Las principales razones de este fenómeno son:
1. El contenido de la formación no puede despertar el interés de los empleados. Si el organizador de la formación determina el contenido de la formación sin analizar las necesidades de antemano y sin comunicarse con los empleados, los empleados perderán su entusiasmo e iniciativa para participar en la formación.
2. La formación no mejora el rendimiento de los empleados. La razón por la que las empresas realizan formación es para mejorar las capacidades profesionales y el desempeño laboral de sus empleados, mejorando así su eficiencia laboral y aportando beneficios económicos a la empresa. Sin embargo, muchas empresas no consiguen los objetivos esperados a través de la formación.
3. La formación no tiene ningún efecto promocional evidente sobre la promoción de los empleados. La promoción puede motivar a los empleados a trabajar duro, por lo que si la capacitación puede promover la promoción de los empleados es un indicador importante para evaluar la efectividad de la capacitación. Si los empleados ascienden a través de la formación, se darán cuenta del importante impacto de la formación corporativa en su desarrollo profesional. Cuando los empleados no pueden lograr un ascenso durante mucho tiempo, pensarán que la capacitación no tiene sentido.
Contramedidas para solucionar los problemas de formación empresarial
1. Cambiar el concepto de líder y dejar que valore y apoye la formación de los empleados.
Si una empresa quiere hacer un buen trabajo en la formación de sus empleados de forma sistemática y estandarizada, primero debe cambiar los conceptos de los directivos y concienciarlos plenamente de la importancia de la formación para el desarrollo de la empresa y el La importancia de la formación de los empleados como actividad de retorno de la inversión en capital humano, el rendimiento supera con creces la inversión. Abandonar las teorías de la "inutilidad de la formación" y del "desperdicio de formación" y comprender correctamente el trabajo de formación.
2. Desarrollar un plan de formación basado en el análisis de las necesidades de formación.
Al formular un plan de capacitación basado en el análisis de las necesidades de capacitación, el plan de capacitación también debe aclarar el propósito de la capacitación, los objetivos de la capacitación, los objetos y el contenido de la capacitación, el alcance de la capacitación, la escala de la capacitación, el tiempo de la capacitación, el lugar de la capacitación y el costo de la capacitación. y métodos de capacitación, docentes capacitados, implementación de planes, etc.