1. Resumen del trabajo personal de educación moral de los docentes
Terminó un semestre. Durante este año, realicé el siguiente trabajo sobre educación moral:
1. Estudio teórico y fortalecimiento de la ética docente.
La Dirección de Educación nos organizó para realizar la capacitación de nuevos docentes, la cual incluyó contenidos sobre ética docente, que es conocimiento teórico además de aprender teóricamente conocimientos de educación moral, también aprendimos las hazañas ejemplares de destacados; maestros en la escuela Establezca un elevado ejemplo de ética docente en su corazón, sublime su propio ámbito de ética docente y mejore su conciencia de la práctica de la ética docente. Como decían los antiguos: piense en los demás cuando vea lo virtuoso y reflexione internamente cuando vea lo virtuoso, lo que promueve efectivamente el cultivo del carácter moral del propio maestro.
2. Participar en la práctica y resumir experiencia.
Mientras estudiaba la teoría científica del cultivo moral de los docentes, también participé activamente en la práctica social, aprendiendo constantemente, templando constantemente, profundizando constantemente y sublimándome constantemente. Siempre me exijo estrictamente con el noble cultivo moral de. profesores.
Resume cada momento de convivencia con los alumnos durante la docencia y anota tus experiencias. A veces hablo con los estudiantes sobre qué tipo de profesores les gustan, por qué les gustan, qué han hecho y aprendo de esos profesores.
En tercer lugar, aprender unos de otros y mejorar juntos.
En una escuela, los profesores son buenos para aprender unos de otros, elegir a los buenos y seguirlos, y cambiar a los malos. Esto ayudará a los profesores a realizar mejor su trabajo y mejorar sus habilidades docentes más rápidamente. El cultivo moral es de gran beneficio, por eso hago lo mismo. Cooperar y apoyarse mutuamente con sus colegas para formar un buen ambiente de trabajo en el campus.
Cuando se lleve bien con sus colegas, observe sus palabras y acciones, anote cuidadosamente las situaciones en las que se llevan bien con los estudiantes y pregúnteles sobre cuestiones morales.
4. Cuidar con atención y permear la educación moral.
Hoy en día, los estudiantes han escuchado y visto a través de diversos canales, y su comprensión ideológica se ha vuelto gradualmente más compleja. Por ello, como docente, debemos centrarnos en el mundo emocional de los estudiantes y ayudarlos a desarrollar buenas cualidades ideológicas y morales a través de una educación emocional profundamente arraigada.
5. Fortalecer las normas e infiltrar la educación moral.
Los contenidos de la educación moral de los estudiantes deben implementarse de forma práctica y prestarse mucha atención a los principales canales. Enséñeles que los estudiantes sólo pueden tener un buen carácter moral si sus palabras y acciones son consistentes.
6. Prestar atención a los estudiantes y educar en psicología.
Dado que estoy tratando con estudiantes de escuela primaria, necesito conocer los cambios fisiológicos y psicológicos de los estudiantes de escuela primaria y prestar atención para brindar ayuda y orientación específicas basadas en sus diferencias psicológicas individuales. Por ejemplo, mi compañero de clase Chen Zihang tuvo un problema con el acoso a los estudiantes al comienzo del año escolar. Lo eduqué en muchos aspectos y le pedí que se pusiera en su lugar y pensara qué pensaría si fuera acosado. Después de mucho trabajo, ahora está mucho mejor.
Aún nos queda un largo camino por recorrer. Sólo aprendiendo y resumiendo constantemente podremos hacer un buen trabajo.
2. Resumen del trabajo de educación moral personal del maestro
“En el jardín de la educación, las flores que florecen son inseparables de la dedicación del amor del jardinero, en el huerto del otoño dorado, numerosas; quedan frutos No hay necesidad de regar el corazón del cultivador "En los últimos diez años de enseñanza, siempre he tomado "enseñar y educar a la gente" como mi credo de trabajo. Especialmente desde que llegué al crisol de la escuela primaria Jiefang, no me atrevo a ser descuidado ni flojo en absoluto, ¡por temor a que mi comportamiento blasfeme contra el "maestro"!
1. Enseñar y educar a las personas, cumpliendo con sus deberes
Apoyar el liderazgo de __, amar a la patria socialista, cumplir con las leyes y regulaciones nacionales, amar la educación, amar a los estudiantes y con conciencia. implementar ___ política educativa, estar dispuesto a contribuir, tener un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad, obedecer los arreglos organizacionales, desempeñar concienzudamente las responsabilidades laborales, participar activamente en las reformas docentes, llevar a cabo concienzudamente actividades de educación moral e investigación científica y hacer todo lo posible para completar tareas laborales.
En el trabajo de educación moral, doy el ejemplo en todas partes, sigo las reglas de la educación, respeto la personalidad de los estudiantes, enfrento a todos, insisto en anteponer la educación moral y llevo a cabo a través de reuniones de clase, las ideas ideológicas. y clases de moral, actividades en equipo, visitas domiciliarias, etc. Educación positiva y cultivo de buenas cualidades en los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes que tienen pensamientos negativos y no son emprendedores, fortalecer su confianza en la vida y el estudio, promover su desarrollo integral y mejorar su calidad. La labor educativa ha logrado resultados notables y ha sido elogiada por dirigentes, docentes, estudiantes y padres de familia.
2. Atrévete a pedir ayuda y haz tu mente más noble.
“Cuando tres personas caminan juntas, yo debo ser mi maestro, del que aprendo humildemente”. mis colegas. En el crisol de la escuela primaria de Jiefang, hay profesores clave de todo el país y estudiantes de maestría que acaban de incorporarse a la fuerza laboral. Se enfrentan a colegas cada vez más excelentes y a estudiantes en crecimiento con muchas ideas cada vez más complejas. ¡El ambiente de trabajo cada vez más feroz y frente a todo, sienten profundamente la gran responsabilidad sobre sus hombros y la falta de experiencia y conocimiento de sí mismos! Por lo tanto, utilice su tiempo libre, utilice su tiempo libre después del trabajo, utilice su tiempo libre durante las comidas, aproveche todas las oportunidades disponibles y pida humildemente consejo a los demás. "Atrévete a pedir ayuda, para que tu alma sea más noble." ¡Atrévete a pedir ayuda, para que puedas ejercer más luz y calor!
3. Amor + diligencia, a cambio de un jardín lleno de melocotones y ciruelas.
Fortalecer el autocultivo de los docentes y penetrar en la educación moral. Un maestro debe ser un sembrador de excelente carácter moral. Un educador dijo una vez: Sin amor no hay educación. Amar a los estudiantes es el requisito previo y la base para hacerlo todo bien. Sólo así se podrá mejorar efectivamente el nivel moral de los estudiantes bajo nuestra educación, y la educación y el trabajo docente podrán lograr el efecto de "acercarse al maestro y creer en el camino".
(1) Dejemos que la educación moral entre en los corazones de los estudiantes, aproveche las oportunidades, aproveche al máximo las diversas actividades dentro y fuera de la escuela y no pierda tiempo en fortalecer la educación ideológica de los estudiantes. Permitir que los estudiantes transformen conscientemente la cognición moral en comportamiento moral en la práctica. Durante las actividades prácticas, los estudiantes mejoraron su comprensión ideológica y purificaron sus almas.
(2) Aproveche la oportunidad cuando los estudiantes cometan errores, eduque a toda la clase de manera específica, inspírese y eduque a partir de casos típicos y regule sus propias palabras y acciones.
(3) Preocuparse sinceramente por los estudiantes, compartir alegrías y tristezas con los estudiantes, ganarse el respeto y el amor de los estudiantes y establecer una profunda amistad entre profesores y estudiantes. Para obtener el respeto y el amor de los estudiantes, primero debe aprender a respetar la personalidad de los estudiantes, pedirle tanto como sea posible a una persona y respetar tanto como sea posible a una persona. Además, respete y cuide plenamente la autoestima de los estudiantes y sea tan cuidadoso como tratar las temblorosas gotas de rocío de una rosa. En el grupo, pedir lo más posible a cada alumno y respetar al máximo a cada alumno para que cada alumno tenga confianza en sí mismo.
(4) Requisitos estrictos, autopresión, sea meticuloso en su trabajo, siempre adhiérase al estilo de trabajo de avanzar con los tiempos, pionero e innovador, a menudo autoexamen, autocontrol, autocontrol. motivación, conténgase estrictamente en todo momento y trabaje con diligencia. Sea diligente, concienzudo y sirva a la educación de todo corazón.
Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de un maestro, que implica tanto dificultades como alegría. ¡Usemos nuestras propias acciones y nuestro propio corazón para educar a nuestros hijos y derramemos nuestro amor en ellos para hacerlos florecer lo antes posible!
3. Resumen del trabajo de educación moral personal de los docentes
Basado en los puntos clave del trabajo de educación moral en 20__ y combinado con la situación real de nuestra escuela, se ha establecido una conciencia En el trabajo: orientado a las personas, orientado a los estudiantes. El cuerpo principal comprende dos líneas: educación para el desarrollo y gestión regular de clases. Establecer conceptos de educación moral que sean compatibles con las exigencias de la nueva era y las nuevas formas, y promover inquebrantablemente la mejora de los métodos educativos de todo educador moral.
1. Clarificar responsabilidades y velar por que toda la labor de educación moral se realice de forma eficaz.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación moral con el director Tao como líder, el director Liu como líder adjunto y el director y consejero de educación moral como miembros. Al comienzo del año escolar, el comité de brigada organizó a los miembros de la brigada para competir por puestos. Al mismo tiempo, hemos mejorado aún más el sistema de archivo del trabajo de educación moral, el sistema de informes exprés de eventos importantes de la escuela y hemos mejorado los sistemas de evaluación colectiva e individual de las clases avanzadas de educación moral para institucionalizar y estandarizar el trabajo de educación moral.
2. Prestar atención a la construcción del profesorado de clase y promover la construcción de la ética docente.
Según la organización del trabajo escolar, se presta atención a la orientación y gestión del trabajo del profesor de la clase. Se asigna un profesor a la clase y se realizan actividades de emparejamiento maestro-aprendiz para que los nuevos profesores puedan participar. Aclare aún más las responsabilidades del maestro de clase: complete el "Manual de trabajo del maestro de clase". A través de capacitación regular semanal, se alienta a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y la construcción colectiva de la clase se fortalece a través de la educación de las reuniones matutinas del escuadrón. Preste atención al apoyo de los estudiantes con necesidades especiales y mantenga buenos registros de crecimiento. A través del salón de profesores de clase, podemos intercambiar historias educativas a nuestro alrededor, resumir buenas experiencias de educación moral y explorar y establecer excelentes modelos de educación moral. En cada escuela de padres, los estudiantes y los padres pueden participar en el proceso de evaluación de la ética y el estilo de los docentes y completar el formulario de comentarios y el cuestionario.
En tercer lugar, resalte los puntos clave, utilice la educación de cultivación y la gestión de clases como punto de avance y cree una atmósfera educativa rica.
Con base en las características de los estudiantes de cada grado, implementar aún más el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria", y abrir canales para fortalecer el desarrollo de la moral básica y Estándares de comportamiento diarios para estudiantes de escuela primaria. Nuestra escuela también ha formulado los "Estándares de comportamiento diario para las escuelas primarias", que toma como punto de partida cinco competencias periódicas y se divide en líneas. Esto está vinculado a la evaluación mensual del maestro de la clase a través de comentarios semanales sobre los puntos clave. capacitación periódica, introducción de escrituras bajo la bandera nacional y escaparates Publicidad y formación efectiva de las conductas habituales de los estudiantes.
Los estudiantes crecen en actividades. Este semestre, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades especiales de hogar ecológico en la escuela primaria, aprovechando al máximo los recursos de educación social, aprovechando al máximo sus ventajas, realizando activamente actividades de práctica educativa. y crear un buen entorno educativo. Optimizar el entorno para el crecimiento de los estudiantes. Se han formulado sistemas específicos y estándares de evaluación para ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar sus habilidades prácticas. Además, hay infinitas actividades de la serie de semanas de promoción, actividades de amor periodontal, actividades de la serie de educación jurídica y actividades de la serie de festivales de ciencia y tecnología.
4. Resumen del trabajo de educación moral personal del docente
Durante el último semestre, he podido trabajar de acuerdo con el plan de trabajo de educación moral que he elaborado yo mismo, preste atención a mi imagen de ética docente y prestar atención a la educación moral de los estudiantes, el escenario ahora se resume de la siguiente manera:
1. Estudiar seriamente la ética de los docentes, combinada con la ética profesional de los docentes, y establecer una buena. Imagen entre los padres a partir de la ética profesional de los docentes y los diez no-nos.
2. De acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes, implementar la construcción ideológica y moral en la práctica, mejorar los estándares morales de los maestros durante el aprendizaje, implementar a fondo el espíritu del "Esquema" y modelar la moral social. la ética profesional y las virtudes familiares, mejorar continuamente el cultivo moral integral de los docentes.
3. Estudie seriamente la nueva reforma curricular, mejore su comprensión de la nueva reforma curricular y los conceptos educativos, y mejore aún más su nivel de enseñanza para que pueda adaptarse mejor a la creciente tendencia educativa.
4. Continúe estudiando artículos de comentaristas relevantes y hazañas de héroes y figuras avanzadas en periódicos y publicaciones periódicas para profundizar su comprensión de su visión de la vida.
5. Estudiar artículos en periódicos y revistas sobre la situación educativa nacional y extranjera. A través del estudio, comprenderemos y prestaremos atención rápidamente a la situación nacional e internacional actual y al progreso de las diversas reformas de mi país. Done activamente dinero y materiales a las personas en el área del desastre, aclare las tareas, aumente la confianza, trabaje duro y haga su trabajo con los pies en la tierra.
6. Continúe estudiando seriamente las leyes y reglamentos educativos pertinentes, enfocándose en estudiar la "Ley de Educación", la "Ley Docente" y otras leyes y reglamentos, a través del aprendizaje y la unificación de ideas, aclare aún más sus obligaciones y. responsabilidades legales, y mejorar continuamente su comprensión de la educación. La conciencia de que uno tiene una misión especial.
7. Formular un plan de enseñanza de educación moral de clase y aprovechar diversas oportunidades para implementar la educación moral de los estudiantes, de modo que cada estudiante de la clase pueda desarrollar y mejorar su personalidad, psicología y calidad moral.
Además, puedo cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, participar activamente en estudios políticos, unir a mis colegas y, como líder de equipo, trabajar duro para coordinar diversos trabajos en la clase. Está dedicado a su trabajo, ama a sus estudiantes, es un modelo a seguir para los demás y tiene un fuerte sentido de responsabilidad. Crea un ambiente bueno y pacífico para los estudiantes en educación y enseñanza, para que puedan aprender de manera relajada y democrática. atmósfera. Respetar a los alumnos y evitar los castigos corporales para que puedan desarrollarse felizmente física y mentalmente. En términos de contacto entre el hogar y la escuela, además de presentar el plan de trabajo de educación moral de la clase, los materiales y los métodos de implementación a los padres a través de reuniones de padres y manuales de contacto entre el hogar y la escuela, también analizo conjuntamente las situaciones de los estudiantes y ayudo a los padres mediante visitas a domicilio o conversaciones individuales. Formar puntos de vista y métodos educativos correctos y lograr coherencia en la educación hogar-escuela.
En resumen, después de un semestre de educación y formación, los estudiantes han logrado grandes avances en la formación del carácter moral y hábitos de comportamiento. En el nuevo semestre, continuaré trabajando duro para hacer un mejor trabajo de educación moral en la clase.
5. Resumen del trabajo personal de educación moral de los docentes
Este semestre, nuestra escuela ha implementado concienzudamente la política educativa de __, adhiriéndose a la dirección de la escuela de poner la educación moral en primer lugar. y educar a las personas primero, y estableció la " idea del trabajo de educación moral de "planificación integral, avance general, resaltando puntos clave y enfatizando resultados prácticos" ha ampliado los canales del trabajo de educación moral, mejorado la pertinencia, efectividad e iniciativa de trabajo de educación moral, y logró buenos resultados. El trabajo de educación moral ahora se resume de la siguiente manera:
1. Hacer de la enseñanza en el aula el principal canal del trabajo de educación moral.
Con el fin de mejorar la Para determinar la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral, la escuela reforma activamente la enseñanza en el aula y aclara los objetivos de la enseñanza de la educación moral. Adherirse a tomar cursos ideológicos y morales como el curso principal de la educación moral y utilizar activamente la tecnología de la información moderna como medio educativo para la enseñanza. Persistir en aprovechar plenamente la función de la enseñanza de materias para infiltrar la educación moral, explorar los factores de educación moral en los materiales didácticos y educar decididamente a los estudiantes sobre la perspectiva correcta de la vida y los valores en la enseñanza de materias. Al mismo tiempo, también prestamos atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar, distinguir el bien del mal y cultivar los sentimientos de los estudiantes, que desempeñan un papel sutil en la transformación de su mundo interior y la formación de buenas cualidades.
2. Crear portadores de actividades e integrar la educación en las actividades
La escuela continúa utilizando los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" como estándar de comportamiento de los estudiantes, prestando especial atención a los "Cuatro Unos" y la experiencia La educación permite a los estudiantes experimentar la vida familiar, la vida escolar, la vida social y la naturaleza. A través de una serie de actividades, se anima a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio, vida, salud y trabajo. En la realización de pequeños inventos científicos y tecnológicos, concursos de pequeña producción y construcción y actividades de Jóvenes Pioneros, los resultados son más destacados. Este semestre, con el esfuerzo de profesores y compañeros, se ha estandarizado el trabajo de los Jóvenes Pioneros, se ha mejorado continuamente el nivel de práctica social y de las reuniones de los equipos temáticos y se ha normalizado el izado de bandera todos los lunes.
La escuela también respondió activamente al llamado de los superiores, llevó a cabo actividades de caridad y donó más de 600 yuanes para el desastre del terremoto.
3. Fortalecer la conexión entre las escuelas y las familias para formar una sinergia general.
Adherirse a la educación escolar como cuerpo principal, la educación comunitaria como base y la educación familiar como base. y llevar a cabo activamente "actividades educativas" "tres en uno". El director mantiene un contacto regular con las familias a través de visitas domiciliarias y llamadas telefónicas para reflexionar sobre el desempeño de los estudiantes y presentar sugerencias educativas. De mayo a junio, se realizan reuniones de padres en cada grado para informar a los padres sobre la situación de la educación escolar y escuchar. a las opiniones de los padres, y algunos incluso escriben reuniones en persona, lo que aumenta considerablemente los beneficios educativos.
IV.Fortalecer la gestión integral y crear una escuela segura
Establecer firmemente la idea de "la seguridad primero", promover integralmente el sistema de responsabilidad laboral segura, prestar mucha atención a su implementación. del trabajo de seguridad del campus y eliminar los peligros ocultos de seguridad. En marzo y abril, el grupo líder del trabajo de seguridad se organizó para realizar inspecciones integrales del trabajo de seguridad. Cada clase organizó a los estudiantes para formular "convenciones de seguridad", publicó aforismos de seguridad, colgó pancartas de promoción del trabajo de seguridad y también utilizó estaciones de radio con pañuelo rojo y discursos con pancartas. , etc. Las actividades mejoran la concienciación sobre la seguridad de profesores y estudiantes. El director también firmó una carta de responsabilidad de seguridad con el director y emitió una "Carta a los padres", enfatizando que los padres deben cooperar estrechamente con la escuela para garantizar las precauciones de seguridad. Se construyó una red viable de educación en seguridad.