Preguntas de opción múltiple (conocimientos de idiomas)
Preguntas de opción múltiple (comprensión lectora)
2.
Elección múltiple
Respuesta corta (respuesta china)
3. Diseño didáctico: (Diseño didáctico basado en la información y materiales lingüísticos proporcionados, con respuestas en chino)
4. Implementación y evaluación de la enseñanza (Análisis de la situación docente: realizar análisis de la enseñanza de acuerdo con los requisitos de las preguntas y responder en chino.
Objetivos de la prueba
1. Conocimiento y capacidad de la materia en inglés
Tener conocimientos básicos sólidos y capacidad lingüística del idioma inglés; tener la capacidad del idioma inglés requerida para la enseñanza del inglés en la escuela secundaria; ser capaz de comprender el idioma, la historia y la cultura del inglés; países de habla inglesa
2. Conocimiento y capacidad de enseñanza del inglés
Dominar las teorías básicas de la enseñanza de lenguas extranjeras, el conocimiento profesional de la enseñanza del inglés y el contenido de los estándares curriculares nacionales de inglés, y ser capaz de utilizarlos para guiar la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias
3. Capacidad de diseño de la enseñanza de inglés
De acuerdo con las características de la materia de inglés, se puede seleccionar y diseñar contenido de enseñanza razonable de acuerdo. a las características cognitivas, el nivel del idioma y las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de secundaria para formar un plan de enseñanza completo y razonable.
p>4. Capacidad de implementación de la enseñanza del inglés.
Comprender los principios básicos. y métodos de enseñanza de inglés en las escuelas secundarias, y tener la capacidad básica para implementar la enseñanza de idiomas en las aulas, tomar las medidas adecuadas basadas en el diseño de la enseñanza y las condiciones reales de enseñanza. Métodos de enseñanza para guiar a los estudiantes a aprender de manera efectiva.
5. Conocimientos y habilidades en la evaluación de la enseñanza del inglés
Comprender los conocimientos y métodos básicos de la evaluación de la enseñanza del inglés en el aula en las escuelas secundarias puede marcar la diferencia en el aprendizaje del idioma de los estudiantes una vez que se conocen los métodos básicos. y estrategias de reflexión docente, podrás reflexionar sobre tus propias prácticas docentes en el aula y proponer ideas de mejora.