En la sociedad moderna en constante cambio, tenemos cada vez más oportunidades de utilizar discursos. El contenido del discurso debe determinarse de acuerdo con la situación y ocasión específicas, y requiere verdaderos sentimientos y respeto por la audiencia. ¿No tenías idea cuando escribiste tu discurso? Los siguientes son los discursos que recopilé de los maestros en el Congreso de Maestros para su referencia. Espero que sean útiles para los amigos necesitados.
Discurso docente en el Congreso de Maestros 1 Estimados líderes y representantes:
¡Hola a todos!
Cuando los años pasaron por los altibajos del 20xx, silenciosamente llegó el año 20xx, lleno de esperanzas y desafíos. En este día de despedida de lo viejo y bienvenida a lo nuevo, iniciamos la gran convocatoria del Congreso de Maestros de Escuela Secundaria de Renhe. En primer lugar, en nombre de todos los representantes de los docentes, permítanme expresar mis más sinceras felicitaciones por la exitosa celebración del congreso y extender mis más sinceros saludos a todos mis colegas que trabajan en diversos puestos en la escuela durante todo el año.
En los últimos años, bajo el liderazgo de líderes de todos los niveles, nuestra escuela ha logrado muchos logros. Especialmente este semestre, la escuela ha experimentado cambios trascendentales y nuevos conceptos han inyectado vitalidad y vitalidad en la escuela secundaria Renhe. La filosofía de gestión escolar orientada a las personas permite que la educación regrese a un sistema de gestión verdadero, científico y democrático, que está profundamente arraigado en los corazones de las personas y nutre los corazones de los niños como la brisa y la lluvia primaverales. La implementación integral de una educación de calidad ha permitido a la escuela presentar una nueva atmósfera de prosperidad y desarrollo armonioso. "Todas las dificultades del mundo deben ser fáciles; las grandes cosas del mundo deben estar en los detalles." Diversas actividades permitieron a los profesores y estudiantes disfrutar del sol del deporte en la fiesta, todo el personal docente y administrativo se reunió; de la asociación de padres abrió una nueva era de la reforma de la cooperación entre el hogar y la escuela Capítulo. Ver florecer el colegio nos llena de orgullo y emoción, ¡gracias a todos!
Discurso docente en el Congreso de Maestros 2 Estimados líderes y representantes:
¡Hola a todos!
Como representante de los docentes, me siento profundamente honrado de hablar aquí. En primer lugar, ¡permítanme, en nombre de todos los maestros, expresar mis más sentidas bendiciones a todos los líderes y representantes que asistieron a la reunión! ¡Más sinceras felicitaciones por la exitosa celebración de la conferencia! ¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y gran respeto a los líderes que han dedicado sus esfuerzos al desarrollo y construcción de la escuela, y a todos los colegas que han trabajado duro para revitalizar la escuela! A continuación, hablaré de mi experiencia laboral personal en los últimos años desde tres aspectos.
El primero trata sobre la gestión de clases.
Todos los profesores saben que una buena disciplina en el aula es la garantía fundamental para el aprendizaje, y una buena disciplina en el aula es inseparable de una gestión eficaz de la clase. A juzgar por muchos años de experiencia docente, creo que la gestión de clases se divide principalmente en dos partes: una es gestionar a los estudiantes y la otra es gestionar a los estudiantes. En cuanto a la gestión de los estudiantes, en lo que respecta a una clase, es principalmente el cuidado y la gestión de la disciplina y la vida de estudio de los estudiantes por parte del director y los profesores del aula, como la formulación de una serie de reglas y regulaciones de clase para restringir los hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes, y supervisar que logren el efecto deseado. Pero, después de todo, estamos demasiado ocupados para supervisarlo todo de vez en cuando. Además, si el director o el maestro de clase no es lo suficientemente "fuerte", a menudo resulta difícil formular reglas de clase.
Viendo esto, creo que es más importante el segundo punto: la gestión de los alumnos.
La "gestión de estudiantes" aquí se refiere a los estudiantes que administran a los estudiantes, es decir, dependen principalmente de los cuadros de la clase para administrar a otros estudiantes. Debido a que se llevan bien con sus compañeros día y noche en la escuela y se conocen muy bien, les resulta conveniente comprender su propia dinámica psicológica y permite a los profesores tener información de primera mano sobre los estudiantes de la clase de gestión, por lo que que puedan detectar problemas a tiempo, prescribir el medicamento adecuado y cortar posibles problemas de raíz.
Recuerdo que cuando la Escuela Primaria xx y la Escuela Primaria xx se fusionaron por primera vez, yo era el "director" del quinto grado. Hay 64 estudiantes en la clase. Aunque en comparación no es una clase grande, es la primera vez que tomo una clase con tantos estudiantes. Después de todo, la clase era ruidosa, era difícil mantener la disciplina y acababa de fusionarse. Además, había muchos aspectos del estudio que requerían que los profesores resolvieran y había muy poco tiempo para gestionar a los estudiantes, así que les pedí que dejaran los originales. Hasta que un día, dos semanas después, se me acercó un monitor y me dijo:
¿Quién de nosotros es el monitor y el monitor adjunto? ¿No pueden ser todos correctos? ¿"Ambos son positivos"? ¿por qué no? En ese momento, tenía una idea y un plan en mente, que era "dividir mi clase en varias partes para que las partes no se dispersaran, después del feriado del Día Nacional, abrí un tema por primera vez". : trabajar duro y ayudar al maestro a administrar la clase; Arrepentirse, ayudar a los compañeros * * * en el progreso de la reunión de clase.
Primero, toda la clase se clasifica en ocho filas y ocho columnas, con ocho estudiantes en cada fila formando una clase pequeña. Los ocho estudiantes que anteriormente se consideraban buenos estudiando y responsables se ubican en las ocho clases pequeñas. monitores, para que nuestra clase tenga ocho monitores, correctos o incorrectos. No sólo son totalmente responsables de la disciplina y el aprendizaje de los estudiantes de esta clase pequeña, sino que también tienen derecho a supervisar e inspeccionar la disciplina y el aprendizaje del líder del escuadrón y de otros estudiantes de la clase pequeña. Si no pueden manejar nada, pueden hacerlo. No lo manejan, pueden ir con el maestro. Al mismo tiempo, se anunció que el monitor no puede disculparse a la hora de gestionar la disciplina, aunque el monitor se equivoque en ese momento, obedecerá incondicionalmente y buscará al profesor para solucionar el problema después de clase o después. Aunque esto es parcial, resulta correcto.
En el tiempo siguiente, dejé de lado los llamados "aires de profesor" y trabajé duro para integrarme en los alumnos. Juega con los estudiantes durante la clase, baila con ellos y "crea problemas" con ellos. Con el tiempo, los estudiantes y yo perdimos la distancia entre profesores y estudiantes, pero ganamos más comprensión y cercanía entre amigos. Se atrevieron a decir lo que pensaban delante de mí y, literalmente, lo hicieron. Después de clase me siento libre y relajada. Poco a poco, las materias van mejorando cada vez más y el aprendizaje ha mejorado constantemente, lo cual es gratificante.
Hablando de mi desempeño docente, para ser honesto, aunque he estado en la cima de los puntajes de los exámenes muchas veces en los últimos dos años, estoy más avergonzado que feliz. Por diversas razones, las clases de chino y matemáticas en el pequeño pueblo ocupaban tiempo para música, educación física y estética. En otras palabras, mis calificaciones se obtuvieron a expensas del resto del tiempo de clase de los estudiantes. Estoy tratando de cambiar esto y puede afectar los puntajes de mis exámenes, pero siento que vale la pena, y más aún para los niños. Aquí también deseo sinceramente a los estudiantes un mañana mejor. Al mismo tiempo, como consejero de Jóvenes Pioneros de la escuela, bajo el liderazgo del Comité Central de la Liga escolar y el director Ma, el trabajo de los Jóvenes Pioneros también ha logrado ciertos resultados, pero hay más deficiencias. Debemos seguir estudiando y esforzándonos por obtener mejores resultados en el futuro.
Aquí, gracias a todos por vuestra preocupación y cariño, gracias a todos por vuestro cuidado y ayuda. Finalmente, ¡deseo que la conferencia sea un éxito total! Gracias.
Discurso de docentes en el Congreso de Maestros 3. Líderes y representantes:
Buenas tardes a todos
En esta tarde de invierno, dimos la bienvenida a la Escuela Primaria Jinsi La cuarta enseñanza El congreso se celebró con éxito. Como profesor ordinario de primera línea, me siento muy honrado de poder hablar aquí. La convocatoria del Congreso de Profesores es un acontecimiento importante para toda la escuela. En nombre de todos los profesores, me gustaría expresar mis más sinceras felicitaciones por la convocatoria de la conferencia. ¡Me gustaría extender mis más sinceros saludos a los profesores que trabajan silenciosamente en primera línea!
En los últimos años, bajo el liderazgo de líderes de todos los niveles y con el esfuerzo conjunto de todos los docentes, nuestra escuela ha logrado excelentes resultados en diversas tareas. El arduo trabajo de los maestros ha sido altamente reconocido por los padres de los estudiantes. Los estudiantes que ingresaron a las escuelas intermedias después de graduarse también fueron elogiados por los maestros de la escuela secundaria, estableciendo una buena reputación para la Escuela Primaria Jinsi.
El Congreso de Profesores es una conferencia relacionada con el desarrollo de las escuelas y los intereses vitales de los docentes. Para ello, todos los profesores trabajaron juntos y presentaron muchas sugerencias constructivas para el futuro desarrollo de la escuela y el mayor crecimiento de los profesores. El presidium del Congreso de Maestros de la escuela escucha las opiniones de los maestros, discute cuidadosamente sus propuestas y finalmente determina el tema central del Congreso de Maestros. En el Congreso de Maestros, los representantes expresaron sus opiniones y lanzaron una acalorada discusión sobre temas centrales como el desarrollo escolar y el tratamiento de los docentes. La buena celebración del Congreso de Docentes y la participación activa de los docentes reflejaron plenamente la naturaleza democrática y participativa del Congreso de Docentes.
Creo que bajo el liderazgo y el cuidado correctos de los líderes escolares, todos los maestros tomarán esta conferencia como una oportunidad para progresar juntos, confiar unos en otros, apoyarse unos a otros y tolerarnos unos a otros. El honor y la gloria del colegio están íntimamente ligados a los propios esfuerzos y aportaciones. Las flores, las plantas y los árboles se vuelven más hermosos gracias al alimento de la lluvia y el rocío, y las personas se vuelven más enérgicas y enérgicas debido a la liberación del estrés y el ajuste moderado de las emociones. Por lo tanto, esperamos que la escuela pueda, si las condiciones lo permiten, permitir que los profesores salgan a relajarse y ampliar sus horizontes, para que el equipo pueda ser más enérgico y cohesivo.
¡Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, la escuela primaria Jinsi mejorará cada vez más mañana!
¡Les deseo a todos los representantes buena salud y buen trabajo!
Discurso del docente en el Congreso de Docentes 4 Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos! ¡En este fresco día de otoño se celebró con éxito el segundo y cuarto Congreso de Profesores de nuestra escuela! Es un gran honor para mí hablar aquí como representante de los docentes.
En primer lugar, ¡permítanme, en nombre de todos los docentes, extender una cálida bienvenida a los líderes asistentes a la reunión! ¡Más sinceras felicitaciones por la exitosa celebración de la conferencia! ¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y gran respeto a los líderes que han dedicado sus esfuerzos al desarrollo y construcción de la escuela y a todos los profesores y personal que han trabajado arduamente para revitalizar la escuela!
Este Congreso de Profesores es un gran encuentro para el estudio y la práctica en profundidad de la perspectiva científica sobre el desarrollo y promover activamente el desarrollo integral y sostenible de nuestra escuela. La convocatoria de este Congreso de Profesores es una manifestación concreta de la gestión democrática de la escuela y un acontecimiento importante en la vida de los profesores y el personal. Seguramente será una conferencia de unidad, cooperación, pragmatismo y espíritu emprendedor, y una conferencia que promueva la humanización, la cientificidad y la democratización de la gestión escolar. Durante el proceso de preparación de esta conferencia, todos los maestros de la escuela contribuyeron activamente con sus ideas y sugerencias, maximizaron su sabiduría y fuerza y cantaron la canción de democracia y armonía con la que todos los miembros de la Escuela Secundaria No. 36 dirigen la escuela. estimulando aún más el entusiasmo de profesores y alumnos de la escuela.
Justo ahora, el informe de trabajo del director Li revisó nuestros logros del año pasado y también aclaró el trabajo de construir "una escuela con calidad de enseñanza avanzada, características distintivas de desarrollo de connotación, demostración de gestión integral y apertura al exterior". intercambios” El objetivo señala la dirección para el desarrollo sostenible de la gestión escolar, la formación de los estudiantes, la educación y la enseñanza y la investigación científica.
El año pasado fue un año extraordinario en la historia de nuestra escuela. Bajo el liderazgo del equipo de liderazgo de la escuela encabezado por el director Li y el secretario Zhao, los maestros y estudiantes de la escuela cooperaron sinceramente, se enfocaron en la calidad interna y mejoraron la imagen externa. Han desafiado el viento y las olas y siguieron avanzando. Han logrado resultados notables y han recibido una atención generalizada y la aprobación unánime de todos los ámbitos de la vida. Al ver el vigoroso desarrollo de la escuela, el orgullo y la ambición continúan surgiendo en nuestros corazones. Se puede decir que cada avance de la escuela encarna el sudor y el amor desinteresado y generalizado de todos los compañeros presentes. Como miembro de esta familia dinámica y armoniosa, nos sentimos sumamente orgullosos y orgullosos.
El cielo es azul y el agua está teñida de colores otoñales; la virtud y el arte son a la vez fragantes y un nuevo capítulo en la educación de las personas. La labor educativa y docente del nuevo año ha comenzado de nuevo. Estamos llenos de orgullo, buscamos la excelencia, continuamos cumpliendo con las responsabilidades de los docentes, promovemos el espíritu de dedicación, fortalecemos el cultivo de la ética docente y nos esforzamos por ser un modelo de los tiempos. En esta estación en la que los arces son como el fuego y las orquídeas otoñales son fragantes, me gustaría citar las cuatro palabras del Presidente Hong Lin para alentar a mis colegas.
Lo primero es educar a la gente. Debemos enseñar y educarnos con un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo, promover las virtudes chinas, mejorar continuamente el nivel de educación moral, aprovechar al máximo las reuniones de clases temáticas y el tiempo extraescolar, guiar y motivar a los estudiantes con comportamientos nobles y convertir la escuela en un lugar animado y con conocimiento. Un paraíso de aprendizaje animado que promueve el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual y físico de los estudiantes.
El segundo es la reforma y la innovación. Debemos centrarnos en mejorar la capacidad de innovación práctica de la reforma curricular, mejorar continuamente el nivel de profesionalismo, construir un nuevo equipo de docentes con ética noble, excelente calidad, habilidades profesionales, llenos de vitalidad y espíritu innovador, y convertir la escuela en una escuela. que se desarrolla activamente, persigue la excelencia y Un hogar feliz y armonioso, convirtiéndose en una escuela avanzada con características distintivas.
El tercero es mejorar la calidad. Es necesario cambiar aún más los conceptos de enseñanza, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, estudiar a los estudiantes, preparar lecciones colectivamente de manera efectiva y hacer suposiciones suficientes para el aula. En la enseñanza presencial debemos mejorar constantemente nuestras capacidades y mejorar la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos reflexionar sobre la enseñanza y mejorar el modelo de enseñanza, para que el aula pueda convertirse verdaderamente en un "campo vivo" para la comunicación. e interacción entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes, y promover el desarrollo de la vida estudiantil.
El cuarto es el desarrollo de la connotación. Es necesario respetar a los estudiantes individualmente, prestar atención al desarrollo de su vida, implementar el lema escolar de ocho caracteres de "erudición, respeto por la virtud y establecer la vida" en cada detalle de la educación y la enseñanza, y comunicarse más y de corazón a corazón. corazón con los estudiantes y sus padres, para enriquecer la densidad y la intensidad de la vida de los estudiantes. Hacer contribuciones tangibles y verdaderamente permitir que los estudiantes aprendan a reconocer, aprender a hacer, aprender a cooperar, aprender a sobrevivir y convertirse en ideales, morales, gente educada y disciplinada.
Pregunta dónde es el canal tan claro, porque tiene una fuente de agua viva. La filosofía escolar "basada en la educación, reforma e innovación, mejora de la calidad y desarrollo de connotaciones" 16 seguramente llevará a nuestra 36ª escuela secundaria a una victoria continua. Mirando hacia atrás en el pasado y mirando hacia el futuro, coexisten oportunidades y desafíos, y coexisten confianza y responsabilidad. El desarrollo es la última palabra y la fuerza es la verdadera habilidad. Sólo aprovechando las oportunidades y enfrentando los desafíos podremos lograr un mayor desarrollo; sólo trabajando duro y manteniéndonos al día con los tiempos podremos ser más fuertes;
Aquí, en nombre de todos los docentes, prometo solemnemente que, bajo la dirección correcta de los líderes escolares, aprovecharemos esta conferencia como una oportunidad para trabajar juntos con un solo corazón y una sola mente, seguir el ritmo de los tiempos, seguir adelante en una con los pies en la tierra, lograr un mayor éxito y lograr nuestros objetivos de desarrollo anuales de manera integral. ¡Hacer las debidas contribuciones a la realización del plan a largo plazo de la escuela!
Queridos colegas, sobre el sagrado suelo fértil de la educación, hemos elegido la diligencia y la lucha, así como la cosecha y la esperanza; si elegís la disciplina y la moderación, habéis elegido la racionalidad y la libertad; ¡Si eliges las dificultades, eliges la apertura y la madurez; si eliges la lucha y la trascendencia, eliges el éxito y la gloria! Un jardinero cariñoso está atento y un educador que lucha a puñetazos está atento. En el pasado, presente y futuro, todos los que estamos aquí debemos compartir, esforzarnos y esperar. Camaradas, tenemos un grupo de liderazgo tan tenaz, connotativo y cohesivo; un sistema de gestión tan científico, democrático y motivador y un equipo de profesores tan dedicados, emprendedores y de alto carácter moral. ¡La Sexta Escuela Secundaria mejorará cada vez más! ¡Unámonos como uno, trabajemos juntos, seamos pragmáticos y emprendedores, pioneros e innovemos, y avancemos con valentía por un futuro brillante para la Escuela Secundaria No. 36!
Finalmente, deseo que esta conferencia sea un completo éxito. ¡Feliz Día del Maestro y Festival del Medio Otoño a todos los profesores y el personal!
¡Gracias a todos!
Discurso docente en el Congreso de Docentes 5 Estimados líderes y docentes:
¡Buenas noches a todos!
¡Es un honor para mí hablar aquí como representante de los docentes!
Nos despedimos del examen parcial y damos inicio a la gran convocatoria de la tercera sesión del sexto congreso docente de nuestro colegio.
En los últimos años, bajo el cuidado y la guía entusiastas de los líderes de todos los niveles, la gestión científica de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, nuestra escuela ha desafiado el viento y las olas y ha seguido avanzando. . La escuela sigue el concepto de "desarrollo armonioso y orientado a las personas", implementa de manera integral una educación de calidad y mejora continuamente la calidad de la educación y la enseñanza, lo cual ha sido reconocido por los padres y todos los ámbitos de la vida.
Si echamos la vista atrás, los líderes escolares están unidos y son pragmáticos, toman decisiones audaces, inyectan constantemente sangre fresca en la gestión escolar, inculcan conceptos avanzados y crean un sistema de trabajo y de trabajo "armonioso, democrático y humanista". Ambiente de aprendizaje para los docentes. En el trabajo: Tener una visión de largo plazo y tener los pies en la tierra. La escuela no escatima esfuerzos para tender puentes en términos de recursos humanos, materiales y financieros para proporcionar una plataforma para el desarrollo de los docentes. Realizar diversos concursos, crear oportunidades de salidas y estudios, y ayudar a los docentes a mejorar su calidad profesional y aprovechar al máximo su potencial. Vida: pragmática y buscadora de la verdad, mostrando cuidado humanista. En términos de apoyo logístico, la escuela ha hecho todo lo posible. Encontrar formas de resolver los problemas de la vida de los docentes, enriquecer la vida extracurricular de los docentes, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los docentes, para que sepan lo que están haciendo y tengan una base para enseñar. Los esfuerzos de la escuela también se han ganado el reconocimiento de todos los expertos. Aprecio profundamente la armonía, la unidad sincera, el intercambio de recursos y la competencia justa entre los profesores del grupo de enseñanza e investigación. También siento la alta moral de los profesores fuera del grupo de enseñanza e investigación que cooperan entre sí y están dispuestos a contribuir; y trabajar juntos para crear brillantez. Todos están aportando su sabiduría y fuerza al máximo. Aunque es duro y agotador, no me arrepiento. Porque conocemos nuestras responsabilidades y obligaciones.
Cada esfuerzo es recompensado. En el examen de ingreso a la universidad de 2011, nuestra escuela está en pleno apogeo y el número de estudiantes en línea en cada lote ha ido aumentando, alcanzando un récord: 567 personas están en línea en el primer lote y 1,472 en el segundo lote;
Mirando hacia atrás, el sudor y la comodidad se entrelazan; mirando hacia el futuro, las oportunidades y los desafíos conviven. En la sociedad actual, la gente está dando a los docentes cada vez más responsabilidades; la competencia entre universidades fraternas es cada vez más feroz; la voz a favor de la reforma docente es cada vez más fuerte, lo que requiere que nosotros, como docentes, no sólo asumamos la importante tarea de enseñar; y educar a las personas, pero también ¡Debemos seguir el ritmo de los tiempos, mejorar nuestro autocultivo y adaptarnos verdaderamente a las necesidades de los tiempos! Quienes nos dedicamos a la docencia sabemos que cada año es parecido, pero también sabemos que cada año es diferente, por eso no nos atrevemos a sentirnos un poco cansados, por miedo a que nuestra negligencia traiga desconocimiento y defectos de personalidad de por vida a los alumnos. . Entonces, en nuestro campus académico, el sonido de la lectura se mezcla con la voz ronca, y las figuras escribiendo aparecen en la luminosa oficina. Entre ellos se encuentran profesores antiguos respetados, profesores de mediana edad en su mejor momento y profesores jóvenes aún más enérgicos. Todos están tan dedicados desinteresadamente que practican el aprendizaje y la enseñanza sin fin porque comprenden profundamente el gran significado de la educación y su elevada misión. Caminando en la primera línea de la enseñanza, bajo la guía de la nueva teoría de la reforma curricular, actualizamos nuestros conceptos, cambiamos nuestros métodos de enseñanza y nos esforzamos por explorar nuestras propias aulas de enseñanza avanzada.
Paso a paso, todo el mundo sabe que sólo mejorando constantemente, afrontando los desafíos y superando las dificultades podemos seguir desarrollándonos; sólo trabajando duro e innovando continuamente podremos volvernos más fuertes; La escuela introduce una reforma docente en el campus, arraigando profundamente la armonía en los corazones de la gente, ayudando a cada maestro a progresar y enfrentar la prueba de los tiempos. ¡Entonces cabalguemos en el viento del este de la reforma educativa, bañémonos en el sol de la armonía y hagamos lo mejor que podamos en el suelo fértil de la escuela secundaria Zhongmou No. 1!
Aquí, en nombre de todos los profesores, prometo solemnemente: bajo el sabio liderazgo de los líderes escolares, aprovecharemos esta conferencia como una oportunidad para avanzar de manera constante, confiar unos en otros, apoyarnos unos a otros, y lograr las metas de este año. Contribuir a la realización integral del plan a largo plazo de la escuela.
Colegas: Tenemos un equipo de liderazgo tan tenaz, significativo y cohesivo; un sistema de gestión tan científico, democrático y humano; y una serie de planes tan claros, precisos y factibles, que estamos firmemente. ¡Cree que el mañana de Gaoan será aún más brillante!
¡Gracias a todos!
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