¿Qué pasó con la enseñanza de la lengua meta?
Me duele la cabeza.
Deberías tomar un poco de té.
Parece una buena idea.
Tengo dolor de espalda.
Eso es una lástima.
Espero que te sientas mejor pronto.
Objetivo de habilidad: Aprender a hacer sugerencias y hacer sugerencias.
Hablamos de salud.
Estructura del lenguaje para hablar de problemas de salud
Verbos modales: debería/no debería
Función del lenguaje Tengo dolor de cabeza/dolor de estómago/cepillo de dientes.
Deberías irte a la cama.
No debes comer nada durante dos horas.
Utiliza lo que sabes para aprender estrategias y habilidades de pensamiento.
Inferir contenido.
Palabras clave: cabeza, nariz, ojos, oídos, boca, dientes, cuello, estómago, espalda, piernas, brazos, manos, pies.
Cansado, hambriento, sediento, estresado
Resfriados, dolores de cabeza, dolores de espalda, dolores de muelas, dolores de estómago, dolores de garganta
El dentista responde al proceso de tareas suplementarias para profesores Actividades Actividades para estudiantes
Tarea 1 Lluvia de ideas Revisión de palabras saludables Los estudiantes miran, escuchan, piensan y responden para describir las palabras saludables.
Tarea 2: Intenta convertirte en una persona sana
Se le entregan materiales auditivos e imágenes sobre temas de salud y hábitos de vida saludables. Haga que los estudiantes escuchen la grabación y distingan las diferencias (P 102A, 2B). Escuchar, observar y expresar diferentes perspectivas.
Tarea 3 Alimentación razonable
Aprenda palabras sobre alimentación saludable y proporcione materiales de lectura, incluidas imágenes y texto, lea el pasaje y responda las preguntas.
2 Patrulla y guiado.
3 Retroalimentación y comentarios. Lea el material en grupos para encontrar respuestas a las preguntas.
El mejor detective de Task4 utiliza un vocabulario saludable. 1. Pida a cada grupo de estudiantes que describan su salud y dieta respectivamente, y permita que los estudiantes discutan y encuentren una dieta razonable. Los hábitos de vida saludables son la garantía de mantenerse saludable. y escribir artículos relacionados.
2Preguntar sobre los resultados de la actividad.
Elige al mejor detective. (Recompensa) Los estudiantes expresan sus propias opiniones y escriben artículos relevantes.
Un estudiante reporta los resultados. La respuesta complementa el concepto general de enseñanza:
La idea de diseño de esta lección son dos líneas principales, una es la línea de conocimiento y la otra es la cadena de tareas.
1. Conocimiento: El conocimiento se presenta en el orden de palabras, oraciones y textos, es decir, de fácil a difícil. Comience con la tarea de la clase anterior y luego revise las palabras y oraciones para cada parte del cuerpo humano, los problemas de salud comunes y cómo resolverlos. Este artículo analiza consultas y respuestas sobre la salud desde la aplicación integral y la mejora del conocimiento; Consolidación y funcionamiento abierto del conocimiento.
2. Tarea: El diseño de la tarea de esta lección se basa en el tema de la salud. Se introducen en el aula imágenes de diferentes condiciones de salud, se analiza el impacto de la dieta en la salud de las personas y se explica una dieta razonable. Se señala y se discute el propio estado de salud y cómo ajustar su dieta, y luego se trabaja en grupos de cuatro para intercambiar puntos de vista sobre los problemas de salud y hacer sugerencias razonables entre familiares y amigos: escribir cartas a amigos o familiares con problemas de salud. , diciéndoles cómo adoptar una dieta saludable y buenos hábitos de vida. -Señalar el tema "Es fácil mantenerse sano, pero una dieta equilibrada es importante". Las respuestas complementan los objetivos didácticos:
1.
2. Comprender cómo proporcionar una dieta "yin y yang" basada en diferentes condiciones de salud.
3.Capacidad para discutir otros temas de salud y proponer soluciones.
4. Ser capaz de brindar consejos sobre una determinada condición de salud en forma de carta.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1. Describir las condiciones de salud y la alimentación saludable.
2. Comprender la dieta saludable y brindar sugerencias dietéticas razonables.
Preparación antes de la clase:
1. Reúna palabras en inglés que describan la salud, como: nombres de enfermedades, adjetivos que describen estados mentales, nombres de alimentos saludables, ejercicios o actividades que sean beneficiosos. a la salud y brindar sugerencias.
2. Elaborar fotografías de alimentación saludable o ejercicio en grupo. Cada grupo prepara un artículo que describe hábitos alimentarios o de estilo de vida saludables. Lo siento mucho, he hecho todo lo posible para buscarlo pero no lo encuentro.