2. Sólo cuando este vínculo se haga bien podremos dominar las armas ideológicas y captar las coordenadas de referencia para mejorar; descubrir los problemas y realizar críticas es la clave; Una vez identificado el problema y realizada la crítica, habrá una dirección y una meta. La implementación de rectificaciones y el establecimiento de normas y regulaciones son fundamentales. El objetivo final de las actividades de la práctica educativa es mejorar y verdaderamente mejorar, consolidar y persistir en los resultados;
3. que no se divide en etapas, conecta las exigencias de los tres eslabones y recorre todo el proceso de la práctica educativa.