Detrás del crecimiento de las celebridades hay altibajos que la gente común no puede apreciar ni soportar. Han demostrado talentos y cualidades extraordinarios desde la infancia, lo cual es una fortaleza espiritual importante para ellos cuando crezcan. Las siguientes son historias cortas sobre personajes famosos que educan a los niños que comparto contigo. Espero que te puedan ayudar.
Historias sobre personajes famosos que educan a los niños.
1. de los Estados Unidos. Cuando era niño, cortó dos de los cerezos de su padre. Su padre regresó y estaba muy enojado. Pensó para sí mismo: "Si descubro quién cortó mi árbol, le patearé el trasero". Su padre preguntó por ahí. Cuando le preguntó a su hijo, Washington se echó a llorar. "¡Corté tu árbol!", Confesó Washington. El padre levantó a su hijo y le dijo: "Soy un niño muy inteligente. Preferiría perder cien árboles antes que escuchar tus mentiras".
2. un niño. Lenin estudió bien todas las materias en la escuela. Cuando el profesor da una conferencia, escucha atentamente. Hace con seriedad los deberes que le asigna el profesor. Lenin terminó sus tareas escolares y leyó muchos libros extracurriculares. A menudo cuenta las historias del libro a otros. Amaba a las personas valientes y trabajadoras del libro y las utilizó como modelos a seguir. Lenin amaba mucho los libros. Nunca ensució sus libros ni los tiró. Lenin aprendió esto cuando era niño.
3. Una vez, Li Ka-shing salió del hotel y estaba a punto de subir al auto cuando dejó caer una moneda al suelo. La moneda rodó hacia la cuneta, por lo que se agachó para atraparla. . Cuando un guardia de seguridad indio vio esto, inmediatamente se acercó para ayudarlo a recogerlo y luego se lo entregó. Después de que Li Ka-shing se guardara la moneda en el bolsillo, sacó 100 dólares de Hong Kong de su billetera y se los entregó al guardia de seguridad como recompensa. Gastar 100 yuanes por un yuan no vale la pena desde ningún punto de vista. Alguien le preguntó a Li Ka-shing sobre este asunto, y su explicación fue: "Si no recojo la moneda, desaparecerá del mundo, y le di al guardia de seguridad 100 yuanes, y él podrá usarlos para consumir". Creo que se puede tomar el dinero. "Úselo, pero no lo desperdicie". Apreciar la riqueza es una cualidad, una especie de cultivo y una especie de moralidad. Recuerdo que cuando éramos jóvenes, nuestros padres nos enseñaron una vez: valora la ropa para tener ropa para usar y valora el dinero con dinero para usar. De modo que la frugalidad es una virtud, probablemente por la misma razón.
Cinco historias educativas familiares de celebridades
1. Dreams
La conversación de Armstrong con su madre
Niño: “Quiero saltar a Go hasta la luna."
Mamá: "¡Está bien, pero no olvides volver!"
——Una conversación entre Armstrong, el primer hombre en pisar la Luna." luna y su madre cuando era un niño.
2. Tolerancia
Mamá, quemé nuestra casa
“Hija mía, ¡no tengas miedo! Demolimos nuestra casa, destruimos todos nuestros campos y nunca te culparé”.
——El ganador del Premio Nobel Carmelin Onnis quemó accidentalmente su casa durante un experimento cuando era un niño. A los pocos años, tenía miedo de ser castigado por sus padres y se escondió. Esto fue lo primero que dijeron sus padres después de encontrarlo.
3. Aceptación
Simplemente piensas más rápido
“Tartamudeas un poco, lo que demuestra que eres inteligente y te gusta usar tu cerebro, y piensas”. más rápido de lo que hablas. Es simplemente algo”.
——Mi hijo tartamudea desde que era niño, pero su madre dijo que no era un defecto e incluso lo elogió. Le pidió a su hijo que comenzara con confianza en sí mismo y se esforzara por controlar su propio destino. Este niño que tartamudeaba era Jack Welch. Creció hasta convertirse en presidente de General Electric Company en Estados Unidos y era conocido como el gerente número uno del mundo.
4. Cree
Será un gran profesor en el futuro
“No hay nada malo en mi hijo. No lo entiendes. No estoy aturdido. Pensando. Será un gran profesor universitario en el futuro."
——La madre llevó al niño a jugar al campo. Algunos de los hijos de otros familiares y amigos estaban escalaban montañas y algunos nadaban, pero este niño era el único. El niño estaba sentado en silencio junto al río, mirando el lago.
En ese momento, familiares y amigos caminaron silenciosamente hacia el lado de su madre, pensando que el niño tenía un problema mental, y lo llevaron al hospital para que lo examinaran lo antes posible. Así respondía mi madre a las preguntas de familiares y amigos. Este niño era Einstein, uno de los más grandes científicos del siglo XX.
5. Descubrimiento
No está causando problemas, pero es curioso
“No conoces a mi hijo. No es muy inteligente. Está causando problemas, pero él tiene curiosidad. Es curiosidad. No sabes cómo educar, así que yo mismo lo educaré”.
——Cuando era un niño pequeño, tenía curiosidad. sobre muchas cosas. Cuando vio que el globo podía volar hacia el cielo, lo buscó. Trajo un poco de levadura en polvo y animó a los estudiantes que quisieran volar hacia el cielo a comerlo. Desafortunadamente, el compañero de clase que se comió el polvo de hornear rodó por el suelo de dolor. Cuando el director se enteró, se enojó mucho: "¡Tú eres el alborotador otra vez, te expulsaré!". Cuando mi madre se enteró, se enojó mucho y dijo que la escuela no entendía la educación. Llevó al niño a casa, le dio clases personalmente y lo animó a hacer experimentos. Este niño era Edison, quien inventó 1.628 proyectos a lo largo de su vida.
Tres historias breves sobre celebridades que educan a sus hijos
1. Sima Guang enseñó a sus hijos a ser frugales
Sima Guang fue ministro e historiador de los Song del Norte. Dinastía. Frugalidad y tomar la frugalidad como una parte importante de enseñar a los niños a convertirse en talentos. Prestó gran atención a educar a sus hijos para que se abstuvieran de la extravagancia y ejercieran moderación.
A menudo decía: "En mi vida, tengo que usar ropa para protegerme del frío y tengo que comer para llenar mi estómago. Sin embargo, él "no se atreve a aceptar las malas acciones en". para mejorar su reputación." Le enseñó a su hijo que la abundancia de comida genera lujo y la riqueza genera lujo. Para que su hijo se diera cuenta de la importancia de defender la frugalidad, escribió un artículo sobre la frugalidad al estilo de una carta desde casa. En el artículo, se oponía firmemente a la vida extravagante, defendía firmemente la frugalidad y la simplicidad, y señalaba claramente: Los antiguos consideraban la frugalidad como una virtud, pero hoy en día se ridiculiza a la gente por ser frugal, lo cual es realmente inaceptable. Advirtió a su hijo: "El extravagantismo conduce a demasiado deseo. El exceso de deseo de un caballero conduce a la codicia por la riqueza y el honor, y buscará el desastre en vano; un villano que tiene demasiado deseo buscará demasiado con fines inútiles, arruinando su familia y su vida."
Sima Guang también siguió advirtiendo. El niño dijo: Debes estudiar mucho, trabajar mucho y vivir frugalmente. Sólo con estas cualidades morales podrás cultivarte, administrar tu familia, e incluso gobernar el país y traer la paz al mundo. Durante su educación, su hijo Sima Kang comprendió la importancia de la frugalidad desde una edad temprana y practicó la frugalidad y la autodisciplina. Se desempeñó sucesivamente como secretario de la escuela, autor y, al mismo tiempo, profesor. También era conocido por su amplio conocimiento del pasado y del presente, su integridad y su vida frugal.
2. El arte de dar clases particulares de Madame Curie
La Sra. Curie era originaria de Polonia y luego se convirtió en física y química francesa. Estuvo muy ocupada con el trabajo de investigación científica durante toda su vida. pero ella era muy buena para ponerse al día. Tómese el tiempo para educar a sus hijos desde temprano y aproveche las ventajas del desarrollo intelectual de sus hijos. Por ejemplo, cuando su hija tenía menos de 1 año, Madame Curie comenzó su entrenamiento llamado "gimnasia intelectual para niños pequeños", que le permitió tener un amplio contacto con gente nueva, ir al zoológico a ver animales, dejarla jugar. con gatos, y déjela ir al parque a ver animales, pasto verde, cielo azul, nubes blancas, ver varias plantas y personas coloridas, déjela ir al agua para tomar fotografías del agua, para que pueda sentir la belleza; de la naturaleza. Cuando los niños crecieron, Marie Curie comenzó una forma artística de "gimnasia intelectual", enseñándoles a cantar canciones infantiles y a contar cuentos de hadas. A medida que crezca, comenzará su formación intelectual y artesanal, como contar, reconocer la caligrafía y la pintura, tocar el piano, pintar y hacer esculturas de arcilla. Déjela plantar plantas, flores, verduras, etc., sola en el jardín. y tómate un tiempo para caminar con ellos. Durante el paseo, cuéntale muchos datos interesantes sobre plantas y animales, como cómo crecen las semillas en las flores, cómo los ratones y los topos hacen agujeros, dónde encontrar nidos de conejos, etc. Su educación se esfuerza por comenzar con objetos reales y se actualiza cada día para aumentar el interés de los niños. También enseñó a sus hijos a andar en bicicleta, cocinar, etc. El entrenamiento integral de "gimnasia intelectual" en la primera infancia no sólo aumenta la inteligencia de los niños, sino que también cultiva sus diversas habilidades, mejora la confianza en sí mismos y templa su carácter.
3. Cómo enseñó Marx a sus hijas
Marx no sólo fue un gran revolucionario, pensador y teórico, sino también un padre muy amable. Su método para educar a los niños no es predicar ciegamente, sino plasmar ideas correctas en historias vívidas e inspirar y educar a los niños a través de historias. Cuando su hija Elena era muy pequeña, Marx le leyó todas las obras de Homero y muchas de las obras de Shakespeare.
Una vez, Elena se conmovió con la historia de navegación de Marliat. Aunque no entendía quién era el capitán en ese momento, quedó profundamente conmovida por los hechos del capitán en la historia. Ella dijo: Yo también quiero ser "capitán". Le preguntó a su padre si podía "fingir ser un niño" y "escabullirse para alquilar un barco de guerra". Su padre le dijo que por supuesto que era posible, pero que no debía contárselo a nadie hasta que el plan estuviera completamente desarrollado.
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