Proporcionar ciertos materiales como contexto y plantear preguntas en un contexto específico es una estrategia común.
El material de referencia proporcionado en las preguntas del examen a menudo contiene una gran cantidad de información necesaria para responder las preguntas del examen.
Para este tipo de preguntas de test, el análisis de los materiales es un punto de entrada importante para resolver las preguntas de forma correcta y rápida.
Necesitamos otorgar gran importancia a los materiales en el proceso de responder preguntas, leer atentamente e incluso analizar oración por oración, extraer completamente cada punto de información efectivo en los materiales y luego analizarlo, resumirlo y perfeccionarlo. Basado en conocimientos relevantes de la vida cultural, no es difícil organizar una respuesta completa de esta manera.
Ejemplo: De acuerdo con los requisitos de la construcción de un nuevo campo socialista, un comité municipal del partido y una ciudad en la provincia de Zhejiang propusieron "cuatro salas, un jardín y un jardín" (sala de educación y capacitación, sala de lectura, sala de actividades para personas mayores, sala cultural y deportiva, al aire libre Los objetivos y estándares del "Palacio Cultural Rural" (instalaciones deportivas, pequeños parques rurales) se sustentan con fondos especiales asignados con cargo a las finanzas municipales cada año.
Después de años de arduo trabajo, la construcción del "Palacio Cultural del Pueblo" ha logrado resultados notables, que no solo han traído la prosperidad de la cultura rural, han cambiado los conceptos atrasados de los agricultores, sino que también han mejorado enormemente la clima social y salud pública en el pueblo y relaciones interpersonales.
¿Cuál es la verdad detrás de la construcción del “Palacio Cultural Rural” de esta ciudad y los cambios en la vida cultural que ha producido?
Análisis de pensamiento: esta pregunta debe analizarse desde los dos aspectos de "construcción" y "cambio" del palacio cultural del pueblo.
Desde la perspectiva de la "construcción", los materiales muestran que su contenido principal son "cuatro salas, un jardín y un jardín" (sala de educación y formación, sala de lectura, sala de actividades para personas mayores, sala de actividades culturales y deportivas). sala, campo de actividades al aire libre, pequeño parque del pueblo).
Entonces, ¿por qué construir estas cosas? A través del análisis del conocimiento de la vida cultural, podemos sacar la conclusión de que las actividades culturales son inseparables de los portadores materiales. Dado que la cultura tiene una influencia sutil en las personas, necesitamos crear un buen ambiente cultural.
Desde la perspectiva del "cambio", los materiales muestran que se han producido tres cambios importantes: primero, el cambio de conceptos de los agricultores; segundo, la prosperidad de la cultura rural, la mejora del ambiente social y público. la salud, y en tercer lugar, la mejora de las relaciones interpersonales.
El primer cambio muestra que la cultura puede moldear la vida; el segundo cambio muestra que la cultura, como fuerza espiritual, puede transformarse en fuerza material y tiene un profundo impacto en el desarrollo social; Puede afectar el comportamiento de las personas y las formas de interactuar.
Basándonos en el análisis anterior, la respuesta a esta pregunta no es difícil de organizar.
Respuesta de referencia: Como actividad espiritual del ser humano, la cultura es inseparable de los portadores materiales. Su impacto en los seres humanos proviene de entornos culturales y actividades culturales específicas.
Una cultura excelente puede enriquecer el mundo espiritual de las personas, mejorar la fuerza espiritual de las personas y promover su desarrollo integral.
Una cultura avanzada y saludable promoverá el desarrollo social.
Orientación técnica: Hay dos pasos clave en la aplicación del método de análisis de materiales: primero, análisis de materiales, extrayendo completamente la información efectiva del material sin omisión, tercero, interpretación del sujeto, a través de la interpretación del sujeto, información del material; se transforma en verdad del sujeto, perspectiva del sujeto, método del sujeto, etc.
A través del análisis de materiales se logra la combinación orgánica de materiales y conocimientos para evitar el fenómeno de simplemente "copiar" materiales o simplemente "copiar" el conocimiento de los libros.
En segundo lugar, haz preguntas y analiza.
El primer paso para resolver un problema es revisar la pregunta, y lo primero que debemos hacer al revisar la pregunta es examinar y aclarar qué nos pide la pregunta y qué debemos responder.
Muchos problemas de la vida cultural contienen mucha inteligencia en su planteamiento. Si puede mejorar continuamente su capacidad para revisar las preguntas durante el proceso de resolución de problemas, realizar un análisis detallado de las preguntas y explorar completamente la información, a menudo podrá encontrar el camino del pensamiento para resolver el problema y lograr el efecto de reducir los problemas difíciles a pequeños y responder con éxito las preguntas.
La ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 mostró al mundo el desarrollo de China desde la tradición a la modernidad y presentó un magnífico panorama cultural.
"La propiedad y la armonía son lo más preciado", la voz de la historia, la combinación de fuerza y suavidad del Tai Chi y los rostros brillantes y sonrientes, muestran el encanto de la cultura de la "armonía" de China al mundo en el mundo cambiante. luz y sombra.
Combina los materiales y utiliza el conocimiento de la vida cultural para explicar cómo debemos promover activamente la cultura china en el mundo.
Pensamiento y análisis: Cómo promover mejor la cultura china en el mundo, desde la perspectiva de la vida cultural, es decir, cómo difundir e intercambiar mejor la cultura china en todo el mundo.
El material de esta pregunta es simple, la pregunta es divergente y es difícil de responder. Esto requiere que llevemos a cabo un análisis completo y detallado de la pregunta misma: Primero, ¿por qué se difunde la cultura china? Es decir, la influencia de una cultura en el mundo es ¿Qué? Se trata de la relación entre economía y cultura. La economía determina la cultura y la economía es el fundamento de la cultura. Para promover la difusión de la cultura china, debemos promover continuamente la modernización y mejorar la fortaleza económica de China.
El segundo es “¿qué difundir”? Se trata del contenido de la innovación cultural. Para promover la cultura china en el mundo, debemos basarnos en la práctica, presentar lo viejo y sacar a la luz lo nuevo, y aprender de las fortalezas de los demás.
¿El tercero es "¿cómo difundir"? Se trata de los medios y canales de comunicación cultural. Para promover la cultura china en el mundo, necesitamos utilizar medios científicos y tecnológicos modernos para crear actividades y medios adecuados para la comunicación externa.
El cuarto es “¿quién lo difundirá”? Esto tiene en cuenta principalmente la cuestión de que todos se esfuerzan por convertirse en enviados de la cultura china.
Después de la disección, este problema se divide en cuatro preguntas: por qué difundir, qué difundir, cómo difundir y a quién difundir. Luego, después de analizar cada pregunta, se nos presenta la respuesta.
Método de las Tres Mentes
A menudo nos encontramos con un problema de este tipo durante nuestra práctica y exámenes diarios: después de leerlo, siempre tenemos la sensación de ver flores en la niebla, lo que hace que No uno sabe por dónde empezar.
No debemos ponernos nerviosos ante un problema de este tipo.
Porque el examinador siempre tiene una cierta intención al compilar las preguntas del examen y siempre quiere utilizar esta pregunta para examinar nuestros puntos de conocimiento correspondientes.
Si nos calmamos y tratamos de descubrir la intención del interrogador en este momento, ¿qué (o cuáles) puntos de conocimiento pondrá a prueba esta pregunta? Si la intención proposicional del proponente es clara, todo encajará y el problema se resolverá.
Ejemplo: Desde el 1 de febrero de 2007, mi país ha iniciado un programa piloto de envío de electrodomésticos al campo en Shandong, Henan, Sichuan y Qingdao. Cada agricultor que compre televisores en color, refrigeradores, lavadoras, teléfonos móviles y otros electrodomésticos de acuerdo con la normativa puede recibir un subsidio financiero del 13% del precio de venta del producto de **.
A partir de los notables logros, el alcance de los electrodomésticos destinados al campo se amplió gradualmente y se implementó en todo el país el 1 de febrero de 2009.
Al mismo tiempo, las motocicletas, computadoras, calentadores de agua y aires acondicionados también están incluidos en el alcance de los subsidios para electrodomésticos que van al campo.
Según las estimaciones, la implementación de esta política puede impulsar las ventas minoristas totales de bienes de consumo en las zonas rurales a un crecimiento anual promedio de alrededor de 2,5 puntos porcentuales y alcanzar ventas de 600 millones de electrodomésticos durante cuatro años consecutivos. , e impulsar el consumo interno en alrededor de 654,38+0,6 billones de yuanes.
¿Qué impacto tendrá la popularización de los televisores a color, los teléfonos móviles, las computadoras y otros medios de comunicación masiva en la construcción de la cultura rural en mi país?
Análisis de pensamiento: Creo que a muchos estudiantes les resultará difícil comenzar con esta pregunta.
En este momento podemos descifrar la intención de la proposición: ¿Qué quiere ponernos a prueba? "Los medios de comunicación...influencia"... ¿no es esto una prueba de la influencia de nuestro desarrollo de los medios de comunicación? De esta manera localizamos el conocimiento.
Sobre esta base, debemos recordar qué conocimientos tenemos sobre los medios de comunicación (específicamente en la tercera lección de vida cultural). Aquí consideramos principalmente la poderosa función de los medios de comunicación, que se han convertido en el principal medio de comunicación cultural, por lo que su popularización tendrá un enorme impacto en la construcción cultural rural.
¿Qué impacto tiene el desarrollo de los medios de comunicación (Lección 8 de Vida Cultural)? Hay dos aspectos. Por un lado, el desarrollo de los medios de comunicación ha traído cambios gratificantes a nuestra vida cultural, como: satisfacer las necesidades culturales cada vez más diversas de las personas y enriquecer los valores espirituales y correctos de las personas; difundir el conocimiento científico y cultural; y mejorar la calidad ideológica y moral.
Por otro lado, el desarrollo de los medios de comunicación también ha provocado fenómenos preocupantes.
Si aclaramos los contenidos anteriores tratando de descubrir la intención del proponente y luego combinamos estos contenidos con los requisitos específicos de la "construcción cultural rural", la respuesta probablemente sea cercana.
Orientación técnica: Hay tres pasos clave para descubrir cómo resolver problemas: primero, posicionar el conocimiento, es decir, descubrir en qué aspecto del conocimiento (o conocimiento) el interrogador quiere ponernos a prueba; , la presentación del conocimiento. Con base en el primer paso, recordaré de manera integral el conocimiento de mi puesto y veré cuál es el conocimiento relevante. La tercera es la selección de conocimientos, es decir, seleccionar entre todos los conocimientos presentados (recordados) y organizar el conocimiento seleccionado en respuestas de acuerdo con los requisitos de la pregunta.
Método de posicionamiento de los cuatro cuerpos
En las ciencias políticas hay muchos temas, principalmente el partido, el país (o * * *, instituciones estatales), la sociedad, las empresas y los individuos (ciudadanos). en el sentido común político), trabajadores, consumidores, empresarios y personas con conocimientos filosóficos), etc. Estos sujetos pueden convertirse en protagonistas de las preguntas del examen de vida cultural.
Así que las cuestiones sobre la vida cultural a menudo involucran temas diferentes.
El método de orientación subjetiva se ha convertido en una técnica habitual para responder preguntas sobre la vida cultural: analizar de forma integral los problemas desde las perspectivas de diferentes disciplinas.
Por ejemplo: Con el desarrollo de la economía de mi país, aunque el consumo cultural total ha crecido de manera constante, en comparación con los países desarrollados, el nivel de satisfacción de las necesidades culturales de los residentes es inferior a 1/4, especialmente las culturales; no se cumplen los productos y productos adecuados para las zonas rurales; hay una falta general de instalaciones y actividades culturales en las zonas rurales. Algunos agricultores juegan al mahjong para pasar el tiempo cuando están libres o no trabajan. La superstición se ha aprovechado de esta situación.
En el proceso de construcción de un nuevo campo socialista, ¿cómo promover mejor la construcción de una civilización espiritual rural basada en el conocimiento de la vida material y cultural?
Análisis de pensamiento: esta pregunta revela los problemas existentes en la construcción cultural rural, que se pueden resumir en tres aspectos: primero, en comparación con los países desarrollados, las necesidades culturales de los residentes son menores y las instalaciones y actividades culturales rurales son escasas. en segundo lugar, la razón es que los productos y servicios culturales adecuados para las zonas rurales no son suficientes; en tercer lugar, algunos agricultores utilizan el mahjong para matar el tiempo y tendencias poco saludables como los juegos de azar y las supersticiones se han aprovechado de ello.
Las soluciones a estos problemas pasan principalmente por tres aspectos. En primer lugar, el país debe desarrollar vigorosamente la economía rural y proporcionar una buena base para el desarrollo de la cultura rural. Por otro lado, es necesario fortalecer la construcción de instalaciones culturales rurales y proporcionar un buen soporte material y un ambiente social para la construcción de la civilización espiritual rural. El segundo es que las empresas culturales deben ayudar a proporcionar productos y servicios culturales adecuados para las zonas rurales, lo que también implica el desarrollo de industrias culturales. El tercero es que los agricultores deben mejorar constantemente su propia calidad, porque los agricultores son el principal organismo espiritual rural. construcción de civilización.
De esta manera, al comprender los tres temas principales del país, las empresas y los agricultores, y combinar el conocimiento relevante de la vida cultural, podemos obtener la respuesta a esta pregunta.
Guía de habilidades: La premisa del método de posicionamiento de sujetos para resolver problemas subjetivos en la vida cultural es posicionar la disciplina, es decir, aclarar qué disciplinas involucra principalmente el problema pero responder la pregunta correctamente, la clave; Es tomar una determinada disciplina como punto de partida e irradiarla hacia la periferia, conectando e integrando conocimientos relevantes en la vida cultural.
De lo contrario, al utilizar el método orientado a materias para resolver preguntas, es fácil responder preguntas sobre la vida cultural en preguntas de otros módulos, especialmente preguntas sobre la vida política y la vida económica, lo que resulta en una pérdida innecesaria de puntos.
Excavación en cinco esquinas
"Mirando las montañas y formando picos", muchas veces podemos descubrir diferentes ideas desde diferentes ángulos y proponer diferentes soluciones a un mismo problema.
Especialmente para aquellas preguntas subjetivas que son relativamente abiertas y completas, los estudiantes deben prestar atención a los ángulos en el proceso de responder preguntas y encontrar soluciones desde diferentes ángulos: ¿Qué respuestas se pueden encontrar desde esta perspectiva? Desde esa perspectiva, ¿qué respuestas se pueden encontrar? Cuanto más precisa y completa sea la perspectiva, más completa y precisa será la respuesta.
Ejemplo: Material 1: El 25 de febrero de 2009, se subastó en Francia la preciosa reliquia cultural "Cabeza de rata y cabeza de conejo" saqueada del Antiguo Palacio de Verano por las fuerzas británicas y francesas durante el período de invasión. causando enormes pérdidas a la historia y la cultura de China, y también dañó gravemente los derechos culturales y los sentimientos nacionales del pueblo chino. Esto también arroja más sombras sobre las relaciones culturales entre los dos países...;
Material 2: Antes de la subasta, un grupo de abogados chinos encabezado por Liu Yang apeló al Tribunal Superior de París para detener la subasta. pero fue despedido. Liu Yang dijo que se esperaba el resultado de perder el caso. Él "sabía que no podía hacer nada más que hacerlo", cumplió con su responsabilidad hacia el país y la nación y, al mismo tiempo, hizo saber a la gente la historia del caso. ladrones: "Aunque es una derrota, sigue siendo un honor".
Muchos chinos franceses se lucieron frente a París.
Muchas personas en China están extremadamente enojadas.
Integrar materiales y respuestas con conocimientos de la vida cultural. ¿Qué educación obtuvo de toda la subasta?
Análisis del pensamiento: La clave para resolver este problema es explorar el ángulo.
En primer lugar, desde la perspectiva de los objetos de la subasta de "cabezas de rata y conejo", ¿por qué la subasta francesa de cabezas de rata y conejo provocó tanta oposición por parte de chinos y franceses? Esto se debe a que las cabezas de rata y de conejo son reliquias culturales preciosas que transmiten los elementos culturales tradicionales de la nación china y los sentimientos nacionales del pueblo chino. Tenemos la responsabilidad y la obligación de protegerlas.
En segundo lugar, a juzgar por las demandas de los abogados chinos y los chinos franceses, sus acciones enarbolan en alto la bandera del nacionalismo y son una encarnación concentrada y vívida del espíritu nacional chino.
En tercer lugar, desde una perspectiva francesa, permitieron la subasta de las reliquias culturales chinas que las fuerzas aliadas británico-francesas arrebataron del Antiguo Palacio de Verano, lo que irrespetó el patrimonio cultural de China y la diversidad de culturas del mundo y gravemente dañado los derechos culturales y los sentimientos nacionales.
De este modo, la respuesta surge cuando profundizamos en este tema desde tres perspectivas: la cabeza de rata, la cabeza de conejo, los abogados chinos, los franceses y Francia.
Orientación técnica: cuando los estudiantes responden preguntas sobre la vida cultural, es fácil que se concentren solo en uno o unos pocos puntos, lo que resulta en respuestas perdidas. La razón es a menudo que no logran analizarlo desde diferentes ángulos.
La clave para resolver preguntas del examen de vida cultural utilizando el método de extracción de ángulos es encontrar todos los ángulos.
De lo contrario, será una lástima. Los estudiantes piensan que sus respuestas son buenas y razonables, pero aún así pierden muchos puntos.
Método progresivo de seis niveles
En las preguntas políticas subjetivas del examen de ingreso a la universidad, hay un tipo de pregunta: dar materiales y exigir a los candidatos que hablen sobre sus propios fenómenos y eventos. y opiniones en las percepciones y comprensión de los materiales.
Una característica obvia de este tipo de preguntas de prueba es que la gama de preguntas es amplia y no nos indica una dirección clara ni el alcance de la respuesta a las preguntas. Muchos estudiantes suelen tener la sensación de que no hay forma de empezar con este tipo de preguntas.
Para resolver este tipo de problemas, debemos utilizar el proceso de jerarquía analítica: conectar los materiales y analizarlos desde cuatro niveles diferentes: qué, por qué y cómo (impacto, función, significado, etc.). ) y cómo hacerlo (contramedidas, medidas, etc.). ), y finalmente hacer que su comprensión y puntos de vista sobre el problema sean claros y profundos.
Ejemplo: A las 14:28, hora de Beijing, el 2 de mayo de 2008, se produjo un terremoto de magnitud 8,0 en el condado de Wenchuan, provincia de Sichuan.
Después del desastre, los soldados del pueblo vinieron y apoyaron la esperanza de vida con rescates diurnos y nocturnos; los voluntarios transmitieron su amor por la vida con manos amorosas; los ciudadanos en las calles vinieron uno tras otro para donar dinero y materiales. , donar sangre... La gente está utilizando sus acciones para interpretar el significado de ciudadanía.
Cuando la niña que leía con una linterna fue rescatada de las ruinas, su calma, fuerza y amor por la vida fortalecieron la creencia de la gente en reconstruir sus hogares.
¡Cuanto mayor sea el desafío, más fuertes debemos ser! ¡Vamos, China, levanta tu espalda inquebrantable!
Utilice el conocimiento de la "vida cultural" para hablar sobre su comprensión de "endurecer su columna vertebral inquebrantable".
Análisis del pensamiento: Al responder a este tipo de preguntas de test, las preguntas deben dividirse en cuatro niveles: qué, por qué, cómo hacerlo y cómo hacerlo.
En lo que respecta a este tema, la primera pregunta es "qué", es decir, qué significa "mantener una columna vertebral inquebrantable": promover el patriotismo como núcleo, la unidad, el amor por la paz y la diligencia. y valentía, el espíritu nacional chino de superación constante.
La segunda pregunta es "por qué" debemos "mantenernos firmes", es decir, por qué debemos llevar adelante el espíritu nacional: el espíritu nacional chino es el vínculo espiritual que mantiene la vida común de las personas de todos los grupos étnicos y es la clave para la supervivencia de la nación china. El pilar espiritual del desarrollo es la fuerza impulsora espiritual que promueve la prosperidad y la fuerza de la nación china y es el alma de la nación china que lleva adelante y cultiva la nación; el espíritu es un requisito inevitable para mejorar la calidad general de toda la nación; es un requisito para mejorar la competitividad internacional; es un requisito para adherirse al camino socialista;
La tercera pregunta es "qué hacer", es decir, cómo llevar adelante el espíritu nacional; debemos persistir en desempeñar el papel de "columna vertebral" de * * * pensamientos, * * teorías, * * ideas importantes y la perspectiva científica sobre el desarrollo; debemos heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones de la nación china; aprender de los logros de las civilizaciones avanzadas del mundo y llevar adelante el espíritu de los tiempos;
Después de dicho análisis, la respuesta a esta pregunta no es difícil de organizar.
Coaching de habilidades: La clave para la resolución de problemas utilizando el método progresivo jerárquico es dividir el problema en cuatro pequeñas preguntas y analizarlas una por una: ¿Cuál es la primera pregunta? Es decir, cuáles son los fenómenos, acontecimientos y puntos de vista que se abordarán en el material.
La segunda pregunta es "¿Por qué"? Este artículo analiza principalmente las causas de fenómenos, eventos y opiniones en los materiales.
La tercera pregunta es "¿cómo"? Evaluar principalmente fenómenos, eventos y puntos de vista en los materiales, tales como resultados, significado, funciones, impactos, etc.
La cuarta pregunta es ¿qué hacer? Principalmente propuso las contramedidas y medidas correspondientes.
Por supuesto, en el proceso de resolución de preguntas, no es necesario dividir todas las preguntas en cuatro preguntas y debe ser flexible en el proceso de responder preguntas.