimos constantemente sus puntos brillantes y sus habilidades potenciales, estimulamos su confianza en sí mismos, cultivamos sus hábitos y hacemos crecer sus talentos. Al mismo tiempo, seguimos ayudándolos a descubrir sus propias debilidades y deficiencias en la medida de lo posible, guiándolos a superar las barreras de la obsesión por sí mismos, a deshacerse de las cuerdas del autocontrol, para liberarse y mostrarse. ellos mismos. La mayoría de los estudiantes cometen errores porque no pueden controlarse o están mentalmente confundidos. Después de cometer un error, suelen sentir arrepentimiento, arrepentimiento, ansiedad, miedo, temor, etc. En este momento, nuestros educadores primero deben comprender el objeto, analizar las razones y comprender los factores subjetivos y objetivos que hacen que los estudiantes cometan errores, guiarlos a ver sus propios errores con una actitud positiva y correcta, y comprender ese "miedo a; los errores destruirán el progreso" y "tratar los errores correctamente" "Puede hacer que las personas sean más inteligentes" y "No dude en corregir los errores y seguir los buenos consejos"; sabiendo que lo más importante después de cometer un error es reconocer el error y corregirlo. aprender de él e inspirarse para hacer que el error sea hermoso y significativo, dígales que nos oponemos firmemente a "cometer crímenes a sabiendas" y "nos negamos a cambiar a pesar de las repetidas advertencias". Luego, permita que los estudiantes reflexionen sobre sus palabras y hechos a través de la empatía y responsabilidades claras, y realicen autocrítica y autoevaluación. Luego se anima a los estudiantes a implementar sinceramente acciones correctivas, logrando así su autoeducación y superación personal. 2. Mientras los estudiantes se autocorrigen, deben complementarse con corrección externa: persuasión y educación, complementadas con crítica y castigo. 1. Enseñar a los estudiantes a afrontar correctamente sus propios errores y educarse a sí mismos, desde el alivio del estrés hasta la autoeducación. "Toda la misión de la educación infantil es descubrir y liberar a los niños". Cuando educamos a los estudiantes, descubrimos constantemente sus puntos brillantes y sus habilidades potenciales, estimulamos su confianza en sí mismos, cultivamos sus hábitos y hacemos crecer sus talentos. Al mismo tiempo, seguimos ayudándolos a descubrir sus propias debilidades y deficiencias en la medida de lo posible, guiándolos a superar las barreras de la obsesión por sí mismos, a deshacerse de las cuerdas del autocontrol, para liberarse y mostrarse. ellos mismos. La mayoría de los estudiantes cometen errores porque no pueden controlarse o están mentalmente confundidos. Después de cometer un error, suelen sentir arrepentimiento, arrepentimiento, ansiedad, miedo, temor, etc.
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