La nueva versión de los libros de texto de secundaria debe emitirse de acuerdo con los requisitos anteriores y es muy diferente de los libros de texto antiguos. Por ejemplo, se promueve el aprendizaje independiente, se valora la investigación científica y los métodos de enseñanza tienden a diversificarse. También guía a los estudiantes a partir del conocimiento, la experiencia y el sentido común de la vida existentes, explorar y comprender cosas nuevas y nuevas leyes a partir de fenómenos familiares, y tratar de conectar el conocimiento y los métodos de investigación con la vida y la práctica de producción.
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Los nuevos libros de texto se esfuerzan por liberar a los estudiantes del mar de preguntas y restaurar la esencia del aprendizaje: la alegría de adquirir conocimientos. Pero la enseñanza real viola este principio, y la educación orientada a exámenes sigue siendo la corriente principal, ¡lo cual es triste!
Los profesores se lamentaron: los cursos actuales son cada vez más difíciles de impartir.
Los estudiantes se quejan de que los nuevos cursos son cada vez más difíciles de aprender.