Resumen de reflexiones del profesor sobre la enseñanza en línea
Al principio, no había computadoras, ni libros de texto, ni libros de tareas, solo un teléfono móvil. ¿Qué debo hacer? No tuve más remedio que ajustar mi mentalidad. Primero aprendí a usar el software en mi teléfono móvil, luego busqué libros de texto electrónicos en línea y finalmente, con la ayuda de mi familia, conseguí la computadora y básicamente cumplí las condiciones. para clase.
El siguiente paso es preparar las lecciones. Tenemos suficiente tiempo para preparar lecciones y podemos encontrar mejores recursos en línea e integrarlos en nuestra enseñanza, lo que es más propicio para mejorar nuestras habilidades profesionales.
Además, la gestión está fuera de control. No podemos ver a los estudiantes en la clase en vivo, no podemos captar el estado de escucha de los estudiantes a tiempo, no podemos escuchar los comentarios de los estudiantes sobre el conocimiento de manera oportuna y no podemos cooperar ni comunicarnos entre nosotros. También hay tareas para estudiantes. Algunos estudiantes no pagan. No importa lo que digas en el grupo, ellos simplemente no interactuarán contigo y tus padres no te supervisarán. Sin ejercicios después de clase, el efecto de la enseñanza puede no ser mucho mejor. Al final, me temo que será la mitad del resultado con la mitad de esfuerzo. También está el colapso de la plataforma. Grabamos el cronograma de 60 minutos en menos de media hora y el resto del tiempo estuvo básicamente paralizado. Los estudiantes no podían oírme, la pantalla se quedó en blanco y la computadora tampoco funcionaba. Estaba sudando profusamente y perdido.
Finalmente, no importa lo difícil que sea, lo abordaré activamente y me esforzaré por permitir que los estudiantes aprendan más conocimientos en condiciones limitadas.
Resumen de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea 2
Ahora el mayor deseo de la gente de todo el país es que la epidemia pueda terminar lo antes posible. Nosotros, los profesores, extrañamos más que nunca el "podio de tres pies", pero durante el período de emergencia, en respuesta a la directiva de "suspensión por aprendizaje" del Ministerio de Educación, continuamos enseñando en línea. Debido a que los estudiantes necesitan acumular conocimientos de aprendizaje, no he asistido a clases en vivo en los últimos días ni he actualizado mi cuenta oficial de WeChat. Cada nuevo libro de texto se publica y los estudiantes pueden estudiar sin conexión, lo que me da tiempo para resumir y reflexionar. .
La preparación de la lección es la clave de cada clase en vivo. Como todos sabemos, la preparación de las lecciones se puede dividir en preparar materiales didácticos y preparar a los estudiantes. Por lo tanto, antes de la clase, tengo que elegir un método apropiado según las características de este libro de texto y crear material didáctico basado en los materiales existentes de manera específica. Estar al tanto de las tareas, preparar comentarios sobre la tarea anterior con anticipación y permitir. estudiantes para obtener una vista previa antes de la clase.
Además, también quiero notificar a los padres de los estudiantes a través de WeChat para comprender el estado de aprendizaje de la mayoría de los estudiantes en casa. Desde el principio, cuando no estaban familiarizados con la transmisión en vivo y el número de estudiantes era incompleto, al final, todos los estudiantes ingresaron a la clase de transmisión en vivo sin distinción. Mis acciones y perseverancia gradualmente lo convirtieron en un hábito para mis compañeros de clase. Mis padres y amigos también me brindaron gran apoyo y dijeron que trabajarían junto con los maestros.
La enseñanza en línea ha estado impartiéndose durante más de tres semanas y realmente me he esforzado mucho desde el principio hasta lograr una operación competente. Aunque la enseñanza presencial no es posible, de acuerdo con las características de la materia, utilizo una variedad de métodos para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes, corregir las tareas de manera oportuna, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen hábito de asistir a clases. a tiempo y entregando la tarea a tiempo, para garantizar que ningún estudiante se quede atrás.
Como profesor de clase, mientras hago un buen trabajo en la enseñanza en línea, a menudo promuevo el espíritu de los trabajadores médicos y voluntarios que no temen el peligro, están dispuestos a contribuir, sacrificarse para salvar a otros y Tener un amor ilimitado, que es impresionante. ¡Son nuestros héroes y nuestros modelos a seguir! Les pido a todos que se protejan y, al mismo tiempo, se aseguren de salir con menos frecuencia, lavarse las manos con frecuencia, seguir haciendo ejercicio, hacer tantas tareas domésticas como sea posible y seguir leyendo y practicando caligrafía.
En la lucha contra la epidemia, tú y yo estamos juntos. ¡Cada uno de nosotros concentre nuestros esfuerzos y trabajemos juntos para librar esta guerra sin pólvora y utilicemos nuestras acciones reales para contribuir con nuestras escasas fuerzas a la "epidemia" de guerra!
Un resumen de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea
La actividad de aprendizaje en línea “Sin lecciones, no se aprende” se lanzó en _ _ _ _ y ya ha pasado más de un mes. A juzgar por la reciente epidemia, el cierre de escuelas ha afectado el progreso de la enseñanza. De acuerdo con el principio de "aprendizaje continuo cuando se suspenden las clases", utilizamos el pensamiento de Internet para mantenernos en contacto con los estudiantes a través de canales en línea, construir aulas en línea, llevar a cabo la enseñanza en línea, ajustar racionalmente los métodos de enseñanza y organizar de manera flexible el contenido de aprendizaje para garantizar resultados docentes eficaces y de alta calidad.
1. Prácticas y logros específicos
(1) Prepare las lecciones cuidadosamente fuera de línea y garantice la calidad en línea.
Antes de cada clase en línea, formularemos planes de enseñanza en línea, prepararemos planes de enseñanza detallados y aprovecharemos al máximo los recursos de microclases preparados por la Oficina de Docencia e Investigación del Distrito Este para garantizar la calidad de la enseñanza.
(2) Los métodos de tutoría son diversos y los estudiantes aprenden de manera más flexible.
En la enseñanza en línea, normalmente interactúo con los estudiantes a través de mensajes de texto y cuadros de diálogo, y corrijo las tareas de los estudiantes en casa y en la escuela.
(3) Corregir la tarea de manera oportuna para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes.
La calidad de las tareas refleja en cierta medida el grado en que los estudiantes han consolidado y dominado los conocimientos que han aprendido, es la retroalimentación del profesor sobre lo que enseña y lo que los estudiantes han aprendido.
2. Problemas existentes
1. Algunos estudiantes tienen poca autodisciplina, algunos estudiantes no pueden persistir en escuchar las actividades de tutoría en línea y el efecto del aprendizaje en línea no es bueno.
2. Debido a problemas de red, a veces la transmisión en vivo puede congelarse, afectando el efecto de tutoría.
3. La forma de tutoría online limita la interacción entre profesores y estudiantes. Los profesores no pueden ver el estado de aprendizaje de los estudiantes, los efectos del aprendizaje y los detalles a tiempo, no pueden comprender a los estudiantes a tiempo y es difícil prestar atención a cada estudiante.
En tercer lugar, medidas de mejora
1. Elaborar planes y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.
Los niños con una fuerte autodisciplina pueden completar conscientemente las tareas de aprendizaje, mientras que los estudiantes con dificultades de aprendizaje tienen una autodisciplina deficiente. Algunos estudiantes no pueden insistir en escuchar las actividades de tutoría en línea y el efecto del aprendizaje en línea no es bueno. Cuanto mayor es la brecha, más difícil es aprender para los de bajo rendimiento. Por tanto, si se quiere comprender los conocimientos de cada niño, se debe prestar especial atención a desarrollar planes de enseñanza para los de bajo rendimiento y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
2. Consolidar conocimientos, revisar el pasado y aprender cosas nuevas.
La forma de tutoría en línea limita la interacción entre profesores y estudiantes, y la interacción entre estudiantes. Los maestros no pueden ver el estado de aprendizaje de los estudiantes a tiempo y algunos niños no piensan durante el aprendizaje, por lo que comenzaré desde la primera lección para capacitar a los estudiantes en lectura, clasificar los puntos clave del conocimiento y aprender cosas nuevas revisando el pasado. .
La repentina "enseñanza en línea" nos trajo a mí y a mis alumnos no solo nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, sino también una "piedra de toque" que expuso problemas ocultos en la enseñanza. Debo reexaminarme, estudiar mucho y reflexionar, mejorar constantemente en la práctica, adaptarme a la enseñanza en línea y mejorar efectivamente la efectividad de la enseñanza en línea.
Un resumen de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea
Ante el brote repentino de COVID-19, el Comité Central del Partido ha tomado medidas efectivas para prevenirlo y controlarlo de manera efectiva. Durante el período especial en el que toda la familia estuvo aislada, los departamentos de educación provinciales y municipales tomaron medidas unificadas basadas en la situación real y exigieron que "se suspendan las escuelas sin dejar de aprender". investigación y exploración de la educación y la enseñanza en períodos especiales.
¿Cómo preparar bien las lecciones? Mientras lee libros de texto antiguos, puede dominar el contenido, los puntos clave y las dificultades de los libros de texto leyendo una gran cantidad de contenido profesional de la cuenta oficial de WeChat compilado por el departamento, como la historia de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la historia de la escuela secundaria. Para permitir que los estudiantes vean a tiempo los cursos públicos transmitidos en vivo organizados por la Oficina Municipal como otros camaradas, publicarán enlaces de cursos y recordatorios de texto en la clase con anticipación, lo que requerirá que los estudiantes vean los cursos transmitidos en vivo a tiempo. Los profesores clave de la Oficina Municipal tienen una rica experiencia docente y sus explicaciones son detalladas y fáciles de entender. Posteriormente, en la enseñanza de recuperación, principalmente presentaron una vista previa del contenido del siguiente libro de texto con los estudiantes en forma de material didáctico, sentando una buena base para ver la próxima clase pública transmitida en vivo, clasificando los conocimientos clave y difíciles y consolidando el contenido; de esta clase. Se requiere que los estudiantes tomen notas sobre los puntos importantes y difíciles de esta sección, luego firmen, tomen fotografías y las envíen a la clase del grupo escolar DingTalk. Al final del curso de cada día, se llevarán a cabo estadísticas del estado de finalización y el estado se informará de manera oportuna.
Desde la perspectiva de la situación de aprendizaje, el efecto general es bueno, el tiempo del curso es relativamente reducido, las notas están organizadas correctamente y los estudiantes pueden completar la clase. La mayoría de los estudiantes son relativamente buenos y pueden completar tareas con seriedad y a tiempo. Algunos estudiantes están inconscientes y necesitan la supervisión de los maestros y la supervisión y cooperación de los padres.
Resumen de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza online
A principios de año nuevo, el nuevo coronavirus llegó inesperadamente y la “suspensión de clases sin dejar de aprender” se ha convertido en algo habitual. de la vida de vacaciones de los “estudiantes abandonados”. Profesores Naturalmente, se ha convertido en un "anfitrión" y se está preparando para la enseñanza en línea en pleno apogeo. Esta novedad nunca se ha utilizado ni transmitido en vivo en línea. Antes de la clase, todo tipo de tensión, confusión, ansiedad y entusiasmo eran palpables. Después de clase, también gané alegría y tacto.
Las cosas importantes son:
1. Antes de preparar la lección, escribí un plan de lección.
Ahora llega el momento de escribir un discurso y, a veces, el lenguaje necesita humor. Estudiar en el proceso docente habitual (unos 20-25 minutos) + modalidad práctica. La enseñanza en línea se ha cambiado a un modelo de aprendizaje + práctica + resumen. (Intente limitar la explicación de cada punto de conocimiento a 3-5 minutos, seguidos de los ejercicios correspondientes).
2. ¿Cómo utilizar las uñas? ¿Cómo interactuar con los estudiantes? ¿Cómo organizar la tarea? ¿Cómo compartir pantalla? …
La alegría y la emoción son:
1. Comprender lentamente los pasos de la transmisión en vivo y, en general, dominar la operación.
2. Lea los mensajes de los padres en DingTalk y obtenga apoyo y afirmación de muchos padres.
Mientras lo hagas, habrá resultados; mientras lo intentes, tendrás un gran avance; mientras lo completes, será digno de ver y de reconocimiento. Aunque la epidemia sigue siendo grave, nunca podrá impedir que un corazón unido siga adelante. ¡Creo que si trabajamos juntos en paralelo, superaremos las dificultades y todo lo bueno vendrá! Porque en el camino de la vida, sólo el crecimiento y el aprendizaje pueden conducir a un progreso constante
Reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea
En los últimos días, con la implementación de la enseñanza en línea, se han adquirido algunas ideas se ha resumido de la siguiente manera:
Primero, la implementación de la enseñanza en línea está básicamente madura
1. Los profesores descargaron los recursos didácticos correspondientes y se los enviaron a los estudiantes, o enviaron sus propios materiales de aprendizaje.
2. Impartir clases a tiempo. La orientación previa en línea se puede lograr de acuerdo con el horario de clases.
3. Comunicación activa. Para la enseñanza en línea, se puede proporcionar retroalimentación y comunicación oportunas para resolver problemas en el proceso de enseñanza u operaciones técnicas.
4. Intercambio de experiencias: Hay profesores que compartirán contigo buenas prácticas de manera oportuna para que puedas aprender de ellas.
5. Cargue y revise las tareas de vista previa del plan de estudio de manera oportuna. Cada clase ha establecido álbumes de tareas para diferentes materias, integrando diferentes materias para facilitar la revisión del profesor, y los estudiantes también pueden ver los comentarios del profesor.
2. Cambios que la enseñanza en línea ha traído a profesores y estudiantes
A través de varios días de práctica docente en línea, los profesores han dominado las operaciones técnicas y sus métodos de enseñanza también han cambiado de "protagonistas". "frente al escenario" hasta "convertirse en el" ancla "detrás de escena". Aunque no estamos acostumbrados por un tiempo, e incluso algunos maestros sienten un poco de pánico cuando comienzan a ir a la escuela, ante la epidemia, todos deberíamos intentarlo con valentía. ¡Poco a poco, la enseñanza interactiva en línea es cada vez mejor! ¡Realmente logra la experiencia de aprendizaje en línea de "aunque estamos lejos, parece que estamos cerca de ti"!
Al mismo tiempo, la enseñanza en línea también ha cambiado los hábitos de vida de los estudiantes. Durante las vacaciones, algunos estudiantes se vuelven perezosos, trabajan y descansan irregularmente, carecen de conciencia del aprendizaje independiente, no prestan atención al cuidado personal y no les gusta hacer ejercicio. Desde el desarrollo del aprendizaje en línea, los estudiantes se han levantado a tiempo y trabajan con regularidad. El novedoso método de aprendizaje también motiva a todos a tomar acciones activas, mejorar su capacidad de autocuidado y fortalecer el ejercicio.
Los compañeros se sienten juntos y los temas de comunicación también son los mismos. ¡La enseñanza en línea hace que las vacaciones aburridas dejen de ser aburridas y calma los corazones inquietos! En tercer lugar, frente a la epidemia, debemos cumplir con nuestros deberes y hacer contribuciones.
Aunque la enseñanza online cansa mucho a los profesores que están de vacaciones, también hace que los estudiantes que llevan muchos días relajados se sientan incómodos. Sin embargo, nuestros profesores nunca se han quejado de las dificultades y el cansancio. Todo el mundo piensa que esto no es nada comparado con los ángeles de blanco que luchan contra la epidemia en primera línea. Los estudiantes y los padres nunca se quejan. Los padres los apoyan y los alumnos disfrutan aprendiendo. Profesores y estudiantes superaron las dificultades y trabajaron juntos para que la enseñanza en línea se desarrollara sin problemas. Frente a la epidemia, debemos unirnos como uno solo, cumplir con nuestras responsabilidades y hacer las debidas contribuciones en nuestros puestos.
"Dejar de aprender", como docente, debemos hacer todo lo posible para guiar a los estudiantes a obtener una vista previa. Una vez que termine la epidemia y florezca la primavera, la enseñanza en el aula de "punto de partida cero" después del inicio de la escuela será la posición principal de "enseñanza y aprendizaje" para nuestros maestros y estudiantes, entonces podremos tener intercambios amistosos cara a cara. con los estudiantes y brindarles orientación mano a mano.
Séptimo resumen de las reflexiones de los profesores sobre la enseñanza en línea
De acuerdo con el requisito de la oficina del condado de suspender las clases sin suspender el aprendizaje, la escuela primaria Xingge Road tomó medidas activas. Por un lado, hemos hecho un buen trabajo en la prevención y control de diversas epidemias. Por otro lado, teniendo en cuenta la misión de educar a la gente, la escuela comenzó según lo previsto y abrió una vida universitaria "diferente" para la escuela primaria Xingge. Las actividades de enseñanza en línea de nuestra escuela en las últimas dos semanas se resumen a continuación:
Primero, haga varios planes para garantizar la realización ordenada de la enseñanza en línea.
Todo saldrá bien si se previene, y se arruinará si no se previene. Antes de _ _ _ _ _, los profesores habían preparado planes de lecciones, planes de lecciones personales y planes de lecciones en línea, y el líder del equipo de enseñanza e investigación había preparado planes de equipos de enseñanza e investigación, planes de preparación de lecciones colectivas y material didáctico para cada materia para garantizar un desarrollo fluido. de la enseñanza en línea.
En segundo lugar, las formas de enseñanza son diversas para garantizar que los estudiantes aprendan algo.
1. Preguntas y respuestas de WeChat. Anime a los estudiantes a prestar atención al progreso de la transmisión televisiva en vivo. Si tiene alguna pregunta, pregúntele al maestro a tiempo y respóndala en línea.
2. Suplemento del vídeo de la microconferencia. Vídeos didácticos de clases aéreas, divididos en puntos de conocimiento. Cuando haya contenido en la transmisión en vivo que no esté relacionado con el material didáctico, se agregarán videos de microconferencias en función de los puntos de conocimiento.
3. Docencia presencial. Para ayudar a los estudiantes a comprender mejor, el maestro utilizó personalmente clavos vivos para explicar los puntos clave y difíciles.
4. Continúe leyendo para ampliar el conocimiento de los estudiantes.
5. Exhibir y evaluar tareas excelentes para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
En tercer lugar, la cooperación entre el hogar y la escuela garantiza un esfuerzo conjunto en la educación de las personas.
Utilizando la gestión de clases como base, llevamos a cabo reuniones de padres y maestros por video para permitir que cada familia cree un ambiente de aprendizaje excelente, animamos a los padres a guiar a sus hijos a explorarse a sí mismos, estudiar mucho y permitir que los padres jueguen. un papel activo en el aprendizaje de sus hijos. El objetivo final es convertir el hogar en un lugar importante para que los estudiantes aprendan, de modo que cada estudiante pueda unir varias fuerzas para cooperar bajo la gestión del espacio, mejorar la autodisciplina y lograr resultados de aprendizaje reales.
Cuarto, Encuesta de satisfacción docente en línea
Para comprender de manera oportuna y efectiva la satisfacción de los estudiantes con la enseñanza en línea, mejorar la calidad de nuestros servicios de enseñanza y brindarles a los estudiantes una mejor enseñanza posterior, Nuestra escuela planificó cuidadosamente una encuesta de satisfacción docente en línea.
Nuestra escuela tomará en serio cada cuestionario y todos los resultados de la encuesta servirán como guía para nuestros esfuerzos y mejoras en el trabajo futuro.
Actualmente, todos los profesores de la escuela primaria Xingge Road están entusiasmados y escriben sus propias creencias en la educación de las personas. ¡Interpreta el alma del Maestro Daai con acciones prácticas; vence la epidemia con pasión y responsabilidad; protege a los estudiantes con dedicación y sabiduría!
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