El concepto central de la nueva reforma curricular es que la educación debe estar "orientada a las personas", es decir, "todo es para el desarrollo de cada estudiante".
Segundo objetivo
El propósito de la nueva reforma curricular es construir un sistema curricular de educación básica que cumpla con los requisitos de una educación de calidad en el siglo XXI.
1. Razones básicas
Básicamente, la fuerza impulsora de la reforma curricular es el cambio en el entorno social: en la era de la economía del conocimiento y la sociedad de la información, el conocimiento está aumentando a un ritmo acelerado. Velocidad y renovación inimaginables. Si no quiere ser eliminado, debe seguir aprendiendo y ser un aprendiz permanente. En otras palabras, tener ganas, interés y método para aprender es más importante que recordar algún conocimiento. Una educación verdaderamente responsable de los estudiantes debe ser capaz de promover su desarrollo integral, independiente e individual. Obviamente, el sistema curricular nacional de “una escuela, un libro de texto” y el método de formación de “10.000 estudiantes” no pueden satisfacer las necesidades del desarrollo social.
En segundo lugar, seguir los principios
Principios básicos que debe seguir la nueva reforma curricular
La nueva reforma curricular debe seguir el principio de apertura
La nueva reforma curricular debe seguir el principio de democracia
La nueva reforma curricular debe seguir el principio de individualización
En tercer lugar, el campo de la reforma curricular
Referencia datos
Enciclopedia Baidu. Enciclopedia Baidu [hora de la cita 2017-12-24]