Hasta ahora, se han incluido 31 provincias y ciudades en el examen nacional, y el tiempo y el contenido del examen son exactamente los mismos. El examen de calificación de docentes de escuelas primarias y secundarias es un examen nacional unificado establecido por el Estado y organizado por los departamentos administrativos de educación provinciales. El Centro de Exámenes del Ministerio de Educación formula el programa de exámenes para cada materia basándose en los estándares para los exámenes de calificación de docentes de primaria y secundaria.
El "Programa de estudios para el examen de calificación para profesores de primaria y secundaria" estipula el contenido y los requisitos del examen, la estructura de la prueba y ejemplos de tipos de preguntas. , que es la base para que los candidatos estudien y prueben propuestas. El Ministerio de Educación formula y promulga las normas para el examen de calificación de maestros de jardín de infantes, el examen de calificación de maestros de escuela primaria, el examen de calificación de maestros de escuela secundaria y el examen de calificación de maestros de escuela secundaria. Los estándares de examen estipulan los requisitos básicos para la capacidad docente de los profesores y son la base para determinar las materias y el programa de exámenes.
Las materias del examen de calificación docente generalmente involucran las siguientes categorías:
El examen escrito de calificación de maestro de jardín de infantes se divide en dos materias: una es calidad integral (jardín de infantes) y la otra es conocimiento del cuidado infantil. y habilidad.
La prueba escrita para el examen de título de maestro de educación primaria consta de dos materias: la primera materia es “Calidad Integral” (primaria), y la segunda materia es “Educación y Conocimientos y Habilidades Docentes”.
El examen escrito para el examen de calificación docente de secundaria y preparatoria se divide en 3 materias:
La materia 1 es "Calidad Integral" (la materia 2 es "Educación); Conocimiento y Capacidad”; Materia 3 Es “conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza”.
El conocimiento de las materias y las habilidades de enseñanza de la escuela secundaria se dividen en chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, moralidad y estado de derecho, historia, geografía, música, educación física y salud, arte e información. tecnología, historia y sociedad, ciencias y otras 15 materias.
El conocimiento de las materias y las habilidades de enseñanza de las escuelas secundarias ordinarias se dividen en chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, ideológico y político, historia, geografía, música, educación física y salud, arte, tecnologías de la información, tecnología en general, etc. 14 materias.