Matemáticas de la escuela primaria del vendedor de periódicos

1 Edison provenía de un entorno humilde y vivía en la pobreza. Sólo asistió a la escuela primaria durante tres meses. Debido a que su maestra siempre está estupefacta ante sus extrañas preguntas, e incluso lo llama tonto delante de su madre, no habrá futuro. Su madre, enojada, le hizo abandonar la escuela y le educó personalmente. En este momento, el talento de Edison quedó plenamente demostrado. Bajo la guía de su madre, leyó muchos libros y construyó un pequeño laboratorio en casa. Para poder cubrir los gastos necesarios para el laboratorio, tuvo que trabajar como vendedor de periódicos y dirigir un periódico. Finalmente, utilizó el dinero ahorrado para construir un pequeño laboratorio en el maletero del tren para continuar con la investigación química experimental. Más tarde, el químico se incendió y casi quemó el vagón. El portero furioso arrojó todo el equipo experimental de Edison fuera del auto y lo abofeteó varias veces. Se dice que Edison quedó sordo de por vida. En agosto de 1862, Edison utilizó su intrépido heroísmo para rescatar a un niño moribundo en las vías del tren. El padre del niño estaba agradecido por esto, pero como no tenía dinero para recompensarlo, estuvo dispuesto a enseñarle tecnología del telégrafo. A partir de entonces, Edison formó un vínculo indisoluble con este misterioso nuevo mundo de la electricidad y se embarcó en un viaje científico. Edison estudió con diligencia, pensó bien y trabajó duro durante toda su vida. El hombre de 75 años se registra puntualmente para trabajar en el laboratorio todos los días. Durante décadas trabajó casi diez horas al día y leyó en su estudio de tres a cinco horas por la noche. Si se utiliza el tiempo de actividad vital de una persona promedio, su vida se ha duplicado. Por lo tanto, en su cumpleaños número 79, Edison le dijo a la gente con orgullo que tenía 135 años. Vivió hasta los 84 años e hizo 1.100 inventos en su vida. Su mayor contribución fue la invención del fonógrafo y el telégrafo automático, y sus experimentos y mejoras en lámparas incandescentes y teléfonos.

2. Por coincidencia. Hace más de 60 años, un biólogo llamado Michelson descubrió que había una lombriz de tierra en la costa este de Estados Unidos y la costa oeste de Europa en la misma latitud, pero no había ninguna lombriz de tierra en la costa oeste de Estados Unidos. ¿Por qué es esto? Este problema llamó la atención de Wegener, un geólogo alemán que estudiaba el origen de los continentes y las costas. Wegener creía que las lombrices de tierra pequeñas con movilidad limitada no podrían cruzar el Océano Atlántico. Su distribución simplemente ilustra que el continente europeo y el continente americano estaban conectados entre sí a través de minerales primarios y luego se dividieron en dos continentes. Incluyó la distribución geográfica de las lombrices de tierra como uno de sus ejemplos en su famoso libro "El origen de los continentes y los océanos".

Una vez, Newton fue a las afueras a jugar y descansó bajo un manzano. De repente, una manzana cayó del árbol. Se sintió extraño, ¿por qué la manzana cayó desde arriba en lugar de desde abajo? Regresó a casa para estudiar con este problema. Como resultado, siguieron apareciendo nuevos problemas relacionados, por lo que continuó estudiando. Posteriormente descubrió que la tierra tiene una fuerza de atracción que atrae los objetos. Entonces apareció la gravedad física de Newton.

Nobel dedicó su vida a la ciencia. Vive una vida de soltero y pasa la mayor parte de su tiempo en el laboratorio. Es modesto, cauteloso, amable y leal con los demás. Se negó a ser halagado por los demás y se negó a que sus fotografías y retratos se publicaran en los periódicos. El trabajo intenso y prolongado lo enfermaba por exceso de trabajo, pero cuando su vida agonizaba, todavía estaba obsesionado con la investigación de nuevos explosivos. El 10 de febrero de 1896, el gran científico, inventor y experimentador murió repentinamente de un ataque cardíaco.

3. Nobel es un verdadero multimillonario y su propiedad asciende a 3 mil millones de dólares suecos. Pero es muy diferente de muchos ricos. Siempre ha despreciado el dinero y la propiedad. Cuando murió su madre, donó toda su herencia a la caridad, dejando sólo una foto de su madre como monumento permanente. Dijo: "El dinero es suficiente siempre que pueda resolver la vida de una persona. Si es demasiado, se convertirá en un flagelo que frena los talentos. Para las personas con hijos, los padres sólo necesitan dejarles con los gastos de educación. Darles Además de los gastos de educación, las posesiones adicionales son malas y fomentan la pereza, lo que impedirá que la próxima generación desarrolle sus habilidades e inteligencia para una vida independiente."

ión. 2. Varios conceptos en los números reales 1, números inversos: Los números que tienen sólo dos signos diferentes se llaman números inversos. (1) El inverso del número real A es -A; (2) a y B son recíprocos a+b=0 2, recíproco: (1) El recíproco del número real a (a≠0) es; y B son mutuos Fácil (3) Tenga en cuenta que 0 no cuenta regresivamente hasta 3. Valor absoluto: (1) El valor absoluto de un número tiene las siguientes tres situaciones: (2) El valor absoluto de un número real es un número no negativo. Desde la perspectiva del eje numérico, el valor absoluto de un número real es la distancia desde el punto que representa el número hasta el origen. (3) Para eliminar el signo de valor absoluto (simplificación), debe confirmar el número real (positivo y negativo) en el signo de valor absoluto y luego eliminar el signo de valor absoluto. 4. Raíz cuadrada de la raíz n-ésima (1), raíz cuadrada aritmética: supongamos que a≥0, se llama raíz cuadrada de A y se llama raíz cuadrada aritmética de A (2) Un número positivo tiene dos raíces cuadradas, en direcciones opuestas; la raíz cuadrada de 0 es 0; los números negativos no tienen raíz cuadrada. (3) Raíz cúbica: se llama raíz cúbica del número real A. (4) Los números positivos tienen raíces cúbicas positivas; la raíz cúbica de 0 es 0; 3. Números reales y eje numérico 1. Eje numérico: La línea recta que define el origen, la dirección positiva y la longitud unitaria se llama eje numérico. El origen, la dirección positiva y la unidad de longitud son los tres elementos de un eje numérico. 2. Correspondencia entre puntos en el eje numérico y números reales: cada punto en el eje numérico representa un número real, y cada número real puede representarse mediante un punto único en el eje numérico. Existe una correspondencia uno a uno entre los números reales y los puntos de la recta numérica. 4. Comparación del tamaño de los números reales 1 representa dos números en el eje numérico. El número de la derecha siempre es mayor que el número de la izquierda. 2. Un número positivo es mayor que 0; un número negativo es menor que 0; un número positivo es mayor que todos los números negativos. El valor absoluto de dos números negativos es mayor pero menor. 5. Operaciones del número real 1, suma: (1) Sumar dos números con el mismo signo, tomar los signos originales y sumar sus valores absolutos (2) Sumar dos números con diferentes signos, tomar los valores absolutos Para firmar un grande; sumando, use el valor absoluto mayor menos el valor absoluto menor. Puedes utilizar las leyes conmutativa y asociativa de la suma. 2. Resta: Restar un número es igual a sumar el recíproco de ese número. 3. Multiplicación: (1) Cuando se multiplican dos números, el mismo signo es positivo, los signos diferentes son negativos y se multiplican los valores absolutos. (2) Cuando se multiplican n números reales, si un factor es 0, el producto es 0; si se multiplican n números reales distintos de cero, el signo del producto está determinado por el número de factores negativos. Cuando hay un número par de factores negativos, el producto es positivo. Cuando los factores negativos son impares, el producto es negativo. (3) La multiplicación puede utilizar la ley conmutativa de la multiplicación, la ley asociativa de la multiplicación y la ley distributiva de la multiplicación. 4. División: (1) Si se dividen dos números, el mismo signo es positivo y los diferentes signos son negativos, divididos por el valor absoluto. (2) Dividir por un número es igual a multiplicar por el recíproco del número. (3)0 dividido por cualquier número es igual a 0, y 0 no puede ser el dividendo. 5. Potencias y raíces: Las potencias y raíces son operaciones recíprocas. 6. El orden de las operaciones de los números reales: las potencias y raíces son operaciones de tercer nivel, la multiplicación y división son operaciones de segundo nivel y la suma y resta son operaciones de primer nivel. Sin paréntesis, las operaciones en el mismo nivel deben realizarse secuencialmente de izquierda a derecha. Para operaciones en diferentes niveles, primero se calculan las operaciones de alto nivel y luego las de bajo nivel, y aquellas que están entre paréntesis se calculan primero. Independientemente del tipo de cirugía, preste atención a los signos preoperatorios. Cifras significativas y notación científica para verbos intransitivos1. Notación científica: supongamos que n > 0, entonces N = a × (donde 1 ≤ a < 10, N es un número entero). 2. Dígitos significativos: una aproximación, comenzando desde el primer dígito distinto de cero de la izquierda hasta el dígito más preciso. Todos los números se denominan dígitos significativos de este número. Hay dos formas de precisión: (1) en qué posición; (2) cuántos dígitos significativos se retienen. Ejemplo: Ejemplo 1, las posiciones de los puntos correspondientes de los números reales A y B en el eje numérico son como se muestra en la figura, y. Simplificación: Análisis: De las posiciones de los dos puntos A y B en el eje numérico, podemos ver que A < 0, B > 0, por lo que podemos obtener: Solución: Ejemplo 2. Si comparamos los tamaños de A, B y c, el análisis:;; c > 0 es fácil concluir: a < b < c.
  • Ciudad Prohibida, Templo del Cielo, Gran Muralla, Plaza de Tiananmen y Palacio de Verano.
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