Resumen de actividades de tutoría docente
Un material escrito que resume la revisión y análisis del aprendizaje, el trabajo y la vida en un período, un año y una etapa. Puede ayudarnos a enderezarnos. Descubrir la estructura del conocimiento, resaltar los puntos clave y superar las dificultades, por lo que debemos hacer un buen trabajo resumiendo y escribiendo un buen resumen. ¿Cómo hacer que el resumen esté más centrado? El siguiente es un resumen de las actividades de tutoría docente que he recopilado y organizado. Bienvenido a leer y recopilar.
Resumen de las actividades docentes de los profesores 1
Después del primer año de estudio y práctica docente, han surgido muchos problemas, como la comprensión inadecuada de contenidos didácticos importantes y difíciles, la experiencia docente específica. es relativamente insuficiente, no puede utilizar eficazmente métodos de enseñanza razonables y la disposición de los enlaces de enseñanza no es lo suficientemente flexible, etc. Por lo tanto, cuando continué estudiando con el maestro Zhan en mi segundo año de escuela secundaria, tenía una dirección y un objetivo más claros. Bajo su cuidadosa guía, avancé a través de los éxitos y fracasos de mis intentos y gané mucho.
Este año, dos flores florecieron en mi trabajo: una es la enseñanza de chino y la otra es el trabajo de un profesor de clase. Pero lo que estoy enfrentando en este momento es la situación más difícil: los estudiantes de segundo grado se encuentran en el período más rebelde y dramático de la adolescencia. Su fisiología y psicología están enfrentando cambios y crecimiento, y sus valores y perspectivas de la vida. También comenzarán las divisiones entre el estudiantado y su desarrollo personal enfrentará desafíos sin precedentes. Como guía y supervisor, la carga para los profesores ha aumentado. Cuando me encuentro con varios obstáculos laborales, lo primero que pienso es en el profesor Zhan. Ella me ayudó mucho.
Al comienzo del año escolar, el maestro Zhan me guió para formular el progreso de la enseñanza, los planes de enseñanza y me guió para familiarizarme con los materiales didácticos en la enseñanza diaria, a menudo me guió en detalle en la preparación. lecciones y planes de lecciones de escritura De acuerdo con el esquema, los objetivos de este volumen y las unidades, determinamos los objetivos de enseñanza en función de los objetivos, las características del texto y el nivel cognitivo y las características de interés de los estudiantes. A veces ofrecemos clases de demostración para enseñar enseñanza específica. habilidades; después de clase, a menudo discutimos juntos los elementos necesarios para una buena clase. Durante el año escolar, me guió muchas veces en la preparación y corrección de exámenes, de los cuales aprendí cómo escribir proposiciones, cómo organizar exámenes, cómo realizar análisis de calidad después de los exámenes, etc. Además, también me guió sobre cómo dar tutoría a los estudiantes. Cuando encontré algunas preguntas de exámenes exploratorios, me guió en detalle y con paciencia, lo que me ayudó a crecer más rápido a través de la misma discusión y mi estructura de enseñanza también se enriqueció mucho.
Además, el profesor Zhan puede tomarse un tiempo de su apretada agenda para escuchar mi clase y proporcionar comentarios y orientación oportunos sobre los problemas que surgen durante el proceso de enseñanza. En mi labor como profesora de clase también me guió en muchos aspectos sobre cómo llevar a cabo la gestión de clase, el asesoramiento psicológico de los estudiantes, la interacción hogar-escuela, etc., permitiéndome seguir trabajando en profundidad, acumular experiencia y hacer ciertos avances.
Durante el último año escolar, bajo la guía del profesor Zhan, mi capacidad para procesar y analizar materiales didácticos y el control del aula ha mejorado enormemente, y he podido completar mejor las tareas educativas y docentes. Básicamente he dominado las habilidades básicas que deben tener los profesores, mi nivel profesional en general ha mejorado hasta cierto punto y varias tareas se han vuelto más profundas, lo que ha mejorado invisiblemente mi confianza en mí mismo. En el futuro, seguiré estudiando y trabajando como siempre y seguiré haciendo lo mejor que pueda para el desarrollo de los estudiantes y de la escuela. Resumen de las actividades de tutoría docente 2
1. *** Los colegas discuten teorías educativas y de enseñanza y mejoran los niveles teóricos
Para adaptarse a las necesidades de la reforma curricular, cambiar las ideas educativas y Actualizar conceptos educativos. Mi aprendiz y yo hemos leído juntos muchos libros de teoría educativa, incluidos "Interpretación de los estándares del plan de estudios de matemáticas" y "Diseño de enseñanza en el aula". Cada vez que leemos un libro o un capítulo determinado, escribimos notas de lectura y, a menudo, intercambiamos. Experiencias de lectura con el aprendiz. Después de estudiar libros profesionales, todos nos dimos cuenta profundamente de que en la nueva situación de la educación de calidad, como docente, no solo es necesario saber qué conocimientos impartir, sino también saber cómo impartir conocimientos y saber cómo adoptar diferentes métodos de enseñanza. Por lo tanto, los profesores tienen una gran necesidad de actualizar sus conceptos, mejorar su capacidad para transformar el conocimiento en sabiduría, transformar la teoría en métodos y mejorar su capacidad para integrar orgánicamente la teoría de la educación del conocimiento de la materia y la tecnología de la información moderna.
2. Escuchar atentamente, evaluar las lecciones y reflexionar juntos para mejorar el nivel de la práctica educativa y docente.
El pensamiento educativo sólo puede reflejar su vitalidad cuando se combina con actividades de práctica docente. El talento puede elevarse a un concepto de enseñanza. Durante el desarrollo de esta actividad, tuvimos la suerte de asistir al seminario de enseñanza de chino del condado con ***, y escuchamos "El mundo de las plantas extrañas" impartido por el Maestro Qiu Hongwei, "Lectura secreta" impartido por los Maestros Wang Yue y Jin Xueping. y la educación primaria de la ciudad En la famosa entrega de maestros y seminario regional, el maestro Zhao Qingjie habló sobre "Problemas de plantación de árboles" y el maestro Pan Lina habló sobre "Esperando al conejo", lo que nos permitió apreciar la gracia de estos maestros famosos. . En particular, la lección "Problemas de plantación de árboles" impartida por el maestro Zhao Qingjie de la Escuela Primaria Experimental N° 3 de la ciudad nos dejó demasiado en qué pensar. Después de escuchar, intercambiamos opiniones de manera oportuna. Creemos que para diseñar una enseñanza eficiente en el aula de matemáticas, el diseñador debe tener un cierto nivel de experiencia. No solo tiene una rica experiencia en educación y enseñanza, sino que también tiene una base teórica completamente nueva. Desde la selección de esta lección hasta el aprendizaje práctico y el diseño de ejercicios en clase, todo refleja el inteligente diseño del profesor Zhao. Después de escuchar la clase del famoso profesor, comenzamos a practicar continuamente. Le di al profesor Niu una lección sobre "Comprensión de decimales". Después de una semana de estudio fuera del trabajo, el profesor Niu dio una lección informativa sobre "Encontrar patrones" en nuestra escuela, que fue bien recibida por los profesores participantes. Durante la actividad de envío de maestros al campo el 13 de junio, también completamos juntos la lección "Resta del pequeño venado". Después de escuchar, mantuvimos conversaciones con los líderes y profesores de la escuela Wang Fengtai, lo que nos permitió realizar algunas mejoras durante las discusiones. Después del seminario, combiné esta lección con una conferencia de negocios sobre "Modelo básico de enseñanza de la lectura en chino para los grados inferiores en las escuelas primarias" para todos los profesores de la escuela primaria Wang Fengtai, y obtuve buenos resultados.
Confucio dijo: "Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro. Por lo tanto, el discípulo no tiene por qué ser inferior al maestro, y el maestro no necesita ser más virtuoso que el discípulo". ." Durante la actividad de una semana, sentí profundamente La importancia de aprender, aprender y volver a aprender. Como instructor, siento profundamente mis propias deficiencias y enfrento mucha presión y desafíos. En el trabajo futuro, trabajaré más duro, prestaré más atención al trabajo de los aprendices, descubriré las ventajas y desventajas del trabajo de los aprendices de manera oportuna y me esforzaré por hacer que el Maestro Niu Zhengyun sea mejor que los maestros e ir más lejos. ! Resumen de las actividades docentes de los profesores 3
Para ayudar a los nuevos profesores a crecer lo más rápido posible, la escuela proporciona un tutor para cada nuevo profesor. Durante el período de enseñanza, el maestro y el aprendiz *** preparan lecciones juntos, estudian los puntos clave y las dificultades, revisan el diseño de las preguntas paso a paso y supervisan la redacción de notas después de la preparación de la lección. Maestros y aprendices escuchan las clases de los demás, y los antiguos maestros nos abren desinteresadamente el aula, permitiéndonos imitar y aprender, cuando estamos en clase, los profesores docentes no pueden evitar dejar de lado lo que están haciendo para escuchar atentamente; y tome notas cuidadosamente para obtener orientación después de clase. Al comienzo de la clase, los profesores veteranos no sólo escucharon las ideas de los nuevos profesores para comenzar la clase y evaluaron la operatividad de sus primeros borradores, sino que también dieron consejos sobre varios detalles al redactar nuevamente. Se puede decir que tratar de enseñarlo, luego revisarlo y luego recitarlo con soltura es una enseñanza incansable. Detrás del éxito de los nuevos profesores al iniciar clases está el amor de los antiguos profesores. Los profesores siempre son atentos e incluso las cosas pequeñas, como corregir los exámenes, son una buena oportunidad para que los nuevos profesores aprendan. A veces, incluso pasadas las 11 de la noche, el maestro y el aprendiz seguían leyendo juntos los trabajos.
A través del trabajo de "enseñanza y tutoría", nadie se ha beneficiado más que nuestros nuevos profesores, porque somos los profesores más jóvenes de la escuela y los que tenemos menos experiencia. Necesitamos trabajar duro para hacerlo. Mejorar todo nuestro trabajo para que solo creciendo lo antes posible podamos adaptarnos y mantenernos al día con el desarrollo continuo de la escuela. Todavía nos queda un largo camino por recorrer y definitivamente trabajaremos más duro en el nuevo año. Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Que gratificante es para mí como docente ver a los niños crecer día a día. Entonces trabajé como profesora de matemáticas durante un semestre. Siempre partí de preocuparme y cuidarlos, insistiendo en la educación positiva, la orientación paciente, afirmando sus logros, cuidando su autoestima, animándolos a seguir trabajando duro, tratando de hacerlo. satisfacer sus necesidades razonables y ayudarles a resolver problemas.
Cuando subo al podio por primera vez, siempre me siento muy estresado y siento que no puedo hacer nada.
Me he beneficiado mucho de las actividades de tutoría y tutoría organizadas por la escuela. Para poder avanzar más en el trabajo futuro, ahora resumiré el trabajo docente de tutoría y tutoría este año escolar. , superar las carencias, y resumir experiencias y aprendizajes, con el fin de promover su propio crecimiento y mejorar su labor docente a un nivel superior.
1. Prepare las lecciones con cuidado y pida consejos con humildad
En la enseñanza, si tiene preguntas difíciles, pida consejo rápidamente a profesores experimentados. En la enseñanza de cada capítulo, buscamos activamente las opiniones de profesores veteranos y aprendemos sus métodos. Al mismo tiempo, escuchamos más lecciones de profesores veteranos, preparamos lecciones primero y luego seguimos la clase para escuchar las lecciones de los veteranos. Después de clase, preparamos lecciones dos veces y revisamos los planes de lecciones, aprendemos las fortalezas de los demás, superamos sus propias deficiencias y, a menudo, invitamos a otros maestros a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar su trabajo. Prepare lecciones de tres maneras, es decir, prepare a los estudiantes, prepare materiales didácticos y prepare métodos de enseñanza. Aproveche al máximo los recursos de la preparación colectiva de lecciones y estudie cuidadosamente los métodos de enseñanza avanzados de otros profesores. célula activa en el campo de la enseñanza escolar, y afecta a todo el grado. Para mejorar la calidad de la enseñanza, el líder del grupo de preparación de lecciones reúne a los profesores del grupo para estudiar métodos de enseñanza, discutir problemas en la enseñanza e intercambiar enseñanza. estrategias. Los miembros de cada grupo de preparación de lecciones a menudo escuchan las conferencias de los demás, aprenden las fortalezas de los maestros que comienzan la clase y desempeñan el papel de preparación colectiva de las lecciones. Las actividades del grupo de preparación de lecciones son realmente sólidas y específicas, lo que me ha beneficiado. mucho. Además de la preparación colectiva, escribo cuidadosamente planes de lecciones. Haga todos los preparativos para cada clase antes de la clase. Después de la clase, bajo la guía de profesores experimentados, puede resumir la clase de manera oportuna y escribir una buena posdata docente.
2. Potenciar las habilidades en clase y mejorar la calidad de la enseñanza
La enseñanza inicialmente cometió el error de aplicar un método único para todos, es decir, utilizar el mismo método de enseñanza para todos los estudiantes sin prescribir el medicamento adecuado según la situación real de los estudiantes. Bajo la guía de antiguos maestros, superé esta deficiencia en clase, reduje mi velocidad al hablar, resalté puntos clave y superé las dificultades. Traté de hacer que mi lenguaje fuera fácil de entender y fácil de aceptar para los estudiantes de bajo rendimiento. Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles.
3. Utilizar lo viejo para traer lo nuevo y promover el crecimiento del equipo docente
Si el conocimiento matemático es una botella de vino, cuanto más se estudie, más suave será será; entonces matemáticas Cuando los profesores enseñan, es como hacer vino, permitiendo a los estudiantes probar la esencia de la ciencia inglesa. Para los jóvenes profesores de matemáticas que acaban de graduarse de la universidad, no basta con tener un rico conocimiento profesional, también necesitan utilizar un lenguaje sencillo para comunicarse con los estudiantes.
Para ayudar a los nuevos profesores a crecer lo más rápido posible, la escuela proporciona un tutor para cada nuevo profesor. Durante el período de enseñanza, el maestro y el aprendiz *** preparan lecciones juntos, estudian los puntos clave y las dificultades, revisan el diseño de las preguntas paso a paso y supervisan la redacción de notas después de la preparación de la lección. Maestros y aprendices escuchan las clases de los demás, y los antiguos maestros nos abren desinteresadamente el aula, permitiéndonos imitar y aprender, cuando estamos en clase, los profesores docentes no pueden evitar dejar de lado lo que están haciendo para escuchar atentamente; y tome notas cuidadosamente para obtener orientación después de clase. Al comienzo de la clase, los profesores veteranos no sólo escucharon las ideas de los nuevos profesores para comenzar la clase y evaluaron la operatividad de sus primeros borradores, sino que también dieron consejos sobre varios detalles al redactar nuevamente. Se puede decir que tratar de enseñarlo, luego revisarlo y luego recitarlo con soltura es una enseñanza incansable. Detrás del éxito de los nuevos profesores al iniciar clases está el amor de los antiguos profesores. Los profesores siempre son atentos e incluso las cosas pequeñas, como corregir los exámenes, son una buena oportunidad para que los nuevos profesores aprendan. A veces, incluso pasadas las 11 de la noche, el maestro y el aprendiz seguían leyendo juntos los trabajos.
A través del trabajo de "enseñanza y tutoría", nadie se ha beneficiado más que nuestros nuevos profesores, porque somos los profesores más jóvenes de la escuela y los que tenemos menos experiencia. Necesitamos trabajar duro para hacerlo. Mejorar todo nuestro trabajo para que Solo creciendo lo antes posible podamos adaptarnos y mantenernos al ritmo del desarrollo continuo de la escuela. Todavía nos queda un largo camino por recorrer. En el nuevo año, habrá más tutoría docente. resumen de actividades 4
20xx año 3 En agosto, tuve la suerte de trabajar en el Departamento de Ciencias Sociales de la Escuela Técnica y Vocacional Aeroespacial de Guizhou En los últimos 8 meses, bajo el cuidado de los líderes del Social. Departamento de Ciencias y con la ayuda de todos los profesores del Departamento de Ciencias Sociales, he seguido creciendo sanamente y en el Departamento de Ciencias Sociales aprendí muchos conocimientos, habilidades y otros aspectos.
Especialmente desde que comencé a enseñar y ayudar, bajo el cuidado, apoyo y guía del profesor Wang Yan del Departamento de Ciencias Sociales, he estado básicamente familiarizado con el trabajo de los oficiales y la enseñanza, y me he familiarizado más con él y he aprendido sobre él. la universidad. Siento que mis habilidades han mejorado mucho, he crecido mucho y he madurado mucho. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento al profesor Wang Yan y a todos los profesores del Departamento de Ciencias Sociales.
1. El maestro Wang Yan me ayudó a familiarizarme con el trabajo de un oficial. Cuando llegué a la Academia de Aviación, mi primer trabajo fue como empleado. Dado que acabo de llegar a la escuela desde un área local, el trabajo local y el trabajo escolar son de naturaleza diferente, tanto en términos de pensamiento como de forma de afrontarlo. Todos son diferentes en términos de puntos de entrada y puntos de partida para pensar en los problemas. Cuando llegué aquí por primera vez, me sentí muy incómodo y no entendía en absoluto el trabajo de un oficial. El maestro Wang Yan rápidamente me ayudó a familiarizarme con el trabajo de un oficial y me ayudó a familiarizarme con el sistema de gestión de calidad lso9000, las actas de las reuniones, las responsabilidades de un oficial, las personas y las cosas en la escuela, etc. Bajo la guía del maestro Wang Yan, me familiaricé con el trabajo de un oficial y aprendí mucho sobre los conocimientos de gestión de la universidad.
2. El profesor Wang Yan me ayudó a familiarizarme con el trabajo docente. En septiembre de este año, el Ministerio de Ciencias Sociales reorganizó el trabajo. Me dedico a la enseñanza. Aunque me gradué de una universidad normal y aprendí algunas habilidades básicas de enseñanza en la escuela, lo que aprendimos fueron habilidades de enseñanza en la escuela secundaria. Básicamente, no entiendo los métodos de enseñanza en los colegios y universidades, especialmente yo. t entender la captación del conocimiento y la transferencia del conocimiento. Después de trabajar localmente durante muchos años, he olvidado muchos conocimientos docentes. Participar en la labor docente es una tarea difícil para mí y requiere que aprenda desde cero. La maestra Wang Yan no perdió la confianza debido a mi situación actual. Por un lado, me animó mentalmente a no tener miedo de las dificultades y, por otro lado, continuó enseñándome métodos de enseñanza. Ella va a menudo a mis clases y me ayuda a señalar problemas en la enseñanza y mis características de enseñanza después de clase. También voy a menudo a escuchar las clases del profesor Wang y sigo acumulando experiencia en clase. Ahora tengo mucha confianza en clase y, cuando estoy en clase, todavía tengo pasión y domino muchas artes de la enseñanza.
3. El maestro Wang también se preocupa por mis pensamientos y mis condiciones de vida. En los últimos 8 meses, el maestro Wang Yan ha estado prestando atención a mi estado mental en todo momento y ayudándome constantemente a adaptarme a mi nueva vida. Cuando llegué por primera vez al instituto de aviación, me sentí muy incómodo con el ambiente aquí. Por ejemplo, en términos de relaciones interpersonales, expresión del lenguaje, organización del tiempo y estilo de vida, hubo grandes cambios con respecto a la unidad original. Tengo pensamientos de retirarme. Por un lado, el profesor Wang me ayudó a presentarme la situación de la escuela y, por otro lado, me enseñó cómo adaptarme al entorno de trabajo, etc., lo que me dio una comprensión más profunda de la Escuela Vocacional Aeroespacial y me integró gradualmente. en la gran familia del Aerospace Vocational College. Además, debido a que tengo una gran personalidad y soy muy descuidado, a menudo cometo errores innecesarios en el trabajo. El maestro Wang Yan me recuerda a menudo que tenga cuidado en el trabajo. No solo eso, el maestro Wang Yan también se preocupaba constantemente por mis problemas de vida y mis problemas amorosos, lo que me hizo sentir mucha calidez en el Departamento de Ciencias Sociales. Es en el Departamento de Ciencias Sociales, una familia tan unida, donde siento la calidez del hogar. Todos se entienden, toleran y apoyan unos a otros, lo que me permite aprender muchas cosas que no había aprendido antes, especialmente Wang Yan El maestro. Su ayuda me ayudó a seguir madurando y adaptándome al trabajo de la Academia de Aviación. Aquí me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos por su ayuda. En el trabajo futuro, seguiré pidiendo consejo a líderes y profesores, acumularé constantemente experiencia laboral, mejoraré mis propios defectos, fortaleceré mi confianza, estudiaré con rigor, seguiré adelante y amaré mi trabajo con cien veces más espíritu de dedicación. modelo a seguir para los demás, estudio y avance diligentes, esforzarse por enseñar y educar a las personas son artes integrales que moldean el alma. Que gratificante es para mí como docente ver a los niños crecer día a día. Entonces trabajé como profesora de matemáticas durante un semestre. Siempre comencé por preocuparme y cuidarlos, insistiendo en la educación positiva, la orientación paciente, afirmando sus logros, cuidando su autoestima, animándolos a seguir trabajando duro, tratando de hacerlo. satisfacer sus necesidades razonables y ayudarles a resolver las dificultades.
Cuando subo al podio por primera vez, siempre me siento muy estresado y siento que no puedo hacer nada.
Me he beneficiado mucho de las actividades de tutoría y tutoría organizadas por la escuela. Para poder avanzar más en el trabajo futuro, ahora resumiré el trabajo docente de tutoría y tutoría este año escolar. , superar las carencias, y resumir experiencias y aprendizajes, con el fin de promover su propio crecimiento y mejorar su labor docente a un nivel superior.
1. Prepare las lecciones con cuidado y pida consejo con humildad
En la enseñanza, si tiene preguntas difíciles, pida consejo rápidamente a profesores experimentados. En la enseñanza de cada capítulo, buscamos activamente las opiniones de maestros veteranos y aprendemos sus métodos. Al mismo tiempo, escuchamos más lecciones de maestros veteranos, preparamos lecciones primero y luego seguimos la clase para escuchar las lecciones de los veteranos. Después de clase, preparamos lecciones dos veces y revisamos los planes de lecciones, aprendemos las fortalezas de los demás, superamos sus propias deficiencias y, a menudo, invitamos a otros maestros a asistir a clases, solicitamos sus opiniones y mejoramos su trabajo. Prepare lecciones de tres maneras, es decir, prepare a los estudiantes, prepare materiales didácticos y prepare métodos de enseñanza. Aproveche al máximo los recursos de la preparación colectiva de lecciones y estudie cuidadosamente los métodos de enseñanza avanzados de otros profesores. célula activa en el campo de la enseñanza escolar, y afecta a todo el grado. Para mejorar la calidad de la enseñanza, el líder del grupo de preparación de lecciones reúne a los profesores del grupo para estudiar métodos de enseñanza, discutir problemas en la enseñanza e intercambiar enseñanza. estrategias. Los miembros de cada grupo de preparación de lecciones a menudo escuchan las conferencias de los demás, aprenden las fortalezas de los maestros que comienzan la clase y desempeñan el papel de preparación colectiva de las lecciones. Las actividades del grupo de preparación de lecciones son realmente sólidas y específicas, lo que me ha beneficiado. mucho. Además de la preparación colectiva, escribo cuidadosamente planes de lecciones. Haga todos los preparativos para cada clase antes de la clase. Después de la clase, bajo la guía de profesores experimentados, puede resumir la clase de manera oportuna y escribir una buena posdata docente.
2. Potenciar las habilidades en clase y mejorar la calidad de la enseñanza
La enseñanza inicialmente cometió el error de aplicar un método único para todos, es decir, utilizar el mismo método de enseñanza para todos los estudiantes sin prescribir el medicamento adecuado según la situación real de los estudiantes. Bajo la guía de antiguos maestros, superé esta deficiencia en clase, reduje mi velocidad al hablar, resalté puntos clave y superé las dificultades. Traté de hacer que mi lenguaje fuera fácil de entender y fácil de aceptar para los estudiantes de bajo rendimiento. Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles.
3. Utilizar lo viejo para traer lo nuevo y promover el crecimiento del equipo docente
Si el conocimiento matemático es una botella de vino, cuanto más se estudie, más suave será será; entonces matemáticas Cuando los profesores enseñan, es como hacer vino, permitiendo a los estudiantes probar la esencia de la ciencia inglesa. Para los jóvenes profesores de matemáticas que acaban de graduarse de la universidad, no basta con tener un rico conocimiento profesional, también necesitan utilizar un lenguaje sencillo para comunicarse con los estudiantes. Resumen 5 de las actividades de enseñanza y aprendizaje de los profesores
La actividad "viejo para guiar lo nuevo, uno a uno" implementada por nuestra escuela nos permite a los nuevos profesores que acaban de salir de la escuela recibir ayuda. de maestros experimentados, para que podamos crecer más rápido y esforzarnos por convertirnos en maestros calificados lo antes posible. En esta actividad, mi profesora compañera es la profesora Yang, que está en el mismo grado. La profesora Yang es una buena profesora con requisitos estrictos y divertida en clase a los ojos de los estudiantes. También es una profesora muy respetada para mí. alumnos en el aula Capta seriedad y humor en su trabajo, y es aún más concienzudo en su trabajo. Los antiguos decían: "Existe una jerarquía de conocimientos y una especialización en las artes". Aunque un nuevo maestro que acaba de salir de la escuela ha acumulado una cierta cantidad de conocimientos, carece de una rica experiencia docente. que en el aula de la escuela secundaria, la rica experiencia docente suele ser más importante que el conocimiento. Cómo preparar bien las lecciones, cómo impartir bien una clase y cómo captar correctamente la interacción y comunicación entre profesores y alumnos en el aula. Todo esto es muy problemático para nuestros nuevos profesores. A través de esta actividad de tutoría, me di cuenta profundamente de cómo promover el crecimiento profesional como profesor. El siguiente es un resumen del trabajo de "enseñanza y tutoría" de este semestre
1. Los tutores predican con el ejemplo y enseñan con palabras y hechos. La maestra Yang utiliza su actitud de enseñanza rigurosa y su estilo de enseñanza como ejemplo, enfocándose en mi orientación laboral y de vida, orientación ética docente y orientación de rutina de enseñanza. Debido a que carezco de experiencia docente en la práctica docente, solo me concentro en impartir conocimientos y no guío a los estudiantes para que aprendan de forma independiente. El ambiente del aula carece de vitalidad. Los estudiantes no están muy motivados para aprender y responden activamente a las preguntas.
Especialmente en la nueva reforma curricular, cómo alentar a los estudiantes a participar activamente, cooperar y comunicarse entre sí, explorar activamente el conocimiento, enfrentar nuevos conceptos de enseñanza y cómo manejar científicamente la relación entre la enseñanza y el aprendizaje para estudiantes con poca base, estos son todas mis preguntas Ante los problemas difíciles, la maestra Yang y yo me brindamos sus años de experiencia docente acumulada y experiencia de contingencia en el aula escuchando las conferencias, conferencias y evaluaciones de cada uno, como mi referencia.
2. Proporcionar orientación en la preparación de la lección. El maestro Yang me ayudó a analizar los materiales didácticos, aclarar los objetivos de la enseñanza, determinar el enfoque y las dificultades de la enseñanza y revisar la información relevante. Analizar las situaciones específicas de diferentes estudiantes en diferentes clases y diseñar los métodos de enseñanza correspondientes.
3. Orientar en clase. El maestro Yang me guió sobre cómo organizar la enseñanza, cómo introducir nuevas lecciones, cómo organizar cada enlace de enseñanza, cómo resaltar los puntos clave, cómo lidiar con las dificultades planteadas por los estudiantes en clase para las cuales no estaba preparado; antes de clase, etc. Cada vez que asisto a una clase, inmediatamente después de ella, afirmaré el éxito de mi clase y me alentaré. Al mismo tiempo, expondré de manera constructiva mis otras opiniones sobre esta clase, especialmente en términos de estimular el interés de los estudiantes en aprender. y cómo guiar a los estudiantes para que descubran. En términos de preguntas y respuestas, ¿cómo debemos organizar a los estudiantes, movilizarlos y animar el ambiente del aula?
4. A través de la reflexión docente posterior a la clase y la información de retroalimentación de los estudiantes, brindar orientación y análisis de las deficiencias en el proceso de clase y cómo mejorarlas. Después de escuchar la clase del profesor Yang, tomaré notas, experiencia y resumen de la clase. Al mismo tiempo, comparemos entre nosotros para ver cuáles son las diferencias entre nosotros, cuáles son los aspectos del éxito y si existen mejores formas de resolver el conocimiento de la enseñanza. En la enseñanza y la investigación, discutimos, aprendemos unos de otros y promovemos juntos.
Bajo la guía del profesor Yang, leo y estudio activamente, acumulando conocimiento teórico y experiencia docente a diario. Mi nivel de educación y enseñanza ha mejorado enormemente, mi educación y mis métodos de enseñanza son más científicos y mi enseñanza es muy popular entre los estudiantes. Me gustaría agradecer sinceramente a mi maestro. ;