El método de enseñanza es una forma que tienen los profesores de impartir conocimientos a los estudiantes a través del lenguaje oral. Los métodos de enseñanza incluyen contar, explicar, leer y hablar. Cuando los profesores utilizan varios métodos de enseñanza para enseñar, en su mayoría van acompañados de métodos de enseñanza. Este es el método de enseñanza más utilizado en China.
2. Hablar de la ley
Hablar también se llama preguntas y respuestas. Es un método en el que los profesores formulan preguntas a los estudiantes de acuerdo con ciertos requisitos de enseñanza, exigen que los estudiantes respondan y los guían para adquirir o consolidar conocimientos a través de preguntas y respuestas. Hablar es particularmente útil para estimular el pensamiento de los estudiantes, movilizar su entusiasmo por aprender y cultivar su capacidad para pensar de forma independiente y expresar el lenguaje. El método de conversación es un método comúnmente utilizado en las escuelas secundarias, especialmente en los grados inferiores de la escuela primaria.
Los métodos de conversación se pueden dividir en dos tipos: conversación retrospectiva y conversación inspiradora. La charla de repaso consiste en realizar a los estudiantes una serie de preguntas basadas en los libros de texto que han aprendido. A través de preguntas y respuestas entre profesores y estudiantes, ayuda a los estudiantes a revisar, profundizar y sistematizar los conocimientos aprendidos. Las charlas inspiradoras están diseñadas para guiar a los estudiantes a pensar profundamente y explorar nuevos conocimientos paso a paso haciéndoles preguntas en las que hayan pensado.
3. Método de demostración
La enseñanza de demostración es un método en el que los profesores muestran objetos físicos o ayudas visuales para la enseñanza a los estudiantes, o realizan experimentos de demostración para adquirir conocimientos perceptivos a través de la observación real para explicar y Confirmar el conocimiento enseñado.
La enseñanza demostrativa puede permitir a los estudiantes obtener conocimientos perceptivos vívidos e intuitivos, profundizar su impresión de los objetos de aprendizaje, conectar el conocimiento teórico contenido en los libros con cosas prácticas y formar conceptos correctos y profundos; puede proporcionar un conocimiento perceptivo vívido; Los materiales estimulan el interés de los estudiantes en el aprendizaje, centran su atención y los ayudan a comprender, recordar y consolidar el conocimiento que han aprendido; les permite participar en actividades de pensamiento a través de la observación y el pensamiento, y desarrollar habilidades de observación, imaginación y pensamiento.
4. Método de práctica
La práctica es cuando los estudiantes, bajo la guía de los maestros, confían en el control y la corrección conscientes para completar repetidamente ciertas acciones o actividades, formando así habilidades, técnicas o conductas. Hábitos. Un método de enseñanza. Desde una perspectiva de mecanismo fisiológico, a través de la práctica, los estudiantes pueden formar ciertos estereotipos dinámicos en el sistema nervioso, completando así con éxito ciertas actividades. Los ejercicios se utilizan ampliamente en la enseñanza de diversas materias, especialmente en materias instrumentales (como chino, lenguas extranjeras, matemáticas, etc.). ) y materias técnicas (como educación física, música, arte, etc.). La práctica juega un papel importante en la consolidación del conocimiento, guiando a los estudiantes a aplicar el conocimiento a la práctica, desarrollando las habilidades de los estudiantes y formando el carácter moral de los estudiantes.
5. Método de orientación lectora
El método de orientación lectora es un método en el que los profesores guían a los estudiantes para que adquieran o consoliden conocimientos mediante la lectura de libros de texto y libros de referencia. Por supuesto, los estudiantes deben confiar en las enseñanzas de los profesores para dominar el conocimiento de los libros, pero también deben confiar en su propia lectura y comprensión para digerir, consolidar y ampliar el conocimiento. En particular, sólo a través de la lectura independiente los estudiantes pueden dominar los métodos de lectura, mejorar sus habilidades de autoestudio y desarrollar buenos hábitos de lectura.
6. Método de discusión en clase
La discusión en clase es un método en el que los estudiantes discuten y debaten conjuntamente teorías básicas o cuestiones difíciles importantes en los libros de texto después de pensar de forma independiente bajo la guía de una enseñanza. Forma de organización y método de enseñanza. Se puede realizar con toda la clase o en un grupo grande.
7. Método experimental
El método experimental es un proceso operativo en el que los estudiantes, bajo la guía de los profesores, utilizan ciertos equipos y materiales para controlar las condiciones para realizar ciertos cambios en el experimento. objetos, y Un método de enseñanza que obtiene nuevos conocimientos o verifica conocimientos a partir de la observación de estos cambios. Los experimentos son un método importante para enseñar física, química, biología, geografía y conocimientos naturales. Generalmente los experimentos se realizan en laboratorios, parques experimentales biológicos o agrícolas. Algunos experimentos también se pueden realizar en el aula. Los métodos experimentales surgieron con el desarrollo de las ciencias naturales modernas. El rápido desarrollo de la ciencia, la tecnología y los métodos experimentales modernos ha hecho que los métodos experimentales desempeñen un papel cada vez más importante. A través de métodos experimentales, los estudiantes pueden conectar cierto conocimiento directo con el conocimiento de los libros, obteniendo así un conocimiento relativamente completo y cultivando la capacidad de exploración independiente, la capacidad de operación experimental y el interés de investigación científica de los estudiantes. Es una condición indispensable para mejorar la calidad de la enseñanza de las materias relacionadas con las ciencias naturales.
8. Método de exploración
La enseñanza inspiradora se puede reflejar en forma de preguntas y respuestas, conferencias, ejercicios, etc., y también se puede utilizar a través de narraciones vívidas de los profesores para permitir; estudiantes para hacer asociaciones y dejar una profunda impresión de lograr. Por lo tanto, la inspiración es una idea de enseñanza que tiene un significado rector para diversos métodos y actividades de enseñanza, y el método de enseñanza heurístico es un método de enseñanza que implementa ideas de enseñanza heurísticas. En otras palabras, no importa qué método de enseñanza, siempre que implemente la idea de enseñanza heurística, es un método de enseñanza heurística; de lo contrario, no es un método de enseñanza heurística.
9. Método de práctica
El método de práctica es un método de enseñanza en el que los profesores organizan a los estudiantes para realizar actividades prácticas de aprendizaje dentro y fuera del colegio de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, y aplicar el conocimiento del libro a la práctica. Este método puede encarnar el espíritu de integrar la teoría con la práctica y es de gran importancia para cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, especialmente sus habilidades prácticas. La práctica juega un papel importante en diversas disciplinas de las ciencias naturales y la educación vocacional. Comparado con el método experimental, este método tiene muchas similitudes, pero tiene un papel especial al permitir a los estudiantes obtener conocimiento directo, verificar y consolidar el conocimiento del libro aprendido y cultivar las habilidades prácticas y técnicas de los estudiantes.