Dificultad 1: ¿Cómo afrontar la "onda de choque conceptual" en el contexto del "emprendimiento e innovación de masas"?
Dificultad 2: ¿Cómo entender la “orientación alfabetizadora” de forma estructurada?
Dificultad tres: ¿Cómo resumir con precisión el "gran concepto del tema"?
Dificultad 4: ¿Cómo utilizar la visualización del pensamiento tridimensional para construir conocimiento?
Punto de dificultad 5: ¿Cómo pueden los profesores y los estudiantes mejorar sus habilidades de pensamiento estructurado?
Dificultad 6: ¿Cómo ayudar a los estudiantes a aprender creativamente?
Punto de dificultad siete: ¿Cómo ayudar a los profesores a lograr una enseñanza creativa?
Dificultad 8: ¿Cómo crear una "tarea desafiante"?
Punto de dificultad nueve: ¿Cómo evaluar el desarrollo de la alfabetización?
Punto de dificultad 10: ¿Cómo crear una enseñanza de unidades grandes de alta calidad?
Avances en las Diez Dificultades de los Nuevos Estándares Curriculares
Taller de Nuevos Estándares Curriculares
Puedes participar en el “Trabajo de Práctica Docente Avances en las Dificultades del Desarrollo de la Alfabetización” organizado por la Universidad Jiao Tong de Shanghai este verano. El aprendizaje sistemático de "Fang" es enseñado por expertos como Liu Zhuoyuan, el fundador del sistema de enseñanza de visualización del pensamiento, para resolver las dificultades en la implementación de los "nuevos estándares curriculares" de inmediato.