Algunas personas llaman educación con exámenes educación orientada a exámenes, lo cual en realidad es muy extremo. La idea de insistir en una educación de calidad es problemática. El propósito de la educación es cultivar la calidad de las personas. La idea de educación más calidad es un autoengaño, pero no se adapta a los tiempos. Algunas personas se muestran escépticas. Creo que puede tener algo que ver con una falta de sentido común.
Incluso después de nueve años de educación obligatoria, los exámenes siguen siendo una buena forma de evaluar los logros educativos al final de cada semestre. Por supuesto, los resultados de las pruebas no pueden ser el único medio para juzgar la eficacia de la enseñanza.
En los últimos días, el informe de calificaciones del examen final de la escuela primaria Zhu Jing en la ciudad de Shuiche, condado de Xinhua, provincia de Hunan, se ha difundido rápidamente en Internet. Entre los 15 estudiantes de primer grado de la escuela secundaria, 6 obtuvieron calificaciones de un solo dígito en chino, la puntuación más alta fue solo 30 y 3 obtuvieron calificaciones de un solo dígito en matemáticas. Entre los 19 estudiantes de segundo grado de secundaria, 5 obtuvieron calificaciones de un solo dígito en chino, y solo 4 aprobaron en matemáticas, con la puntuación más alta de 67 puntos...
Aunque los puntajes de las pruebas son para Estudiantes de primaria, muchos estudiantes obtuvieron calificaciones según el sistema de 100 puntos. Solo obtuve unos pocos puntos en el examen, lo cual es impactante y estresante. Obviamente no es imposible, pero no es nada. ¿Cómo se sienten los estudiantes ante estas puntuaciones de un solo dígito, 3 puntos o 5 puntos? Al mismo tiempo, me pregunto si los corazones de los docentes, las escuelas, los padres y los líderes de las autoridades educativas estarán dolidos. ¿Puede el alma ser estable?
Hemos estado implementando la educación obligatoria de nueve años durante muchos años. Entre ellos, la educación obligatoria de nueve años, el desarrollo educativo equilibrado y el alivio específico de la pobreza siempre han estado en el camino. Sea un "plan centenario, la educación es la base". "No se puede ser pobre en educación y, por muy difícil que sea, no se puede dejar que los hijos pierdan en la línea de salida". los niños son el futuro de la nación", pero ahora hay cifras tan vergonzosas. ¿Cuál es la verdadera razón? ¿Quién es responsable de esto?
Un funcionario de educación local dijo que la aldea de Zhujing es una zona montañosa remota. Hay cuatro profesores en la escuela primaria Zhu Jing, dos escuelas públicas y dos profesores suplentes. "Como no hay preescolar, los padres envían a sus hijos temprano al primer grado y la edad general de los estudiantes de la escuela es menor que la edad escolar. La escuela matricula a los estudiantes cada dos años y sólo hay cuatro grados. Ahora los estudiantes van a La escuela se alquila en casas y la nueva escuela estará terminada para fin de año. El hardware no es un problema. El primer maestro sustituto tuvo que irse debido al bajo salario.
Los funcionarios también dijeron que por ahora dos maestros sustitutos han sido despedidos, y la escuela del centro de la ciudad también ha organizado tutorías individuales para tratar de compensar las clases perdidas de los niños. p>
Con la proliferación de puntuaciones de un solo dígito, podemos discutir algunas cuestiones
En primer lugar, ¿se puede atribuir la razón a la lejanía? El atraso educativo, parece que la lejanía es el primer motivo para culpar. Esta es básicamente una razón descarada para no ser un líder para eludir la responsabilidad y cometer delitos. Se entiende que en las escuelas primarias como Hunan, las puntuaciones son de un solo dígito. y en otras provincias en los últimos años, no solo están en escuelas remotas, sino también en escuelas primarias, secundarias y preparatorias. Lo que no está expuesto es la punta del iceberg, lo cual es impactante a continuación. la superficie del agua.
Tal vez sea porque el emperador está lejos del cielo y solo le importa el pollo que tiene delante y sus logros políticos tardan mucho en lograr resultados, y no. muchos funcionarios prestan atención a la educación.
En segundo lugar, ¿hay maestros sustitutos? Hace muchos años, había una gran cantidad de maestros agrícolas en las zonas rurales, es decir, los maestros privados eran los mejores entre los medios. y los graduados de secundaria, por diversas razones, no lograron ingresar a la escuela secundaria ni a la universidad y no pudieron salir de su propia tierra, por lo que se convirtieron en los reyes de los niños. Maestros nacionales, y algunos van a la tumba con el honor de maestros privados. Son ellos quienes permiten que los niños rurales atrasados y remotos salgan de la tierra amarilla, entren en las grandes ciudades y se conviertan en talentos útiles para el país. Ahora que las universidades han ampliado su matrícula muchas veces, básicamente no quedan profesores privados. Pero la aparición de puntuaciones de un solo dígito esta vez en realidad pone la responsabilidad en los profesores sustitutos.
Entonces, es posible que necesitemos saber quién todavía tiene derecho a contratar maestros sustitutos y si tienen calificaciones docentes. ¿De dónde vienen sus salarios? Esto es fácil para recordar a la gente que cuando algo sale mal en algunos departamentos, generalmente se informará a la persona involucrada que es un trabajador temporal, y el trabajador temporal se convertirá en un escudo.
En tercer lugar, ¿por qué puedo ingresar temprano al primer grado?
Dice que no hay preescolar, por lo que es ridículo que los padres los dejen ir a primer grado. Si lo analizamos más de cerca, resulta absurdo. ¿La escuela está determinada por los padres o por individuos? Sabemos que en los últimos años se ha controlado estrictamente la edad de ingreso de los estudiantes, y los estudiantes deben tener más de siete años para ingresar al primer grado. Si no tienen la edad suficiente, no hay forma de determinar su condición de estudiantes.
La educación es regular. Por supuesto, dirigir la educación requiere personas que tengan sentido común sobre la educación. Las calificaciones académicas no son una tontería y no significan que puedas hacer lo que quieras.
Incluso si ingresé al primer año de la escuela secundaria antes de lo previsto, ¿por qué obtuve tantas puntuaciones de un solo dígito en cada materia en el primer, segundo y tercer grado? Cuando ocurre un accidente educativo, también es una característica de China pensar sólo en excusas.
En cuarto lugar, ¿el hardware no es el problema, pero el software no?
La enseñanza requiere de un edificio escolar, que es la condición mínima. Desde la perspectiva de los funcionarios de educación, el hardware no es un problema, pero este problema no es un problema, pero se ha convertido en un defecto en esa escuela primaria. Irónicamente, en los últimos años la escuela se ha visto reducida a alquilar casas privadas para impartir clases.
Durante muchos años, desde las ciudades hasta las zonas rurales, desde dentro y fuera de la Gran Muralla de la patria, desde arriba y abajo de los ríos, hemos participado activamente en la construcción, la construcción de edificios y rascacielos. Pero si amplías tus horizontes en trescientas millas, los pisos anteriores. Y la educación es en realidad alquilar una casa, entonces, ¿dónde se han ido las inversiones en educación a lo largo de los años y dónde han muerto los líderes a cargo de la educación?
También existe el software, entonces ¿qué es el software educativo? A los ojos de directores y líderes, ¿hay alguien en la educación? Los profesores no quieren enseñar en tu escuela, los estudiantes no quieren estudiar en tu escuela y ni siquiera obtienen buenos resultados en los exámenes. Le das una hoja de papel en blanco, él se vuelve hacia ti y te da un examen con su nombre. ¿Por qué diablos la educación ha alcanzado tal nivel?
En quinto lugar, ¿cuál es la actitud del director para garantizar la seguridad?
El software es un dolor de cabeza y el salario de los profesores sustitutos es bajo. Éste es el hecho y el status quo. La clave es la actitud del líder. Los maestros sustitutos reciben salarios bajos, por lo que los directores sólo necesitan conservar sus puestos de trabajo y estar seguros.
Sabemos que la seguridad escolar es nuestra principal prioridad. ¿Pero no es sólo para garantizar la seguridad? Escriba algunas oraciones en clase y terminará una clase de lectura de los estudiantes; o observe cómo los estudiantes estudian solos y se completa una clase, o los maestros y los estudiantes tienen cada uno un teléfono móvil y todos encienden la red inalámbrica. Hola, hola, hola a todos. Es seguro. ¿Qué pasa con la educación, la enseñanza y la resolución de dudas, la poesía y los lugares, las responsabilidades y los sentimientos lejanos? ¿Es jodidamente seguro estar a salvo?
La educación es un proceso. Algunas personas dicen que los árboles sacuden a los árboles, las nubes empujan a las nubes y un alma despierta a otra alma. Sin embargo, a pesar de la promesa de garantizar la seguridad, existen muchas lagunas en la educación y la enseñanza, lo que también supone una pesadilla para estos niños durante toda su vida.
6. ¿Compensación uno a uno?
Con puntuaciones de varios dígitos, el liderazgo no puede escapar de la culpa. Así que despedí al profesor sustituto y primero encontré un buen chivo expiatorio. Contratan profesores sustitutos y los despiden. ¡Esto es una verdadera bofetada!
Luego organiza tutorías individuales con profesores para compensar las clases perdidas. A primera vista, parece que la situación es rápida y decisiva. Pero sigue siendo ridículo si lo piensas bien, con puntuaciones de un solo dígito. Los líderes también sabían que estaban involucrados, por lo que rectificaron el problema y cavaron en la tierra para reparar las paredes. Parece haber una explicación.
Entonces queremos saber ¿qué hacen los líderes a diario? ¿Estás ocupado con una educación equilibrada? ¿Siguen suspendiendo clases para ayudar a los pobres? Además, dado que es feriado, ¿qué derecho tiene a pedirles a profesores y estudiantes que se queden y recuperen las lecciones una por una, ya sea por inacción o por actos aleatorios?
Además, solo aprendí algunos puntos en un semestre, lo que demuestra que hay serios problemas en todos los aspectos. Las autoridades deberían haber tomado nota hace mucho tiempo y ahora permitir que otros profesores hicieran las paces. Queremos saber si podemos hacer un hombre gordo con un solo bocado, si alimentar a pollos y cerdos puede inducir la maduración, y si la educación también puede lograrlo.
Al enfrentarse a estudiantes con puntuaciones de un solo dígito, todos deben aprender de esta dolorosa experiencia y saber que cada copo de nieve es responsable de una avalancha.
Las cuestiones educativas de los niños abandonados en zonas rurales remotas deberían suscitar gran preocupación en toda la sociedad. Ahora el objetivo es el alivio de la pobreza. ¿Debería su educación ser el centro de atención?
Es mucho más significativo para los profesores centrarse en la enseñanza y en los estudiantes que establecer un puesto frente a las casas de los agricultores. Dejemos que los niños excluidos reciban la educación que merecen y mejoren la calidad de toda la nación, y debemos comenzar con puntajes de un solo dígito.
¡No hay diferencia entre estudiantes con puntuaciones de un solo dígito obtenidas en educación obligatoria y estudiantes analfabetos! De cara a los resultados de los exámenes, no podemos garantizar que todos obtengan puntuaciones perfectas, pero la aprobación es al menos promedio. Pero cuando los niños desperdician el mejor tiempo en la escuela, saliendo temprano y volviendo tarde a casa todos los días, sólo para no recibir nada al final, esto no sólo es inocente, sino también desafortunado.
Este tipo de estudiantes de primaria obtienen puntajes de un solo dígito. Van a la escuela secundaria en educación obligatoria y luego aún obtienen puntajes de un solo dígito en el examen. En este momento, aprender no es un proceso de crecimiento, sino como un año. No saben estudiar, no quieren hacer exámenes y ni siquiera quieren escribir sus nombres después de terminar de escribir. La educación no puede penetrar el corazón de los niños y el nuevo analfabetismo sólo puede aparecer durante la educación obligatoria.
No todo el mundo espera aprender, pero obtener puntuaciones de un solo dígito en la escuela primaria puede no ser algo bueno para la educación.