Las palabras del anfitrión son una serie de palabras utilizadas por el anfitrión para conectar el programa mientras se ejecuta. En la sociedad actual, la frecuencia del uso práctico de las palabras principales está aumentando. ¿Es porque no puedo escribir y no tengo ni idea? Las siguientes son las palabras que recopilé para que usted pueda organizar actividades de formación docente. Bienvenido a compartir.
Actividad de formación docente Discurso 1 del presentador Estimados docentes:
¡Buenas tardes a todos!
¡Existe un grupo tan especial de personas que usan sus sabias manos para esculpir el alma ignorante; usan el fuego del conocimiento para iluminar el otro lado del éxito! De repente, mirando hacia atrás, era cabello blanco teñido con tiza; no me arrepiento en mi vida, ¡todavía quiero que la joven águila vaya a las nubes! ¡Este es el maestro de nuestro glorioso pueblo!
Para fortalecer y mejorar aún más la construcción de la ética docente, demostrar plenamente el espíritu de dedicación y dedicación desinteresada de nuestros docentes escolares, promover el sentimiento profesional de enseñar y educar a las personas y mejorar el amor de los docentes. Para la escuela y los estudiantes, hoy se lleva a cabo aquí el concurso de discursos sobre ética docente "Love Me Golden Phoenix".
En primer lugar, permítanme presentarles a los jueces de este concurso: OK, por favor denles un pequeño aplauso.
Ahora, permítanme anunciar las reglas de puntuación de esta competencia:
1. Esta competencia adopta el sistema de puntuación de los jueces, con una puntuación máxima de 10. Elimine las puntuaciones más altas y más bajas y promedie las puntuaciones.
2. Después de que cada cuatro concursantes hayan terminado de hablar, se anunciarán los resultados de los dos mejores concursantes. Solicite a los jueces que envíen la hoja de puntuación al profesor Liu xx de manera oportuna.
En base a las puntuaciones de los jueces se decidirá 1 primer premio, 2 segundos premios y el resto como premios de participación.
En primer lugar, me gustaría invitar al profesor Wang Ran, el concursante número uno. El título de su discurso fue "Amar a los niños". ¡Por favor aplauda! Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos y los niños que aman a los demás son dioses. Como maestros en esta vida, ¡todos somos encarnaciones de Dios!
Al invitar a la concursante No. 2 Xiong xx, el título de su discurso fue "Amor y dedicación en el corazón". Amar el trabajo y dedicarse a él no es sólo un eslogan, debe implementarse en cada detalle de nuestra educación y enseñanza.
El concursante número 3, el Sr. Wang xx, fue invitado a dar un discurso titulado "Ser un maestro dedicado", que recibió un estruendoso aplauso. Ser un maestro dedicado es más fácil de decir que de hacer. Deberíamos fijarnos un estándar alto.
Invita al concursante número 4, el profesor Wang xx. El título de su discurso fue "Donde hay amor, hay de todo". El amor de los maestros es como la brisa primaveral, que calienta los corazones de los niños; el amor de los maestros es como la lluvia y el rocío, que nutre los corazones de los niños. Todo empieza con el amor, y con el amor hay de todo.
Los resultados de los concursantes 1 y 2 se anunciarán a continuación. La puntuación secuencial del primer jugador es: xx, y la puntuación final es XX. La puntuación secuencial del jugador 2 es: xx. La puntuación final es: xx A continuación, continúa el discurso. El profesor Zhang xx, quinto concursante, fue invitado a dar un discurso titulado "Ser un profesor que guste a los estudiantes". Que un profesor sea excelente depende no sólo de cuántos honores haya recibido, sino también de si puede ser reconocido y apreciado por sus alumnos. ¡Ser un profesor que agrade a los estudiantes es nuestro objetivo final!
Invita al concursante número 6, el maestro Zhao xx. El título de su discurso fue "Amor y Responsabilidad". El amor está a la izquierda, la responsabilidad a la derecha, a ambos lados del camino hacia la educación, puedes sembrar semillas en cualquier momento, puedes florecer en cualquier momento, ¡que el largo camino se llene de flores!
Los resultados de los concursantes nº 3 y 4 se anunciarán a continuación.
El concursante invitado número 7, Sr. Zhao xx. El título de su discurso fue "Los profesores aman las cosas como la lluvia primaveral, humedeciéndolas silenciosamente", lo cual fue inducido por la enseñanza, pero no existe un método definido. Frente a este grupo único de estudiantes, ¡cuidemos de ellos, enseñemos a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y dejemos que cada niño tenga su propio cielo!
Invita al concursante nº 8, profesor Liu xx. El título de su discurso fue “Arando en los campos de la esperanza”. Cada niño es la esperanza de la patria. Nos sentimos honrados de ser mentores de esperanza para generaciones. ¡En este campo de esperanza, trabajemos duro con amor, sinceridad y responsabilidad!
Justo ahora, ocho concursantes nos dieron maravillosos discursos con pleno espíritu y actitud alegre. Aplaudamos una vez más a los jugadores por su maravillosa actuación.
A continuación, me gustaría invitar al director Ma a resumir este discurso.
Las palabras del director Ma son estimulantes y estimulantes. Nuestra escuela primaria Jinfeng se encuentra en la etapa de desarrollo básico.
Todos somos pioneros y fundadores. Al enfrentar dificultades, debes avanzar con valentía, ¡porque siempre hay más caminos que dificultades!
A continuación se darán a conocer los resultados de los cuatro jugadores nº 5, 6, 7 y 8: xx, xx, xx,
En este punto, se conocerán los resultados de la Se han anunciado 8 jugadores. El ganador del primer premio de este concurso es xx y el ganador del segundo premio de este concurso es xx, xx.
Felicitaciones a estos tres profesores y gracias a los demás profesores por participar.
Conclusión: Los docentes son ordinarios pero excelentes, el viaje de la educación es poético y la búsqueda de la educación es interminable. Hoy elogiamos una noble profesión, hoy elogiamos una noble virtud. Aprender a ser maestro y ser un modelo a seguir son nuestras búsquedas eternas. ¡Aprovechemos este discurso como una oportunidad para moldear nuestros corazones con "amor, sinceridad, responsabilidad y gratitud" en futuras actividades educativas! ¡Jinfeng es mi familia y su gloria depende de todos! Declaro que el concurso de discursos sobre ética docente "Love My Golden Phoenix" ha terminado. ¡Gracias a todos!
Actividad de formación de profesores palabras anfitrionas 2 El progreso social está cambiando cada día que pasa, y la enseñanza y los materiales didácticos chinos también están experimentando otro cambio. Es cada vez más difícil hacer frente a la educación china basándose únicamente en la experiencia existente. Los profesores de chino de secundaria también son el grupo de personas más ocupado. Cuando estamos ocupados, perdemos tiempo para leer y pensar, e incluso la capacidad de pensar. Cuando llegamos a la Universidad Normal xx, esperamos condensar, asentar y sublimar nuestro pensamiento bajo la guía de la educación.
En esta clase, el profesor Zhang habló principalmente sobre la comprensión y la práctica de la alfabetización china básica. En la primera mitad, utilizó la perspectiva histórica, la perspectiva internacional y el espíritu práctico para ayudarnos a aclarar el pasado y el presente de las competencias básicas. En la segunda mitad analizó las competencias básicas y propuso orientaciones prácticas altamente operativas. "Flores en la esquina, cuando te elogias a ti mismo, el mundo se vuelve más pequeño". Cuando ingresamos a la clase del maestro Zhang, ingresamos a un mundo más amplio. Nos proporcionó el análisis de casos clásicos, actualizó los conceptos que alguna vez fueron "nuevos", como los objetivos tridimensionales, y luego conoció las enseñanzas del Sr. Ye Shengtao que presta igual atención a escuchar, hablar, leer y escribir.
Discurso del presentador del evento de formación docente 3 Estimados docentes:
¡Buenas tardes a todos!
¡Existe un grupo tan especial de personas que usan sus sabias manos para esculpir el alma ignorante; usan el fuego del conocimiento para iluminar el otro lado del éxito! De repente, mirando hacia atrás, era cabello blanco teñido con tiza; no me arrepiento en mi vida, ¡todavía quiero que la joven águila vaya a las nubes! ¡Este es el maestro de nuestro glorioso pueblo!
Para fortalecer y mejorar aún más la construcción de la ética docente, demostrar plenamente el espíritu de dedicación y dedicación desinteresada de nuestros docentes escolares, promover el sentimiento profesional de enseñar y educar a las personas y mejorar el amor de los docentes. Para la escuela y los estudiantes, hoy celebramos aquí el concurso de discursos sobre ética docente "Love Me xx".
En primer lugar, permítanme presentarles a los jueces de este concurso: OK, por favor denles un pequeño aplauso.
Ahora, permítanme anunciar las reglas de puntuación de esta competencia:
1. Esta competencia adopta el sistema de puntuación de los jueces, con una puntuación máxima de 10. Elimine una puntuación X, elimine la puntuación más baja y obtenga una puntuación promedio.
2. Después de que cada cuatro concursantes terminen de hablar, se anunciarán los resultados de los dos mejores concursantes y se invitará a los jueces.
La maestra entregó la boleta de calificaciones a la Maestra xxx a tiempo.
En base a las puntuaciones de los jueces se decidirá 1 primer premio, 2 segundos premios y el resto como premios de participación.
Antes que nada, me gustaría invitar al Profesor XXX, Concursante 1. El título de su discurso fue "Amar a los niños". ¡Por favor aplauda!
Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos, y los niños que aman a los demás son dioses. Como maestros en esta vida, ¡todos somos encarnaciones de Dios!
Al invitar a la concursante N°2, el título de su discurso fue “Amor y Devoción en Mi Corazón”. Amar el trabajo y dedicarse a él no es sólo un eslogan, debe implementarse en cada detalle de nuestra educación y enseñanza.
La Maestra XXX, la tercera concursante, fue invitada a dar un discurso titulado "Ser un maestro dedicado", que recibió un estruendoso aplauso.
Ser un profesor dedicado es más fácil de decir que de hacer. Necesitamos ser estrictos con nosotros mismos.
El concursante nº 4, Profesor XXX, fue invitado. El tema de su discurso fue "El amor lo es todo". El amor de los maestros es como la brisa primaveral, que calienta los corazones de los niños; el amor de los maestros es como la lluvia y el rocío, que nutre los corazones de los niños. Todo empieza con el amor, y con el amor hay de todo.
Los resultados de los concursantes 1 y 2 se anunciarán a continuación. La puntuación secuencial xx del primer jugador es:, y la puntuación final xx es: La puntuación secuencial del segundo jugador es: xxx. La puntuación final es:
A continuación, continúa el discurso. Invita al concursante No. 5, Maestro XXX. El título de su discurso fue "Ser un profesor que guste a los alumnos".
Que un profesor sea excelente depende no sólo de cuántos honores haya recibido, sino también de si puede ser reconocido y apreciado por los estudiantes. ¡Ser un profesor que agrade a los estudiantes es nuestro objetivo final!
Al invitar a la concursante N° 6, Maestra XXX, el tema de su discurso fue el amor y la responsabilidad.
El amor está a la izquierda, la responsabilidad a la derecha, a ambos lados del camino de la educación, siembra semillas y florece en cualquier momento, ¡deja que se propague la fragancia de las flores lejanas!
Los resultados de los concursantes nº 3 y 4 se anunciarán a continuación.
La concursante número 7, Maestra XXX, fue invitada. El título de su discurso fue "A los maestros les encantan las cosas como la lluvia primaveral, humedeciendo las cosas en silencio".
La enseñanza es inductora, pero no existe un método fijo. Frente a este grupo único de estudiantes, ¡cuidemos de ellos, enseñemos a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y dejemos que cada niño tenga su propio cielo!
Al invitar a la concursante número 8, Maestra XXX, el título de su discurso fue "Trabajando en el campo de la esperanza".
Cada niño es la esperanza de la patria y nos sentimos honrados de ser mentores de la esperanza durante generaciones. ¡En este campo de esperanza, trabajemos duro con amor, sinceridad y responsabilidad!
Justo ahora, ocho concursantes nos dieron maravillosos discursos con pleno espíritu y actitud alegre. Aplaudamos una vez más a los jugadores por su maravillosa actuación.
A continuación, me gustaría invitar al director Ma a resumir este discurso.
Las palabras del director Ma son estimulantes y estimulantes. Nuestra escuela primaria xx se encuentra en la etapa de desarrollo básico. Todos somos pioneros y fundadores. Al enfrentar dificultades, debes avanzar con valentía, ¡porque siempre hay más caminos que dificultades!
A continuación se anunciarán los resultados de los cuatro jugadores nº 5, 6, 7 y 8:
En este punto se han anunciado los resultados de los 8 jugadores. El primer premio de este concurso es: y el segundo premio es:
Felicitaciones a estos tres profesores y gracias a los demás profesores por su participación.
Conclusión: Los docentes son ordinarios pero excelentes, el viaje de la educación es poético y la búsqueda de la educación es interminable. Hoy elogiamos una noble profesión, hoy elogiamos una noble virtud. Aprender a ser maestro y ser un modelo a seguir son nuestras búsquedas eternas. ¡Aprovechemos este discurso como una oportunidad para moldear nuestros corazones con "amor, sinceridad, responsabilidad y gratitud" en futuras actividades educativas! ¡Xx es mi hogar y mi gloria depende de todos! Declaro que el concurso de discursos sobre ética docente "Love Me xx" ha terminado. ¡Gracias a todos!
Actividad de Capacitación Docente Anfitrión Discurso 4 Estimados líderes, colegas y compañeros:
¡Buenas tardes a todos! El otoño dorado es una temporada de cosecha, una estación cálida. El otoño dorado es refrescante y el osmanthus de aroma dulce es fragante. Acabamos de despedirnos del Día del Maestro anual y marcaremos el comienzo nuevamente del gran feriado del Día Nacional. En una tarde tan soleada, con el fin de promover aún más la ética de los docentes, fortalecer la construcción de la ética de los docentes, mejorar la calidad general de los docentes y demostrar plenamente el estilo de los docentes en nuestra escuela, se llevó a cabo el "Celebrando el Día Nacional, Hablando de Dedicación". "Se lleva a cabo especialmente el concurso de oratoria "Construcción de la ética docente". Espero que a través de este concurso se enriquezca la vida cultural de los docentes y se mejore efectivamente el sentido de responsabilidad de los docentes. Al mismo tiempo, deseo a todos los profesores participantes altos estándares y buenos resultados.
Para garantizar la imparcialidad y seriedad de esta competencia, contratamos especialmente a varios líderes como jueces para esta competencia. Ellos son:
Por favor, denles el más caluroso aplauso.
Este concurso fue recomendado y seleccionado por cada oficina de docencia e investigación. Luego de rondas preliminares y semifinales, finalmente 9 profesores ingresaron a nuestra final. Démosles la bienvenida con un caluroso aplauso. Ellos son:
Esta competición adopta el sistema de puntuación de los jueces, con una puntuación máxima de 100. Elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja y promedie las puntuaciones. Según las puntuaciones del jurado, finalmente se decidieron 2 primeros premios, 3 segundos premios y 4 terceros premios.
Ahora, se invita a los profesores participantes a prepararse para partir.
Ahora anuncio: ¡ha comenzado el concurso de oratoria "Celebrando el Día Nacional, hablando de dedicación y fomentando la moralidad de los docentes" de la Facultad de Turismo y Gestión Hotelera!
En primer lugar,
desde la Sección de Docencia e Investigación en Gestión Turística, el título de su intervención es:
Un discurso de agradecimiento. Al lado está la oficina administrativa. El título de su discurso es:
Gracias por tu discurso. A continuación, visite la sección de docencia e investigación en gestión hotelera. El título de su discurso es:
Gracias por tu discurso. Luego, visite la oficina del consejero. El título de su discurso es:
Gracias por tu discurso. Las puntuaciones de los profesores 1, 2 y 3 se anunciarán a continuación. Los profesores tendrán la puntuación final; El título de su discurso es:
Gracias por tu discurso. He invitado a profesores de la sección de docencia e investigación en gestión hotelera. El título de su discurso es:
Gracias por tu discurso. Dé la bienvenida a los maestros desde la oficina del consejero. El título de su discurso es:
Gracias al maestro por su discurso, a continuación se anunciarán los resultados de los maestros 4, 5 y 6. Los maestros finalmente calificaron; anotó. He invitado a profesores de la sección de docencia e investigación en gestión hotelera. El título de su discurso es:
Gracias por su discurso. Me gustaría invitar a profesores de la Sección de Docencia e Investigación en Gestión Turística. El título de su discurso es:
A estas alturas del concurso, todos los concursantes han terminado sus discursos. El discurso de cada profesor es muy emocionante, lo que refleja plenamente el buen espíritu de nuestros profesores. Al escuchar los discursos de varios profesores hace un momento, una vez más me di cuenta de la dignidad y el orgullo de ser un excelente profesor.
Por favor comente sobre esta actividad a continuación.
Permítanos agradecerle con un cálido aplauso por los maravillosos comentarios.
Ahora se anuncian los resultados de los maestros séptimo y noveno. Los maestros finalmente calificaron;
Anuncio el ganador final.
Dos ganadores del primer premio: profesora y profesora.
Tercer Premio: Maestro, maestro, maestro.
Cuarto Premio: Maestro, maestro, maestro.
Felicitaciones a los ganadores anteriores.
A continuación realizaremos la entrega de premios. El tercer premio se otorgará en primer lugar. ¡Por favor invite al ganador, maestro, maestro, maestro, a subir al escenario para recibir el premio! ¡Invite a los presentadores a entregar premios a los ganadores!
¡Expresemos nuestra más sincera enhorabuena a los ganadores con un caluroso aplauso!
A continuación se entregará el segundo premio. ¡Invite a los ganadores, maestros, maestros a subir al escenario para recibir el premio! ¡Invite a los presentadores a entregar premios a los ganadores!
¡Expresemos nuestra más sincera enhorabuena a los ganadores con un caluroso aplauso!
Finalmente se entregó el primer premio. ¡Invite a los ganadores, maestros, maestros a subir al escenario para recibir el premio! ¡Invite a los presentadores a entregar premios a los ganadores!
¡Expresemos nuestra más sincera enhorabuena a los ganadores con un caluroso aplauso!
Tenemos razones para creer que a través de este concurso, los profesores no sólo obtendrán certificados y premios, sino que también tendrán una comprensión más profunda de la educación.
Estimados profesores y estudiantes, ¡el concurso de oratoria “Celebre el Día Nacional, hable sobre la dedicación y fortalezca la ética docente” de la Facultad de Turismo y Gestión Hotelera ha concluido con éxito! ¡Gracias a todos!
Finalmente, se pide a todos los líderes que se tomen fotos con los concursantes y se pide a los estudiantes que se retiren de manera ordenada.
Discurso del presentador del evento de formación docente 5 Estimados docentes:
¡Buenos días! Hoy es un día muy normal en las coloridas vacaciones de verano, pero es un día de gran importancia para nosotros. Debido a nuestro xx, pasó por las dificultades de caminar y caminar hacia adelante, y finalmente pasó su primer año. Más importante aún, 12 profesores se han unido hoy a esta gran familia, y su nueva fuerza seguramente permitirá a xx mantener la cabeza en alto de manera más constante. Por eso, propongo que, antes que nada, ¡demos la bienvenida a los nuevos integrantes de xx con un caluroso aplauso! Cuando nos reunimos por primera vez, el llamado entendimiento puede que solo sean temas familiares y nombres desconocidos en el letrero del escritorio, pero creo que con la comunicación y la cooperación en el trabajo, pronto nos convertiremos en socios de la mano, xx personas del mismo tamaño. A continuación, anuncié el inicio oficial de las actividades de formación docente de verano sobre "Construyendo una visión de desarrollo y reuniendo buenos espíritus" para la escuela primaria xx en la ciudad xx.
Hablando de "* * *bueno", muchos profesores pueden estar familiarizados con él.
Incluyendo: el espíritu de la ardilla de objetivos claros y trabajo duro en el almacenamiento de grano, la iniciativa y el respeto mutuo del castor en la construcción de represas, y el talento de los gansos para volar cooperando y animándose unos a otros. En un equipo, si todos pueden hacer un trabajo valioso, todos pueden dominar el proceso para lograr las metas y alentarse mutuamente en el proceso de consecución, esto es "* * * bueno".
Primero, explica el plan conceptual y aclara por qué quieres hacer esto.
Si quieres hacer algo bien, primero debes aclarar "qué", "por qué" y "cómo hacerlo", y lo mismo ocurre con el desarrollo de xx. A continuación, demos la bienvenida con un cálido aplauso a la exposición del Presidente Zhou sobre la filosofía educativa de la escuela y el plan de desarrollo trienal, y el posicionamiento del enfoque del nuevo semestre. (Habla Zhou Xiao)
El discurso del presidente Zhou nos hace mirar hacia el pasado y mirar hacia el futuro. Creo que su interpretación de la filosofía de la escuela y su plan para el desarrollo escolar nos han dado a cada uno de nosotros una comprensión clara del "qué" y una motivación suficiente para el "por qué". Nuestro camino hacia adelante será sólido y firme. Con esto concluye la primera fase de las actividades de formación. Descansamos diez minutos y luego comenzamos la segunda fase del entrenamiento.
En segundo lugar, comparta la experiencia del caso y aclare cómo hacerlo.
En la primera etapa de la formación aclaramos el “qué” y el “por qué”, y lo siguiente que tenemos que afrontar es el “cómo hacerlo”. Los antiguos decían: Es mejor practicar el Tao sentado. Quizás la práctica y la reflexión de xx pioneros te den más inspiración. Ahora invitemos al primer grupo de profesores de xx a contar sus historias.
El grado 11 es una clase con un comportamiento superior porque tienen un director excelente con una organización clara y buena gestión: el profesor Sun. Ahora pidámosle al profesor Sun que nos presente cómo cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso en los estudiantes. (Comentarios: requisitos específicos, defensa de la independencia y énfasis en el estímulo. Sólo en este tipo de exploración y gestión ordenadas y bien fundamentadas los niños podrán desarrollar gradualmente la autogestión y volverse informados y responsables).
Maestro Xuzhou es un joven maestro con amplia experiencia en educación y enseñanza de grados inferiores. Ella presentará cómo construir una clase colectivamente. Démosle la bienvenida a sus aplausos. (Comentarios: Construir cultura, cultivar hábitos e implementar posiciones. La construcción de clases de grados inferiores es simple de decir, pero complicada y ardua de hacer. Espero que podamos usar nuestros propios esfuerzos para darnos cuenta de lo que dijo el Maestro Zhou xx, para que todos el niño puede aprender y ser feliz en la vida. )
La profesora Zhang xx es una nueva incorporación en puestos de enseñanza y gestión de clases de chino, pero es diligente, reflexiva y original, y ha creado sus propias características en la construcción de cultura de clase. Escuchemos su historia sobre “las coloridas flores que florecen una por una”. (Comentario: Incorpore la cultura espiritual en un diseño ambiental único y coloridas actividades de clase para educar a las personas y nutrir las cosas en silencio. El maestro Zhang usó sus propias acciones para mostrarnos la belleza de esperar flores).
El maestro Luo xx es un nuevo maestro que recién comenzó a trabajar en septiembre del año pasado. Es apasionada y trabajadora con su trabajo. Por ello, su trabajo ha sido ampliamente reconocido y apoyado por los padres. A continuación, pidámosle a la maestra Luo que hable sobre cómo estableció el comité de padres de la clase. (Comentario: de la sospecha a la confianza y a convertirse en un socio cercano, el maestro Luo impresionó a los padres con su dedicación incondicional, convirtiéndolos en el mejor recurso educativo).
Hao xx también es un nuevo maestro, encarna plenamente el características de los jóvenes profesores de nuestra escuela, trabajadores y de mente abierta. Además de enseñar arte, el Sr. Hao es responsable de la gestión de la biblioteca de la escuela y logra el propósito de educar a las personas cultivando lectores jóvenes que puedan elegir y obedecer el orden. Aplaudamos al Sr. Hao. (Comentarios: organizando libros, guiando a los estudiantes, el maestro Hao aprende de la práctica, imita y reflexiona, y utiliza esfuerzos silenciosos para estandarizar y normalizar el préstamo de libros de la escuela).
En tercer lugar, intercambie discursos libremente y encuentre nuevas direcciones.
Después de escuchar los discursos apasionados o elocuentes de los profesores mencionados anteriormente, creo que los profesores aquí deben haber explicado claramente cómo hacer las cosas correctamente y tener muchas ideas y planes. Todos pueden hablar libremente y expresar sus sentimientos. (Li, Chu Qiao, Wang Bin, Zheng Yi)
(Si nadie toma la iniciativa de hablar) Todos son más reservados, así que comencemos con los que conozco.
Maestro Li xx, usted solía ser el padre de nuestros estudiantes y ahora es nuestro colega.
Por favor dímelo primero.
El maestro Zheng xx, quien ha aparecido como invitado en nuestra escuela más de una vez en el pasado, finalmente está aquí. ¿Puedes decirme también qué estás pensando en este momento?
El profesor Chu xx, un nuevo profesor versátil, definitivamente marcará una gran diferencia en este mundo xx. Por favor diga algunas palabras.
Profesor Wang xx, aunque no nos conocemos, he escuchado su clase y sé que es un excelente profesor de matemáticas. Por favor ven y habla con nosotros.
Al escuchar las historias de todos, creo que en este momento todos los maestros están tan emocionados y motivados como yo, llenos de esperanza para el mañana de xx.
Cuarto, * * *Lee historias filosóficas y sé persistente.
Xx, que acaba de cumplir un año, aún no es maduro y necesita toda nuestra atención y dedicación. Xx, que acaba de cumplir un año, todavía está creciendo y necesita que sentemos unas bases sólidas; y sentar un buen fondo. Finalmente, quiero compartir una pequeña historia con ustedes.
Entre los aleros, la araña tejió una gran tela.
De una cornisa a otra, cuelga en el aire, con diez pies de diámetro.
Las arañas no pueden volar, ¿cómo tejen esta red de volea?
De hecho, el método es muy sencillo:
Partir de una cornisa, hacer un nudo, bajar por la pared, subir paso a paso, tener cuidado de levantar la cola para Evita que el hilo caiga al suelo. Camine por el claro, suba al alero opuesto, alcance la misma altura, apriete la seda, etc. El trabajo de tejer la red es extremadamente duro y el progreso extremadamente lento, pero la araña lo disfruta como si estuviera realizando una feliz actuación.
La araña no puede volar, y la delicada y regular telaraña registra su diligencia, tenacidad, silencio y perseverancia. Así se hacen los milagros.
El milagro de la araña muestra el poder de la fe. Creo que el entrenamiento de hoy también plantó una creencia firme en el corazón de todos y les dio a todos el poder de crear milagros. En el futuro, seamos "buenos" con nuestros estudiantes, aprendamos de las enseñanzas de los demás y logremos los logros de los demás; seamos "buenos" con nuestros compañeros, promuévanos unos a otros y mejoremos juntos; con la escuela y trabajar juntos por un mañana mejor para xx! Anuncio que la actividad formativa "Estableciendo una visión de desarrollo y reuniendo un buen espíritu" en la escuela primaria xx de la ciudad xx ha llegado a su fin. Nos tomamos un descanso de cinco minutos y luego organizamos las tareas de diseño de la cultura de la clase y preparación de las lecciones de verano.
Actividad de Formación Docente Nota 6 Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos! Hoy, nuestra escuela y la xx Asociación de Caligrafía celebraron aquí una gran ceremonia de lanzamiento de las "Actividades de caligrafía en el campus". En primer lugar, en nombre de todos los profesores y alumnos de la escuela, me gustaría expresar mi cálida bienvenida y mi más sincero agradecimiento a todos los dirigentes y calígrafos. Después de muchos preparativos y planificación, con el cuidado de los líderes de la oficina de la ciudad y el fuerte apoyo de la xx Asociación de Calígrafos, hoy comenzaron oficialmente las actividades de mejoramiento de la caligrafía para todos los miembros de la xx Middle School con características artísticas y capacitación de primer nivel para todos. miembros se llevó a cabo. La reunión de hoy tiene cuatro puntos en la agenda:
Primero, presentemos a los líderes y expertos presentes.
Vicepresidente de la Asociación de Librerías xx Pei Hui, Wang xx, Jefe de Sección, Jefe Adjunto de Sección Yang, Director de la Escuela Central xx 2: 0-2:
2. xx Discurso de la Asociación de Librerías Pei Hui 2: 00-2: 40
3.xx Zhang Caili, jefe de la Sección de Educación de la Oficina de Educación, pronunció un discurso 2: 40-2: 4
4.xx Conferencia de caligrafía del vicepresidente de la Asociación del Libro Wang Teacher xx 2: 4-4: 2
5. Práctica de caligrafía para profesores y estudiantes, orientación in situ de maestros de caligrafía 4: 2. -: 10.
6. Los profesores participantes y los expertos de la asociación del libro se tomaron una foto grupal: 10-:0.
Gracias por asistir a este evento a pesar de su apretada agenda, y gracias al Sr. Wang xx de la Asociación de Caligrafía por su maravillosa conferencia, que nos brindó una comprensión clara de la caligrafía y un camino claro para realizar el trabajo de caligrafía. . Gracias a todos los colegas aquí por su participación activa. Definitivamente guiaremos a los estudiantes a dar cada paso con los pies en la tierra, para que el trabajo de caligrafía de todos los profesores y el personal de xx Middle School sea colorido y. sigue avanzando.
Discurso del presentador del evento de formación docente 7 Estimados docentes:
Hola a todos.
Para implementar exhaustivamente las políticas y regulaciones del Ministerio de Educación, el Departamento Provincial de Educación y la Oficina de Educación de Liaocheng sobre la educación continua de los maestros de escuelas primarias y secundarias, hacer un buen trabajo en la capacitación. nuevos docentes y sentar una base sólida para la formación docente, después de la investigación, la oficina de Educación Guanxian organizó una capacitación sistemática de vacaciones de invierno de tres años para nuevos docentes, sentando las bases para promover la transformación de los nuevos docentes en docentes principales. Este curso de formación cubre principalmente la situación de la reforma y el desarrollo de la educación, la ética profesional de los docentes, los conceptos educativos, la enseñanza en el aula, la tecnología educativa moderna, la educación ideológica de los estudiantes, la gestión y enseñanza de las clases, etc. Los líderes que participaron en la ceremonia de apertura de la clase de capacitación son: La apertura sin problemas de esta clase de capacitación ha recibido gran atención por parte de los líderes de la Oficina de Educación del Condado y se ha realizado mucho trabajo de preparación para ello. Expresémosles, en primer lugar, nuestro más sincero agradecimiento con un cálido aplauso.
Ahora, por favor dale la palabra al Director X.
Profesores, Directora Una vez más agradezcamos a los dirigentes de la oficina con un cálido aplauso.
Permítanme transmitirles el plan de formación para la formación especial de nuevos docentes:
La formación de nuevos docentes se adhiere al principio de “un año de aprendizaje, dos años de imitación y tres años de aprendizaje”. de la innovación”. Tres etapas de implementación:
Primer año: formación en prácticas.
Esta etapa enfatiza el "aprendizaje". A través de la capacitación, los nuevos docentes son capacitados sistemáticamente en conocimientos y requisitos básicos en ética profesional, conceptos educativos, negocios docentes, gestión educativa de los estudiantes, etc., para cumplir con los requisitos del Ministerio de Educación para la regularización después del período de prueba. Tras superar la evaluación del periodo de prueba organizada por las autoridades educativas, los nuevos profesores pasarán a ser miembros de pleno derecho. Las horas de diseño de esta formación son de xx horas.
Segundo año: formación de expansión.
Esta etapa enfatiza la "imitación". A través de una gran cantidad de casos de enseñanza y clases de observación, los estudiantes pueden familiarizarse con los materiales didácticos, aprender a utilizar métodos de enseñanza científicos, comprender las características ideológicas y psicológicas de los estudiantes e inicialmente dominar los métodos de gestión de clases. Las horas de diseño de esta formación son de 64 horas aproximadamente.
Tercer año: formación de mejora.
En esta etapa, el énfasis está en la "innovación". Sobre la base de las dos primeras etapas de la formación, se orienta a los profesores a inspeccionar, diagnosticar, resumir y reflexionar consciente y sistemáticamente sobre los problemas existentes en la práctica docente y la gestión de las clases, fortalecer los intercambios y debates y mejorar aún más la actividad docente de los nuevos profesores y la calidad del nivel de trabajo de los profesores de clase y sentar una base sólida para el crecimiento de los profesores jóvenes. Las horas de diseño de capacitación durante este período son aproximadamente xx horas.
Acerca de esta formación, reitero los siguientes puntos:
1. Toma algunos apuntes de estudio de calidad. Escriba sus notas de la capacitación para que pueda aprovecharlas cuando escriba sobre sus propias experiencias. Memoriza todo lo que puedas, no seas demasiado exigente con la cantidad, oriéntate hacia la calidad. Tomar notas es también un proceso de acumulación material. Úsalo en libros y odia menos. Sería fantástico si las notas pudieran lograr este efecto.
2. Escriba cuidadosamente la experiencia de capacitación de alta calidad. La experiencia de capacitación es el proceso de reintegrar, refinar y probar la información que ha adquirido. Solo sentándose y clasificando en silencio lo que ha oído, visto y pensado, el aprendizaje podrá arraigarse en el cerebro, profundizar su comprensión del contenido del aprendizaje y combinar su propia experiencia y conocimiento para pensar en la información que ha obtenido hasta ahora. , para tomar decisiones específicas Absorber la esencia de forma creativa y crítica, estimulando el entusiasmo por el trabajo en el proceso de escritura.
Por último, deseo a todos los nuevos profesores un feliz estudio en las actividades de formación previa al servicio y un buen trabajo. ¡Gracias a todos!
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