Cómo redactar 7 resúmenes de trabajo para los formularios de evaluación anual de los docentes
Los resúmenes de trabajo no sirven solo para resumir logros, sino más importante aún, sirven para estudiar la experiencia y descubrir las reglas para actuar. un buen trabajo También puedes encontrar Aprende de los errores laborales. A continuación se muestra lo que he recopilado para usted sobre cómo escribir un resumen del trabajo en el formulario de evaluación anual de docentes. Le invitamos a leerlo.
Cómo escribir un resumen de trabajo para el formulario de evaluación anual de docentes, Parte 1
Durante el año pasado, me encantó la gente y la educación. Tener mentalidad y estilo de trabajo correctos, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y actuar con conciencia y responsabilidad.
En el trabajo, podemos movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, crear situaciones de enseñanza de manera indagadora. y desarrollar el pensamiento de los estudiantes, utilizar la imaginación de los estudiantes y exigir verdaderamente calidad en los cuarenta y cinco minutos de clase. Al comienzo del año escolar, debemos organizar rápidamente el comité de clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Por ejemplo, estudiantes como Yang Jinhua, Luo Fuquan y Deng Lihua pueden cooperar activamente con los maestros para construir un buen estilo de clase y de estudio, crear un buen grupo de clase y formar un buen estilo de clase y de estudio. Por lo tanto, el año pasado, la tasa de criminalidad estudiantil fue 0, la tasa de estudiantes pobres fue 0 y la escuela fue calificada como una clase avanzada.
En el trabajo docente, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas, mantener el formato de las tareas ordenado y estandarizado y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para estudiantes individuales con bajo rendimiento, pueden brindar orientación cuidadosa, revisar periódicamente las tareas, identificar puntos débiles en el conocimiento y hacer correcciones oportunas. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes después de clase, formular planes de tutoría específicos y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento con un propósito y un plan. En el aula, utilizamos la forma de múltiples preguntas, múltiples inspecciones, orientación oportuna y retroalimentación oportuna para esforzarnos por mejorar el conocimiento cultural básico de los estudiantes de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, realizamos grupos de ayuda mutua y aprendizaje mutuo en la clase y realizamos actividades de aprendizaje uno a uno para que los estudiantes puedan corregir su pensamiento, aprender unos de otros y promoverse unos a otros, formando un buen ambiente de aprendizaje. en el que os ponéis al día unos con otros. Por lo general, también presto atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivar a los mejores estudiantes, por otro lado, dar tutoría a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usar los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento, usar lo bueno para liderar la diferencia, y promover un efecto beneficioso para todos. Por ejemplo, al comienzo del semestre, hice un plan para ayudar y enseñar, y llevé a cabo una actividad temática de ayuda mutua y aprendizaje mutuo de "extiende tus manos y ayuda a tus amigos". Se llevarán a cabo inspecciones periódicas para identificar a los estudiantes que hayan mejorado y elogiarlos y recompensarlos rápidamente. De esta manera, se moviliza plenamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y se desencadena una locura por el aprendizaje.
En el trabajo de educación ideológica de los estudiantes, debemos ser serios, pacientes y pacientes en la educación. Por ejemplo, había un estudiante travieso llamado Guo Huafu. Tiene un rendimiento académico deficiente, a menudo falta a la escuela y es el "pequeño matón" de la clase. Adopto el método de frecuentes conversaciones sinceras con él, me hago amigo de los estudiantes, soy una persona cercana a ellos y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Si encuentro una pequeña mejora, lo elogiaré a tiempo, lo alentaré y lo alentaré. y establecer su prestigio en la clase. Después de la educación, mejoró rápidamente y luego se convirtió en un buen estudiante.
En mi tiempo libre, también trabajo duro para estudiar los materiales didácticos, analizar los éxitos y deficiencias de cada clase, resumir constantemente experiencias y enriquecer constantemente mi nivel de enseñanza y nivel de gestión de clases. Después de un año de enseñanza, en la clase se ha formado un ambiente de aprendizaje de los estudiantes, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo, el trabajo es emprendedor, honesto y educado, la ayuda mutua y el aprendizaje mutuo, por lo que que los estudiantes tengan un desarrollo integral.
Cómo escribir un resumen de trabajo para el formulario de evaluación anual de docentes Parte 2
En un abrir y cerrar de ojos, el año ocupado ha pasado en un instante. Durante el año pasado, he estado practicando y supervisando activamente mi trabajo con "dedicación, dedicación, ser maestro y cariño" como mi código de acción. El siguiente es un resumen de mi trabajo:
1. Moral
Los profesores son "ingenieros del alma humana", por lo que deben hacer bien dos tareas, a saber, enseñar bien y educar. gente bien. Educar a personas buenas no es en absoluto una cuestión sencilla. Los docentes primero deben dar ejemplo y servir de modelo.
En la vida, interpreto múltiples identidades: un buen maestro para los estudiantes, un "buen padre" para los estudiantes, un buen amigo para los estudiantes y un psicólogo para los estudiantes. Presto atención al crecimiento saludable de los estudiantes y nunca los castigo con castigos corporales. o castigos corporales disfrazados. No insultar el carácter de los estudiantes. En clase, siempre presto atención a estandarizar mi comportamiento docente. Configuro "__" en mi libro de tareas para alentar a los estudiantes a darme opiniones y responder cuidadosamente a cada pregunta que me planteen. Después de clase, a menudo voy a las aulas y dormitorios para participar en actividades extracurriculares con los estudiantes para fortalecer la comunicación con los estudiantes. Cuando los estudiantes encuentren contratiempos, anímelos de manera oportuna, comparta con ellos sus historias de crecimiento y utilice sus propias experiencias de vida para influir y educar a los estudiantes.
2. Aspectos de capacidad
Enseñar bien los libros es una de las responsabilidades básicas de los profesores. Para mejorar mi nivel de cultivo teórico, mejorar el encanto de la personalidad de los profesores y enseñar bien los libros. Persiste en "recargarte", insisto en "pedir prestados buenos libros, comprar buenos libros, aprender buenos libros y utilizar buenos libros" e insisto en "aprender de" y comunicarme con profesores del mismo campo. En el proceso de enseñanza, preparo cada lección como una clase abierta. Primero, leo los materiales didácticos intensivamente para comprender los puntos clave y difíciles de la enseñanza, luego reviso los materiales y diseño cada plan de lección como un proyecto, para poder hacerlo. utilice los materiales didácticos, vaya más allá de los materiales didácticos y devuelva el contenido de los materiales didácticos a la vida real de los estudiantes, seleccione los materiales didácticos que les interesen a los estudiantes para integrar el contenido didáctico, haga que cada clase esté llena de interés y permita que los estudiantes comprendan fácilmente la enseñanza goles entre risas y risas.
3. Diligencia
Este semestre, en materia de docencia, me desempeñé como docente político de cuatro clases del primer grado de secundaria y docente bilingüe de cuatro clases. clases en segundo grado. Además, también soy responsable del trabajo de guardia todos los lunes, del trabajo "Holiday New Horizons" los domingos, del trabajo del profesor en prácticas y del trabajo de orientación de la emisora de radio "Campus Voice". Cada trabajo es un desafío. Para mí es una oportunidad de autoformación. Por lo tanto, trato mi carrera concienzudamente y completo cada trabajo a tiempo y con alta calidad. En estas tareas insisto en resumir y reflexionar, anotar mi experiencia laboral en todos los aspectos, mejorar constantemente y mejorar la eficiencia en el trabajo.
4. Desempeño
1. En materia docente: Se realizaron dos clases abiertas, las cuales fueron reconocidas unánimemente por el resto de docentes del grupo docente e investigador. En el examen parcial, la clase que dirigí generalmente obtuvo mejores resultados.
2. Docencia e investigación: Escribí 5 artículos educativos y docentes este semestre, dos de los cuales fueron publicados en revistas o series de libros.
Como dice el refrán: "No hay oro puro y nadie es perfecto". En el trabajo educativo y docente todavía tengo muchas deficiencias, como pensamientos "perezosos" en el trabajo, mi El conocimiento propio es limitado, el nivel de cultivo teórico no es alto y la experiencia en la educación de los estudiantes no es suficiente. En trabajos futuros, "aprenderé más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más" en orden. para lograr un mayor éxito mejorar.
Cómo redactar un resumen de trabajo para el formulario de evaluación anual de docentes, Parte 3
1. Pensamiento de calidad:
En el último año, he fortalecido seriamente la cultivo de la ética docente, mejorar la calidad moral. Estudiar seriamente la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley Docente", el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria" y otras leyes y reglamentos educativos seguir estrictamente los principios de ser emprendedor, responsable, motivado, amar la escuela, amar; el trabajo, amar a los estudiantes y unir Colaboración, dedicación, coraje para explorar y requisitos proactivos para regular su propio comportamiento. Trate a los estudiantes como: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos y enseñe con paciencia; trate a sus colegas como: unidad y cooperación, respeto mutuo y buena relación con los padres como: coordinación activa y comunicación activa; Disciplinado Ya, predica con el ejemplo y sé un modelo a seguir para los demás.
2. Educación y enseñanza:
Creo que un docente cualificado no sólo debe enseñar bien y tener un alto nivel de enseñanza e investigación, sino que, más importante aún, debe utilizar la enseñanza como herramienta. significa lograr en última instancia el objetivo de educar a las personas. Como profesor, tengo en cuenta las palabras del educador Suhomlinsky: "Recuerde que no sólo es un profesor de su propia materia, sino también un educador de estudiantes, un mentor de vida y un guía moral del pasado". Desde hace unos años, siempre tengo presente esta frase y me dedico a la educación que amo con total ilusión.
Preparo cada lección con cuidado y preparo las lecciones con cuidado. Mientras prepara las lecciones, no solo prepare los materiales didácticos, sino también prepare a los estudiantes, para que puedan aprender más conocimientos en un tiempo limitado. Años de enseñanza me han enseñado la importancia de la reserva de conocimientos. Si desea enseñar a los estudiantes un cuenco de agua, el maestro debe convertirse en la fuente de agua para satisfacer la curiosidad de los estudiantes. Por lo tanto, presto gran atención a la acumulación de conocimientos después de clase y leo muchos materiales extracurriculares para ampliar mis horizontes. Participar activamente en actividades de formación empresarial y de docencia e investigación organizadas por distintos niveles.
Para tomar una buena clase, debes prepararte y trabajar duro antes de la clase. Estudié los materiales didácticos detenidamente y entendí las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, incluso cada oración y cada palabra. Comprender la estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento y ser capaz de aplicarlo libremente. También seleccionó completamente la información que debía complementarse y estaba preparada. Además, antes de clase, también comprendo plenamente la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, comprendo sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y analizo las dificultades que puedan tener a la hora de aprender nuevos conocimientos, para tomar las medidas preventivas correspondientes. .
3. Reforma educativa e investigación científica
El año pasado, continué realizando la investigación sobre el proyecto a nivel nacional "Composición de la vida estudiantil de la escuela primaria" y llevé a cabo exploraciones activamente. bajo el liderazgo del líder del proyecto, analizando y discutiendo constantemente. Hemos resumido un conjunto de métodos de enseñanza prácticos y eficaces que se adaptan a las características de nuestros propios alumnos. Los niños han pasado de tener miedo a la composición a amar la composición, de no tener nada que decir al principio a ser elocuentes ahora. Cada alumno tiene diferentes niveles. de experiencia. En docencia e investigación, mi nivel docente también está mejorando paulatinamente.
4. Asistencia
Aunque soy un maestro clave a nivel distrital, sé la verdad de que "un árbol no hace un bosque". No sólo me exijo estrictamente y practico con valentía, sino que nunca escatimo mi propia experiencia y expreso plenamente mis opiniones y sugerencias en las discusiones diarias. Este año escolar, también formé una tutoría con la activa y trabajadora maestra Du Qingwei. Cada vez que regreso de una clase o conferencia, tomaré la iniciativa de mostrarle mis notas y materiales de estudio. En el proceso de practicar la composición de la vida de los estudiantes de primaria con ***, la maestra Du y yo *** preparamos lecciones juntas después de escuchar su clase, tomé la iniciativa de hablar con ella sobre mis puntos de vista sobre la clase y le presenté. Mis propias opiniones pertinentes sobre cómo mejorar y las discutimos juntos. El profesor Du y yo hemos ganado mucho con esto y estamos mejorando juntos.
5. Dirección de los esfuerzos:
Durante todo el tiempo, he estado reflexionando y resumiendo constantemente en la práctica, identificando mis propias deficiencias, aclarando la dirección de mis esfuerzos y estableciendo los siguientes objetivos. por mis esfuerzos:
1. Trabajar duro para mejorar la efectividad del aula para que los estudiantes puedan obtener más de cada clase.
2. Resuma de manera oportuna y registre su experiencia acumulada y pensamientos valiosos de manera oportuna para mejorar su nivel más rápido.
3. Prestar más atención a los alumnos con dificultades de aprendizaje para que puedan progresar mayor sobre la base original.
En la reforma docente actual, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas y compensaré las deficiencias. y seguiré adelante. Utilizaré mis acciones prácticas para hacer mi trabajo de manera responsable y ser un verdadero maestro de chino en la escuela primaria.
Cómo redactar un resumen de trabajo para el formulario de evaluación anual de docentes Parte 4
El tiempo vuela, y este año ha pasado muy rápido. Para evitar que mis logros laborales de este año desaparezcan con el tiempo, a continuación escribiré un resumen de mi evaluación personal como maestro de escuela primaria este año y dejaré claro mis logros y sentimientos de este año. No puedes recordar lo que hiciste este año el año que viene.
1. Maestros que han completado cursos de escuela primaria
De hecho, este año también es mi primer año para impartir cursos de escuela primaria. Solía enseñar en escuelas secundarias. Debido a cambios laborales y cambios personales, cambiando de opinión, vine a impartir cursos de educación primaria en la sección de educación primaria de nuestro colegio.
El plan de estudios de la escuela primaria es más simple que el de la escuela secundaria, pero algunos acertijos del plan de estudios de la escuela primaria no son más simples que los de la escuela secundaria. Cuando estaba preparando las lecciones, realmente me tomó un tiempo descubrir exactamente cómo dárselas a los niños para que fueran más fáciles de aceptar. Durante el año pasado, también terminé de impartir cursos de escuela primaria sin que los niños se aburrieran.
2. Participé en la formación de profesores de primaria.
Mientras impartía cursos de primaria este año, también participé activamente en la formación de profesores de primaria organizada por el colegio. A través de varias capacitaciones este año, me di cuenta de que, como maestra de escuela primaria, todavía tengo mucho que aprender. También aprendí mucho en la capacitación que nunca había pensado aprender en el pasado, lo que me brindó mucha experiencia. Enseñanza de cursos de primaria. Gran ayuda. Si hay una capacitación similar el próximo año, definitivamente participaré activamente en ella para no quedarme fuera del equipo docente de la escuela primaria, mantener el ritmo de la enseñanza de alta calidad en nuestra escuela primaria y brindar más entusiasmo. cursos a los niños. En la capacitación de este año, la parte sobre "comprender los corazones de los niños a través de su desempeño" me conmovió profundamente después de la capacitación. Espero poder observar los cambios en los niños de una manera tan sutil y comprenderlos. copas.
3. Mis alumnos me caen bien
En el resumen personal de este año de la evaluación anual de profesores de primaria, lo que más quiero dejar constancia es el amor de mis alumnos por mí como un nuevo maestro. Al maestro le gusta. Cuando me hice cargo de estos niños por primera vez, estaba realmente preocupado de que no les agradara como maestro con un poco de dialecto. Inesperadamente, durante el proceso de enseñanza, mi dialecto no solo no se convirtió en el motivo del disgusto de los niños. pero se convirtió en la razón por la que mis alumnos me amaban. Escribieron mucho sobre que les agradaba en sus ensayos. Cuando el profesor de chino me lo dijo, me sentí un poco avergonzado. ¡Este es mi mayor logro este año! Por supuesto, también espero que, aunque les agraden, ¡también pueda brindarles buenos resultados académicos! ¡Permítales mejorar sus calificaciones en una atmósfera educativa y entretenida, hacer que el camino sea cada vez mejor, caminar sin esperanza y caminar hacia el futuro!
Cómo redactar un resumen de trabajo para el formulario de evaluación anual docente Parte 5
En un abrir y cerrar de ojos, la labor educativa y docente de un curso escolar ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este año escolar, estoy muy satisfecho por el progreso de los estudiantes, pero todavía hay algunos problemas que deben resolverse en el futuro. Ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Docencia
Aunque no he realizado ninguna actividad docente de alto nivel y profundidad este semestre, mi trabajo docente Siempre ha sido Cada paso que da tiene los pies en la tierra y nunca se relaja en absoluto.
1. Preparar las lecciones de forma minuciosa y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos de enseñanza, seleccionar métodos de enseñanza y diseñar la enseñanza, prestamos gran atención a las situaciones reales de los estudiantes. Lleve a cabo la preparación de la lección secundaria con cuidado y haga los preparativos de enseñanza adecuados antes de la clase.
2. Deje que los estudiantes se muevan tanto como sea posible en clase: use la boca, las manos y el cerebro. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su potencial y talentos en el aula, lleven a cabo aprendizaje en grupo, aprendizaje independiente y aprendizaje mutuo; cultiven las habilidades de aprendizaje de pensamiento independiente e investigación cooperativa de los estudiantes; Que el aula sea armoniosa y democrática, y que los estudiantes se atrevan a preguntar, hablar y actuar.
3. Participa activamente en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprende constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejora tu propio nivel de enseñanza. Pida consejo a profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Estas actividades de docencia e investigación me han beneficiado mucho y entiendo cómo enseñar y cómo hablar en clase.
4. Corregir las tareas de los estudiantes dentro y fuera de clase con cuidado y prontitud, y esforzarse por lograr una corrección a gran escala, enfocándose en la revisión, y comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna para lograr Orientación específica en tutorías.
5. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. En primer lugar, me gané el apoyo y la confianza de mis padres. En segundo lugar, cree las condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y dé su afirmación de manera oportuna. Tutoría extracurricular activa, seguimiento y más contacto con los padres para crear un ambiente saludable y bueno para ellos.
2. Gestión de clases
1. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y continuar educando a los estudiantes en el desarrollo de hábitos de comportamiento como el "Código de la escuela primaria" y el "Diario". Estándares de comportamiento", hacer que los estudiantes sean educados y disciplinados, cultivar las buenas cualidades de los estudiantes y purificar las mentes de los estudiantes.
2. Responder al llamado del colegio y organizar a los estudiantes para que participen activamente en las diversas actividades organizadas por el colegio.
3. Fortalecer la gestión de clases. Educar a los estudiantes para que tengan un sentido de propiedad, hagan un buen trabajo en las tareas de la clase y del distrito y cumplan conscientemente las reglas y disciplinas escolares.
3. Superación personal
Utilice su tiempo libre para leer publicaciones educativas y docentes relevantes para actualizar sus conceptos educativos y didácticos de manera oportuna y dominar nuevos conceptos educativos y docentes. y mejorar tu propia calidad de enseñanza. Fortalecer aún más la aplicación de la tecnología de la información moderna y ampliar nuestros horizontes. Mejore aún más su propio blog educativo y complete la información relevante de manera oportuna y de calidad.
En definitiva, siempre y cuando seamos sinceros de corazón por los niños, por el sano crecimiento de los niños, corrijamos nuestra actitud laboral, y todo sea para mejorar el estado de vida de los niños como punto de partida, Creo que mi labor como docente de clase puede mejorarse a través de la formación continua. El trabajo de gestión de clases es complicado y los métodos de trabajo varían mucho. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias eficaces en la práctica, para que el nivel del trabajo de gestión de clases pueda seguir ascendiendo a un nuevo nivel.
Cómo redactar un resumen de trabajo para el formulario de evaluación anual de docentes Parte 6
El tiempo vuela, y este año ha pasado muy rápido. Para evitar que mis logros laborales de este año desaparezcan con el paso del tiempo, a continuación escribiré un resumen de mi evaluación personal como maestro de escuela primaria este año y dejaré claro mis logros y sentimientos de este año. por si no recuerdas lo que hiciste este año el año que viene.
1. Maestros que han completado cursos de escuela primaria
De hecho, este año también es mi primer año para impartir cursos de escuela primaria. Solía enseñar en escuelas secundarias. Debido a cambios laborales y cambios personales, cambiando de opinión, vine a impartir cursos de educación primaria en la sección de educación primaria de nuestro colegio. El plan de estudios de la escuela primaria es más simple que el de la escuela secundaria, pero algunos acertijos del plan de estudios de la escuela primaria no son más simples que los de la escuela secundaria. Cuando estaba preparando las lecciones, realmente me tomó un tiempo descubrir exactamente cómo dárselas a los niños para que fueran más fáciles de aceptar. Durante el año pasado, también terminé de impartir cursos de escuela primaria sin que los niños se aburrieran.
2. Participé en la formación de profesores de primaria.
Mientras impartía cursos de primaria este año, también participé activamente en la formación de profesores de primaria organizada por el colegio. A través de varias capacitaciones este año, me di cuenta de que como maestra de escuela primaria, todavía tengo mucho que aprender. También aprendí mucho durante la capacitación que nunca había pensado aprender, lo que me brindó mucha experiencia en la enseñanza de la escuela primaria. cursos. Gran ayuda. Si hay una capacitación similar el próximo año, definitivamente participaré activamente en ella para no quedarme fuera del equipo docente de la escuela primaria, mantener el ritmo de la enseñanza de alta calidad en nuestra escuela primaria y brindar más entusiasmo. cursos a los niños. En la capacitación de este año, la parte sobre "comprender los corazones de los niños a través de su desempeño" me conmovió profundamente después de la capacitación. Espero poder observar los cambios en los niños de una manera tan sutil y comprenderlos. copas.
3. Mis alumnos me caen bien
En el resumen personal de este año de la evaluación anual de profesores de primaria, lo que más quiero dejar constancia es el amor de mis alumnos por mí como un nuevo maestro. Al maestro le gusta. Cuando me hice cargo de estos niños por primera vez, estaba realmente preocupado de que no les agradara como maestro con un poco de dialecto. Inesperadamente, durante el proceso de enseñanza, mi dialecto no solo no se convirtió en el motivo del disgusto de los niños. pero se convirtió en la razón por la que mis alumnos me amaban. Escribieron mucho sobre que les agradaba en sus ensayos. Cuando el profesor de chino me lo dijo, me sentí un poco avergonzado.
¡Esta es mi cosecha de este año! Por supuesto, también espero que, si bien les agrado, también pueda brindarles buenos resultados académicos, ¡que mejoren sus calificaciones en un ambiente entretenido y educativo! de esperanza y salir del futuro!
Cómo escribir un resumen de trabajo para el formulario de evaluación anual de los docentes, Parte 7
Este semestre, me desempeño como profesor de geografía para el Cursos de segundo año de escuela secundaria (1-6), para hacer un buen trabajo en la enseñanza, adoptamos una actitud de trabajo seria y responsable, preparamos las lecciones cuidadosamente antes de clase, enseñamos bien cada lección e instamos a los estudiantes a completar las tareas y revisarlas. a tiempo, para que los estudiantes puedan dominar mejor los conocimientos básicos y los conceptos básicos de los materiales didácticos. En concreto, las principales tareas son las siguientes:
1. Mejorar la calidad de la enseñanza e impartir bien cada clase.
Para poder dar una buena clase, hice el siguiente trabajo antes de clase:
1. Para mejorar mi nivel de enseñanza, insistí en leer "Referencia para la enseñanza de geografía en la escuela secundaria". "antes de clase. Libros como "Enseñanza de la geografía" y "Educación en geografía". Durante el proceso de preparación del curso, analizamos cuidadosamente los materiales didácticos, estudiamos los nuevos estándares curriculares y diseñamos planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos, como la estructura de los materiales didácticos, los puntos y dificultades clave, y la situación real. de los estudiantes.
2. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
3. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. Prestar atención a la gestión del aula.
Como docente, soy muy consciente de la importancia de la gestión del aula. Sé que con la gestión científica del aula, la enseñanza es la mitad de la batalla. Para ello doy mucha importancia a la gestión del aula y exijo calidad en 45 minutos de clase. Generalmente, tan pronto como entro al salón de clases, influyo en todos los estudiantes con todas mis emociones, para que los estudiantes puedan venir a mi clase con emociones plenas y altas, y luego aprovechar el momento en que los estudiantes están más concentrados para aprender la clave. puntos de esta clase, analice las dificultades con claridad. Luego la energía de los estudiantes comenzó a decaer y el orden del aula se volvió un poco inestable. En ese momento, contaba una historia de geografía o un poco de humor para cambiar la atmósfera del aula. Cuando la energía de los estudiantes se concentraba nuevamente, me consolidaba. los puntos clave y los puntos difíciles en el tiempo. En cuanto a conocimientos simples y fáciles de entender, normalmente dejo que los estudiantes discutan entre ellos para completarlos, de modo que estén muy motivados y los resultados sean buenos.
3. Estudia con humildad y mejora tus habilidades docentes en el aula.
Lo primero que muchas veces se le pide a un profesor es su capacidad docente. El nivel de capacidad docente incide directamente en el crecimiento saludable de los estudiantes. ¿Debo ser un maestro exitoso o convertirme en un maestro que engaña a los estudiantes? Elegí lo primero sin dudarlo. Muchas veces escuchar las clases abiertas de profesores en la escuela me dio la oportunidad de aprender y observar, y aprender de sus fortalezas para compensar mis propias deficiencias; muchas veces las actividades de enseñanza e investigación dentro del grupo me dieron la oportunidad de; comprobarme a mí mismo; a través del maestro Liang Yonglu, la guía dedicada del maestro Zhang Yu y la gran ayuda de todos los miembros del equipo, cámbiate y mejora. "Esté preparado para cada clase; enseñe bien cada clase; evalúe bien cada clase; reflexione bien sobre cada clase" se ha convertido para mí en una forma de mejorar mi capacidad de enseñanza.
4. Prestar atención a cultivar y mejorar la alfabetización geográfica de los estudiantes en la enseñanza.
Esta es una característica importante de la reforma del plan de estudios de geografía de la escuela secundaria. A menudo enseño sobre este tema en mi enseñanza para aprovechar plenamente la función de la educación en geografía. Por ejemplo: cultivar la capacidad de pensamiento integral de los estudiantes, cultivar la visión científica del mundo, la visión de recursos y la visión de la población de los estudiantes, etc. Por ejemplo, cuando hablamos de "El Tíbet es la región con la energía solar más rica de mi país", utilizamos el mapa del libro de texto como material para realizar investigaciones y ampliar el conocimiento del libro de texto. De esta manera, se cultivan las habilidades de lectura y análisis de mapas geográficos de los estudiantes y se desarrolla la capacidad de pensamiento integral de los estudiantes. Otro ejemplo: cuando hablamos de "la importancia de los recursos hídricos para la supervivencia y el desarrollo humanos", nos centramos en educar a los estudiantes: debemos valorar y ahorrar los recursos hídricos y protegerlos para facilitar el desarrollo sostenible de la humanidad. Establecer el concepto científico de los estudiantes sobre los recursos y el desarrollo sostenible.
5. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares.
A los estudiantes de secundaria les encanta estar activos y divertirse, pero algunos estudiantes carecen de capacidad de autocontrol.
En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e integrar completamente este trabajo en la orientación de estudio de los estudiantes, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento; Trate de ser amable con los de bajo rendimiento. Por ejemplo, sonríe al alumno, habla y ríe, o habla de sus ventajas. Comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante pobre, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo. .
6. Concéntrese en "reponer las debilidades" con sinceridad.
Primero, aclare los sentimientos débiles y identifique las debilidades a través de conversaciones, cuestionarios, preguntas en el aula, tareas y exámenes. Determine si se trata de un problema general o de estudiantes individuales y sea consciente de ello. Reducir el problema al nivel de puntos de conocimiento, no grandes y generales, para que los estudiantes puedan realmente comprender y aprender con claridad en el proceso de compensar sus debilidades, en segundo lugar, formular medidas específicas. Primero, desarrolle un plan general de debilidades. A partir de las debilidades que se comprenden, se realiza una división específica del trabajo para que cada docente comprenda los contenidos de conocimiento específicos de los que es responsable y se prepare con anticipación para facilitar el buen desarrollo del trabajo de reposición de debilidades. Los profesores del grupo de orientación formulan un plan de mejora de la personalidad, que debe incluir el nombre del alumno, sus debilidades, soluciones y objetivos a alcanzar. Cuando se trata de remediar las debilidades, debemos centrarnos en conferencias concisas, ser específicos e implementarlas concienzudamente de acuerdo con el plan establecido para reponer las debilidades. Después de enseñar, debemos reflexionar de manera oportuna, identificar los problemas y hacer ajustes rápidos para prepararnos. para la próxima corrección de las debilidades. Utilice el autoestudio de la materia para guiar a los estudiantes en la revisión y la vista previa, y aprenda a estudiar de forma independiente.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo en este semestre. Los resultados son positivos, pero todavía hay muchas deficiencias. Necesito seguir trabajando duro y aprendiendo con humildad en mi trabajo futuro para mejorar mi nivel docente. a un nivel superior.