La educación, la iluminación y la cultivación se basan en la experiencia y el conocimiento existentes. ¡Invitamos a todos a aprender de los casos de estudiantes relacionados con la educación! Caso 1 de educación de estudiantes exitosos
La gente suele utilizar un método comparativo para ver la esencia de una cosa. ¿Cómo son los estudiantes americanos? Echemos un vistazo a 10 comparaciones interesantes a continuación, y es posible que obtengas alguna inspiración útil de ellas.
1. Los estudiantes estadounidenses son educados en una forma de "pastorear ovejas", lo cual es muy relajante, por lo que a la mayoría de ellos les gusta ser caprichosos y tener una rica imaginación. Los estudiantes chinos son educados en una forma de "alimentar"; patos", lo cual es muy difícil y las preguntas son. No tienen miedo de las tácticas navales, pero tienen miedo del problema del "acertijo", porque la mayoría de las veces realmente no pueden darse la vuelta.
2. En clase, los estudiantes chinos no hacen preguntas al profesor para fingir que entienden, mientras que los estudiantes estadounidenses hacen preguntas deliberadamente al profesor para fingir que entienden. A veces el profesor se queda estupefacto. las preguntas; los estudiantes chinos piensan que sentarse erguido es una señal de respeto hacia el maestro. Los estudiantes estadounidenses creen que sentarse erguido es la mejor manera de comunicarse con el maestro.
3. Los estudiantes chinos estudian mucho para ser admitidos en la universidad, y ya no estudian tanto después de llegar a la universidad; los estudiantes estadounidenses estudian mucho para graduarse de la universidad y recién comienzan a estudiar en serio; después de que lleguen a la universidad.
4. Si el profesor hace la misma pregunta: "Ahora son las 12 en punto y las manecillas de las horas y los minutos coinciden entre sí. ¿Cuánto tiempo tardarán las manecillas de las horas y los minutos? ¿Volver a coincidir?" La voz del profesor Tan pronto como aterrizaron, todos los estudiantes chinos presentes debieron sacar bolígrafos y papeles, se sumergieron en inventar un montón de fórmulas y comenzaron a calcular; mientras que la reacción de los estudiantes estadounidenses fue invariablemente moverse. las manecillas de los relojes en sus muñecas, usando este realmente muy inteligente "Este método" ve cuando las manecillas de las horas y los minutos vuelven a coincidir.
5. Los estudiantes chinos son todos genios de las matemáticas, con habilidades aritméticas orales y mentales de primera clase; los estudiantes estadounidenses nunca han tenido una mentalidad matemática y tienen que depender de calculadoras electrónicas durante mucho tiempo. Si un estudiante chino le dice a un estudiante estadounidense: "Podemos hacer multiplicaciones y divisiones de cuatro dígitos sin una calculadora, e incluso calcular mentalmente la raíz cuadrada", los estudiantes estadounidenses se preguntarán si el estudiante chino está mintiendo.
6. A los estudiantes estadounidenses les gusta alardear de sí mismos: "¡Mira, yo mismo monté este nuevo auto de carreras!". A los estudiantes chinos les gusta alardear de sus antepasados: "¡Mira! Mi abuelo y mi padre me compraron esto. ”
7. Los estudiantes estadounidenses llevaron a la niña a casa y dijeron con orgullo a sus padres: “¡Esta es mi novia!” Los estudiantes chinos sostuvieron sus autos cerrados frente a ellos. Los padres frustrados escribieron un diario. contó con sentimiento de culpa: "No tenía amor de cachorro..."
8. Los padres de estudiantes chinos dijeron: "¿Has gastado todo tu dinero de bolsillo? Si no tienes dinero, simplemente ve al cajón del estudio. Tómelo." Los padres de los estudiantes americanos dijeron: "¡Tenemos que informarles que su dinero de bolsillo este mes casi supera el presupuesto! ¡Vaya a limpiar el garaje, pinte la piscina o! corta el césped del jardín, podemos darte algo más de dinero para gastar”.
9. El estudiante estadounidense les dijo a sus padres: “¡He ahorrado suficiente dinero, voy a ir a nadar! ” El estudiante chino dijo a sus padres: "Quiero ir a nadar, por favor denme algo de dinero".
10 Los padres de los estudiantes estadounidenses les dijeron: "Queridos, habéis crecido y os convertisteis. ¡Un hombre, y debes tomar tus propias decisiones! No confíes siempre en nosotros para que te demos consejos. Los padres de los estudiantes chinos les gritaron: “¿Cómo te atreves a hacer oídos sordos a mis palabras?” ¡Aún tienes que escucharme!" Estudio de caso de estudiantes exitosos en educación 2 En junio de 1979, China envió una delegación a los Estados Unidos para inspeccionar la educación primaria.
Después de regresar a China, la delegación visitante escribió un informe de 30.000 palabras. El informe describía la experiencia de la delegación visitante de la siguiente manera: "Los estudiantes estadounidenses, independientemente de su carácter o capacidad moral, son todos arrogantes y satisfechos de sí mismos". " significa que los estudiantes de segundo grado de la escuela primaria no pueden leer una palabra y aún pueden sumar, restar, multiplicar y dividir con los dedos, por lo que hablan de inventos y creaciones todo el día. A sus ojos, girar la La tierra alrededor parece pan comido; de manera similar, se pone énfasis en la pronunciación, el cuerpo y la belleza, mientras que se pone menos énfasis en las matemáticas, la teoría y la química, ya sea en las escuelas públicas o privadas, en la música, el cuerpo y las actividades de belleza. están en pleno apogeo, mientras que se ignoran las matemáticas, la física y la química; el aula está casi fuera de control. Los estudiantes guiñaban el ojo, charlaban, cruzaban las piernas o incluso se balanceaban por el aula como si fueran de compras. El equipo llegó a la siguiente conclusión:
" La educación primaria en los Estados Unidos se encuentra en condiciones críticas. Se puede predecir que en otros 20 años, la tecnología y la cultura de China alcanzarán y superarán este nivel. llamado superpotencia.”
Lo interesante es que en el mismo año, como visita recíproca, Estados Unidos también envió una delegación de inspección a China. Después de visitar varias escuelas en Beijing, Shanghai y Xi'an, también escribieron sus experiencias: "A los estudiantes de primaria chinos les gusta tener las manos delante del pecho durante la clase. A menos que el profesor plantee la mano correcta al hacer preguntas, de lo contrario, no es fácil cambiar; a los estudiantes de jardín de infantes les gusta ponerse las manos detrás de la espalda, excepto durante las actividades al aire libre. A los estudiantes chinos les gusta levantarse temprano, los estudiantes son las personas más comunes en las calles y callejones. en China, y les gusta caminar mientras caminan. Los estudiantes chinos tienen un tipo de tarea llamada tarea, según un maestro chino, significa la continuación de la tarea escolar en casa; Los exámenes califican a los estudiantes con el mejor desempeño académico. Al final del semestre, ellos generalmente obtienen un certificado, pero otros no. En la conclusión, la delegación estadounidense escribió: “Los estudiantes chinos son los más diligentes del semestre”. mundo, y también están entre los mejores del mundo. Son los más tempranos en llegar a la escuela y los últimos en dormir; su rendimiento académico es el mejor comparado con el de los estudiantes del mismo grado en cualquier país del mundo. Se puede predecir que en otros 20 años, China definitivamente mejorará su ciencia, tecnología y cultura. Estados Unidos está muy por detrás".
La historia ha jugado una broma a las dos delegaciones china y estadounidense. 25 años. Más tarde, el sistema educativo "terriblemente enfermo" de Estados Unidos ha producido 43 ganadores del Premio Nobel y 197 intelectuales multimillonarios, y ninguna escuela en China ha producido todavía un solo talento de ese tipo.
Comentario: ¿Por qué ni siquiera sigues las normas mínimas de tráfico cuando seas grande?
Cada niño tiene talentos únicos. Nuestras escuelas sólo reconocen uno, y es el talento que se les inculca en el aula y se anota en el examen. Las escuelas estadounidenses reconocen que cada niño tiene sus propios talentos y les permiten esforzarse por mostrar sus talentos en la educación.
¿Por qué las estimaciones de los dos equipos de inspección nacionales son completamente consistentes pero completamente erróneas? ¿Cuál es el problema?
¿Cuál es el problema? No importa desde una perspectiva emocional o histórica, los extranjeros ciertamente no pueden comprender los arduos esfuerzos de los padres chinos: cómo generaciones de padres chinos dedican todos sus deseos incumplidos a sus hijos e incluso dejan de lado sus metas para el resto de sus vidas. están dedicados a la esperanza del éxito. Por lo tanto, sin saberlo, los padres chinos se convirtieron inconscientemente en personas de la dinastía Song que eran conocidas incluso por los estudiantes de primaria para animar a los demás.
Incluso hoy en día, los invitados extranjeros que visitan China son llevados a guarderías y escuelas primarias y secundarias. Lo que sorprende a los extranjeros es que los niños chinos muestran una organización y disciplina de tipo militar y tienen la espalda muy erguida. , cuando el maestro hacía preguntas, casi todos tenían la misma respuesta, que también era la única respuesta estándar. Era difícil encontrar inocencia e infantilismo. Los extranjeros de hoy tienen puntos de vista diferentes a los del equipo de inspección estadounidense de hace 25 años. Incluso acusan a los profesores chinos de crueldad y estrangulamiento de la educación de los niños.
Quién educará en la educación de China parece ser un problema urgente.
Ya sea para el sector educativo o para los docentes, establecer un concepto correcto de educación y el concepto de éxito de los niños es una responsabilidad que no se puede ignorar. Quizás lo que debemos hacer con urgencia ahora no es ayudar a los niños a mejorar sus puntajes en los exámenes. para ayudar a los niños a mejorar sus puntajes en los exámenes Cómo proteger los talentos de los niños, cómo dejar que los niños crezcan saludables, disfruten la vida y creen vida.
Pensamiento:
1. La mayor diferencia entre educación y formación es que la educación no sólo imparte conocimientos, sino que también genera un flujo constante de recursos humanísticos. Por favor comparta su comprensión de esta oración.
2. Si Bill abandonó la escuela secundaria. ¿Gates seguiría siendo multimillonario si viviera en China? Estudio de caso 3 de estudiantes exitosos en educación
"¡Jiahao, qué tipo más problemático!", dijeron los profesores. En la clase de inglés, no buscaba el ABC, solo buscaba problemas con el profesor y los compañeros; en la clase de arte, no escuchaba atentamente a la clase, y en lugar de pintar cuadros, solo pintaba las manos, las caras y los ojos. incluso la ropa de sus compañeros; en la clase de música, a los pocos días, el libro desapareció. En unos días, los compañeros tendrían que ir a buscarlo para buscarlo, pero cuando llegó, volvió a causar problemas. o causar problemas en la clase de computación, él fue el primero en entrar e inmediatamente comenzó a jugar, disfrutándolo...
"Jiahao, ¡qué tipo más asqueroso dijeron los compañeros!" En clase, si de repente te "disparan" en la cabeza, no tienes que pensar en ello, debe ser una pequeña bola de papel que te tira después de clase, cuando pasas por donde él se sienta, tienes que tener cuidado; de "trampas", tal vez habrá una "cuerda de caballo", tal vez "desgracia voladora" ": Recibe un puñetazo, una patada voladora, una maldición... Cuando estás activo, no tendrás suficiente éxito, pero fracasarás. más de lo que puedes. Como pulgas...
¿Qué le pasa a este niño? Varios profesores y yo no pudimos hacer nada y nos negamos a cambiar a pesar de las repetidas advertencias. Todo parecía estar mal en términos de pensamiento, estudio y actitud. Visitamos la casa muchas veces y los padres estaban indefensos y sin resultados. En un momento, tuve este pensamiento: ¡simplemente renuncia a él! Ignoralo y diles a tus compañeros que no discutan con él. Hasta que un día vi una historia así:
Dashatou en el estado de Nueva York es un barrio pobre donde vive gente negra. No sólo es pobre, sino también notorio. Son pocos los niños que nacen aquí y llegan a tener carreras decentes.
Pierre. Paul era ahora el director y director de la escuela primaria Norbita. Al entrar a esta escuela primaria, descubrió que los niños aquí no tenían nada que hacer, faltar a clases, pelear e incluso romper el pizarrón eran algo común. Cuando Roger. Cuando el niño Rawls saltó del alféizar de la ventana y caminó hacia el podio con su manita extendida, Pierre. Paul dijo: "Tan pronto como miré tus delgados deditos, supe que serías el gobernador del estado de Nueva York en el futuro", dijo Roger en ese momento. Rawls se sorprendió porque había crecido, sólo su abuela lo había inspirado una vez, diciendo que podía convertirse en el capitán de un barco de cinco toneladas. Esta vez dijo que podría convertirse en gobernador del estado de Nueva York, lo que superó sus expectativas. Él tomó nota de esto y le creyó. A partir de ese día, Roger se convirtió en gobernador de Nueva York. La bandera espiritual de Rawls. Su ropa ya no estaba manchada de barro, su habla ya no era sucia y caminaba más erguido. Se convirtió en el líder del escuadrón. Desde entonces se exige a sí mismo como gobernador. A la edad de 51 años, se convirtió realmente en gobernador del estado de Nueva York. En la conferencia de prensa de inauguración, no mencionó su historia personal de lucha. Sólo mencionó a un director que "encendió" su fe: Peel. Pablo.
Después de leer esta historia, quedé profundamente conmovido. "Los niños malos son un símbolo de los profesores fracasados." Las palabras de Makarenko volvieron a mi mente y me pregunté: ¿soy realmente un fracaso como este? ¡No! Resultó ser una reunión deportiva celebrada en la escuela, ¡pero no esperaba que Jiahao también participara! Aunque es pequeño, tiene grandes ambiciones y de hecho participó en la carrera de media distancia de 800 metros. ¿Me preocupa que una persona tan vaga pueda correr? Efectivamente, corrí 200 metros.
Obviamente disminuyó la velocidad y miró a su alrededor. Sus compañeros seguían animándolo y yo grité: "¡Puedes hacerlo! ¡Sigue así!". Aunque no obtuvo una clasificación, perseveró. Lo que no esperaba era que después de regresar a casa, vomitara sangre porque estaba muy cansada...
Me emocioné mucho, ¡qué buen niño! ¡También tiene un corazón motivado y un sentido de honor colectivo! No lo critiqué porque no obtuvo el ranking, y no me sentí resentido por sus errores. Estaba tan emocionado que lo elogié profusamente: “Jiahao, qué valiente eres, cuánto sentido común tienes. de honor colectivo. ¿No vale la pena que todos aprendan ese espíritu de atreverse a luchar? ¡Su estudio y pensamiento definitivamente se pondrán al día! Este tipo de elogio, tal vez sea el encendido de esta creencia, tal vez sea el aferramiento. Con la oportunidad de este tipo de educación, el potencial interno del niño se activó. Aunque a veces era descuidado y problemático, obviamente se volvió mucho más estable. , se metió en menos problemas y pudo hacer su tarea... Mientras el niño continuaba mientras ascendía y cambiaba, los maestros, los estudiantes y yo le brindamos más cuidado en lugar de mostrar desdén. Lo miramos como. un buen niño una y otra vez, lo ayudó y lo animó una y otra vez; él también se consideraba un buen niño. Mire, cambió una y otra vez, mejoró una y otra vez... Al final del semestre, su puntuación en chino en realidad. ¡Se puso bueno! ¡Pensé que debía haber fallado!
Comentario
Orison, el fundador de los estudios de éxito estadounidenses. Madden dijo: "Hay grandes poderes dentro de ti. Si puedes descubrir y utilizar estos poderes, comprenderás que todos tus sueños y visiones se harán realidad. Todos los niños son iguales". pareja. Tenga buen ojo y encienda su fe como el director.
Lo admirable de este director es que cree que todos tenemos potencial y luego encuentra una buena manera de promover el autodesarrollo de los estudiantes. Capta el mundo interior de sus alumnos y, aparentemente sin darse cuenta, transforma sus creencias en un increíble impulso interior.
Y Jiahao era un estudiante que no agradaba mucho a sus profesores, padres y compañeros. Después de un pequeño elogio, la fe en su corazón se encendió, lo que estimuló su potencial. Se volvió más obediente y comenzó a aprender... y se convirtió en un buen estudiante.
“La habilidad y el arte de la enseñanza y la educación es sacar a relucir el potencial de cada niño y permitirles disfrutar la alegría del éxito”. ¡Mis alumnos y yo una vez más representamos e interpretamos esta verdad! Casos estudiantiles de educación exitosa 4
Una niña llamada Hu Yi fue transferida a nuestra clase. Su rendimiento académico no es muy bueno y no es buena hablando. Su actitud hacia las personas y las cosas que la rodean hace que la gente sienta que no le importa nada. Pero el coeficiente intelectual de Hu Yi no es bajo, pero nunca encontré la clave para resolver el problema de Hu Yi en la enseñanza. Fue solo después de que se llevaron a cabo actividades prácticas integrales en la escuela que Hu Yi realmente cambió.
Cuando se llevaron a cabo las actividades prácticas integrales, Hu Yicai estaba en tercer grado. Cuando hice propaganda y movilización por primera vez, Hu Yi mostró un entusiasmo sin precedentes en este aspecto. Sentí que había llegado la oportunidad de recibir educación, así que le pregunté: "Hu Yi, Hu Yi, ¿qué quieres estudiar?" "Quiero estudiar China". La voz de Hu Yi era extremadamente suave. Después de hablar con ella, espero que pueda estudiar China desde un ángulo diferente. Finalmente me dijo que quería conocer la situación en el Tíbet, China. Entonces trabajé con ella para idear planes y encontrar información. Con mi apoyo, Hu Yi pronto completó el primer informe de investigación de su vida. Cuando le dije a Hu Yi que la escuela le iba a pedir que presentara su informe de investigación a los profesores y estudiantes en la ceremonia de fin de semestre, al principio se sorprendió y me miró con confusión en el rostro. Luego agitó las manos. Y sacudió la cabeza y dijo repetidamente: "No puedo hacer eso". ¡No puedo hacerlo, realmente no puedo hacerlo! A pesar de mi repetido estímulo, Hu Yi nunca reunió el coraje. Hu Yi simplemente mostró el informe de la investigación y todas las explicaciones fueron para pedirle a un pequeño cuadro que ayudara a Hu Yi. Cuando terminaron de informar, Hu Yi estaba muy emocionado. Los ojos brillantes del niño me dijeron: He encontrado la llave del corazón del niño.
Hu Yi parecía ser una persona diferente después de eso. En el segundo tema, Hu Yi ya no insistió en investigar el tema solo, sino que tomó la iniciativa de cooperar con otros estudiantes. También fue promovida como líder del grupo por los miembros del grupo. Durante la investigación, Hu Yi ayudó a todos a encontrar información, realizar encuestas y hacer sugerencias. Sus amigos la admiraban mucho. Hu Yi también se está volviendo cada vez más alegre. A menudo intercambia opiniones sobre los problemas con sus compañeros de clase. Durante el segundo informe del proyecto, cuando fue el turno del grupo de Hu Yi de informar, Hu Yi subió al podio con calma y explicó los hallazgos y hallazgos de su grupo a la clase y al maestro. En este momento, Hu Yi Hu Yi. Es completamente diferente de la Hu Yi que era hace medio semestre. Ahora es segura, alegre y divertida.
Debido al restablecimiento de la confianza en sí mismo, el rendimiento académico de Hu Yi también ha seguido mejorando. Al final del semestre, Hu Yi fue elegida por unanimidad ganadora del "Premio al Progreso del Águila" de la escuela por sus compañeros de clase.
Comentario y análisis
Hay muchos casos similares en áreas experimentales donde se implementan nuevos cursos y los problemas que plantean invitan a la reflexión. Respecto a qué es la educación, muchas veces pensamos que la educación es una actividad en la que los adultos enseñan conocimientos y habilidades a los menores en el entorno de los colegios u otras instituciones educativas. Sin embargo, como hemos visto en el caso, la marca de tinta de la filosofía educativa traerá marcas de tinta inesperadas al desarrollo de los estudiantes. Ante los desafíos del futuro, el significado de la educación debe trascender las definiciones tradicionales. Las funciones de la educación deben ampliarse en términos de tiempo, espacio y métodos de actividad. "El concepto de pedagogía abarca todos los aspectos y ámbitos en los que los adultos tratan con los niños por su salud, crecimiento, madurez y desarrollo. Por supuesto, también incluye las actividades de aprendizaje en las escuelas." Estudio de caso 5 de estudiantes con una educación exitosa
Cuando Suzuki estaba en la escuela primaria, la competencia por la admisión a la educación superior en Japón era feroz y todos los padres estaban preocupados por el rendimiento académico de sus hijos. Pero el padre de Suzuki no tenía altos requisitos para sus calificaciones. Sólo necesitaba 60 puntos en cada materia.
"¿Qué tal 60 puntos?", Preguntó el hijo desconcertado. Las partituras eran como una enorme montaña que lo agobiaba.
"¿Por qué no 60 puntos?", preguntó papá.
"Una puntuación de 60 significa aprobar, y aprobar significa aprobar. Piénselo, los productos de la fábrica saldrán de la fábrica si aprueban. Ya que usted aprobó, hijo, no hay necesidad de gastar todo su Energía en Compite por la fama y la fortuna. Si quieres obtener el segundo lugar en el examen, debes luchar por 100 puntos. Obtener 100 puntos una vez no es suficiente. Tienes que obtener 100 puntos cada vez. es la mayor alegría del mundo si todo el día piensas en los resultados de los exámenes, ¿no se convertiría la búsqueda de conocimiento en un sufrimiento interminable?
¿El padre de Suzuki dejó claro en una frase que el propósito más elevado? de estudiar es cultivar el deseo de conocimiento de los niños.
El hijo de repente se sintió ligero como una golondrina y se emocionó. Pero luego lo pensé, estaba mal y no pude evitar preguntar: "Papá, es muy fácil estudiar de esta manera, ¿qué haces en tu tiempo libre?" Recuerda siempre lo que dijo papá y pasa el resto de tu tiempo leyendo libros, date la alegría de buscar conocimiento ".
Las palabras de su padre a menudo impresionaban a Suzuki en su mente. Suzuki siguió las instrucciones de su padre y pasó. poco tiempo para los deberes y su rendimiento académico era mediocre. Los libros extracurriculares que ha leído son más de diez veces mayores que los de toda la clase. Experimenta la alegría de aprender. Después de leer una gran cantidad de libros extracurriculares, sintió que también debería leer Tianli: leer cada vida, este libro celestial sin palabras, y leer la naturaleza, esta enciclopedia sin palabras.
Al final, Suzuki tuvo éxito. Tuvo más éxito que cualquier buen estudiante de la clase y obtuvo la mayor riqueza.
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10 .Estudio de caso de condiciones necesarias para el éxito