El papel y significado de enseñar la reflexión:
1. Buscar carencias y defectos. Este es el objetivo principal de enseñar actividades de reflexión.
A través de la reflexión docente nos esforzamos en descubrir problemas y defectos en nuestra propia enseñanza, con el fin de proporcionar una base para futuras correcciones y mejoras.
2. Encuentra las ventajas de tu propia docencia.
La reflexión docente no sólo debe buscar activamente los defectos y carencias de la propia enseñanza para facilitar la mejora, sino también buscar las propias ventajas docentes para facilitar el pulido continuo, el desarrollo continuo y la formación de un estilo en el futuro. .
3. Es útil para mejorar su propio nivel de enseñanza y su capacidad de enseñanza.
La razón por la cual enseñar la reflexión es propicio para mejorar el propio nivel de enseñanza y la capacidad de enseñanza. A través de la reflexión, se descubren las deficiencias, lo que conduce a mejoras específicas; al mismo tiempo, a través de la reflexión, se descubren las propias ventajas de enseñanza, lo que conduce a utilizar las fortalezas y evitar las debilidades en la enseñanza futura y crear un estilo de enseñanza propio y único.
4. Es útil para los profesores descubrir y resumir reglas de enseñanza relevantes y llevar a cabo investigaciones docentes.
Las reglas de enseñanza son la conexión entre elementos de enseñanza que son científicos, inevitables, estables y universales. Son los principios de enseñanza y las bases didácticas que deben seguir las actividades docentes.
Métodos de enseñanza de la reflexión:
1. Método de reflexión del diario
El método de reflexión del diario significa que una vez que el maestro termina el trabajo docente del día, resume el día. Experiencia docente. Experimentar el método reflexivo de grabación. El contenido del diario docente puede incluir los siguientes aspectos: En primer lugar, acciones exitosas, es decir, medidas para alcanzar las metas preestablecidas en el proceso de enseñanza, experiencia en el uso adecuado de los métodos de enseñanza, innovación en los métodos de enseñanza, implementación de nuevos conceptos curriculares. , etc.
El segundo son las carencias, es decir, los resultados inferiores a los esperados. "La enseñanza es un arte lamentable." No importa cuán exitosa sea la enseñanza, siempre hay áreas que necesitan mejoras y optimización adicionales.
2. Método de reflexión de casos de enseñanza
El método de reflexión de casos de enseñanza se refiere a tomar un determinado evento o fenómeno de enseñanza como objeto de investigación, a través de observación, análisis y refinamiento repetidos, en la forma. de un caso Un método de reflexión docente que revela las leyes inherentes a la enseñanza. Debido a que los casos de enseñanza son ricos en sabiduría educativa y experiencia emocional, también son un buen tema y una buena manera para que los profesores implementen la reflexión docente.
3. Método de comunicación, diálogo y reflexión
El método de comunicación, diálogo y reflexión es un método de reflexión a través de la comunicación y el diálogo con otros profesores y estudiantes. El nuevo plan de estudios enfatiza que los profesores deben hacerlo. establecer asociaciones positivas, fortalecer los intercambios y diálogos, fortalecer la comunicación y la cooperación, y compartir experiencias y éxitos juntos.