El autor comienza tomando como ejemplo a Langen, cuyo coeficiente intelectual llega a 195. Langan tiene el récord máximo en el programa [Creed One] de Estados Unidos.
Su hermano menor describió a Gan Lan como un niño que no tenía que ir a la escuela en absoluto. Sólo necesitaba hojear el libro de texto diez minutos antes del examen para obtener buenas calificaciones. Incluso se quedó dormido durante el examen de matemáticas de alto nivel, por lo que obtuvo altas calificaciones.
¿Quieres morir cuando veas esto? Un grupo de madres estudió cómo enamorar a sus hijos de la lectura, cómo enseñar mejor inglés y cómo ayudar con las matemáticas. Después de diez minutos de autoestudio, pueden hacer cualquier cosa. Déjame esconderme en un rincón y llorar primero.
Sin embargo, aunque Gan Lan recibió más tarde una beca completa, no pudo continuar sus estudios porque su madre no pudo completar el formulario de solicitud de beca. Después de abandonar la escuela durante dos años, regresó a la escuela. Esta vez, el problema fue que su coche se averió y trató de trasladar su clase de la mañana a la tarde, pero se negó. Luego le pidió a su casero que le ayudara a enviarlo a la escuela.
Alguien quiso presentarle un puesto en Harvard, pero él se negó. Dijo que Harvard es como una empresa académica. Al ser una empresa, debe obtener beneficios y aumentar sus activos. Harvard está financiada con miles de millones de dólares y las personas que la dirigen no tienen que buscar la verdad y el conocimiento. Quieren ser magnates. Cuando te pagan, tienes que dejar de lado tu dignidad y elegir entre lo que quieres hacer, lo que crees que es correcto y lo que tu jefe quiere que hagas. Si quieres conservar tu trabajo tienes que rendirte a la realidad, donde tienes que escucharlos y hacer lo que te piden. "
Al ver esto, puedes sentir que este genio es muy miserable. Ha sufrido tantos golpes y está comenzando a dudar de la vida.
Entonces miremos al segundo genio, Robert ·"Oppenheimer". "Oppenheimer" fue un famoso físico estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial y el líder del Proyecto Manhattan, el primer proyecto de bomba atómica de la humanidad.
Este chico está estudiando un doctorado en Cambridge. Cuando era joven, su tutor lo acosaba a menudo. Robó reactivos químicos del laboratorio de la escuela e intentó envenenar a su tutor, pero fue descubierto a tiempo.
"Oppenheimer" fue sentenciado a libertad condicional. recibió tratamiento psicológico. p>
¿Por qué dos personas que han sufrido grandes reveses en la vida tienen visiones tan diferentes del mundo y de la vida?
Más tarde, un estudio analizó a un grupo de niños con coeficientes intelectuales de alrededor. 140 a 200. ¿Cuáles son las características del grupo de niños que tienen la mejor vida y carrera?
Los padres son relativamente ricos o al menos de clase media, y sus padres a menudo llevan a sus hijos a participar. diversas actividades.
De camino al hospital, la madre le preguntó a su hijo: "¿Tiene alguna pregunta para el médico? ”
El niño respondió: “Quiero preguntar si el desodorante me está provocando algo de acné en las axilas. "
Mamá respondió: "Está bien, entonces puedes preguntarle al médico tú misma. ”
Es un intercambio tan sencillo de experiencias de vida que permite a los niños saber cómo comunicarse con la autoridad desde una edad temprana y cómo luchar por su propio estatus y derechos frente a la autoridad.
Por supuesto, cuando se trata de coeficiente intelectual, pensé en la microlección "El coeficiente intelectual no es igual a la inteligencia" impartida por el profesor Wei la semana pasada.
Hablando de Wei desde la perspectiva de un psicólogo. la inteligencia de una persona es igual a (inteligencia neuronal + inteligencia experiencial).
Entre ellos, la inteligencia reflexiva también se divide en tres puntos: estrategia, actitud positiva y gestión de autocontrol (Si. Si está interesado, puede buscar con atención.)
Entonces, creo que se puede expresar completamente hablando de la teoría de Wei, ¿por qué no todas las personas con el mismo coeficiente intelectual alto pueden tener éxito? ¿Entonces aquellos de nosotros con un coeficiente intelectual bajo solo podemos escondernos en el baño todos los días)?
Finalmente, hablemos de algunos ejemplos interesantes del "efecto umbral" del coeficiente intelectual. Como todos saben, las minorías étnicas reciben puntos extra en el examen de ingreso a la escuela secundaria y en el examen de ingreso a la universidad de mi país. La proporción de "minorías", los puntajes de admisión de las minorías étnicas serán aproximadamente un 3% más bajos.
Aunque esta es una de las razones por las que el movimiento de acción afirmativa estadounidense es controvertido, investigaciones posteriores encontraron que, aunque muchas personas están insatisfechas con las escuelas de élite que reclutan estudiantes con calificaciones bajas, el desempeño de estos estudiantes con calificaciones bajas después La graduación no es mejor que Otros son diferentes, ¡o no hay diferencia!
Por lo tanto, algunos psicólogos incluso sugirieron que Harvard no necesitaría ser tan estricta en la selección de admisión en el futuro. Sólo necesitaría seleccionar a todos los estudiantes cuyos puntajes universitarios excedan un cierto número y realizar un sorteo para decidir. quien puede entrar.
Aunque esta propuesta es inaceptable para todos, efectivamente lo es.
Bueno, en resumen, mientras tu coeficiente intelectual sea normal, mientras aumentes tu inteligencia experiencial y tu inteligencia reflexiva, también podrás tener éxito.