Este semestre, el grupo de investigación y enseñanza de música de nuestra escuela continuará implementando concienzudamente las opiniones laborales relevantes de la sección de enseñanza e investigación del centro de desarrollo docente del distrito y la escuela, combinado con las características de esta materia, en el aula Centrándonos en la reforma docente y la formación de equipos docentes, con el objetivo de mejorar el nivel profesional de todo el grupo de docentes, continuaremos fortaleciendo nuestro autocultivo y esforzándonos por Innovar la enseñanza, el aprendizaje innovador y la gestión innovadora. El grupo de música de nuestra escuela continuará enfocándose en la experiencia estética de la música, se esforzará por mejorar la alfabetización musical de los estudiantes, aprovechará al máximo la diversidad y las características humanísticas de los cursos de música, mejorará integralmente la calidad de la educación musical en nuestra escuela. y esforzarse por fortalecer el plan de trabajo docente e investigador de este grupo sexo, autenticidad, diferenciación, cientificidad y eficacia. Promover el desarrollo de las características artísticas escolares, fortalecer el trabajo en equipo, mejorar la calidad docente, optimizar la enseñanza en el aula y promover integralmente la educación artística. Trabaja duro y haz tu mejor esfuerzo por la educación artística en nuestra escuela.
2. Puntos de trabajo:
1. Participar activamente en diversas actividades.
Participar seriamente en diversas actividades de los grupos de enseñanza e investigación musical del colegio y del distrito, tales como como actividades colectivas de preparación de lecciones, actividades de escucha y evaluación de conferencias, actividades de educación continua, actividades de discusión de temas, actividades de selección de trabajos y casos, etc.
2. Mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
Actualizar conceptos educativos, aprender los conceptos y estrategias de enseñanza defendidos por los estándares curriculares de música, implementar concienzudamente nuevos materiales didácticos y participar activamente en nuevas reformas curriculares. Aclarar los objetivos de la asignatura, tomar la estética como núcleo, utilizar la investigación de nuevos libros de texto como base, transformar nuevas ideas en actividades prácticas, promover el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes y cultivar actitudes de vida positivas y optimistas como enfoque. Comprenda cuidadosamente el espíritu de los nuevos estándares del plan de estudios de música, comprenda la intención de escribir nuevos materiales didácticos, comprenda los puntos clave y las dificultades y haga un buen uso de los materiales didácticos flexibles. Captar con atención los problemas de la enseñanza, transformarlos en temas de investigación y estilizar y tematizar las actividades de enseñanza e investigación.
3. Realizar investigaciones musicales.
Realizar investigaciones serias en torno al tema de docencia e investigación “Práctica de Aula bajo el Sistema de Enseñanza Orff” determinado por este grupo de docencia e investigación durante este semestre. A través de investigaciones específicas, probar y comprender teorías relevantes, y dominar gradualmente los métodos de enseñanza e investigación de "buenos en descubrimiento, análisis y atribución, exploración práctica, resumen y comunicación", y promover el nivel de investigación educativa y científica de los docentes en esta enseñanza y grupo de investigación.
4. Promover el crecimiento propio de los docentes.
Participar activamente en actividades de formación continua del profesorado de música para mejorar la calidad profesional. Estudiar detenidamente los conceptos curriculares y la teoría de la enseñanza musical de Orff para mejorar la calidad teórica de la enseñanza y la investigación científica. Rompa los conceptos de enseñanza y evaluación interdisciplinarios y basados en materias y escuche diferentes tipos y niveles de clases para ampliar los horizontes de los profesores y enriquecer su experiencia docente.
5. Diversas actividades culturales en el campus
Centrarse en la creación de una atmósfera artística en el campus y llevar a cabo las actividades normales del club de música: coro, equipo de baile, clase de órgano, etc. , objetivos claros, resultados prácticos y responsabilidad individual. Orientar activamente a los estudiantes para que participen en diversos concursos literarios dentro y fuera de la escuela, para que los estudiantes puedan aprender más conocimientos fuera del aula y ampliar sus horizontes.
Tres. Disposición del trabajo:
Tiempo
Contenido de aprendizaje
Formato de aprendizaje
Ubicación
Participantes
Plan de Desarrollo Personal para Nuevos Profesores de Chino 2. Filosofía rectora:
El aprendizaje no tiene fin. Aunque me convertí en profesora, no podía olvidar que en el proceso de enseñar a los estudiantes cómo aprender, yo todavía tenía que aprender. Sin la mejora de la calidad de vida de los docentes, es difícil tener una educación de alta calidad; sin la liberación del espíritu de los docentes, es difícil liberar el espíritu de los estudiantes; sin el desarrollo activo de los docentes, es difícil tener el espíritu de los estudiantes; desarrollo activo; sin la creación educativa de los docentes, es difícil tener el desarrollo activo de los estudiantes. Es difícil tener el espíritu creativo de los estudiantes. Para poder disfrutar de deliciosos quesos nuevos debemos disfrutar de los cambios y arriesgarnos. En el camino de la educación y la enseñanza, sólo practicando y reflexionando con pasión podremos mantenernos al día con el desarrollo de los tiempos lo antes posible y convertirnos en educadores en la nueva era. La gente suele decir: "Para darles a los alumnos un vaso de agua, hay que tener un balde de agua". Como profesor, ante la falta de experiencia, debe enriquecerse mediante el aprendizaje continuo, suplir las deficiencias en el aprendizaje y mejorar su habilidad y nivel. Me obligo a consultar a colegas más experimentados, escuchar más conferencias, reflexionar más y leer más libros profesionales en tres años, como catalizador de mi propio crecimiento.
2. Análisis de la situación actual:
Han pasado nueve años desde que me gradué de la escuela primaria. Quiero ser un excelente profesor de chino y poder asumir el destino de. historia. Hoy en día, con el rápido desarrollo de la economía, la demanda de talentos ha planteado requisitos más altos para la educación.
Para lograr una nueva mejora en mi trabajo educativo, reflexioné sobre mi trabajo en los últimos años y encontré muchas deficiencias. Para mejorar mi trabajo y convertirme en un maestro calificado que cumpla con los requisitos de la época, formulé mi propio plan de desarrollo personal de tres años como estímulo.
En tercer lugar, autoanálisis:
Me gradué de la Universidad Normal de Xingyang y me embarqué en un puesto de educación y enseñanza en agosto de 20xx. He trabajado durante 9 años, dedicándome principalmente a la enseñanza de chino en la escuela primaria y a la gestión de clases. Ahora he completado mis estudios universitarios. Siento que mis habilidades básicas son relativamente superficiales y rara vez practico caligrafía. Incluso me doy cuenta de que mi teoría educativa, mis conocimientos profesionales, mis habilidades básicas y mis cualidades culturales personales son insuficientes y necesitan mejorarse aún más.
(1) Ventajas:
(1) Enseñanza:
1. 9 años de experiencia docente han mejorado enormemente su capacidad para conectar la teoría con la práctica. La habilidad también se ha mejorado mucho. Capaz de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, tomando a los estudiantes como cuerpo principal, cultivando el interés de los estudiantes en las clases de educación física y participando activamente en las mismas.
2. Participa activamente en diversas actividades educativas y docentes para ampliar tus horizontes. Soy bueno pensando, presto atención a la reflexión y puedo integrar la teoría con la práctica en el proceso de enseñanza, mejorando así el efecto de la enseñanza en el aula y mejorando la capacidad de enseñanza.
3. Mejorar activamente la capacidad de autoaprendizaje. En mi tiempo libre leo clásicos educativos, casos y reflexiones recomendados por los colegios. Partiendo de la premisa de cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes, podemos intentar utilizar nuevos métodos y medios educativos en el aula para enriquecer las formas de enseñanza en el aula.
(2) Otros aspectos:
1. Ser capaz de amar la educación y trabajar con conciencia y responsabilidad. Tener un buen espíritu de equipo, trabajar con todo el corazón, especialmente tener un corazón de niño, amar a los estudiantes y amar la educación.
2. Tener una actitud profesional pacífica, ser estricto consigo mismo, ser bueno cooperando con los demás y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes, colegas y estudiantes.
3. Generalmente puedes leer algunos libros, revistas y sitios web con información sobre deportes.
4. Ama tu trabajo y respeta el código de conducta para profesores de primaria y secundaria. Estoy dispuesto a comprender las características físicas y mentales de los estudiantes y los conocimientos y experiencias existentes.
Desventajas:
1. El estilo de enseñanza personal no es obvio y es necesario cultivar nuevos conceptos de enseñanza para tener habilidades de enseñanza sólidas e independientes. Sobre la base de heredar excelentes tradiciones, debemos abandonar la imitación y la inercia en la enseñanza de las materias, aprovechar nuestras propias fortalezas y buscar la innovación en la enseñanza del chino.
2. La docencia y la investigación carecen de entusiasmo por la discusión y la investigación, y las capacidades de docencia e investigación no son muy buenas. Es necesario acumular y fortalecer continuamente el aprendizaje de conocimientos teóricos profesionales, y es necesario fortalecer la capacidad de enseñanza combinada con la práctica.
Los nuevos conceptos educativos cambian lentamente y los profesores de todo el grupo de enseñanza e investigación todavía necesitan organizar activamente el aprendizaje en términos de actualizaciones y cambios en los métodos y procesos de enseñanza. Además, siempre siento que no tengo suficiente tiempo ni energía. Estoy muy ocupado todos los días y no tengo suficiente tiempo para estudiar y recargar energías.
4. Continuaré mejorando mis métodos de trabajo en trabajos futuros. Creo que mientras fortalezcamos nuestra confianza, estudiemos mucho y sigamos manteniendo este impulso, seguramente lograremos resultados más brillantes.
Cuatro. Objetivos de desarrollo
(1) Objetivos generales
1. “Hacer más”, “pensar más” y “escuchar más” y mejorar continuamente la enseñanza en el aula en los próximos tres años; Mejore sus propios malos hábitos, conviértase en un estudiante activo, conviértase en un maestro amigable, relajado, feliz y divertido a los ojos de los estudiantes, conviértase gradualmente en un maestro diligente y haga de su salón de clases un salón de clases poético. el hogar espiritual que los estudiantes anhelan, aprende y crece con los estudiantes, y satisface las necesidades prácticas de los estudiantes para crecer e ingresar a la sociedad.
2. Continuar con un aprendizaje que combine la teoría profesional del deporte con las habilidades profesionales. Familiarizado con "Consejos para profesores" (Suhomlinsky), "Ser un profesor pensante" (Xiao Chuan), "Profesores, practicantes de la reflexión" (Xiao Chuan), "Caminos para el crecimiento profesional de los profesores de clase - 40 "El caso de un excelente Class Teacher" (Zhang Wanxiang) y otros trabajos relacionados, actualizar conocimientos profesionales personales, estar familiarizado con los materiales didácticos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; ser capaz de diseñar científica y razonablemente los objetivos docentes de cada semestre y adecuarlos a los plan de unidad; buscando así métodos de enseñanza, medios y diseño de enseñanza.
3. Persistir en leer 1 o 2 horas a la semana, agregar referencias de lectura para casos y lecciones además de libros educativos y didácticos, esforzarse por lograr logros en la investigación teórica y mejorar continuamente las propias capacidades de investigación teórica. Es eficaz cuando se combina con la práctica.
4. Esforzarse por convertirse en un docente orientado a la investigación y al desarrollo; establecer el concepto de aprendizaje permanente y formar un estilo único en la enseñanza en el aula. Promover la autopresentación, la autopráctica, el autocontrol y la autoadaptación, fortalecer la gestión docente en el aula y construir un modelo de enseñanza presencial personalizado.
(2) Objetivos esperados:
1. Escuchar más conferencias, escuchar más conferencias y aprender más. Establecer el concepto de aprendizaje permanente;
2. Mejorar aún más las capacidades de enseñanza e investigación. Crea tus propios proyectos excelentes de enseñanza e investigación. Conviértase en un maestro de desarrollo y basado en la investigación.
3. Mejorar gradualmente la innovación. La enseñanza en el aula forma un cierto estilo único.
(3) Objetivos específicos:
1) Continuar el aprendizaje profesional y mejorar activamente los estándares profesionales. Explorar y practicar constantemente, y esforzarnos por crear un ambiente cómodo y relajado en el aula de educación física adecuado para que los estudiantes aprendan.
2) Herede excelentes métodos y medios de enseñanza de educación física, busque sus propias características de enseñanza, aproveche al máximo sus fortalezas, utilice diversos equipos para enriquecer el contenido de la enseñanza, diversifique las formas de enseñanza en el aula y establezca gradualmente un estilo personal. estilo de enseñanza.
3) Leer libros, métodos de enseñanza y trabajos teóricos que puedan ayudar a mejorar tu propia enseñanza y las cualidades personales de los profesores.
4) Participar activamente en diversas actividades académicas educativas y docentes, tomar notas y completar sus requisitos y tareas correspondientes.
5. Plan de desarrollo personal de tres años:
1. Metas para el primer año (20xx)
1) Continuar el aprendizaje profesional y mejorar activamente los estándares profesionales. . Explorar y practicar continuamente, y esforzarnos por crear un ambiente de clase relajado y agradable adecuado para que los estudiantes aprendan.
2) Herede excelentes métodos y medios de enseñanza, busque sus propias características de enseñanza, aproveche al máximo sus fortalezas, utilice una variedad de métodos de enseñanza para enriquecer el contenido de la enseñanza, diversifique las formas de enseñanza en el aula y establezca gradualmente una personalidad personal. estilo de enseñanza.
3) Conocer en profundidad los materiales didácticos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Mejore gradualmente el control de su aula, complete varias clases de alta calidad y escriba reflexiones docentes. Al mismo tiempo, fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos profesionales y la capacidad práctica en el aula en esta materia.
4) Lea libros, métodos de enseñanza y teorías que puedan ayudarle a mejorar su propia enseñanza y las cualidades personales de los profesores, y trate de estudiar por su cuenta de 2 a 3 libros cada semestre; y escriba sus pensamientos sobre educación y enseñanza cada semestre. Escriba mil palabras de pensamientos sobre educación y enseñanza cada mes y resuma un trabajo de alta calidad al final del semestre. Educación y formación.
5) Participar activamente en diversas actividades de docencia e investigación, tomar notas y completar los requisitos y tareas correspondientes. Utilice su tiempo libre para realizar educación por correspondencia de pregrado y participar activamente en la educación continua.
Métodos y métodos de implementación:
1) Familiarizarse con los materiales didácticos de chino de la escuela primaria y diseñar planes de lecciones de acuerdo con los requisitos. Desde la perspectiva del estudiante, los estudiantes pueden disfrutar de la educación china, están dispuestos a tomar clases de chino y piensan que tomar clases de chino es algo feliz. Los estudiantes pueden tener una relación armoniosa con sus profesores.
2) Participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras. Después de participar en las actividades de evaluación de conferencias, concéntrese en su propia práctica, reflexión y resumen, acumule experiencia y amplíe sus propias ideas de enseñanza;
3) Haga más preguntas, consulte con frecuencia a excelentes maestros, aprenda de sus conceptos de enseñanza maduros, su capacidad para manejar cosas y sus habilidades de control en el aula, y combínelos con su propia realidad para formar una enseñanza nueva y autocontrolada para hacer que el aula sea más agradable. La enseñanza es eficaz. Escribe cada mes un diario docente que te permita reflexionar y superarte.
2. Metas para el segundo año (20xx)
1) Practicar hábilmente habilidades básicas de enseñanza en el aula y tener ciertas características de enseñanza y con experiencia docente, inicialmente ha formado su propio estilo de enseñanza. .
2) Lograr avances en educación e investigación científica, participar activamente en la investigación del grupo de investigación y enseñanza del deporte y recopilar y organizar información relevante. y formular una dirección de investigación académica.
3) Continuar estudiando teorías profesionales, leer ampliamente revistas de educación y enseñanza, explorar las habilidades innovadoras de los estudiantes en educación física, resumir experiencias y promover una enseñanza en el aula más efectiva.
4) Intente leer más de tres monografías de teoría de la enseñanza cada año, aprenda a "pensar" y "escribir" y escriba activa y concienzudamente artículos educativos y didácticos.
5). Continuar fortaleciendo el estudio de los conocimientos teóricos profesionales y la capacidad práctica en el aula en esta disciplina, mejorar el nivel teórico y la capacidad práctica y actualizar la estructura del conocimiento.
6) Asistir a más de 30 clases por semestre, reflexionar sobre la enseñanza de manera oportuna, fortalecer el análisis de casos y escribir casos de enseñanza.
3. Metas para el tercer año (20xx)
1) A partir de dos años de docencia, reflexionar e integrar constantemente tu propia aula y acercarte a la de la ciudad. profesores destacados.
2) Prestar atención a la autocomprensión de los estudiantes y comprender a los estudiantes de todas las edades desde los aspectos de intereses, carácter moral, emociones, valores, etc. Sin limitarnos a los libros de texto, debemos continuar comprendiendo y explorando desde nuevos ángulos, y hacer un buen trabajo de reflexión y resumen de dos años de educación y enseñanza.
4) A medida que se siga acumulando experiencia docente, mejorará aún más su estilo de enseñanza y tendrá un conjunto completo de experiencia docente.
5) Cultivar aún más sus propias cualidades profesionales y dirigirse a profesores jóvenes experimentados y de alto nivel.
Medidas específicas para verbos intransitivos:
1. Preparar las lecciones con cuidado, no solo para preparar a los estudiantes, sino también para preparar materiales y métodos de enseñanza. Con base en el contenido de los materiales didácticos y los tipos de cursos realmente diseñados por los estudiantes, formular los métodos de enseñanza a adoptar y llevar registros detallados de los procedimientos y disposiciones temporales del proceso de enseñanza. Prepare cuidadosamente un plan de tutoría y venga preparado para cada lección. Esté completamente preparado antes de cada clase y cree varios materiales didácticos interesantes de manera oportuna después de clase para atraer la atención de los estudiantes. Se mejorará cualitativamente el dominio del aula, se profundizará la familiaridad y se procurará conseguir un ambiente de enseñanza armonioso, relajado y agradable.
2. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, coherentes, precisas, emocionales y vívidas, y hacer que las pistas sean claras, estratificadas y concisas. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalezca la comunicación entre docentes y estudiantes, refleje plenamente el papel principal de los estudiantes y permita que los estudiantes aprendan fácil, fácil y felizmente. Preste atención a la lectura intensiva y a la concisión en las conferencias, y trate de hacerlo. hablar lo menos posible en clase para permitir que los estudiantes utilicen su cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, se da total consideración a las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles en cada clase, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.
3. Pregúntale a otros profesores con humildad. En la enseñanza, debes hacer preguntas cuando tengas preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender de las fortalezas de los demás, superar nuestras propias deficiencias y, a menudo, invitar a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
4. Resumir las innovaciones escuchando conferencias y evaluándolas, guiando así a los estudiantes a establecer su propio estilo de enseñanza y aprovechar al máximo sus ventajas. Corrija la tarea con cuidado: asigne tareas que sean densas y concisas.
5. Seguir el espíritu de la reforma curricular, prestar atención a la subjetividad de los estudiantes, cultivar así los buenos hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes y alentarlos a innovar en la enseñanza; y prestar atención al proceso de aprendizaje de los estudiantes, cultivar los conceptos deportivos de por vida de los estudiantes. Al mismo tiempo, brinde tutoría después de clase y concéntrese en la enseñanza por niveles.
6. Utilizar un lenguaje de enseñanza de grado inferior, estandarizar la enseñanza, utilizar un lenguaje conciso, un buen ambiente de enseñanza en el aula y una estricta disciplina en el aula. Los estudiantes tendrán confianza, estarán ansiosos por aprender, continuarán mejorando su condición física y fortalecer su capacidad de movimiento.
7. Mejorar la eficacia del aula, participar activamente en diversas formas de actividades docentes e investigadoras, conocer nuevos enfoques y cambios clave en diversos materiales didácticos, etc. Lea con frecuencia libros sobre educación, docencia e investigación científica, y fortalezca sus propias capacidades educativas y de investigación científica a través de la reflexión y el resumen de experiencias y resultados, para que los trabajos académicos que produzca sean factibles.
8. Actualizar tus conocimientos y habilidades profesionales y participar en las labores educativas o actividades principales del colegio. Y es diligente en escribir notas de enseñanza y leer notas para mejorar continuamente su nivel teórico.
Siete. Efectos objetivo esperados:
A través de la implementación gradual del plan trienal, se deben lograr los siguientes efectos esperados:
1. mejorado significativamente.
2. Puede producir un fuerte deseo de superación personal.
3. Crear un buen comienzo para el aprendizaje y el desarrollo permanente.
4. Convertirse en un docente con alta calidad ideológica, fuerte conciencia reformista, estructura profesional razonable y alto nivel educativo y docente.
5. Conviértete en un profesor que aprende y que puede adaptarse a la reforma educativa y al desarrollo escolar.
8. Medidas de garantía y medidas de autoinspección para la consecución de objetivos.
1. Trata cada clase de chino de forma activa y seria. Las conferencias mutuas y las lecciones de demostración pueden obtener el reconocimiento del mismo grupo. Se ha formado un estilo de enseñanza chino único y los estudiantes han respondido con entusiasmo.
2. Basado en la formulación de un plan de desarrollo profesional personal de tres años, perfeccionar el contenido de implementación para cada año académico y cada semestre, formular planes de mejora y medidas de implementación y resumir las innovaciones en la práctica.
5. Aprovechar los fines de semana y festivos para participar en formaciones de mejora de habilidades profesionales para actualizar conocimientos y niveles profesionales.
6. Realizar evaluaciones semestrales y del año escolar y aceptar supervisión y revisión de la escuela y colegas para supervisarse a sí mismo.
En resumen, en la práctica futura, continuaré trabajando duro para atraer estudiantes e impresionar a los padres con amor sincero, corazón sincero y estilo de enseñanza personalizado en el aula. Frente a la nueva reforma curricular, siempre me digo a mí mismo que debo buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad, centrarme en mi propio espíritu innovador y capacidad práctica y dedicar todo mi conocimiento, talento y amor a los estudiantes y la educación.
El éxito es mañana, hoy sigo en el camino. Tres años es el período de crecimiento que me propuse. En estos tres años, trabajaré duro y lograré avances en la educación. Me propongo hacer mi trabajo ordenado y eficiente; soy estudiante, y también soy estudiante.
Plan de desarrollo personal para nuevos profesores de chino 3 Soy un profesor de chino normal y corriente en una escuela primaria. Me gusta mucho mi carrera actual, la considero mi propia carrera y la administro con el corazón.
Con la continua profundización de la educación y la reforma docente, los requisitos para la calidad integral personal de los docentes son cada vez más altos, y la falta de calidad integral personal es urgente. Para satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación y la enseñanza, y reflejar su propio valor, los docentes deben tener el concepto de aprendizaje permanente y planes de desarrollo específicos en lugar de la simple repetición. La vida sin un plan es ciega y el conocimiento estancado será eliminado tarde o temprano.
Solo aprendiendo y enriqueciéndote constantemente podrás desarrollarte y satisfacer las necesidades de la sociedad. Los docentes que asumen la enseñanza y la educación de las personas como su propia responsabilidad deben planificar su propio desarrollo y hacer esfuerzos continuos para convertirse en excelentes docentes del pueblo.
1. Análisis personal:
Llevo más de diez años trabajando. Siempre tengo en cuenta las reglas y regulaciones de la escuela y ejerzo una estricta autodisciplina. Trato todo el trabajo en la escuela con una actitud positiva como un maestro. Fuerte sentido de responsabilidad, trabajo serio y con los pies en la tierra. Me esfuerzo por ser un buen modelo a seguir para los estudiantes y completar con alta calidad diversas tareas y tareas asignadas por la escuela. Tome su trabajo en serio y trate a sus alumnos con estricto amor. Creo que una buena "ética docente" es la base y la clave para garantizar el éxito de todo trabajo. Pero hay una sensación de agotamiento en el trabajo, y el entusiasmo y la motivación cuando comencé a trabajar se desvanecen gradualmente. El trabajo educativo y docente es a menudo simple y repetitivo, el profesionalismo no es fuerte, el trasfondo cultural no es lo suficientemente rico y hay muchas deficiencias en la calidad y el conocimiento profesionales, especialmente la falta de pensamiento en el trabajo. La investigación docente a menudo se queda en el nivel de la experiencia perceptiva y no logra combinar bien la teoría y la práctica.
En segundo lugar, fortalece tu propio cultivo moral.
Algunas personas dicen que el trabajo de un docente es un trabajo de conciencia, y yo estoy totalmente de acuerdo.
Porque este trabajo no se trata de productos en la cadena de producción, sino de niños de carne y hueso, pensantes y aún por formar. No estoy de acuerdo con la afirmación de que "los profesores son ingenieros del alma humana" porque los profesores son personas corrientes y no pueden permitirse semejantes responsabilidades. Pero los docentes deben tener ética profesional y ser verdaderamente responsables del desarrollo permanente de los estudiantes en la educación y la enseñanza. No dejes que tus hijos se arrepientan cuando te conozcan cuando crezcan.
3. Objetivos de desarrollo profesional personal:
Objetivo general: como profesión docente, la profesión docente tiene altos e infinitos requisitos para la calidad de su trabajo. Por lo tanto, como docente, siempre me advierto que debo buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad, centrarme en el desarrollo de mi propio espíritu innovador y mi capacidad práctica, emociones, actitudes y valores, y convertirme verdaderamente en un docente sobresaliente con una sentido de misión y responsabilidad histórica, dedica todos tus conocimientos, talentos y amor a los estudiantes. Creo que éste es también el ámbito ideológico que persigue todo profesor. Por lo tanto, debemos trabajar duro para aprender conocimientos profesionales más sistemáticos y conocimientos científicos educativos, mejorar constantemente nuestra ética profesional y enriquecer nuestra herencia humanística; debemos invertir activamente en la investigación científica educativa, explorar leyes y mejorar nuestros propios estándares de educación y enseñanza;
1. Lea más y utilice teorías educativas avanzadas para comprender su trabajo.
Para mejorar mi educación y mi nivel de enseñanza lo antes posible, la lectura es una forma eficiente y que ahorra tiempo, por lo que insistiré en leer libros sobre educación, prestaré más atención al aprendizaje y al pensamiento, y combinar mi educación y práctica docente con la teoría combinándola con otras, formar tu propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión.
2. deficiencias.
Como profesor joven, debo aprender activamente de mis compañeros, entrar en las aulas de profesores del mismo grupo y de profesores destacados, y aprender más de todos.
Participar activamente en investigaciones docentes semanales y comunicarse y aprender con los docentes del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas ideológicos y soluciones de los estudiantes.
3. Fortalecer la educación y la investigación docente y convertirnos en docentes innovadores.
Los profesores enseñan a los estudiantes a aprender, pero los estudiantes no están interesados en aprender y sus habilidades de investigación no están completamente desarrolladas. Por lo tanto, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender en la enseñanza futura. En la enseñanza, debemos analizar cuidadosamente los materiales didácticos, diseñar cuidadosamente cada lección, reflexionar sobre cada lección de manera oportuna, analizar cuidadosamente los problemas existentes en el aula y la gestión de clases, y realizar registros de reflexión oportunos para esforzarnos por lograr un próximo semestre de alta calidad. Reflexión y diseño instruccional.
4. Habilidades didácticas básicas. Para un docente dedicado a la educación, es muy importante aprender habilidades básicas. Sin sólidas habilidades básicas, es difícil convertirse en un buen estudiante. Este semestre trabajaré duro para mejorar mi mandarín, bolígrafo y tiza de acuerdo con los requisitos de la escuela.
Entraré en este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, acumularé experiencia en la práctica y me instaré a crecer lo antes posible. Date la confianza para completar tu plan.