Pero esta clase fue muy exitosa e interesante. Finalmente, escribe lo que aprendiste en esta clase y tus mayores sentimientos acerca de este texto.
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El título se puede escribir así: "En mi vida escolar, he tomado innumerables clases diferentes. Son como un gran barco que me lleva viajando por el océano. de conocimientos: algunas me enseñaron nuevos conocimientos y ampliaron mis horizontes; algunas iglesias me pidieron que escribiera una composición y me hicieron pensar profundamente; otras me enseñaron muchos libros de texto de los que no podía aprender. Los conocimientos que adquirí me abrieron los ojos. .. En fin, estas clases me han traído diversión infinita, pero si digo lo que más me gusta es la clase abierta en tercer grado de secundaria hasta ahora "
O puedes directamente. Escriba sus sentimientos sobre esta lección. Por ejemplo, después de aprender la lección "La destrucción del antiguo palacio de verano", puede escribir directamente: "En el proceso de estudiar esta lección, sentí profundamente el inteligencia y sabiduría de los trabajadores de nuestro país, y también me di cuenta profundamente de la verdad de que si te quedas atrás, serás derrotado. Al estudiar esta lección, entiendo mejor que solo existe el país.
Cuando nuestra patria y nuestra nación sean prósperas, estaremos orgullosos de estar entre las naciones del mundo "
O puedes utilizar el diálogo para iniciar esta clase abierta. Por ejemplo:
"Oye, ¿escuchaste eso? ¡Nuestra clase tendrá una clase abierta esta tarde!" Una persona bien informada entró corriendo al aula y gritó al mismo tiempo. Después de escuchar la noticia, el salón de clases explotó y los estudiantes hablaron mucho. Con nerviosismo comenzó la clase abierta.
También puedes escribir sobre tus propias actividades psicológicas o el comportamiento del profesor en el medio, como por ejemplo:
Cuando suena el timbre de la clase, se escucha el sonido de "bip, bip, bip". Nos deja. El profesor cruzó la puerta con pasos ligeros, caminó con gracia hasta el podio, dejó el libro en la mano y miró a toda la clase con una sonrisa. "¡Clase!"
Finalmente, puedes escribir cómo te sientes acerca de la clase.
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Si sigue siendo el pasaje de "La destrucción del antiguo palacio de verano", "
Esta clase permitió que mi alma sufriera un bautismo. A través de este estudio de clase, entiendo profundamente que solo cuando el país sea próspero y poderoso, ya no seremos intimidados. Solo podremos estudiar mucho y convertir nuestro país en un país democrático próspero y poderoso. país, nosotros. Siempre estará entre las naciones del mundo, y la trágica tragedia histórica de quemar el Antiguo Palacio de Verano nunca volverá a suceder "
Otro ejemplo: "Pasó el tiempo, sonó la campana. y completamos con éxito una maravillosa lección con el maestro y disfrutamos de la alegría de aprender”.
”Los pasos en el pasillo se habían desvanecido, pero los estudiantes siguieron sentados en silencio durante un largo rato. Les dije a mis compañeros que me gustaba esta clase, sí, esta es mi clase de chino favorita, porque es una clase espiritual”.
Eso es todo.
La mayor parte del material que contiene está extraído de varios artículos de Internet. Quizás la frase no sea lo suficientemente elegante. Puedes modificarlo, pero aun así tendrás que escribir la combinación general tú mismo.
Tres clases abiertas inolvidables (una composición que describe clases abiertas de chino, inglés y matemáticas) Ayer, un profesor de la escuela primaria de Jian'an vino a nuestra clase. Vamos al salón de clases. Escuché que muchos profesores vienen a asistir a clases. ¡La tensión en mi corazón es indescriptible! Agarré con fuerza el dobladillo de mi ropa y seguí animándome mentalmente, por temor a perder la cara ante la escuela si reprobaba este curso.
Me senté en la primera fila y Li Yalan se sentó a mi lado. Muchos profesores entraron al aula, pero traté desesperadamente de encontrar al profesor de la escuela primaria Jian'an entre la multitud. Pronto sonó el timbre de la clase y un profesor extraño entró y se presentó. Creo que este profesor es muy amable y transmite a la gente un sentimiento muy amistoso.
La maestra escribió dos caracteres grandes en la pizarra: "Guang" y nos pidió que usáramos Guang para formar palabras. Levanté la mano, pero la maestra no me llamó, sino que llamó a otro compañero; los compañeros también se apresuraron a responder: "El vasto cielo", "La vasta pradera", "La vasta tierra", etc.
Luego el maestro introdujo la frase "Cuán vasta es la vida" de la palabra "vasto", que también es el título de un poema. Realmente admiro el método de enseñanza de este maestro. Su manera es especial. Una oración presenta el contenido del conocimiento que se enseñará en esta lección.
La profesora dibujó lo que queremos aprender en esta clase, un poema corto sobre la vida. Primero leímos en voz alta y la maestra nos pidió que pensáramos: ¿Por qué la vida es tan vasta? Algunos estudiantes respondieron: Porque la vida es rica y colorida. Pensé en la respuesta en mi mente y levanté la mano. "Creo que esta frase significa que quiero hacer cosas más significativas en mi tiempo limitado de vida". La maestra también piensa que la palabra "significativo" es muy buena y estoy muy feliz. La maestra nos pidió que imitáramos un poema corto. Pensé en la escena de los niños jugando junto al río y la escribí.
Finalmente, el profesor resumió el contenido de esta lección. Cuando sonó el timbre, todos salimos del aula de mala gana.
Nunca olvidaré la clase abierta de chino que nos dio la profesora del colegio de Primaria Jian'an.
3. No hay menos composiciones (acciones, psicología, apariencia, expresiones, descripciones del idioma) en las clases abiertas de chino que en las clases abiertas de chino.
¡Guau! ¡Hoy vamos a tener una clase de chino abierta! ¡Ayer hice buenos preparativos y debo levantar la mano para hablar más hoy!
Tan pronto como entré a la sala de conferencias, me sentí muy serio. La sala de conferencias estaba llena de profesores. ¡La maestra nos miró tan pronto como entramos a la sala de conferencias! Pensé nerviosamente durante quince cubos: arriba y abajo, caminé apresuradamente hacia mi asiento y me senté solemnemente, sin atreverme a mirar al maestro detrás de mí.
Como estaba tan nervioso, mis compañeros de clase no parecían naturales. Pero no tengo miedo en absoluto. Hablé activamente como de costumbre y respondí valientemente a las preguntas en voz alta. Pero algunos estudiantes bajaron las manos tan pronto como las levantaron porque tenían miedo de responder la pregunta equivocada, pero luego las volvieron a levantar inmediatamente. Pero el maestro Chen nos animó y dijo: "Estudiantes, hablen con valentía y confianza, hablen en voz alta. ¡No importa si se equivocan!". Tan pronto como terminaron las palabras, cada vez que el maestro Chen hacía una pregunta, los estudiantes de abajo inmediatamente. habló con entusiasmo. Incluso Zhou Yi, que normalmente "crea problemas", parecía ser una persona diferente hoy, hablando seis veces seguidas. ¡Qué sorpresa! No estoy solo. Hoy estoy en el centro de atención. La maestra me invitó muchas veces, más de las que puedo contar. Lo más feliz es que hoy obtuve muchas tarjetas de puntos.
En la clase abierta de hoy, Chen Weihao se convirtió en una estrella de la lectura. Al leer el texto en voz alta, nos sumergió en él como si fuéramos parte de la historia.
El timbre del colegio sonó en un abrir y cerrar de ojos. Debido a que cada uno de nuestros compañeros se desempeñó muy bien en esta clase, la maestra también nos recompensó por no escribir la tarea de chino de hoy. ¡Viva la Sra. Chen! Tarea, baybay espera que la próxima vez haya una clase abierta, seamos más serios y entonces no habrá tarea. ¡Jajaja!
4. Escribe un artículo de unas 50 palabras sobre mi clase de chino favorita, describiendo el lenguaje de la clase como té verde fragante, que hace que la gente se sienta renovada; los chinos son blancos y tienen una apariencia tranquila.
Las nubes hacen pensar a la gente; ¡los chinos son como un gran río, con olas que salpican y emocionan a la gente! Chino
! ¡Mi favorito!
Esa clase de chino es mi clase de chino favorita, ¡llena de poesía! Llena de
la calidez del amor.
Nuestras compañeras están todas inmersas en el amor maternal. Hubo silencio en el aula durante esa clase.
Parece haber un escalofrío y una calidez a tu alrededor.
Estábamos esperando con ansias el maravilloso discurso del profesor de chino en esa clase. Su discurso puede
hacernos felices a veces, a veces tristes y a veces pensativos.
Finalmente comenzó, y toda la clase escuchaba atentamente y contenía la respiración. Lo que recitó fue sobre la relación entre su madre y su crecimiento.
Hacía tanto frío en el aula que la gente no podía evitar temblar. Me recuerda a mí y a mi mamá.
Bueno, realmente estoy avergonzado de lo que hice, y creo que mi mamá debe sentir lástima por mí.
¡Está bien! Después de pensarlo, de repente hizo frío y la cuenta de cristal finalmente cayó.
Escuché con bastante atención y el profesor se había detenido durante mucho tiempo sin saberlo. De repente miró.
Mirando a mi alrededor, descubrí que los ojos de toda la clase me miraban fijamente y mi cara de repente se puso roja.
Como una manzana roja, tuve que bajar la cabeza avergonzado y en silencio secarme las lágrimas.
La profesora nos pidió que escribiéramos lo que queremos decirle a nuestra madre, un minuto, dos minutos, las tres...
¡Qué rápido pasa el tiempo! Estuve aturdido sólo por un minuto. El profesor parecía torturarme a propósito.
Llamó mi nombre sin piedad. Dije mis verdaderas palabras con lágrimas en los ojos. Más tarde
descubrí que muchos estudiantes habían escrito sus verdaderos sentimientos y derramado lágrimas. Esas
son las lágrimas más sinceras.
¡Finalmente aprobé este curso! Si bien no fue una clase emocionante, fue un paseo.
Una lección para el alma. ¡Es mi clase favorita!
Tiene el lenguaje poético del maestro; con la recitación afectuosa del maestro; con el crecimiento de la edad
¡Los ojos bondadosos del maestro!
¡Esta es una clase inolvidable y también mi clase de chino favorita!
5. Los discursos de los representantes en la clase abierta de composición abrieron una clase abierta de chino. El 11 de septiembre, nuestra segunda clase (2) celebró una clase abierta para todos los profesores y directores de chino de la escuela.
Nuestra profesora Sun tuvo una inflamación en la garganta hace unos días y ayer fue al hospital por fiebre. Pero ella todavía insistió en enseñarnos.
Al comienzo de la clase, la profesora nos pidió que leyéramos primero las palabras nuevas del texto y luego empezáramos a leer el texto. Primero leímos el primer y segundo párrafo natural de la Lección 22, y luego la maestra nos mostró un video en el que había un grupo de pájaros volando en el cielo. Hay muchas nubes blancas en el cielo, algunas son tan hermosas como flores, algunas son como edificios altos, algunas son como auditorios y algunas son tan pequeñas que solo un pequeño gorrión puede vivir.
Luego estudiamos el tercer párrafo natural, que es el párrafo más importante del texto. La profesora nos pidió que lo leyéramos primero y luego lo discutiéramos en grupos. ¿Cuál es la madurez del arroz en el campo, como el sorgo, qué es rojo, qué es algodón blanco, qué es blanco? La profesora también hizo una pregunta. ¿Qué más es rojo en otoño? Los estudiantes tuvieron una acalorada discusión y dieron muchas metáforas.
Luego, en el cuarto tramo natural, los alumnos se fueron a jugar al campo, algunos rodaban por el césped, otros cazaban saltamontes y algunos alzaban la voz y gritaban al cielo azul. La pregunta del profesor es qué haríamos si estuviéramos dentro. Después de analizar el texto, la profesora nos pidió que describiéramos lo que hacían los estudiantes mientras limpiaban.
En la clase abierta de hoy, los alumnos respondieron de forma muy activa a las preguntas del profesor. Por ejemplo, Zhao Rujie respondió las preguntas de manera muy activa y el maestro invitado sonrió y observó a los estudiantes responder las preguntas. Entonces se acabó la salida de clase.
Capítulo 2: ¿Qué dices de las clases abiertas? La clase de chino de hoy se siente muy extraña. Muy tranquilo.
Es mucha presión. Esta es una clase abierta y hay una fila de personas sentadas al fondo del aula.
Cada alumno se sienta erguido y tiene una expresión seria. No sé por qué, pero siempre tengo la ilusión de que toda la clase va al campo de ejecución. Por cierto, esa palabra es muerte. Sin las sonrisas de la vida diaria, las comisuras de la boca cambiaron de 45 grados a 180 grados, sin vida.
El árbol de ginkgo fuera de la ventana parece incapaz de soportar la soledad y realmente tiembla para expresar su impaciencia. Extendiéndose hacia el cielo azul, las ramas densamente apiñadas, grandes y pequeñas, son como gotas de tinta en el agua, extendiéndose a lo largo de las líneas.
El tiempo se detuvo absurdamente. Hay un ritmo suave y tenso en el aire, que parece permanecer en este punto para siempre, por lo que no hay necesidad de pensar en qué dirección evolucionará en el futuro.
El profesor de chino parecía no haberse despertado aún. Las comisuras de su boca mantenían la curvatura única de una persona que quiere dormir, y tenía el ceño fruncido. En ese momento, la mano del maestro se detuvo en el aire, lo que me recordó inconscientemente a aquellos heroicos soldados que murieron generosamente.
Cuando se volvió a escribir en la pizarra, el aula estaba realmente mal. No estoy acostumbrado a este tipo de silencio.
Es como sumergirse en agua, puedes asfixiarte en cualquier momento. Su escritura todavía era fuerte y poderosa. Luego, se dio la vuelta y susurró con una mirada inocente: "¿Cómo escribir este personaje?" Echó un vistazo al libro de texto.
Silencio. No importa cómo lo disfrazaron, a medida que pasaba el tiempo, la alegre atmósfera original todavía mostraba su luz.
El profesor se rascó la cabeza avergonzado. Pero pronto volvió a su estado original.
La tiza en la pizarra es como alas temblorosas, claramente lanzadas a nuestros alumnos de primaria. Lo único que queda en mis oídos es la explicación sin emociones del profesor... Capítulo 3: Clase abierta de chino. Aunque los estudiantes no estaban animados, entendieron una verdad.
La clase comenzó y el profesor hizo una pregunta. "¿Cómo sé los cumpleaños de mis padres?" Sólo unas pocas personas levantaron la mano.
"¡Responde rápido!", dijo el profesor. "¡Pregúntale al abuelo, abuela, abuelo, abuela!" "¡Muy bien! Pero es mejor no dejar que mamá y papá se enteren. Sería malo que mamá y papá se enteraran.
Después de saber su cumpleaños, después de darles una sorpresa en su cumpleaños. "¡También puedes revisar las tarjetas de identificación de tus padres!", Dijo un compañero en voz alta.
"Aunque esto es posible, los padres pueden descubrirlo fácilmente. Es mejor no utilizar este método".
El aula está en silencio ahora. Porque los estudiantes ya no saben cómo saber los cumpleaños de sus padres.
"Ding, Ding..." se acabó la salida de clase. Aunque los estudiantes no están animados en esta clase abierta, saben que deben devolver el amor de sus padres cuando sean mayores. Debo estudiar mucho ahora y devolverles el amor de mis padres cuando sea mayor.
Sé que el amor de mis padres por mí es indescriptible, pero sé que el amor de mis padres por nosotros es profundo. Capítulo 4: Clase abierta de chino. Tengo muchas clases favoritas.
Pero la lección más inolvidable fue una clase abierta de chino en segundo año de secundaria. Ese día, durante la primera clase de la mañana, antes de que sonara el timbre, el aula estaba llena de gente.
Además de estudiantes, también hay profesores y expertos. Todos estábamos serios y nos sentábamos erguidos como árboles pequeños.
Una profesora entró al aula. La profesora era joven y parecía un poco nerviosa.
Dijo con una sonrisa: "Hoy tenemos tres poemas antiguos". Mientras hablaba, encendió la proyección.
¡Guau! Esta es realmente una imagen hermosa. Los pájaros amarillos cantan en los sauces verdes.
A lo lejos, una hilera de garcetas volaba a lo lejos. La maestra nos pidió que leyéramos en voz alta: "Dos oropéndolas cantaron en los sauces verdes, y una hilera de garcetas voló hacia el cielo..." La maestra comenzó a hacer preguntas.
La primera pregunta fue "¿De qué dinastía vino este poeta?" Un compañero respondió: "Son las cuartetas de Du Fu en la dinastía Tang". "Así es, entremos en los poemas de Du Fu". echa un vistazo ¿Cómo es su casa? “Creo que hablar es mi punto fuerte.
Así que fui el primero en levantar la mano en alto. "Por favor, cuéntame sobre esta compañera de clase."
"Las ramas de los sauces verdes se mecen suavemente con la brisa y algunos oropéndolas cantan en los árboles, como alabando la primavera. El aire aquí es muy fresco. y muy... Azul. La garceta vuela muy lejos..." "¡La casa de Du Fu es tan hermosa!" Elogió la maestra con una sonrisa.
Me senté feliz. Mirando a mi alrededor, todos me miraron con envidia.
A continuación, varios estudiantes se apresuraron a hablar, aunque también hablaban muy bien. Sin embargo, sigo pensando que es genial! Esta clase abierta me dejó una profunda impresión porque tuve la oportunidad de demostrar plenamente mi rica imaginación.
Aún lo recuerdo vívidamente. Capítulo 5: Una clase abierta de chino inolvidable.
6. Artículo 1 de ensayo de clase abierta inolvidable (clase de chino): Antes de una clase abierta inolvidable, nos reímos "jeje".
Cantando. Estaba saltando arriba y abajo y lleno de energía, pero tan pronto como llegué al salón de clases, el clima se puso nublado.
Hay profesores al frente, detrás, a la izquierda y a la derecha del aula, e incluso los pasillos están llenos de profesores. ¡Realmente lleno! "¡Clase!" Siguiendo la voz del maestro Wang, nos sentamos en nuestros asientos de manera ordenada. Las preguntas comenzaron y todos contuvieron la respiración.
"¿Alguien puede decirme cómo se calculó esta pregunta?" Ante la mirada inquisitiva del profesor Wang, los estudiantes se asustaron. ¡Jun! Una voz interrumpió sus pensamientos.
Xiaojun reflexionó sobre la respuesta durante mucho tiempo y estaba tan nervioso que se olvidó por completo. Bajo la mirada alentadora del maestro Wang y sus compañeros de clase, Xiaojun finalmente dio la respuesta.
"La respuesta correcta" dijo el profesor y aplaudió, y los alumnos aplaudieron y elogiaron. "Siguiente pregunta, ¿quién puede decirme lo que piensan?" Los estudiantes escucharon, inmóviles como un trozo de madera, sin decir una palabra: a algunos estudiantes les sudaban las palmas; como ciervos.
"Xiaoyu" ¿me estás llamando? ¡Dios mío, soy realmente yo! Me levanté, sonrojada de vergüenza, y susurré con la voz entrecortada como un insecto: "Lo que estoy pensando es..." Todos me miraron con la respiración contenida, esperando que pudiera decirlo de inmediato.
En ese momento, estaba pensando: si no puedo decir una palabra, ¿cómo puedo ser digno de este maestro trabajador? ¿Qué libros debería leer en los próximos cinco años? ! ¡Sí! ¡Espero que podamos lograrlo nosotros mismos! ¡El mañana es nuestra propia creación! Tengo que ganar honores para mi clase. ! ¡vamos! Entonces dije lo que pensaba en voz alta.
El profesor entrecerró los ojos y asintió. ¡Estoy tan feliz! Después de eso, todos se volvieron más audaces. A medida que se hacía cada pregunta, siempre había una manita que se estrechaba la mano en señal de comprensión tácita, ¡y las respuestas siempre eran claras e impecables! Se acabó "Ring Ring" y estamos como pájaros enjaulados. ¡Oye, escucha! ¡Quién tocó la hermosa música, como para celebrar la libertad de nosotros "pájaros"! Estudiante de quinto grado en la escuela primaria Luoping, ciudad de Guiyi, ciudad de Cenxi, ciudad de Wuzhou Autor: Chen Comentarios: El artículo se describe en detalle. Si aprendes a utilizar técnicas retóricas, lograrás la guinda del pastel.
Comentarios del maestro: Tao Liulin - 700 palabras Parte 2: Clase abierta inolvidable Hoy, estábamos muy emocionados tan pronto como llegamos a la escuela, porque ayer el maestro dijo que un líder vendría a asistir a la clase. Así que hoy vinimos por el líder. Estaba emocionado de escuchar la conferencia, pero también estaba nervioso en medio de la emoción. La segunda clase de la tarde es la clase de música.
Cuando comenzó la clase, los alumnos se sentaron erguidos por miedo a ser descubiertos por el líder. ¡Todos están tan nerviosos! Miré en secreto detrás de mí y allí estaba sentado un anciano con gafas y sosteniendo un maletín grande. Afortunadamente, solo había un líder asistiendo a la clase y mi nerviosismo se relajó a la mitad.
Hoy ha llegado a clase una nueva profesora. Este nuevo maestro es especial. ¡Nos saludó con música, se levantó, se sentó y nos sorprendió! La nueva profesora nos enseñó la canción "Aplaude si eres feliz". ¡Este nuevo maestro es realmente diferente! Nos dejó jugar y aprender a cantar al mismo tiempo. La maestra invitó a cuatro estudiantes a jugar. El primer estudiante saludó con la mano, el segundo negó con la cabeza, el tercero le dio unas palmaditas en la pierna y el cuarto se despidió. Todos estos movimientos se añaden a la canción y se cantan junto con la música. ¡Es realmente interesante! Los estudiantes quedaron fascinados con este divertido y fresco juego. Cuando la maestra preguntó quién quería volver a jugar, casi toda la clase levantó la mano.
Me conmovió profundamente la agradable música en clase. Creo que los líderes que escuchaban la clase debieron quedar fascinados por esta agradable música. ¡Esta clase de música es muy divertida! Pero el tiempo de la clase de música es realmente demasiado corto. ¡Podría ser más divertido e interesante si fuera más largo! ¡Esta clase de música única es algo que nunca olvidaré! Estudiante de segundo grado de la escuela primaria Decai, distrito de Hanyang, ciudad de Wuhan, provincia de Hubei: Wang Zhixin - 500 palabras Tercera parte: Una clase abierta inolvidable Cuando estaba en cuarto grado, tomé una clase abierta que nunca olvidaré en mi vida.
Porque me beneficié mucho de ese día. Ese día, después de una competencia de gimnasia por radio, una hermana mayor, por recomendación del director de nuestra oficina, me llamó a mí, a Zhou Jingwen, a Zhang Aobo y a otros, nos entregó a cada uno un manuscrito y dijo: "Esta es la próxima transmisión pública.
Tu profesor Fan dijo que sois los estudiantes más inteligentes de la clase, así que os encontré y tenéis que memorizarlo antes del viernes". Estuvimos de acuerdo de inmediato.
Terminé mis deberes cuando llegué a casa y me estaba preparando para ir a jugar. De repente recordé el documento, así que lo leí con indiferencia y lo recité de nuevo: "Estudiantes, ¿saben qué alimentos son limpios y cuáles son inmundos? En la vida, a menudo comemos alimentos en mal estado. Entonces, ¿qué alimentos son absolutamente seguros? Por supuesto, es un alimento verde.
La leche Mengniu se elabora principalmente con leche fresca. Diez capas de esterilización de alta tecnología eliminan una gran cantidad de bacterias en la leche, pero retienen una gran cantidad de proteínas y calcio. y nutrientes.
Es un alimento indispensable en nuestras vidas... “Siempre pensé que era así. Publicidad de la leche Mengniu. Al día siguiente en la escuela, la hermana mayor vino a vernos nuevamente para comprobar nuestra recitación. Inesperadamente, no era lo que pensaba, porque Zhang Aobo llevaba brochetas de cordero Xibo, mientras que Zhou Jingwen llevaba dulces de sésamo Xiaogan.
Después de que todos lo memorizaron hábilmente, la hermana mayor sonrió con satisfacción. Espere hasta el viernes y la clase abierta se llevará a cabo según lo programado.
Estábamos tan nerviosos como hormigas en una olla caliente. En el salón de clases estábamos los tres discutiendo y ninguno quería ser el primero en hablar. Después de que el instructor de brigada terminó de hablar, para mantener la dignidad de los hombres, ¡me convertí en la primera persona en hablar! Después de hablar, Zhang Aobo también se fue. Él dijo: "Compañero, ¿alguna vez has comido brochetas de cordero?", Respondieron los estudiantes al unísono.
"Entonces, ¿dónde comiste?", volvió a preguntar Zhang Aobo. Muchos estudiantes guardaron silencio.
Sólo unas pocas personas susurraban: "En casa". "Hay muchos estudiantes que compran cordero en la calle y no están de acuerdo con su calidad.
En realidad, está muy sucio. No Sólo se usa cordero de baja calidad. Todavía hay polvo en el exterior. Lo más terrible es que el olor contaminará seriamente la atmósfera.
Recomiendo las brochetas de cordero Xibo a todos, ¿eh? decir..."Jajajaja.
7. Plan de lección de clase abierta "Revisión de cuatro caracteres" de People's Education Press 1. Resumen del plan de lección de clase abierta
1
Descripción general de la enseñanza Este conocimiento. es educación obligatoria El plan de estudios estandariza la acumulación de vocabulario en el parque de aprendizaje de libros de texto experimental de tercer grado. Hay alrededor de 80 palabras en este libro de texto en el jardín de estudio y la lista de vocabulario de esta unidad. A través de esta lección de repaso, se requiere que los estudiantes utilicen mapas mentales para organizar y clasificar estas palabras, y luego el maestro guía a los estudiantes para que resuman métodos de acumulación de palabras basados en la clasificación: memoria basada en imágenes, memoria de figuras de palitos, memoria de experiencias existentes, etc. , allanará el camino para la comprensión y aplicación de los estudiantes en la integración de los recuerdos acumulados.
2.
Los alumnos han acumulado una cantidad considerable de modismos y vocabulario de cuatro caracteres a través del análisis de los estudiantes de secundaria, pero para ellos, la acumulación de clasificaciones no es un problema. La clave es cómo utilizar mapas mentales para recordar estas palabras y comprender y aplicar el conocimiento aprendido. Los métodos de enseñanza y aprendizaje son muy importantes y deben ser coherentes con las características de edad y el nivel cognitivo de los estudiantes. Los profesores deben captar las características cognitivas y de edad de los estudiantes, estimular su interés en aprender, dejar que disfruten aprendiendo y aprovechar al máximo su papel principal.
3.
Objetivos de enseñanza (1) Objetivos de conocimiento
Utilizar mapas mentales para organizar palabras de cuatro caracteres, centrándose en palabras que describen paisajes y animales;
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A partir del aprendizaje de la clasificación de palabras, se puede realizar la acumulación de memoria según las características de las palabras;
(2) Proceso y métodos
Los estudiantes utilizarán una guía de pensamiento. Las imágenes organizan las palabras clasificadas para cultivar su propia capacidad de clasificar y resumir;
En el proceso de acumulación de palabras, los estudiantes pueden acumular recuerdos de acuerdo con las características de las palabras.