Resumen didáctico personal del semestre 1 de los docentes
Controlar la deserción y asegurar la permanencia de los estudiantes en el nivel medio superior es parte importante para impulsar de manera integral el proceso de modernización educativa con calidad la educación como núcleo, y también es "La máxima prioridad en el trabajo de "Pujiu". Por lo tanto, en el trabajo de controlar la deserción escolar y garantizar la seguridad escolar, tomé varias medidas, trabajé duro para hacer un buen trabajo y logré resultados satisfactorios.
1. Crea conciencia y ten tus pensamientos en su lugar.
Al inicio del curso escolar, el colegio realizó una reunión, lo que me hizo plenamente consciente del significado e importancia del trabajo de controlar la deserción y garantizar la asistencia escolar. Esto me dio una nueva comprensión del trabajo de controlar la deserción escolar y garantizar la asistencia escolar, lo que también se convirtió en la base ideológica de mi arduo trabajo durante el año pasado.
2. Cuidar a los estudiantes de bajo rendimiento y especialmente a los estudiantes pobres.
Sólo la base ideológica no es suficiente, el trabajo requiere todavía métodos y medios. Para controlar mi abandono laboral, lo pensé mucho y tomé varias medidas.
1. Descubra la situación de los estudiantes con bajo rendimiento y los estudiantes extremadamente pobres, para tener una idea clara y un enfoque específico. Comprender la situación de los estudiantes de bajo rendimiento y extremadamente pobres en nuestra escuela, y establecer archivos para los estudiantes de bajo rendimiento y extremadamente pobres.
2. La escuela dona dinero y materiales a estudiantes extremadamente pobres cada año e informa rápidamente sobre la situación de los estudiantes extremadamente pobres, lo que no solo proporciona a la escuela una base, sino que también sienta las bases para el control de la deserción escolar. trabajar.
3. Cree una tarjeta de contacto de la familia del estudiante, que registre la dirección particular de cada estudiante y la información de contacto de manera detallada y precisa. Adherirse al sistema de asistencia diaria y hacer cumplir estrictamente el sistema de licencia estudiantil. Esto básicamente resuelve el problema de los estudiantes de bajo rendimiento que faltan a clases. Una vez que se descubren los problemas, se puede comunicar a los padres de manera oportuna, evitando así el fenómeno de que los estudiantes abandonen la escuela por estar cansados de estudiar y perder demasiadas clases.
4. Implementar visitas domiciliarias frecuentes. La confirmación telefónica se utiliza para estudiantes de bajo rendimiento y extremadamente pobres. Cuando los estudiantes toman licencia por enfermedad, tienen que tomar la iniciativa de llamarlos después de la escuela por la noche para preguntarles: "¿Te sientes mejor?", "¿Puedes ir a la escuela mañana?". ? "?" Estas palabras aparentemente simples son cálidas en los corazones de padres y estudiantes y eliminan muchos obstáculos para el trabajo de control de la deserción escolar.
3. Cooperar con diversas actividades escolares para promover la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento.
1. Los estudiantes de bajo rendimiento a menudo carecen de interés en aprender, y las escuelas y clases carecen de atractivo para ellos. En respuesta a esta situación, los estudiantes de bajo rendimiento realizan deliberadamente diversas tareas de gestión en las clases abiertas para mejorar su sentido de responsabilidad.
2. Para controlar el abandono escolar y garantizar que los estudiantes permanezcan en la escuela, las escuelas también han llevado a cabo un gran número de actividades para atraer estudiantes. Colaboro sinceramente con diversas actividades escolares y nunca salgo del paso. De esta manera, se mejora el sentido colectivo del honor y los pobres y de bajo rendimiento sienten la alegría de vivir en colectivo.
Después de un arduo trabajo, el trabajo de control de abandonos ha mejorado enormemente, cumpliendo con los requisitos de los superiores, y hay una tendencia a mejorar cada vez más. Pero todavía siento que todavía queda mucho trabajo por hacer y todavía hay muchos problemas que no se han resuelto. En el futuro, definitivamente aumentaré mis esfuerzos y tomaré medidas más efectivas para controlar mejor la deserción escolar.
Resumen didáctico personal del semestre 2 de los docentes
1. Trabajo político e ideológico
En la situación de promover activamente la nueva reforma curricular en educación, hemos estado capaz de exigirse estrictamente políticamente y esforzarse por mejorar su nivel cognitivo y su capacidad de juicio. A través del estudio, analícese cuidadosamente, trate los asuntos con objetividad y comprenda correctamente los problemas que existen en la realidad. Participar activamente en actividades de reforma curricular, docencia e investigación. Los conceptos educativos de enseñar y educar a las personas, estar dedicados a su trabajo, orientados a las personas y la educación moral primero pueden abarcar todo el proceso de educación y enseñanza, cooperar activamente con la escuela y utilizar las ventajas de la red escolar para hacerlo. trabajo de publicidad.
2. Trabajo educativo y docente
Este semestre, sigo sirviendo a tiempo completo en el trabajo educativo y docente de tecnología de la información de la escuela. Al mismo tiempo, administro la depuración del equipo. , mantenimiento de redes y aulas multimedia en la sala de informática. En comparación con cualquier otra asignatura, es necesario dar buenas lecciones y asegurar la operatividad de la computadora. Se puede decir que la tarea es pesada y la responsabilidad es grande. He superado muchas dificultades, como pocas máquinas, muchos estudiantes y software, hardware y materiales didácticos incomparables. Recibo activamente a los superiores. El departamento inspeccionó y guió todos los aspectos y completó con éxito las tareas de enseñanza y educación en tecnología de la información. En la enseñanza diaria, desarrollamos activamente ideas de enseñanza, enseñamos bien cada lección y aplicamos de manera flexible teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos a la enseñanza en el aula, cultivando la autonomía, la cooperación, la investigación y la capacidad de innovación de los estudiantes.
Este semestre requiere que los estudiantes participen en el fortalecimiento de las habilidades básicas de tecnología de la información, enfocándose en los grados 7 y 8, y probando desde digitación, posiciones clave y velocidad. El trabajo originalmente sobrecargado se ha vuelto aún más pesado. Utilizo mi tiempo al mediodía todos los días para superar la alta temperatura y el ruido en la sala de computadoras desde principios de verano, y doy clases particulares a los estudiantes de dos grados. Después de un semestre, dedico mi tiempo sin afectar las diversas actividades de la escuela, pero. Puedo ver el progreso de los estudiantes, el fortalecimiento de habilidades y la mejora de la calidad, mi corazón está lleno de alegría.
3. Cumplimiento de la disciplina y la ley
Ser capaz de cumplir estrictamente las normas y reglamentos del colegio, y no llegar tarde ni salir temprano. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. Por lo general, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes y tiene relaciones interpersonales armoniosas. Regula sus palabras y acciones de acuerdo con las exigencias de un maestro popular, participa activamente en diversas actividades de la escuela y. Se comporta de manera destacada y discreta. El principio es no presumir, no presumir, no presumir.
4. Formación empresarial
En la era de la información, la capacidad de aprendizaje dura toda la vida. Por un lado, doy conferencias a estudiantes de toda la escuela y, por otro lado,. Sigo proporcionando adquisición de conocimientos a mis compañeros. Mucho trabajo duro, muchas recompensas.
Resumir el pasado es mirar hacia el futuro. El trabajo de los docentes es la base de las normas sociales y la civilización. Espero que las contribuciones ordinarias y triviales se conviertan en brillantes flores de salud, progreso y mejora.
Resumen de enseñanza personal del semestre 3 del maestro
He sido maestro de escuela secundaria durante muchos años y el trabajo de este año está llegando a su fin. Me sorprende lo rápido que pasa el tiempo. pasa. Este año soy profesora de matemáticas en primer grado de secundaria. Ahora que el año está llegando a su fin, también haré un resumen de mi trabajo del año.
1. Trabajo docente de los estudiantes
Como docente, mi trabajo docente es muy importante. Asumo la responsabilidad de enseñar bien a los estudiantes y estoy bajo mucha presión. Este año escolar, he preparado mis lecciones con mucho cuidado. He elaborado planes de lecciones detallados para cada lección, lo que me facilita la enseñanza. Al preparar las lecciones, anotaré todos los conocimientos que se enseñarán en clase, para estar más familiarizado con los materiales didácticos al preparar las lecciones y poder explicar los conocimientos del aula de manera más completa, para que los estudiantes puedan aprender mejor en el podio. Después del trabajo, también discutiré con los profesores que están a mi lado cómo enseñar y exploraré métodos de enseñanza que sean adecuados para los estudiantes.
2. Asignación de tareas y corrección de tareas
Como maestro de estudiantes y maestro de escuela secundaria, tengo mi propio método para asignar tareas a los estudiantes todos los días. están todos en la cantidad correcta, porque sé que demasiada tarea no tendrá un efecto muy bueno. Las tareas de clase se asignan dos o tres veces por semana, y las tareas se asignan dos veces para que los estudiantes puedan revisar los libros mientras completan las tareas. Es responsabilidad del maestro corregir la tarea, por lo que corregiré cuidadosamente la tarea enviada por los estudiantes y señalaré los errores en la tarea. Corregir la tarea también puede ayudarme a entender cómo están aprendiendo los estudiantes y su nivel, lo cual también es útil para mi enseñanza.
3. Formar un grupo de estudio de matemáticas
Los estudiantes de primer año de secundaria aún se encuentran en la etapa básica, por lo que con el fin de sentar una base sólida para sus matemáticas, formé un grupo de estudio de matemáticas.
Toda la clase se divide en seis grupos, con siete personas en cada grupo se le asigna un estudiante que es bueno en matemáticas para que lo dirija, y de esta manera, ayuda a los estudiantes que no son buenos en matemáticas. He implementado esta medida durante un año y todavía puedo ver su efecto. El puntaje de matemáticas de toda la clase ha aumentado linealmente y el puntaje total de matemáticas de la clase también ha mejorado mucho en comparación con años anteriores. este método es correcto, puede ayudar a los estudiantes de primer grado de secundaria a mejorar sus matemáticas.
El año escolar pasó muy rápido. Cuando resumí mi trabajo del año, me di cuenta de que había hecho mucho e hice lo mejor que pude para completar el trabajo del maestro. Este año he adquirido más experiencia en mi trabajo personal, mi capacidad de enseñanza ha mejorado aún más, me he vuelto más popular que antes entre los estudiantes y he establecido una buena relación. Hay una nueva atmósfera y creo que mi enseñanza a los estudiantes el próximo año será aún mejor.
Resumen de enseñanza del semestre personal del maestro 4
Un año de trabajo educativo y docente está llegando a su fin Para poder hacer mejor el trabajo futuro, experimentar y aprender lecciones, he resumido especialmente. el 20- -El trabajo durante el año escolar es el siguiente:
1. Aspectos políticos e ideológicos
Amo al partido, amo a la gente, me adhiero a la política educativa del partido, y sea leal a la causa educativa del partido: tome notas sobre el estudio político, escriba su experiencia de estudio, tenga pensamientos correctos, obedezca las disposiciones laborales de la escuela y actúe con seriedad y responsabilidad, utilice toda su energía y habilidades en el proceso educativo y de enseñanza de la escuela; y ser capaz de respetar conscientemente la ética profesional y establecer una buena imagen docente entre los estudiantes. Tomar la iniciativa en el estudio de negocios con colegas, no reservar sus propias opiniones, decir la verdad, aprender unos de otros y mejorar conjuntamente los estándares de enseñanza; ser capaz de tomar en consideración la situación general, unirse y cooperar, y exigirse estrictamente en todos los aspectos de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, para adaptarse más rápidamente a la situación del desarrollo educativo.
2. Educación y labor docente
En primer lugar, ser capaz de captar con atención los materiales didácticos. Los estándares curriculares y los libros de texto sobre participación docente se combinan orgánicamente, con el objetivo de mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, y cultivar eficazmente el pensamiento innovador y las habilidades creativas de los estudiantes, y pueden utilizar el tiempo de clase para crear continuamente ángulos de cuestionamiento basados en nuevos temas candentes. Materiales como fondo. Ayude a los estudiantes a ampliar sus ideas, para que puedan mejorar continuamente su capacidad para analizar y resolver problemas.
En segundo lugar, puede captar el nivel cognitivo y la capacidad de los estudiantes. Preste atención a la consolidación del conocimiento aprendido y la conexión entre el conocimiento nuevo y el antiguo para ayudar a los estudiantes a aprender a buscar conocimiento y desarrollarse continuamente.
En tercer lugar, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes. Mientras gestionamos estrictamente, podemos respetar el entusiasmo por el aprendizaje y las habilidades cognitivas de los estudiantes, hacer preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes y alentarlos a explorar y mejorar juntos con valentía.
3. Otros aspectos
Cada semestre, formule cuidadosamente el plan de trabajo escolar de acuerdo con la situación real de la escuela y supervise su implementación, escriba un resumen del trabajo escolar, resalte los logros de los profesores y estudiantes de la escuela, coordinar y organizar el trabajo docente de la escuela, prestar atención a la construcción del equipo docente y promover el crecimiento profesional de los docentes mediante la organización del aprendizaje empresarial, la realización de investigaciones docentes en la escuela, la realización de concursos empresariales y la organización; excursiones de estudio, etc.; poder participar seriamente en clases de capacitación avanzada y organizar el trabajo con anticipación para cada estudio. Asegúrese de equilibrar el estudio y el trabajo; cree un blog para cargar y compartir con sus compañeros sus ganancias y pérdidas habituales en la enseñanza; Experiencias, experiencias de formación, confusión de enseñanza y pensamientos de vida, para enriquecer su tiempo libre y registrar su vida educativa.
4. Dirección de los esfuerzos
En el nuevo año escolar, daré el ejemplo a mis colegas destacados, fortaleceré mi propio estudio político y mi formación empresarial, y mejoraré continuamente el nivel de capacidades educativas y docentes y de gestión escolar, y realizar mayores contribuciones al desarrollo de la escuela.
Resumen de enseñanza personal del semestre 5 del maestro
Soy maestro en ---- una escuela secundaria y he reflexionado cuidadosamente sobre este autoexamen y autocorrección del - --- sistema educativo municipal. Principalmente autoexamino y corrijo los problemas que tengo en mi pensamiento, actitud laboral, etc. desde los siguientes aspectos:
1. Disciplina organizacional
Como empleado Para ser un modelo a seguir para los estudiantes, debe asegurar su imagen en la mente de los estudiantes y debe tener estrictas disciplinas organizativas para contenerse, es decir, "ser íntegro y dar ejemplo". De acuerdo con la "Ley de Educación" y otras leyes y reglamentos, me revisé y revisé y descubrí que efectivamente había infligido castigos corporales encubiertos a los estudiantes: por ejemplo, castigué a los estudiantes que no completaron su tarea o no la entregaron. barriendo el piso y castigando a los estudiantes que no escuchaban atentamente a la clase. Y siempre me gusta jugar mahjong y otros juegos pequeños los fines de semana... De estos problemas existentes, se puede ver que mi comprensión de las leyes y regulaciones de los maestros no es lo suficientemente profunda durante el proceso de rectificación, debo reflexionar y criticar estrictamente. mí mismo.
2. Profesionalismo
Para ser un maestro de personas calificado, debes estar dedicado a tu trabajo. Si no amas tu trabajo, te despedirán. Si no te dedicas, quedarás desempleado. La escuela es mi hogar y los estudiantes son mi propia carne y sangre. Este es el más alto nivel de dedicación y dedicación. A veces no corrijo mi tarea a tiempo y a veces no termino el trabajo a tiempo. Esto es una señal de que no estoy dedicado a mi trabajo. Debo darle gran importancia ideológicamente y corregirlo de inmediato.
3. Educación y enseñanza
La educación y la enseñanza son criterios importantes para evaluar a un docente. El deber de un maestro es enseñar y educar a las personas. Los estudiantes son el objeto de la educación en la escuela, y la calidad de la educación es evaluada por los estudiantes y los padres. El estándar para la evaluación de los padres es observar los puntajes de los exámenes de los estudiantes. Creo que mi efecto de enseñanza no es ideal. Además de tu propio trabajo, también debes aprender de profesores destacados. Dedica más tiempo y energía y esfuérzate por mejorar tu nivel de enseñanza.
4. El trabajo "Seis Seriedades"
La enseñanza del trabajo "Seis Seriedades" es responsabilidad de nuestros profesores. Creo que soy bastante bueno preparando lecciones, asistiendo a clases y corrigiendo tareas, pero a veces siempre me siento inadecuado y tengo la idea de holgazanear. Si la preparación de la lección es descuidada, se cometerán errores en clase y no se calificarán ni corregirán todas las tareas. Hay menos correcciones de tareas presenciales. Además, no prestan suficiente atención a los estudiantes pobres y tienen la idea de darse por vencidos. Esto viola la responsabilidad del docente. Éste debe fortalecer su comprensión ideológicamente y esforzarse por mejorar.
En resumen, debo reflexionar profundamente en todos los aspectos y niveles, descubrir mis deficiencias, investigar sus causas fundamentales y prescribir la medicina adecuada para mejorar mi propia calidad y mejorarme constantemente en el estudio, la vida y Fortalece tu propio estudio, especialmente el estudio de las leyes y reglamentos educativos, para que puedas alinearte con el estándar de "ser un modelo con integridad y ser un maestro con alto conocimiento", y esforzarte por ser un maestro de personas calificado. .
Resumen de enseñanza del semestre personal del maestro 6
Mirando hacia atrás, en los últimos tres meses, mis habilidades en todos los aspectos se han entrenado y mejorado.
En términos de enseñanza, originalmente me especialicé en historia. Cuando vine aquí, los líderes de la escuela dijeron que la política y la historia no separan a las familias. Puedes mencionar la historia política de las clases 5 y 6 del séptimo. grado, para poder Como nuevo maestro, tengo poca experiencia en la enseñanza, por lo que tomo la iniciativa de escuchar las conferencias de antiguos maestros y participar en varias reuniones periódicas organizadas por la escuela, seminarios de materias, estudios múltiples en uno. lección, etc., para poder mejorar en la enseñanza. Poco a poco voy madurando, en la clase abierta para nuevos profesores organizada por la escuela, mi lección "Tres Reinos" fue bien recibida por los profesores, aunque estaba un poco confundido. Siempre tuve presente que al elegir un trabajo no debía temer las dificultades y, ante las dificultades, consulté humildemente a los líderes de la enseñanza política en la escuela. Quizás el arduo trabajo dio sus frutos. y la cooperación activa de los estudiantes, en el primer examen mensual, las clases 5 y 6 del séptimo grado lograron excelentes resultados, ingresaron a la lista de elogios de la escuela.
Hablando de exámenes mensuales, debo mencionar la vigilancia. Al supervisar, prohíbo estrictamente que se hagan trampas. Vigilo a cada estudiante y cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de vigilancia. , ir a la oficina de profesores a recoger los trabajos y, después del examen, participar activamente en la corrección de los trabajos y ser responsable de cada alumno y de cada examen.
Siento que tengo un papel en la vida aquí. Cada día es realmente gratificante. Como tengo dos materias, tengo muchas clases regulares cada semana, y también tengo autoestudio por la mañana, durante el almuerzo y por la noche. Aunque estoy muy cansado todos los días, creo que en comparación con el aburrimiento de la vida en el campus universitario, no me arrepiento de haber elegido un trabajo.
Además de asistir a clases a tiempo todos los días y estar de guardia a tiempo, también participé activamente en la construcción cultural de la clase, ya que soy bueno escribiendo, cuando la escuela organizó un concurso de periódicos escritos a mano. , Representé a todos los profesores y alumnos de las Clases 5 y 6. Participé y logré excelentes resultados. Durante la reunión de padres y maestros, con el fin de crear un buen ambiente para los padres y mostrar nuestra rica y colorida cultura de clase, tomé la iniciativa de organizar aulas para las clases 5 y 6.
Como tengo la misma edad que los niños, a los niños les gusta involucrarme en actividades extracurriculares. Los guié en competencias de salto de cuerda y competencias de tira y afloja. Durante las actividades, los estudiantes entendieron. La unidad es fuerza, el concepto de que todos trabajen juntos para romper el oro.
Trabajar en Hanjiawa Middle School ha mejorado mis habilidades en la enseñanza, la gestión de clases y la organización de actividades extracurriculares. Creo que esto es solo el comienzo para mí en mi trabajo futuro, continuaré trabajando duro y desarrollándome, y trabajaré incansablemente para realizar el valor de mi vida.
Resumen didáctico personal del semestre 7 del profesor
Este semestre, procedo de mi propia práctica docente y continúo desarrollando el hábito del autoaprendizaje y la autorreflexión. Buscando un gran avance en mi propia enseñanza, para llevar mi trabajo futuro a un nuevo nivel, ahora lo resumo de la siguiente manera:
1. Ser capaz de participar en actividades de capacitación en la escuela a tiempo y mantener registros
1. Llevar a cabo investigaciones sobre la enseñanza eficaz en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. En el trabajo diario, investigamos cuidadosamente sobre la preparación eficaz de las lecciones, la enseñanza eficaz en el aula, el diseño y la corrección eficaces de las tareas. Me exijo estrictamente que, después de cada clase, discutiré y analizaré con nuestro profesor *** y aprenderemos de las fortalezas de los demás. y publicar Mis propios conocimientos me han beneficiado mucho. Madura continuamente, inyecta más vitalidad al aula y consigue mayores beneficios.
2. Autorreflexión y casos. La reflexión es una forma eficaz para que los profesores mejoren su nivel de enseñanza. Reflexionan sobre su propia preparación de la lección; reflexionan sobre los problemas que encontraron durante la clase y cómo los abordaron; reflexionan sobre con qué están satisfechos o qué deficiencias tienen en esta; lección. Después de constante reflexión y acumulación, dominé muchos "materiales de primera mano", me di cuenta de algunas verdades, enriquecí y mejoré mi aula y maximicé el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Además, preste atención a tomar notas de clase, organizarlas en materiales escritos y enviarlas de manera oportuna.
2. Participar en una variedad de modelos de capacitación para mejorar integralmente la autocalidad
1. Participar activamente en las actividades escolares, escuchar atentamente las orientaciones de profesores veteranos y aprender más sobre la comprensión de sus compañeros sobre las reformas y pensamientos de la enseñanza en el aula, comente sobre temas que le interesen, comuníquese con todos de manera oportuna, aumente su conocimiento, amplíe sus horizontes y le permita comprender el mundo exterior de manera más oportuna.
2. Modo de aprendizaje independiente. Estudio teoría de la enseñanza, autorreflexión, descubro mis propias deficiencias en un determinado aspecto y luego formulo e implemento planes para compensar mis propias deficiencias y mejorar mis habilidades.
3. El contenido de la formación es rico y colorido
1. Fortalecer el cultivo de la ética docente. Enseñar y educar a las personas se basa en la ética docente. Puedo cumplir con la ley, dedicarme a mi trabajo, ser un modelo a seguir, tener respeto por mí mismo y autodisciplina, ser honesto en la enseñanza, unirme y cooperar, ser proactivo, ser. Valiente en la innovación y hago todo lo posible para convertirme en una figura satisfactoria para los estudiantes, los padres y la sociedad.
2. Formación sobre nuevos conceptos curriculares.
Este semestre sigo estudiando, practicando y verificando los nuevos conceptos curriculares en el aula, reflexiono sobre cómo ajustar las estrategias de enseñanza en base a la enseñanza real, después de clase reflexiono sobre qué objetivos logré en esta clase, qué enseñanza; estrategias que utilicé, y cuáles son los éxitos, etc., buscando las ventajas e innovaciones de la enseñanza en el aula, y buscando problemas y deficiencias. En resumen, en el trabajo existe la alegría de la cosecha y la angustia de la confusión. El camino es largo y buscaré por todas partes y dedicaré mi vida sin remordimientos a la causa de la educación.
Resumen docente del semestre personal del maestro 8
El examen final se realizará mañana. Como los resultados aún no se han publicado, no me atrevo a comentar sobre mis logros educativos. ¡Estoy muy preocupado, pero también lo espero con ansias! ¡Me preocupa que mis calificaciones no sean satisfactorias y no podré explicárselo a mis líderes, padres, estudiantes y a mí mismo! un semestre y siempre confíe en este resultado para explicarlo. Pero no importa cuál sea el resultado, creo que debería afrontarlo con calma. Porque hice lo mejor que pude. Recordando mis esfuerzos durante el semestre de la siguiente manera:
Haga su debida diligencia y haga todo lo posible. Llegar temprano, salir tarde y trabajar horas extras todos los días son la norma para el director de la escuela secundaria No. 6. Llegar tarde, salir temprano y pedir permiso no tienen casi nada que ver con el director de la escuela secundaria No. 6. . Como uno de ellos, lo estoy practicando.
Estoy en la escuela casi doce horas al día, pero todavía siento que el tiempo que realmente dedico a la enseñanza y la investigación no es suficiente. Siempre siento que algunas clases no están lo suficientemente preparadas y algunas clases no son lo suficientemente perfectas.
En la enseñanza, me esfuerzo no solo por prestar atención a mis propios métodos de enseñanza, sino también por guiar a los estudiantes para que aprendan el método. para evitar que los estudiantes hagan trabajos inútiles o no actúen. En primer lugar, sentar una base sólida. No ignoraremos el dominio de los estudiantes solo para ponernos al día con el progreso. En cambio, ralentizaremos el progreso de la enseñanza en función de los fundamentos y el dominio de los estudiantes. Mi enfoque constante es permitir que cada estudiante alcance diversos grados de mejora y progreso, y permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en los maestros del aula. Para ello, profundizo en la clase, conozco a los estudiantes, comprendo sus necesidades, cambio lo que quiero decir por lo que los estudiantes quieren escuchar y movilizo plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje; Al mismo tiempo, en la práctica diaria, hago hincapié en los estándares de respuesta y ayudo a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de respuesta.
En segundo lugar, se puede decir que el aprendizaje cooperativo grupal es una característica importante de nuestra escuela secundaria número 6. El aprendizaje cooperativo grupal considera "no buscar el éxito de todos, sino buscar el progreso de todos" como el objetivo final de la evaluación de la enseñanza. , y toma la relación entre individuos como el objetivo final de la evaluación de la enseñanza. La competencia se convierte en competencia entre grupos, formando un patrón de cooperación intragrupal y competencia intergrupal. En esta estructura de objetivos, los miembros del grupo tienen las mismas expectativas y orientación de objetivos. , que puede estimular la participación de los estudiantes en el aprendizaje y su interés en aprender. Mejorar la eficiencia del aprendizaje. Por lo tanto, este semestre hice todo lo posible por desempeñar el papel del grupo de estudio en clase para mejorar el entusiasmo y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes.
Este semestre he aumentado mi supervisión de las tareas. Además de corregir cuidadosamente las tareas de clase de los estudiantes, también trato de aprovechar el tiempo para revisar las tareas de los estudiantes, ya sea al azar o en su totalidad, y cuantificar la calidad de las tareas para que los estudiantes puedan implementar sus estudios en el lugar.
Además, también hago todo lo posible para aprovechar el tiempo para hacer trabajo ideológico con los estudiantes, comunicarme de corazón a corazón con los estudiantes y ganarme la confianza de la mayoría de los compañeros de clase, porque siempre creo: uno debe estar cerca del maestro. ¡Créelo!
En resumen, cumplo con mi deber todos los días, sin importar cuál sea el resultado, ¡tengo la conciencia tranquila!
Resumen de enseñanza personal del semestre 9
1, Aspectos políticos e ideológicos:
Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Participar activamente en la formación escolar. Debemos tener conceptos educativos avanzados para poder adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y docencia:
Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: Preparar la clase.
2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes y adoptar las medidas didácticas correspondientes.
4. Considere los métodos de enseñanza y cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
5. La situación en el aula.
Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y cree. bueno El ambiente del aula y el lenguaje del aula son concisos y claros, lo que supera los problemas de repetición del pasado. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas. Las conferencias en clase se combinan con la práctica. y se asignan tareas. Las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría después de la escuela, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Debemos esforzarnos por comenzar con amabilidad y elogios para los de bajo rendimiento. ansioso por obtener la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Antes de criticar a los estudiantes, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo.
7. Participar activamente en la escucha y evaluación de las clases, y aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros.
8. Amo a los estudiantes, trata a todos por igual y déjales sentir el cuidado del maestro. , una buena relación profesor-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera. Utilice activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo. En el trabajo, me exijo estrictamente, trabajo duro y cumplo diversas tareas asignadas por la escuela. Al mismo tiempo, a menudo me comunico con los estudiantes fuera de clase y me preocupo por ellos de vez en cuando. Por supuesto, hay algunas deficiencias en el trabajo docente que requieren mayores esfuerzos en el futuro.
Con todo, la sociedad ahora tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias y. Sigue adelante para un mañana mejor. Haz tu propia contribución.
Resumen docente del semestre personal de los maestros 10
1. Ideas de trabajo para este semestre
1. Según la expansión de nuestro jardín de infantes, el número de maestros jóvenes ha aumentado significativamente y su experiencia docente ha aumentado significativamente. Para solucionar la situación actual de docencia e investigación insuficientes, debemos formular planes de docencia e investigación científica que sean coherentes con el trabajo real y promuevan eficazmente el crecimiento profesional de los docentes.
2. A través de una serie de actividades, nos esforzamos por mejorar las habilidades profesionales de los docentes, realizar actividades efectivas, mejorar la calidad del cuidado infantil y promover el desarrollo integral y equilibrado de los niños.
3. Hacer un buen trabajo en la gestión de la investigación científica. Los proyectos experimentales deben implementarse cuidadosamente de acuerdo con el plan experimental. Se deben organizar seminarios, presentaciones de resultados y otras actividades. Los profesores deben movilizarse para que "a todos les importe". sobre el proyecto y todos participan en el proyecto." , y construir activamente un equipo central de investigación científica.
Hacer un buen trabajo en la publicación y promoción de los resultados de la investigación científica. Haga un buen trabajo recopilando y enviando trabajos de los profesores para aumentar la tasa de participación y la tasa de premiación. Utilice la atmósfera de investigación de proyectos a nivel provincial para impulsar la investigación de los docentes en proyectos pequeños, de modo que los resultados de la investigación de proyectos pequeños puedan servir al trabajo de educación y enseñanza.
2. Investigación del proyecto:
Además de prepararnos para la conclusión del proyecto provincial "Educación de reconocimiento en el jardín de infantes" este año, también continuaremos trabajando en el proyecto municipal de Dezhou. "Explorando la investigación infantil sobre la diversión de los juegos en las actividades deportivas" para una investigación en profundidad. En la actualidad, la investigación de proyectos se ha convertido en un trabajo rutinario en nuestro parque, ya sea que se trate de proyectos pequeños de investigación a nivel de parque o de proyectos provinciales, ya tenemos cierta experiencia. Además, la atmósfera de investigación científica en nuestro parque es cada vez más fuerte. Después del aprendizaje, los maestros pueden aclarar el plan de investigación y los requisitos de la investigación, y alentarlos a participar activamente en las actividades de investigación.
3. Docencia e investigación periódica en el parque:
De acuerdo con la organización de las labores de docencia e investigación, fijamos un horario fijo de docencia e investigación todos los sábados por la mañana. Durante este período llevamos a cabo una gran labor docente e investigadora.
1. Realizar actividades docentes temáticas y actividades regionales.
Una semana antes de la implementación de cada actividad temática, el líder del equipo de enseñanza e investigación organizó a los maestros para discutir, analizar y ajustar el plan de estudios de la actividad temática, llevar a cabo discusiones oportunas y formular un plan temático adecuado para los niños reales. de la clase, y en base a las actividades temáticas. Los materiales crean un entorno temático y mejoran continuamente la capacidad de los profesores para controlar los materiales didácticos. Se anima a los profesores a continuar aprendiendo, dominar nuevos métodos educativos y de enseñanza, desarrollar sólidas habilidades básicas e integrar habilidades docentes en diversas materias. Las actividades regionales son la tendencia actual de desarrollo de la educación preescolar y también constituyen un punto débil importante de nuestro jardín de infancia. En septiembre, el jardín de infancia organizó a todos los profesores para que fueran al jardín de infancia municipal de Dezhou para aprender y aprender de la experiencia, y llevaron a cabo actividades regionales en su propia clase basadas en la experiencia adquirida. Gracias a los esfuerzos continuos de todos los docentes, se han lanzado plenamente las actividades regionales.
2. Formación en habilidades básicas: En base a la situación actual del equipo docente, hemos realizado una formación en habilidades básicas para los docentes.
Este año se trata de una formación sobre habilidades básicas de pintura. Utilizamos métodos de evaluación y examen para instar a los docentes a capacitar y mejorar fundamentalmente sus habilidades profesionales. También brindamos capacitación efectiva sobre las habilidades profesionales de los docentes, especialmente conferencias y conferencias, para que los docentes jóvenes puedan aprender algo en qué pensar, obtener algo de lo que aprenden y mejorar verdaderamente las habilidades docentes básicas de los docentes.
3. Fortalecer el cultivo y la investigación del desarrollo de hábitos infantiles, realizar una sólida labor docente e investigadora y promover la mejora de la calidad del cuidado infantil.
Consideramos la educación regular y el cultivo de buenos hábitos de comportamiento de los niños como una de las prioridades de este semestre. En la enseñanza y la investigación diarias, los maestros pueden discutir y comunicarse, y prestamos especial atención al ambiente de investigación. Después de la encuesta y prueba de los niños al final de este semestre, se puede ver que el efecto es muy bueno y los padres también están muy satisfechos. Pedimos a los profesores antiguos que ayuden a los profesores jóvenes a mejorar sus habilidades de gestión de clases, llevar su trabajo de cuidado infantil a un nivel superior y hacer que los padres se sientan realmente cómodos y satisfechos.
4. Reflexión
1. Cosecha:
A medida que los jardines de infancia continúan dando importancia a la enseñanza y la investigación científica, el nivel de enseñanza e investigación científica en nuestro jardín de infancia También es cada vez más alto. Los docentes de diferentes niveles tienen diferentes niveles de temas de investigación, lo que es muy beneficioso para su desarrollo profesional. El trabajo de enseñanza y de investigación científica en los jardines de infancia es meticuloso y tedioso, y difiere en gran medida del trabajo de enseñanza y de investigación científica en las escuelas primarias y secundarias. En términos generales, el trabajo de docencia e investigación de este semestre ha logrado grandes avances. Los miembros del equipo de investigación anormal han puesto mucho esfuerzo y han logrado resultados de investigación sin precedentes, lo cual es gratificante.
2. Deficiencias:
(1) Se puede realizar un estudio más profundo sobre la "creación del entorno temático", que se puede combinar con la situación real del clase para hacer que el entorno sea más efectivo en las actividades temáticas. Una buena manera de resaltar su valor educativo oculto es permitir que los niños mejoren sus habilidades durante la interacción.
(2) La forma de actividad de "escuchar conferencias, hablar sobre conferencias, evaluar conferencias, discutir conferencias" promueve la autorreflexión de los profesores durante la evaluación de la clase, los profesores tienden a enumerar fenómenos o problemas y analizarlos específicos. situaciones. No es lo suficientemente profundo.
(3) Es necesario fortalecer aún más el papel de liderazgo del departamento de enseñanza. Al mismo tiempo, es necesario estandarizar más la organización de las actividades semanales de enseñanza y de investigación científica para llevar el trabajo de investigación a un nivel superior. nivel.
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