(1) La mayoría de enfermeras y directivos no saben lo suficiente sobre la formación estandarizada de enfermeras, o no se lo toman en serio y sólo piensan que es un asunto trivial.
(2) Los directivos tienen una comprensión insuficiente y siempre utilizan métodos tradicionales de formación de enfermeras, enfatizando el uso de personal de enfermería e ignorando la formación, ignorando la falta de una formación sólida.
(3) El sistema de formación de enfermeras es imperfecto. El sistema actual de formación de enfermeras está más dividido por edad que por experiencia laboral más profunda, calificaciones académicas, apoyo de enfermería, etc. Los detalles de la capacitación no son lo suficientemente perfectos, mientras que el contenido de la capacitación es relativamente aproximado, el diseño general no es lo suficientemente preciso y la aplicabilidad no es lo suficientemente sólida.
(4) Es necesario mejorar la calidad de los docentes del equipo de enfermería. Hay escasez de profesores de formación médica en mi país y la calidad general de los profesores de enfermería clínica es baja. Aunque gran parte del personal médico tiene una experiencia laboral relativamente rica, carece de una base teórica sólida.
Medidas de mejora para la formación de enfermeras:
(1) Formar personal médico excelente es un proceso lento y continuo, por lo que cambiar los conceptos del personal de enfermería y de los directivos es esencial. El proceso comienza ahora.
(2) Los gerentes deben desarrollar métodos de capacitación más estandarizados y científicos, que se puedan llevar a cabo desde cuatro aspectos: capacitación previa al empleo, período de adaptación de novatos, período de madurez de habilidades y período de rotación clínica, para mejorar aún más. el efecto del entrenamiento.
(3) ¿El país le presta atención? Mejorar el personal docente del equipo médico de los tres aspectos del país, las instituciones médicas y los individuos, trabajar juntos y cooperar entre sí para mejorar aún más la calidad de la formación estandarizada de enfermeras y sentar una base teórica y una base de formación sólidas.
(4) Los directivos deberían ampliar los canales de formación estandarizada de las enfermeras a partir de la actual formación multicanal y multiforme, centrarse en la capacidad operativa clínica de las enfermeras y adoptar una estrategia "uno a uno". "un enfoque" para formar enfermeras sénior y orientación práctica para nuevas enfermeras.