2. Regístrate cerca. En términos generales, los niños que van a la escuela primaria deben inscribirse en la escuela más cercana, es decir, pueden ingresar a la escuela primaria cercana a su residencia registrada. Si por algún motivo no puede matricularse en una escuela cercana, también puede matricularse en una escuela de su lugar de residencia, pero deberá realizar algunos trámites, como un permiso de residencia temporal.
3. Inscripción. Los padres cuyos hijos están en la escuela primaria deben prestar atención al tiempo de inscripción y registro de la escuela. Por lo general, es unas dos semanas antes del final del segundo semestre. la página de registro del hogar de su hijo y la página de registro del hogar de los padres. La escuela necesita estos materiales para registrar a su hijo.
4. Matrícula y tasas diversas. En la etapa de educación obligatoria de nueve años, los libros de texto ahora son de uso gratuito, pero los niños deben tener un registro familiar y la condición de estudiantes para disfrutar de esta política. -Proyectos basados, pero las tarifas son relativamente pequeñas. Si es un internado, serán algunas comidas y los gastos diarios del niño.
Datos ampliados:
En 2016**, había 178.000 escuelas primarias ordinarias, 130.000 menos que el año anterior. La matrícula en escuelas primarias a nivel nacional fue de 17,525 millones, un aumento de 234.000 o 1,4% respecto al año anterior, de los cuales, la matrícula en escuelas primarias urbanas fue de 5,918 millones, un aumento de 342.000 o 61%; El número de estudiantes de escuela primaria fue de 9.965.438 + 3.000, un aumento de 2.208 millones, o 2,3%.
Además de las características de la educación, la educación primaria también tiene características básicas singulares: primero, universalidad; segundo, obligatoria; tercero, integralidad;
Las instituciones de educación primaria aparecieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Fueron recibidos por los pueblos y les enseñaron conocimientos prácticos y doctrina protestante.
A principios del siglo XVII, el número de este tipo de escuelas fue aumentando paulatinamente y se convirtieron en instituciones que implementaban la educación obligatoria. Después de la revolución burguesa, los países europeos y Japón se establecieron uno tras otro.
Los misioneros occidentales introdujeron las escuelas y los sistemas educativos modernos en China. A finales del siglo XIX y principios del XX, los fundadores de la educación moderna en China, como He Ziyuan y Qiu, introdujeron con éxito el aprendizaje occidental (educación estadounidense), establecieron nuevas escuelas e incorporaron la educación civil a la visión. de la corte Qing.
Bajo la presión de esta situación, el gobierno Qing tuvo que llevar a cabo reformas educativas. A finales de 1905 se promulgó un nuevo sistema académico, se abolió el sistema de exámenes imperial y se promovieron nuevas escuelas en todo el país. En el primer año de Xuantong (1909), después de que se suspendiera el examen imperial local, el aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu: el bebé va a la escuela primaria.
Referencia: Enciclopedia Baidu-Escuela Primaria