El papel de los profesores no es sólo impartir ciertos aspectos del conocimiento de los libros de texto a los estudiantes, sino adoptar métodos de enseñanza específicos en entornos específicos y a través de canales específicos basados en el desarrollo real de los estudiantes y en sus objetivos y requisitos educativos. promover el crecimiento de los estudiantes. A continuación, les brindaré un resumen del trabajo docente de los maestros. Para obtener más resúmenes del trabajo de los maestros, haga clic en "Resumen del maestro" para verlo.
Resumen de la labor docente de los docentes 1
El tiempo vuela y el trabajo de un año termina en un abrir y cerrar de ojos. Una mirada retrospectiva al trabajo de este año. , hay felicidad después del trabajo duro, así como la cosecha después de eso ahora se resume de la siguiente manera:
1. Ideología
Desde que comencé a trabajar, he exigido activamente. progresar en mi pensamiento, ser leal a la causa educativa del partido, obedecer la distribución de la dirección y observar la disciplina laboral, unir a los camaradas, ayudar con entusiasmo a los camaradas, tener metas educativas claras, tener una actitud correcta, estudiar negocios, ser diligente y trabajador; ser un modelo a seguir para los demás y tener un espíritu de dedicación.
2. Trabajo docente
En el trabajo, siempre he sido estricto conmigo mismo y he trabajado duro para estudiar negocios. Luchar por la excelencia en cada clase es el objetivo por el que siempre me he esforzado. Por lo tanto, para lograr este objetivo, aumento la capacidad de preparación de lecciones, fortalezco la calidad de las clases e implemento el peso de la reflexión.
En primer lugar, participé activamente en la preparación colectiva de lecciones, combinando los conocimientos teóricos aprendidos en la preparación de las lecciones con la práctica docente, trabajando duro para aprender conocimientos teóricos, armarme de nuevos conceptos curriculares, avanzar con los tiempos, y dejar que el nuevo plan de estudios también entre en mi salón de clases; aprenda de los demás con humildad, asista a conferencias de todas las disciplinas y participe activamente en las conferencias escolares por temor a perderse alguna clase. Reflexiono seriamente sobre cada una de mis clases. Después de que una clase tiene decenas de miles de estudiantes, siempre pienso en dónde tuvo éxito mi clase, qué aspectos fueron difíciles de aceptar para los estudiantes y cómo puedo mejorar en el futuro. para reflexionar y luego proceder. Preparación de la segunda lección.
De esta manera, continué trabajando duro para explorar y establecí un modelo de enseñanza de introducción emocionante - intento independiente - resumen y práctica - práctica para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles tomar la iniciativa para aprender y explorar de forma independiente para aceptar cursos de tecnología de la información de forma independiente. Gracias a mis esfuerzos, los estudiantes en las clases de informática ya no solo piensan en jugar, sino que pueden aprender conocimientos de forma activa y algunos incluso pueden innovar sobre la base de lo que han aprendido. Después de mi arduo trabajo, obtuve la comprensión y el reconocimiento de los estudiantes. Esto es lo que más quería ver en varios años. Aunque la tecnología de la información es demasiado insignificante en comparación con las matemáticas chinas e inicialmente se consideró una "segunda materia" que ni siquiera se consideraba un curso universitario, con los esfuerzos de nuestros profesores de tecnología de la información de generación en generación, definitivamente lograremos que las materias de tecnología de la información puedan Conviértete también en una flor maravillosa en el jardín educativo.
3. Segunda Aula, Trabajo Docente de Grupos de Interés en Tecnologías de la Información
Las actividades de los grupos de interés en tecnologías de la información se han llevado a cabo con seriedad este año escolar. Los estudiantes con experiencia en tecnología de la información se seleccionan de cada clase de la escuela para formar un grupo de interés en tecnología de la información, y el tiempo de actividad de los estudiantes se utiliza para capacitarlos en experiencia en tecnología de la información. A través de este tipo de capacitación, los alumnos de nuestra escuela participaron en el Concurso Nacional de Rendimiento Informático Infantil y Juvenil y lograron buenos resultados. De acuerdo con el equipo informático de la escuela y la situación real de los estudiantes, el contenido de la enseñanza se prepara cuidadosamente y se esfuerza por enseñar a los estudiantes a comprender la iglesia. Después de un año escolar, las capacidades de alfabetización informacional y tecnología de la información de los estudiantes han mejorado significativamente.
4. Diseño y producción de material didáctico multimedia
Debido a limitaciones de tiempo, actualmente es difícil para la mayoría de los profesores producir material didáctico multimedia por sí solos. Por lo tanto, necesito diseñar todo el material didáctico. requerido para cada tema de actividad. Ven a ayudar a hacerlo. Para que el material didáctico multimedia de los profesores sea vívido y colorido, a menudo es necesario hacer grandes esfuerzos para encontrar o producir materiales multimedia y comunicarse continuamente con los profesores para producir material didáctico multimedia eficiente y de alta calidad. Brindé orientación cuidadosa a algunos maestros que podían producir material didáctico de forma independiente, los ayudé a resolver algunos problemas en la producción y los ayudé a modificar su material didáctico para hacerlo más acorde con las reglas de enseñanza y los hábitos de enseñanza de los maestros.
5. Dirección de los esfuerzos
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, mientras disfruto de los resultados, también pienso en mis deficiencias en el trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. Dado que existen ciertas ideas para enseñar tecnología de la información, es inevitable que haya menos pensamiento y algo de agotamiento.
2. En términos de docencia e investigación científica, he intensificado mi estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica. Sin embargo, la aplicación en la práctica docente aún no está establecida. y la investigación no es lo suficientemente detallada. De hecho, no logré el objetivo en mi corazón.
3. Prestar más atención a los alumnos pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar mayor en todos los aspectos.
Lo anterior es mi resumen de trabajo para este año. Espero llevar adelante las ventajas, compensar las deficiencias y lograr mayores avances en el trabajo futuro.
Resumen de la labor docente docente 2
La vida pasa tan rápido que, en un abrir y cerrar de ojos, está a punto de pasar un semestre. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haré un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
"No hay límite para el aprendizaje y la enseñanza no tiene fin. Sólo cobrando constantemente podemos mantener el nivel". Juventud y vitalidad de la enseñanza. Por eso he estado aprendiendo activamente. Este semestre, combinado con la octava reforma curricular, el enfoque de aprendizaje establecido son los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Durante el último semestre, participé seriamente en la capacitación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares de arte, los nuevos estándares curriculares de educación artística y artículos relacionados como "La transformación de la educación y la transformación de los roles de los docentes", "Cómo caminan los docentes con el Nuevo Currículo", etc.
Al aprender nuevos estándares curriculares, puede establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos de enseñanza. Con el desarrollo de la sociedad, la actualización de conocimientos también me insta a seguir aprendiendo. En tiempos normales, cuando tengo la oportunidad, también hago avances continuos en la educación y la docencia a través de la formación de habilidades, saliendo a clases y abriendo clases. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
2. Ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la docencia y la investigación docente.
La educación y la docencia son las tareas primordiales de nuestros profesores. Este semestre, me esfuerzo por aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándose en "el uso de materiales didácticos nuevos y antiguos y la práctica de nuevos conceptos". Me esfuerzo por hacer que mi enseñanza del arte sea más distintiva y formar un modelo de enseñanza único. Reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Doy clases de arte para cuarto grado y clases de caligrafía para tres clases en primer grado. Hay un total de 19 clases. También hay 4 clases optativas de arte, que tienen una cantidad relativamente grande de clases. horas. En la docencia diaria, insisto en hacer un buen trabajo en las "cinco seriedades" de la enseñanza en el aula. Haga todos los preparativos cuidadosamente antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones y combine las condiciones reales de cada clase, enseñe cada clase de manera flexible e intente completar el contenido de la clase en clase, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase, diferentes tipos de clases, diferentes calificaciones Se utilizan diferentes métodos de corrección para hacer que los estudiantes se interesen más en el arte y al mismo tiempo mejorar el nivel artístico de los estudiantes.
Además, después de enseñar, escriba de manera oportuna algunos sentimientos posteriores a la enseñanza y reflexiones docentes basadas en ganancias y pérdidas, que van desde unas pocas oraciones hasta un artículo extenso, con el propósito de acumular experiencia para el futuro. enseñanza. Al mismo tiempo, también me comuniqué activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y lograr avances en los métodos de aprendizaje. En vista del problema de que el contenido de los libros de texto antiguos está desactualizado, es único y no está en contacto con las condiciones reales de los estudiantes, llevé a cabo activamente el desarrollo y diseño de cursos escolares y diseñé "Zapatos Mágicos (Clase de Diseño e Invención). )", "Mi silla (clase de dibujo natural)", "Silla mágica" (curso de diseño)", "Hermosa cortina de puerta (fabricación de latas)" y otros cursos se centran en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para la impartición de las asignaturas optativas de arte de las que soy responsable, adopto el principio de combinar sistematicidad y etapas para lograr un tiempo determinado, un lugar determinado y un contenido determinado, de modo que cada clase pueda ser gratificante para los estudiantes. En resumen, ya sea en la enseñanza en el aula o en cursos optativos, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
3. Trabajar duro y completar otros trabajos escolares
Este semestre nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actuaciones artísticas de relativamente gran escala, como "Actividades de la Semana de Inglés" y grandes- representaciones a escala de "drama inglés", "exposición de invenciones hechas a mano por profesores y estudiantes de la escuela primaria", etc., al mismo tiempo, también hay muchas tareas como carteles, escaparates y producción de material didáctico para diversas materias;
No sólo supone mucho trabajo de promoción del arte, sino que algunos incluso exigen que participemos activamente en la creación de las obras durante todo el proceso. Cada tarea asignada por la escuela, puedo completarla con mi mayor entusiasmo. Básicamente, puedo lograr "trabajo duro, alta calidad y eficiencia".
4. Fortalecer la reflexión y resumir oportunamente las ganancias y pérdidas en la enseñanza.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, mientras disfruto de los resultados, también estoy pensando en mis deficiencias en la obra. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo y no he pensado lo suficiente en la práctica del nuevo plan de estudios. No puedo registrar algunas ideas de enseñanza. y preguntas de manera oportuna y realizarlas de manera oportuna.
2. En términos de docencia e investigación científica, he intensificado mi estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia y investigación científica, sin embargo, la aplicación en la práctica docente no está establecida y la investigación no es suficiente detallada y práctica, no logré mi objetivo
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas; Enseñanza de arte. Originalmente quería crear un grupo de interés de "Pintura con tinta para niños" en el curso optativo de arte, pero debido a que no se ha realizado por varias razones, trabajaremos duro para encontrar algunas características de la enseñanza de arte. y contribuir a crear un nuevo mundo de enseñanza del arte en la escuela pública de Shiyan.
También es necesario mejorar algunas otras tareas y deberíamos trabajar más concienzudamente en el futuro.
Resumen del trabajo docente docente 3
Este semestre me desempeñé como profesora de matemáticas en el grado __. Estudié detenidamente la teoría de la educación y la enseñanza, me exigí estrictamente en todos los aspectos. y tomamos la iniciativa de unirnos y cooperar con el maestro de la clase. Combinado con las condiciones reales de la clase y la situación real de los estudiantes, trabajamos con diligencia y conciencia para que el trabajo docente sea planificado, organizado y paso a paso. Para completar la labor educativa y docente, la labor docente de este semestre se resume en:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y aclarar la ideología rectora
La enseñanza. Los materiales se basan en los estándares del plan de estudios de matemáticas y absorben. Los últimos resultados de investigaciones en los campos de la educación y la psicología están dedicados a cambiar la forma en que los estudiantes de primaria aprenden matemáticas, promover una educación de calidad en el aula y esforzarse por encarnar la ideología rectora de tres aspectos. . El propósito es permitir a los estudiantes apreciar la estrecha conexión entre las matemáticas, la naturaleza y la sociedad humana, apreciar el valor de las matemáticas y mejorar su confianza en la comprensión y aplicación de las matemáticas para aprender inicialmente a aplicar métodos de pensamiento matemático para observar, analizar y; resolver problemas en la vida diaria para formar el espíritu científico de ser valiente en la exploración y la innovación; adquirir hechos matemáticos importantes y las habilidades de aplicación necesarias para adaptarse a la vida social futura y un mayor desarrollo;
2. Preparar las lecciones con cuidado, destacando la combinación de transferencia de conocimientos y educación ideológica.
No solo preparar a los estudiantes sino también preparar materiales y métodos de enseñanza, y diseñar lecciones basadas en el contenido de Materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Escriba, formule métodos de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones. Cada lección debe estar "preparada". Se deben hacer todos los preparativos antes de cada lección. Después de la clase, se debe hacer un resumen de la lección de manera oportuna y se debe escribir una posdata de enseñanza.
3. Prestar atención al arte de la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
El aula enfatiza la comunicación y la interacción entre profesores y estudiantes, y los estudiantes, y se desarrollan juntos para mejorar las habilidades y habilidades de la clase. mejorar la calidad de la enseñanza. En el aula, presto especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre maestros y estudiantes, demostrar plenamente que los estudiantes pueden aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, y cultivar la capacidad de los estudiantes para usar la boca, las manos y el cerebro. Este semestre, considero la enseñanza en el aula como una ideología rectora básica para la reforma docente que conduzca a la exploración activa de los estudiantes del entorno de aprendizaje de matemáticas, de modo que los estudiantes puedan desarrollar plenamente sus emociones, actitudes, valores, etc., mientras adquieren conocimientos y habilidades. Considero la enseñanza de las matemáticas como el proceso de interacción y desarrollo entre profesores y estudiantes. Promover la autonomía: "Los estudiantes son el cuerpo principal de las actividades docentes y los profesores se convierten en los organizadores, guías y participantes de las actividades docentes". Con el establecimiento de este concepto, los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje y el aprendizaje se convierte en sus necesidades. encontraron que hay diversión y ganancia en el aprendizaje, lo que demuestra que diseñar el proceso de indagación activa de los estudiantes es un nuevo espacio, vehículo y forma para el aprendizaje por indagación.
4. Evaluación innovadora, motivación y promoción del desarrollo integral de los estudiantes
Considero la evaluación como un medio para examinar integralmente el estado de aprendizaje de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Un medio poderoso para que los profesores reflexionen y mejoren su enseñanza.
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes no sólo se centra en la comprensión y dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, sino también en la formación y desarrollo de sus emociones y actitudes; se centra no sólo en los resultados del aprendizaje matemático de los estudiantes, sino también en sus cambios; y desarrollo en el proceso de aprendizaje. Preste más atención a lo que los estudiantes han dominado, qué progreso han logrado y qué habilidades tienen. Los resultados de la evaluación ayudarán a desarrollar la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas, mejorarán el interés de los estudiantes en aprender matemáticas y promoverán su desarrollo.
5. Corrija las tareas con cuidado y haga un buen trabajo en las tutorías extraescolares.
Asigne las tareas de manera específica y jerárquica, corrija las tareas de los estudiantes de manera oportuna y analice cuidadosamente y registrar la situación de la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante su tarea, realizar comentarios exhaustivos y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con situaciones relevantes para lograr resultados específicos.
El asesoramiento para estudiantes de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual de los estudiantes, sino más importante aún, al asesoramiento ideológico de los estudiantes. Para mejorar el rendimiento de los estudiantes de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y concienciarlos de la importancia de. importancia y necesidad del aprendizaje, haciendo que se interesen por aprender. De esta manera, la transformación de los de bajo rendimiento pasará del aprendizaje forzado, simple y tosco original a la búsqueda consciente del conocimiento. Estimuló su curiosidad y ambición, hizo que se interesaran por las matemáticas y lograron buenos resultados.
En definitiva, un semestre de labor docente tiene al mismo tiempo la alegría del éxito y la confusión del fracaso. Aunque se han logrado ciertos resultados, también hay muchas deficiencias. En el futuro, aprenderé de las fortalezas de los demás, compensaré mis propios defectos y me esforzaré por lograr mejores resultados en mi trabajo docente.
Resumen del trabajo docente docente 4
El tiempo vuela tan rápido En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo docente de un semestre llega a su fin para hacerlo mejor. trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender de las lecciones aprendidas, resumo especialmente el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Trabajo ideológico
Como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo, aprende hasta que seas viejo ", he sido estricto en todos los aspectos. Exígete y trabaja duro para superarte para que puedas adaptarte más rápidamente a la situación del desarrollo social. Al leer una gran cantidad de libros de cultivo moral, tengo el coraje de analizarme, analizarme, enfrentarme directamente y mejorar mi propia calidad. Durante el período contra el SARS, podemos cooperar activamente con las escuelas para llevar a cabo trabajos de prevención y control de publicidad.
2. Trabajo educativo
Este semestre, estoy enseñando chino de primer grado, con clases numerosas y enfrentándome a nuevas reformas curriculares. Frente a los materiales didácticos con los que entré en contacto por primera vez, encontré muchas dificultades en mi labor educativa y docente. En respuesta a estas circunstancias, mientras participaba activamente en la capacitación sobre nuevos materiales didácticos organizada por la Oficina de Educación, pedí humildemente experiencia a maestros experimentados y colegas de escuelas hermanas. En la enseñanza, estudiamos cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprendemos a fondo los materiales didácticos, desarrollamos activamente ideas de enseñanza y aplicamos de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula, y nos esforzamos por cultivar la cooperación y la cooperación de los estudiantes. comunicación, investigación independiente y la capacidad de ser valiente en la innovación. Además, mientras hago un buen trabajo en la enseñanza, también presto gran atención a la acumulación de experiencia docente. Cuando tengo ideas, las escribo a tiempo para comunicarme con mis colegas. Este semestre, escribí un caso de actividad completo. "Vagando por el mar de flores" y participó muchas veces en periódicos a nivel municipal Comunicarse, ganar premios, publicar.
3. Cumplimiento de la disciplina
Cumplo estrictamente las normas y reglamentos de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes, tiene relaciones interpersonales armoniosas, nunca provoca disputas sin principios, regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad integral. sin holgura y habilidad.
4. Formación profesional
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los profesores, además de enseñar, también aproveché el tiempo para estudiar por mi cuenta materias chinas y participar activamente en varios educación moderna La formación técnica ha dominado inicialmente la producción de material didáctico multimedia.
Resumen de la labor docente docente 5
Durante el último año escolar, siempre me he adherido a la política educativa del partido en mi labor educativa y docente, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educando a las personas. , siendo un modelo a seguir y estableciendo la "filosofía de enseñanza de "los estudiantes como cuerpo principal" y el "cultivo del desarrollo activo de los estudiantes" como centro, concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y se centra en estimular la capacidad creativa de los estudiantes. , y cultiva el desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes, y tiene un fuerte sentido de responsabilidad laboral, obedece la división del trabajo del liderazgo y hace bien su trabajo activamente, prepara cuidadosamente las lecciones, asiste a clases, escucha. a las lecciones y evaluarlas, adquirir una amplia gama de conocimientos y formar una estructura de conocimientos relativamente completa. Exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la democracia en la enseñanza y permitir que los estudiantes aprendan algo. Mejorar continuamente, mejorando así continuamente el nivel de enseñanza. Cumplir con éxito las tareas educativas y docentes.
1. Calidad política e ideológica
Apoyar firmemente el liderazgo del Partido Comunista de China, adherirse a los cuatro principios básicos, participar concienzudamente en estudios políticos e implementar concienzudamente las políticas educativas del partido. política. Tener buena ética profesional, enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás. Ama tu trabajo, tienes un fuerte sentido de la responsabilidad y un cierto espíritu de investigación e innovación. Estoy dispuesto a trabajar duro, atreverme a asumir responsabilidades pesadas, estar dispuesto a aceptar tareas regulares y temporales dispuestas por la escuela y poder completarlas de manera seria y oportuna. Cumplir estrictamente con las disciplinas, normas y reglamentos laborales de la escuela, trabajar de manera proactiva, proactiva y prestar atención a la eficiencia.
2. Conocimiento y capacidad empresarial
En el trabajo, puedes estudiar teoría política, educación avanzada y teoría de la enseñanza y conocimientos culturales y empresariales de forma planificada según sea necesario. El primero es mejorar la calidad de la enseñanza y hacer un buen trabajo en la educación en el aula. En términos de trabajo docente, optimizamos los métodos de enseñanza, hacemos todo el trabajo antes, durante y después de la clase de acuerdo con la rutina, estudiamos los materiales didácticos detenidamente y encarnamos verdaderamente la idea de enseñanza de "dirigido por el maestro y centrado en los estudiantes". en la enseñanza en el aula y combinarla con la escuela. La educación en salud mental del departamento de educación moral para estudiantes de primaria desarrolla la psicología de los estudiantes y crea situaciones para inducir las necesidades cognitivas y el deseo de innovación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje a partir de las emociones; pensamiento y comportamiento en el cultivo de la imagen y el pensamiento abstracto, analítico e integral de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos cultivar conscientemente los estilos de pensamiento y los métodos de los estudiantes necesarios para actividades de aprendizaje innovadoras como la novedad, la diferenciación, la convergencia y la divergencia; actividades con el aprendizaje innovador de los estudiantes como línea principal, y alentar a los estudiantes a participar activamente, explorar y pensar activamente, operación activa, evaluación activa, utilizando métodos como el aprendizaje inspirado, el aprendizaje por prueba, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje cooperativo, etc. buscando la innovación en la enseñanza y promoviendo el desarrollo de las actividades La docencia en el aula concede gran importancia a la preparación física de los estudiantes, y diseña cuidadosamente diversas actividades deportivas para que las diversas actividades tengan niveles y pendientes para cumplir con la calidad y cantidad requerida por el esquema. El segundo es participar activamente en la escucha y evaluación de las clases y aprender humildemente métodos de enseñanza avanzados de profesores experimentados para mejorar los estándares de enseñanza. El tercero es cooperar y comunicarse estrechamente con el profesor de la clase y el líder del equipo. Comunicarse frecuentemente con el maestro de la clase para reflejar el aprendizaje, las actividades y las condiciones de vida diarias de los estudiantes, y gestionar a los estudiantes juntos de manera proactiva pedir consejo al líder del equipo sobre los problemas de enseñanza, para que su conocimiento sea consistente con la práctica educativa de la escuela; Debemos hacer un buen trabajo enseñando juntos.
La anterior es la situación general de mi labor docente este año. El inconveniente es que no soy muy bueno para captar el funcionamiento específico de todas estas tareas, espero que en el futuro trabajen líderes y experimentados. Los maestros pueden brindarme más orientación y ayuda. ¡Esfuércese por cumplir con las responsabilidades de un excelente maestro y esfuércese por progresar más en la enseñanza! ¡Todo ha pasado y ha llegado un nuevo comienzo, espero que en el nuevo año, yo y los míos! Los estudiantes progresarán para no tener vergüenza en el corazón, ni vergüenza en los estudiantes ni vergüenza en la escuela.
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