Comentario del moderador sobre el artículo 1 del modelo de conferencia de profesores
Estimados profesores:
¡Feliz año nuevo! Bienvenido de nuevo a la escuela. Hoy celebramos aquí una reunión de trabajo de apertura del nuevo semestre. En primer lugar, me gustaría expresarle mis saludos en sus últimos años y desearle todo lo mejor, buena salud y buen trabajo en el Año de la Oveja.
La reunión de hoy tiene principalmente varias agendas: primero, el director Sun dará un informe sobre la apertura del año escolar, y luego se le pedirá al director Shen que haga arreglos para gestionar la educación y la enseñanza diarias y estandarizar el trabajo de los maestros. trabajar. Luego, la Oficina de Docencia hablará sobre las ideas de trabajo para el nuevo semestre y organizará el trabajo principal en el futuro cercano. Luego, los jefes de la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Educación Moral y la Oficina de Tecnología Docente hablarán sobre las ideas de trabajo para este semestre. .
Pasemos al primer punto del orden del día de la reunión. ¡Démosle la bienvenida con un cálido aplauso al informe de trabajo del presidente Sun para la apertura del año escolar! ...
Justo ahora, el director Sun transmitió brevemente el espíritu de la reunión de trabajo de educación superior e hizo arreglos para el trabajo de este semestre. Se espera que todos los profesores y el personal comprendan profundamente el espíritu del discurso del presidente Sun y se esfuercen por promover el desarrollo de la connotación de la escuela, mejorar el gusto de la escuela y crear características escolares con mayor pasión y un estilo más pragmático.
Pasemos al segundo punto del orden del día. Escuchemos la opinión del director Shen. …
Justo ahora, el director Shen habló con gran detalle sobre la estandarización de las conductas docentes de los docentes y el fortalecimiento de la educación diaria y la gestión docente, analizó algunos problemas existentes en nuestra gestión, planteó metas y requisitos de mejora, y los objetivos. Las medidas también fueron muy claras. Este semestre el colegio reforzará la inspección y gestión en estos aspectos y los vinculará a los sistemas de recompensa, castigo y evaluación para mejorar la eficiencia de la gestión. También espero que todos puedan prestarle atención y cooperar activamente con el trabajo.
Pasemos al tercer punto del orden del día. Ahora me gustaría pedirle al presidente Ma del sindicato que hable sobre el trabajo principal del sindicato este semestre.
Hagamos una pausa de cinco minutos. Al mismo tiempo, solicite al director Bao y al director Lou que organicen una reunión de trabajo en el jardín de infantes, respectivamente.
Ahora pasemos al cuarto punto de la agenda. Solicite a la Oficina de Orientación que hable sobre las ideas de trabajo para este semestre y organice trabajos importantes en el futuro cercano. .....Además, tengo una situación que quiero explicarte. Debido a que existe una gran cantidad de grupos de docencia e investigación en música, deportes y belleza, no es propicio para realizar actividades de docencia e investigación. Después de la consulta, se dividió en dos grupos de docencia e investigación: grupo deportivo y grupo artístico. El grupo de enseñanza e investigación de educación física está dirigido por el maestro Shi Chunying, y el grupo de arte incluye profesores de música y arte. El líder del grupo de enseñanza e investigación es el Sr. Zheng y todo lo demás permanece sin cambios.
A continuación, el quinto punto de la agenda de la reunión es dar la bienvenida al director Yin del Departamento de Enseñanza para hablar sobre las ideas de trabajo del departamento de enseñanza para el nuevo semestre. ¡Por favor, ríndete! ……
Ahora pasemos al sexto punto de la agenda. Pidamos al Director Xu del Departamento de Educación Moral que hable sobre las ideas de trabajo del Departamento de Educación Moral y los Jóvenes Pioneros este semestre. ¡Ven y escucha! …
Vayamos al último punto del orden del día de la reunión. Solicite al director de la Oficina de Tecnología Docente que hable sobre el trabajo principal de la Oficina de Tecnología Docente este semestre. ¡Ven y escucha! ...
Hay dos cosas más que decir: primero, los estudiantes se presentarán mañana, el maestro irá a trabajar a las 8:30 de la mañana y la clase formal se llevará a cabo de acuerdo con el horario prescrito pasado mañana. En segundo lugar, pídale al director que informe la lista de estudiantes que quieren comer en la cafetería antes de la 1:30 de la tarde de mañana. El número de teléfono interno es 8041. Estén atentos a las noticias masivas sobre cuánto cuestan las comidas. El director Hu de la Oficina Integral enviará un aviso antes de salir del trabajo hoy.
Maestros, el nuevo año genera nuevas esperanzas. ¡Afrontemos los desafíos con confianza, dediquémonos a trabajar con entusiasmo, mejoremos aún más nuestro sentido de responsabilidad y misión, vigoricemos nuestro espíritu y trabajemos duro por el desarrollo vigoroso de la escuela! Con esto concluye la reunión de esta mañana. Limpie y organice su oficina por la tarde, haga todos los preparativos para el inicio de clases y dé una feliz bienvenida a los estudiantes al regreso al campus. La reunión ha terminado.
Moderador de reunión de profesores, muestra 2
Hola profesores.
Para implementar exhaustivamente las políticas y regulaciones del Ministerio de Educación, el Departamento Provincial de Educación y la Oficina de Educación de Liaocheng sobre la educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias, hacer un buen trabajo en la capacitación. nuevos docentes y sentar una base sólida para la formación docente, después de la investigación, la oficina de Educación Guanxian organizó una capacitación sistemática de vacaciones de invierno de tres años para nuevos docentes, sentando las bases para promover la transformación de los nuevos docentes en docentes principales. Este curso de formación cubre principalmente la situación de la reforma y el desarrollo de la educación, la ética profesional de los docentes, los conceptos educativos, la enseñanza en el aula, la tecnología educativa moderna, la educación ideológica de los estudiantes, la gestión y enseñanza de las clases, etc. Los líderes que participaron en la ceremonia de apertura de la clase de capacitación son: La apertura fluida de esta clase de capacitación ha recibido gran atención por parte de los líderes de la Oficina de Educación del Condado y se ha realizado mucho trabajo de preparación para ello. Expresémosles, en primer lugar, nuestro más sincero agradecimiento con un cálido aplauso.
Ahora demos un discurso al director Chen.
Maestros, el Director Chen nos brindó una introducción completa sobre el propósito, la forma y el significado de esta capacitación, así como sus ardientes esperanzas para nosotros, que reflejaron plenamente su cuidado y amor por nosotros. Una vez más agradezcamos a los dirigentes de la oficina con un caluroso aplauso. Permítanme transmitirles el plan de formación para la formación especial de nuevos docentes:
La formación de nuevos docentes se adhiere al principio de "un año de aprendizaje, dos años de imitación y tres años de innovación" y se implementa en tres etapas en tres años:
p>Primer año: formación de prueba. Esta etapa enfatiza el "aprendizaje". Mediante la capacitación, los nuevos docentes reciben sistemáticamente formación sobre conocimientos y requisitos básicos en materia de ética profesional, conceptos educativos, enseñanza empresarial, gestión de la educación de los estudiantes, etc., a fin de cumplir los requisitos del Ministerio de Educación para convertirse en docentes regulares después del período de prueba. Tras superar la evaluación del periodo de prueba organizada por las autoridades educativas, los nuevos profesores pasarán a ser miembros de pleno derecho. Las horas de diseño de esta formación son 120 horas.
Segundo año: formación de expansión. Esta etapa enfatiza la "imitación". A través de una gran cantidad de casos de enseñanza y clases de observación, los estudiantes pueden familiarizarse con los materiales didácticos, aprender a utilizar métodos de enseñanza científicos, comprender las características ideológicas y psicológicas de los estudiantes e inicialmente dominar los métodos de gestión de clases. Las horas de diseño de esta formación son de 64 horas aproximadamente.
Tercer año: formación de mejora. En esta etapa, el énfasis está en la "innovación". Sobre la base de las dos primeras etapas de la formación, se orienta a los profesores a inspeccionar, diagnosticar, resumir y reflexionar consciente y sistemáticamente sobre los problemas existentes en la práctica docente y la gestión de las clases, fortalecer los intercambios y debates y mejorar aún más la actividad docente de los nuevos profesores y el trabajo de los profesores de clase, sentando una buena base para el crecimiento de los profesores jóvenes. El ciclo de diseño de la formación es de aproximadamente 48 horas.
Acerca de esta formación, reitero los siguientes puntos:
1. Toma algunos apuntes de estudio de calidad. Escriba notas de la capacitación para que pueda aprovecharlas cuando escriba sobre sus propias experiencias. Memoriza todo lo que puedas, no seas demasiado exigente con la cantidad, oriéntate hacia la calidad. Tomar notas es también un proceso de acumulación material. Úsalo en libros y odia menos. Sería fantástico si las notas pudieran lograr este efecto.
2. Escriba cuidadosamente la experiencia de capacitación de alta calidad. La experiencia de capacitación es el proceso de reintegrar, refinar y probar la información que ha adquirido. Solo sentándose y clasificando en silencio lo que ha oído, visto y pensado, el aprendizaje podrá arraigarse en el cerebro, profundizar su comprensión del contenido del aprendizaje y combinar su propia experiencia y conocimiento para pensar en la información que ha obtenido hasta ahora. , para tomar decisiones específicas Absorber la esencia de forma creativa y crítica, estimulando el entusiasmo por el trabajo en el proceso de escritura.
Por último, deseo a todos los nuevos profesores un feliz estudio en las actividades de formación previa al servicio y un buen trabajo. ¡Gracias a todos!
Ensayo de muestra 3 para el anfitrión de una reunión de docentes
Estimados líderes y docentes, buenos días.
Al mirar las caras sonrientes y amigables de todos, me sentí muy emocionado.
Al inicio del nuevo año, todo se renueva. Aquí quisiera rendir homenaje a mis colegas en sus últimos años. Quiero enviarte mis más sinceras bendiciones y transmitirlas a tu familia a través de ti. ¡Les deseo a todos un feliz año nuevo y felicidad! ! Te deseo que en el nuevo año todos tus sueños se hagan realidad, todas tus esperas se hagan realidad y todos tus esfuerzos se hagan realidad. Les deseo un estado de ánimo feliz y alegre, una cálida reunión familiar, un dulce amor como el sol y que no haya tristeza en el Océano Pacífico.
Próximamente seré el anfitrión de la Conferencia de Maestros de Escuela Primaria Shintokou en el segundo semestre de 2010.
La reunión comienza ahora.
La agenda de la reunión de hoy es: 1.
Los mandatarios de nivel medio sostuvieron un breve intercambio sobre el trabajo de este semestre.
2. Publicar el plan de trabajo para la primera semana de clases.
3. Cada departamento describe brevemente sus objetivos de trabajo.
4. Representantes del grupo de docencia e investigación comunicaron sobre "Árboles del sol en las escuelas"
5. El director explicó las ideas de trabajo de la escuela y los requisitos de trabajo en el nuevo semestre.
En primer lugar, se invitó al director Guo a hablar sobre el trabajo del Departamento de Educación Moral de la escuela. Bienvenido.
Acabamos de escuchar los discursos de intercambio de los dos líderes y sentimos profundamente que sus discursos tenían un alto punto de partida, altos estándares, gran impulso y determinación, especialmente ideas claras y medidas prácticas. Al escuchar sus discursos, vemos una nueva y brillante esperanza en el trabajo de los educadores de escuela primaria. Espero que sigan su ejemplo, cumplan con altos estándares y los exijan estrictamente. Presiónate, superate constantemente, esfuérzate por alcanzar metas más nuevas y más altas, haz esfuerzos persistentes, crea nuevos logros y haz nuevas contribuciones al desarrollo saludable de Shen Xiao.
Permítanme informarles las ideas para el trabajo de oficina este semestre: como personal de oficina de las escuelas primarias, es nuestra responsabilidad cooperar con los líderes escolares y los profesores de diversas materias. Como continuación del trabajo preliminar, formulamos las ideas de trabajo para la Oficina de la Escuela Primaria Shinto Kou en 2010 basadas en el concepto de servicio primero.
De acuerdo con el espíritu y los requisitos de las ideas de trabajo de la escuela, consideramos "Sunshine Education" como el objetivo laboral general de la escuela y "Sunshine Management Year" como el tema de desarrollo de la oficina, teniendo en cuenta servir a la escuela y servir a los maestros y estudiantes como nuestra propia responsabilidad fortalecer el aprendizaje empresarial, mejorar los mecanismos de trabajo, mejorar la conciencia del servicio, mejorar los métodos de servicio, mejorar integralmente los niveles de servicio e impulsar el trabajo de oficina a un nuevo nivel.
Fortalecer la construcción de oficinas y hacer un buen trabajo de coordinación y servicio.
1. En el plan de trabajo de la oficina escolar, la lucha por la iniciativa, la cooperación activa y la coordinación total son los principales objetivos laborales de la oficina escolar. Al comienzo del nuevo semestre, estableceremos un sistema regular de reuniones de oficina, mejoraremos la gestión interna, determinaremos los estándares y responsabilidades de cada puesto y trabajo, y cumpliremos con requisitos estrictos, integrales y detallados. Al mismo tiempo, cree un ambiente de trabajo saludable y mantenga conscientemente la imagen general de la oficina. Haga un buen trabajo coordinando la oficina con varios departamentos, grupos de grado, sindicatos y otros departamentos, establezca firmemente el concepto general y fortalezca la conciencia del servicio. Fortalecer el sistema de aprendizaje y capacitación para todos los miembros del comité escolar, considerar la educación y el aprendizaje de los gerentes como una parte importante de la construcción de una organización de aprendizaje, promover la mejora del estilo de trabajo a través del aprendizaje y realmente permitir que todos los aspectos desempeñen un papel ejemplar. .
2. Según la situación real de nuestra escuela, mejorar aún más el sistema de gestión, como las reglas de evaluación de los docentes y el plan de evaluación de los docentes. Utilizando la evaluación de la gestión como medio, tiene como objetivo mejorar la calidad de los docentes, fortalecer la construcción del equipo docente de nuestra escuela y permitir que los docentes destacados se destaquen a través de la plataforma de evaluación para satisfacer las necesidades de talento.
l Mejorar las reglas detalladas para la evaluación de los docentes, establecer un sistema de distribución interna dentro de la escuela basado en recompensas, castigos y responsabilidades laborales de los docentes, y realizar pagos basados en el desempeño de acuerdo con los requisitos de los superiores.
l Continuar promoviendo otras reformas de gestión escolar, explorar nuevos mecanismos y modelos de gestión escolar y lograr una estructura organizativa de gestión plana. Realizar la actividad "Aporto mi sabiduría al desarrollo de la escuela - mis ideas de oro" para recolectar ideas de oro para el desarrollo de la escuela.
3. Adherirse al acuerdo institucional basado en la escuela, fortalecer la "gestión de proyectos", mejorar el ciclo completo de "planificación del programa-notificación de actividades-proceso de actividades registros de actividades-resumen de actividades", establecer e implementar "quién". toma la iniciativa", la idea de quién es el responsable al final".
l Fortalecer la gestión de "limpieza y levantamiento diario de multas" y todos los problemas en la orden de trabajo deben resolverse lo antes posible.
l Mejore las capacidades de ejecución de arriba hacia abajo, forme verdaderamente un estilo de trabajo de "día claro y día alto", implemente de manera efectiva de acuerdo con los planes y planes, enfatice el proceso, enfatice los resultados, enfatice la reflexión y enfatice la práctica tras el resumen. .
Elabore actas de reuniones y escríbalas en libros en la computadora de manera oportuna. Completar con seriedad el trabajo asignado por los líderes escolares, centrarse en la investigación y la investigación, proporcionar información científica, específica y completa de primera mano para la toma de decisiones de liderazgo y esforzarse por ser pragmático y realista.
4. Gestión de procesos basada en servicios
l Establecer el concepto de "educación como servicio" y gestionar los corazones de las personas con "excelentes negocios, procesamiento justo y gestión honesta".
Intentar crear todas las condiciones para satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes, aumentar la inversión, mejorar la calidad del trabajo escolar y del trabajo de los profesores a través de servicios de gestión y reducir gradualmente el uso del castigo para mejorar la calidad del trabajo.
l Implementar el sindicato escolar y el sistema de “tres visitas obligadas”, es decir, los profesores deben visitar cuando están enfermos, tienen hijos o tienen dificultades importantes.
l Organice continuamente actividades culturales y deportivas, como pausas para el té para los profesores y felicitaciones de cumpleaños, y utilice la gestión de las emociones para impulsar una cultura de equipo amigable y cooperativa.
l Brindar buenos servicios a los departamentos responsables, prestar atención a la creación de los equipos de grado, equipos de enseñanza e investigación y equipos de oficina de los departamentos responsables, desempeñar verdaderamente un papel de liderazgo e integrar estrechamente el nivel medio. -Evaluación de nivel con los departamentos responsables.
5. Continuar construyendo una oficina civilizada. Este semestre se centra en la disciplina de la oficina y la inspección y evaluación de la oficina.
6. Realizar formación.
Para mejorar la eficiencia del trabajo y garantizar el avance y la eficacia del trabajo escolar, este semestre se debe fortalecer la capacitación en operación de computadoras para el personal de oficina para que puedan usar y construir hábilmente la biblioteca de recursos electrónicos de la escuela (como plataforma de oficina, sitio web de la escuela, ftp, etc.).
(2) Complete el trabajo de oficina diario con alta calidad.
1. Bajo la orientación y ayuda de los líderes del hospital, aclarar las tareas, desempeñar sus funciones y hacer un buen trabajo en la recepción, entrega, solicitud y gestión de documentos, así como en la gestión de la recopilación y presentación de informes. El trabajo diario, como revisar y comunicar, supervisar las instrucciones de liderazgo e inspeccionar documentos importantes, debe ser riguroso y ordenado, y no se pueden cometer errores. Todos los documentos e información deben ser oportunos, precisos, de alta calidad y eficientes.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en publicidad, inspección y recepción.
El trabajo publicitario de nuestra escuela incluye publicidad en medios de comunicación fuera del campus y promoción de contenidos en estaciones de radio del campus, periódicos de pizarra, Sunshine News y otras secciones. La oficina debe continuar escribiendo artículos en los medios de comunicación populares para dar a conocer las actividades educativas y docentes de la escuela y los logros de construcción y desarrollo.
l Fortalecer la construcción de la cultura de oficina, defender el espíritu escolar y convertirlo en el código de conducta de la escuela.
l Prestar atención a cultivar la conciencia de los profesores sobre la subjetividad y la autodisciplina, y trabajar hacia la visión de la escuela.
Me centro en la publicidad efectiva.
A medida que la escuela se desarrolla, los superiores inspeccionan cada vez más asuntos. La oficina debe lograr efectivamente los tres objetivos. En primer lugar, debe estar colocado antes de la recepción. Según el tamaño de la tarea, consideración general, despliegue unificado y organización cuidadosa del trabajo de recepción. 2. La recepción debe estar presente. La actitud debe ser amable, el lenguaje debe ser estándar, el comportamiento debe ser elegante y la recepción debe ser decente. En tercer lugar, el lugar debe estar listo después de la recepción, el lugar debe limpiarse a tiempo para volver a estar limpio y prepararse para la próxima recepción.
Hacer un buen trabajo en coordinación y comunicación externa, prestar especial atención al comedor del comedor de estudiantes y a la coordinación de seguridad escolar, y resolver los problemas de la sala de ordenadores de la escuela.
3. Fortalecer la gestión de costes y lograr una gestión refinada.
Las instalaciones y recursos educativos del colegio deberían utilizarse de forma más eficaz en la educación y la enseñanza diarias. Los administradores y usuarios deben dominar los procedimientos operativos, estandarizar las operaciones y garantizar que las instalaciones utilizadas estén intactas. Deben desarrollar el hábito de apagar la computadora en cualquier momento cuando utilicen computadoras y multimedia. Utilice la oficina sin papel tanto como sea posible, combine la experiencia existente para asignar racionalmente la gestión del papel escolar a los puntos fuertes de la oficina e incorpore el uso en la selección de Sunshine Office. Regular estrictamente el formato de impresión de los manuscritos. Estandarizar hábitos de uso de electricidad y agua.
4. Hacer un buen trabajo en la gestión de archivos.
Hacer un buen trabajo en la gestión de archivos escolares, mejorar el sistema de gestión de archivos y estandarizar la gestión de archivos de acuerdo con los requisitos de la gestión de archivos, centrarse en recopilar y archivar materiales de enseñanza e investigación que reflejen el nivel de funcionamiento de la escuela. y hacer que la gestión de archivos sea más científica y estandarizada. Cumplir con los requisitos de confidencialidad, hacer un buen trabajo en la utilización de archivos y servir mejor a la educación, la enseñanza y diversas tareas.
5. Fortalecer la gestión de la seguridad.
Formular y mejorar aún más las "Normas de seguridad escolar" para proporcionar un buen ambiente de aprendizaje para los profesores y estudiantes de la escuela. Establecer la idea de "la seguridad primero" para garantizar la seguridad. Fortalecer la gestión de los corredores de entrada y salida de estudiantes y equipos viales.
l Establecer el primer pensamiento de "seguridad de profesores y estudiantes", hacer un buen trabajo en la gestión integral, fortalecer diversos simulacros de seguridad, prestar atención a la higiene alimentaria, la seguridad vial (resolver el problema de los semáforos temporales en intersecciones), reforzar la seguridad en las aulas, tanto dentro como fuera del campus Seguridad, gestión del autobús escolar, etc.
, mejorar los expedientes de estudiantes con físicos especiales o necesidades especiales, y construir un "campus seguro".
l Fortalecer la divulgación de los asuntos escolares, los sistemas financieros estrictos y estandarizar el desarrollo escolar.
l Construir un “campus salvador”, establecer la idea de que “el equipamiento escolar sirve efectivamente a la enseñanza”, realizar inspecciones rutinarias de diversos materiales, estandarizar el uso de materiales y otros procedimientos, y mejorar el sistema de inspección de cada sala funcional, Fortalecer la gestión de los activos fijos escolares.
Aquellos que han leído el ensayo de muestra escrito por el anfitrión de la Conferencia de Maestros también han visto:
1. 2. Discurso en el Congreso de Jóvenes Docentes Discurso del anfitrión
3.3 Discurso en el encuentro de formación docente
4. Discurso del anfitrión en el simposio de jóvenes docentes
5. Resumen del discurso del anfitrión en la reunión de profesores
6.